第第頁教研2023主題的活動總結(jié)報告（10篇）教研2023主題的活動〔總結(jié)報告〕1

一學期的教研工作又將結(jié)束，本教研組本著規(guī)范教育教學管理，以“促進同學主動進展”，以提高老師的專業(yè)素養(yǎng)為目的，使教研組成為開展教學工作的主陣地。這學期，我組主要做了以下幾個方面：

一、促老師內(nèi)涵

“沒有高素養(yǎng)的老師，就沒有高品質(zhì)的教育”。把學習、豐富、提高作為學科組、老師快速進展，提高教學質(zhì)量的第一推動力。

教研組確立了討論型老師的目標，為此，加強了各科老師基本素養(yǎng)的提高，每學期堅持寫教學〔反思〕;每學期每人寫教學案例和論文;在教研活動中學習教育專著，老師們談體會，共同探討有爭議的話題，每位老師做好自己的學習記錄等。從而促進老師的專業(yè)進展。我教研組開展了引領(lǐng)老師學名家思想、學名師〔閱歷〕、學課改理念等廣泛的閱讀學習活動。因此促進了老師教育教學理論并撰寫了論文，教學案例及優(yōu)秀教案。

二、抓課堂教學，提高教學質(zhì)量

即課前反思、課中反思、課后反思、集體反思。個人反思與集體反思要有效結(jié)合。在個人反思中，老師針對自身的教學問題進行反思討論，在教學實踐中開展從問題到課題的討論;在集體反思中，定時間、定地點、定案例、定中心發(fā)言人，每周二上午第一節(jié)課為集體備課活動時間，教研組全體老師圍繞大家關(guān)注的〔熱點〕問題進行專題研討。在備課組活動中，每位老師把需探討的問題提出來，大家相互深化研討，找出解決問題的好〔方法〕。并在英語老師中搶先進行了微型課的溝通研討，目的在于使組內(nèi)的年輕老師能夠與閱歷豐富的老師學習溝通，使他們能夠快速成長起來，取得了很好的效果，到達了預期的效果;同時開展了〔簡筆畫〕教程的學習，提高了每個人的個人基本功;針對新來老師的過關(guān)課進行了集體備課和聽課，在不斷研討的過程中使得老師的過關(guān)課取得了不錯的成果，加強對老師的教學反思的書寫，促進了老師教學方式的轉(zhuǎn)變。通過反思性教學活動的開展，老師進一步理解了課程與教材、課標與教材、教材與同學等的關(guān)系，對提高教學效率有了更深刻的熟悉，提高了課堂教學質(zhì)量。

三、抓教研活動

在教研組中消失問題需共同探討討論時。通過教研活動促進教學理念向教學行為的轉(zhuǎn)化，促進老師的專業(yè)進展，真正表達出教研活動的實效性。備課組討論主要表達在討論把握新課標、新理念，精通教材，吃透教材，老師備課討論時要選擇切實有效的〔教學方法〕，促進教學方式的轉(zhuǎn)變。綜合組涉及的科目多，在教研活動中老師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)互動、取長補短、共同成長，這也是有效開展教研活動的表達。全組老師共同商定教研組打算，打算詳盡，有可操作性，在組內(nèi)形成了深厚的討論氣氛，注意情感溝通。在教研組中建立了一種互助合作，寬松開心的人際溝通〔渠道〕，使得我們綜合組形成了有較強的分散力，團結(jié)奮進的集體?；仡欉@學期的教研組工作，尚存諸多缺乏與缺陷，今后將更加努力，使工作做得更好。

教研2023主題的活動總結(jié)報告2

本學期，〔三班級語文〕組圍繞“識字教學”綻開教研活動，一學期即將結(jié)束，現(xiàn)將關(guān)于教研的一些感受、得失做一簡潔總結(jié)：

1、課前布置孩子們預習，初讀課文，把生字、新詞畫出來，思索一下，你用什么方法能記住這些字，初步給生字擴一到二個詞，給生字找到自己喜愛的〔記憶方法〕。

2、課上，激發(fā)孩子的識字熱忱，激發(fā)孩子匯報的主動性，讓孩子在興奮中不吐不快，溝通匯報。

3、鼓舞孩子自創(chuàng)各種各樣的識字方法，如：加一加、減一減、編〔謎語〕，編兒歌等來理解記憶生字，假如孩子在學了生字后，讀文的精確流利比沒學前有了進步，有了進步，那我們的生字教學應給說勝利了一大半。

4、為了更好地識字，我提倡鼓舞同學以社會為課堂，以生活為老師，盡量多識字，穩(wěn)固生字，這對學習有很大關(guān)心，如：布置一些實踐性作業(yè)，到大街上看看你會認那些字?其實,在平常的看電視、看動畫片時也可以熟悉好多字，積累一些詞語。

只要是記得牢的字，都是老師在課堂上反復強調(diào)或用識字方法讓同學記住的。全班同學都能寫對“騰”字?？墒?，本冊數(shù)要求同學會寫300個字，而且有一部分字筆畫多，較難寫，同學老是記不住，如：聚集、稻田、蕩漾、蓮蓬、翩翩起舞、腹(總多寫一橫)突然、黎明、窟窿、水罐等字，簡單出錯，需要反復、仔細強調(diào)寫法。

教研2023主題的活動總結(jié)報告3

本學期在我校校領(lǐng)導下，在全組老師的協(xié)調(diào)協(xié)作下，緊緊圍繞學校工作，以全面提高教學質(zhì)量為中心，順當完成了教育教學任務。現(xiàn)將本期工作進行總結(jié)如下：

一、仔細學習、理論充實

本學期全組老師除了仔細學習新課程標準，鉆研教材以外，使書香校內(nèi)活動走進教研組，本組老師相續(xù)仔細學習了《如何布置作業(yè)》、《教研活動制度》、《加強學校生作業(yè)管理的要求》、《湖西學校老師教學“五仔細”工作要求》、《教學閱歷〔文章〕如何寫》、《老師應關(guān)心同學切中學問要害》、《追尋才智課堂的源泉》、《滿洲里市教研組建設(shè)標準》、《如何提高課堂教學的有效性》、《科學改良課堂、推介創(chuàng)新教法》、《對學具操作活動低效現(xiàn)象分析與思索》等各項〔規(guī)章制度〕及專業(yè)理論學問，不斷的給自己沖電，從而轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，并能把新的觀念貫穿于整個課堂教學之中。用新的教育教學理念指導自己的教學。不斷轉(zhuǎn)變老師教學方式和同學學習方式。

二、發(fā)揮團隊作用，打好團體仗

我們教研組四位數(shù)學老師在組長的帶著下能依據(jù)學校的〔工作打算〕，結(jié)合本屆同學的特點，并結(jié)合各班同學的實際，仔細制訂好教學打算。

依據(jù)后進生多的實際狀況，常常進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑，并在日常教學中能開展有效的教學活動。課后能互相溝通，互通信息，交換看法，改良教學方法。

仔細解讀每個單元的教材，發(fā)表各自的看法，特殊是單元的重點、難點進行解讀、討論分析教法和學法，備課集中研討，課后準時反思。我們四位數(shù)學老師常常溝通教學過程中消失的問題商量并想法解決，每個單元結(jié)束后總要進行總結(jié)，找出差距想法彌補。特殊是復習階段，依據(jù)同學的實際狀況，討論商量了復習打算、方案，精選題目進行練習，練習仔細批改，對后進生堅持進行面批。

教研2023主題的活動總結(jié)報告4

為進一步提高幼兒早操活動質(zhì)量，增添幼兒體質(zhì)熬煉水平，__市第六幼兒園開展了早操觀摩評比與教研活動。在早操觀摩中，園領(lǐng)導葉園長、保教主任歐老師和幼兒園領(lǐng)導親臨現(xiàn)場觀摩。

本次早操活動從音樂效果、隊列改變、操節(jié)、早操的趣味性、幼兒的精神面貌等方面進行了展現(xiàn)。

首先觀摩的是大班組的早操活動，幼兒的仔細參加，動作的精準贏得了在場觀摩老師的贊許。流暢的早操環(huán)節(jié)，歡樂的嬉戲互動，展現(xiàn)出大班幼兒的良好運動習慣和體能狀態(tài)，充分表達出大班幼兒的好身體、好習慣、好體能的三好陽光幼兒氣質(zhì)。

接著，可愛的小班組幼兒歡快地跑來了。他們圍著彩色的〔游泳〕圈，愉悅地沉醉在池中玩耍的情景中。別看他們年紀小，歡樂主動參加、仿照動物、隊列踏步，全部的環(huán)節(jié)都難不到可愛的他們。他們與早操器械的充分接觸，與之歡樂的玩耍，是那么的快樂自如。

最終，中班組的幼兒們在輕快的音樂聲中，圍成圓圈，自然地隨著音樂與老師互動，每個幼兒都能自主的找到與同伴間的距離，讓在場的觀摩老師們都豎起了大拇指。

教研2023主題的活動總結(jié)報告5

為了提高語文教學水平，我們語文組進行了為期四天的教研活動，期間傾聽了十幾位老師精彩的課堂教學，老師們廣博的學問，幽默幽默的語言，公平融洽的師生關(guān)系，課堂上老師和同學的真實的、情感的投入，師生、生生的互動過程，思維的碰撞，心靈的溝通，才智的啟迪，給我留下了深刻的印象。

每個老師都是我學習的典范，我從每個老師身上都學到了受益匪淺的東西。我反思了自己教學中存在的問題：

首先，在語文教學中，普遍存在讀書不充分的現(xiàn)象。同學讀了書，但并沒有時間將課文所表達的形象、意象、情境、意境在頭腦里“活”起來，沒有足夠的時間“過電影”，更沒有充分的時間讓同學靜下來涵詠品嘗，就匆忙讓同學去談感受。因此，在教學中，我們首先要讓同學充分的讀。只有通過充分的讀，同學才能與進行心與心的對話，從而理解文本內(nèi)容，感悟文本思想，體會文本情感，熟悉文本所描述的事物和所闡述的道理。全部這些唯讀為重。由于讀是對文本情感體驗和表達的最直接手段，是培育同學語感的最形象活力的方法。有感情的朗讀能最有效地促進理解，促進感悟，并反之以有感情的朗讀這一形式把這種理解和感悟表達出來。假如同學理解文本內(nèi)容，就會讀得很符合其情感，反之，就會背離了文章的基本情感。

其次，老師要提高對文本的解讀力量，要長文短教，抓住重點段落，找準生發(fā)感受的語言點，這需要老師有較高的語文素養(yǎng)，抓住這個語言點就能牽一發(fā)而動全身，引導同學理解課文，體驗情感，實現(xiàn)同學心靈與文本的深化對話，同學既把握了〔學習方法〕，又受到了情感的熏陶。

教研2023主題的活動總結(jié)報告6

有效的課堂教學，歷來是我們老師在教學中所追求的境界。如何實現(xiàn)三維目標的有效整合，如何有效利用教材，如何對課堂進行合理組織，如何表達同學的主體地位等等這些關(guān)乎課堂有效性的實際問題成了我們當下不得不面對的課題。為此，在縣教育科學技術(shù)局的指導和我校的細心籌備下，于11月2日相聚在我們年輕的民族學校開展了主題為“課堂教學有效性策略研討”的校際教研聯(lián)誼活動。此次活動分三個板塊：

一、獻課和觀課

本次活動中，來自民族學校的明柳妮老師、李永前老師和廖偉老師分別就語文、數(shù)學、英語三門學科進行了示范教學，共有98人觀摩。這三位老師以自己獨特視角詮釋了什么是有效課堂，他們對有效課堂的理解得到觀摩老師的全都認同和充分確定。

二、說課和議課

在說課和議課環(huán)節(jié)中，三位老師就自己所執(zhí)教的這一節(jié)示范課內(nèi)容，分別從三維目標、設(shè)計理念、教法學法、課堂預設(shè)等方面進行說明;議課的老師也從課堂有效教學這一目標動身，紛紛賜予較為中肯的評議。

三、講座和總結(jié)

在這一環(huán)節(jié)中，民族學校鄭乾會老師首先作了題為“有效閱讀”的講座，她以詳細的教學案例，論述了閱讀教學的重要性和怎樣實現(xiàn)閱讀教學的有效性。接著縣教育科學技術(shù)局教研室周其國主任作了指導性發(fā)言，他指出并強調(diào)，教研是教學的生命。落實的關(guān)鍵在于老師，老師肯定要更新觀念，擺脫傳統(tǒng)教育模式的束縛，緊緊把握教育的時代內(nèi)涵，爭做新課改的踐行者。最終，民族學校張校長做總結(jié)發(fā)言，他在發(fā)言中明確指出時下教研的缺陷在于無目標，太盲從。建議從教者應當從某幾個詳情動身，讓同學學會發(fā)覺，不要刻意追求“滿漢全席”式的教學課堂，以實現(xiàn)課堂的有效教學。

本次的教研聯(lián)誼活動雖只有短短的一天，但在縣教科局的統(tǒng)籌支配、兄弟學校的支持和我校的細心組織下，收益頗多。

教研2023主題的活動總結(jié)報告7

20__年11月22日—11月25日，我和四位來自不同學校的數(shù)學老師一行五人去泰安參與了“山東省學校數(shù)學學科德育優(yōu)秀課例評比”現(xiàn)場觀摩活動，在這幾天的時間里，傾聽了來自山東省各市__位優(yōu)秀老師的數(shù)學課堂教學展現(xiàn)。走進名師課堂，一睹名師風采是每個老師的心愿。特別感謝學校領(lǐng)導給我供應了這樣的一次學習與提升自我的機會?；貋砗?，教研室毛老師又特地召集我們?nèi)ヌ┌猜犝n的5個人開了2個多小時的座談會，并給我們布置一個任務，讓我們回各自的學校組織一次“立德樹人，融入數(shù)學課堂”的主題教研活動，傳達一下此次泰安之行的學習精神。

回到學校后，我把召開教研活動的事和杜校長、原主任進行了溝通。兩位領(lǐng)導對此次教研活動特別重視，親自和我對這次教研活動進行了規(guī)劃和支配。杜校長讓我單獨主持這次會議，第一次擔當全校數(shù)學老師參加的教研活動主持人，我既緊急又興奮，杜校長和原主任對我進行了細致的指導和鼓舞，我才有信念承當了這個任務。兩位領(lǐng)導先讓我預備好發(fā)言稿，要求會議上所說的每一句話都要消失在發(fā)言稿上，然后對我寫好的發(fā)言稿進行把關(guān)閱讀，再次提出看法改良。

12月21日下午，“立德樹人，融入數(shù)學課堂”的教研活動在學校的錄播室召開，全體數(shù)學老師都參與了會議。邱校長對此次會議也特別重視，原來也準備參與，但由于去外地學習而錯過了，但臨走時提了個要求，每位參加會議的老師都要仔細撰寫〔心得體會〕，發(fā)到各自的博客上，他會關(guān)注閱讀。

教研2023主題的活動總結(jié)報告8

在這收獲的季節(jié)里，進行我鎮(zhèn)的幼兒教學教研活動。這次活動在校領(lǐng)導的高度重視和直接領(lǐng)導下，在做課老師的辛勤努力與付出下，在幼兒們的親密協(xié)作下，在我們?nèi)坑捉汤蠋煹闹С峙c關(guān)心下，此時已圓滿的降下了帷幕?？梢哉f，最近一段時間，由于新建校舍剛剛竣工，學校的工作都是緊鑼密鼓，做課老師一邊忙與教學一邊利用一切可以利用的時間備課、討論教材、教法、繪制教具、學具。制作課件、并虛心請教領(lǐng)導，接受大家提出的珍貴看法。為此，讓我代表校領(lǐng)導對兩位老師的辛勤付出表示感謝?？梢哉f，這次開放式的幼兒教學課堂，呈現(xiàn)出精彩活動的瞬間。開放日全面展現(xiàn)了中心園的教學特色及最新的幼兒教育改革與創(chuàng)新，得到家長們的確定。這次開放日在內(nèi)容與形式上都有所創(chuàng)新。

在教學內(nèi)容上，展現(xiàn)主題活動課程教學，大班的任老師，活動了關(guān)于筷子的學問以及用處;小班的王玉婷老師帶著小伴侶幫小蝌蚪一起找媽媽，讓小伴侶走進的生動學習的生活體驗過程。單玉鳳老師的一節(jié)幼兒英語課，小伴侶們的口語流利悅耳，讓在場的每位家長都拍手贊揚。開設(shè)幼兒英語課，也是平安中心園今年的一項改革與創(chuàng)新。三節(jié)課之后，幼兒家長和自己的孩子在活動區(qū)開展了親子活動，“二人三足”、“夾球接力賽”、“投沙包”等嬉戲，讓孩子和家長沉醉在美好和歡樂中。本次活動讓家長親身體會了幼兒課堂活動氣氛，了解孩子在園的學習、生活及成長狀況，進一步增進了幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獵取新的教育理念和教育信息，轉(zhuǎn)變〔家庭教育〕方式，更地支持和幫助老師工作，家園協(xié)作，共同托起明天的太陽。

此次活動集中反映了我校幼教教研教改所取得的豐碩成果，使我們領(lǐng)會到了老師對幼兒情的激發(fā)、美的熏陶、理的啟迪。我們還欣喜地看到：在開放的課堂思維空間，平小孩子們絢麗的獨特顏色是那樣鮮亮、飛揚。可以說，這是一次高規(guī)格、高品嘗的教研盛會。對于這幾節(jié)課的優(yōu)缺點剛剛聽課的老師已經(jīng)做了評論，為此我就不多說了，盼望各校以今日的活動為契機，要批判地汲取，在實施教學中，揚長避短，把幾位老師教學中的優(yōu)點引進本校的課堂教學中，根據(jù)我鎮(zhèn)的教研主題開展好本校的教學教研活動。最終，讓我們共勉：

教研2023主題的活動總結(jié)報告9

此次教研溝通，感悟許多，可謂受益匪淺。而面對課堂教學，我更是深切感受到了“踏踏實實地教學、實實在在為同學”的真諦。

一、營造了教研的氣氛

校際教研中我們每一個人都可以暢所欲言;在這里每一個人都是同學和老師;在這里我們每一個人都會毫不保存的說出自己對教材的理解和處理。校際教研活動讓參加老師倍感輕松，其緣由是校際教研活動供應學習溝通平臺，加強老師間的教學研討、切磋，提升了自己的理論素養(yǎng)與教學水平，重要的是老師們在活動過程中有收獲、有進步。調(diào)動了自己參加主動性，教研氣氛深厚。

二、對于課堂教學有效性有了新的思索。

課堂教學的有效性是指通過課堂教學使同學獲得進展，促進同學學問與技能，過程與方法，情感、看法與價值觀三者的協(xié)調(diào)進展。詳細而言也就是使同學在認知上，由不懂到懂，由不會到會，由知之少到知之多：在情感上由不喜愛到喜愛，由不感愛好到感愛好，由不喜愛到喜愛。透過六節(jié)數(shù)學課可以看到有的課堂同學思維活躍，有的課堂同學有良好的行為習慣，這正是老師不同的教學風格所產(chǎn)生的不同課堂教學效果。幾位老師不同的教學設(shè)計、不同的教學構(gòu)思、不同的教學方法，使聽課者真正感受到不同教學藝術(shù)的魅力。但是課堂的本質(zhì)問題還是教學的有效性?？v觀這幾節(jié)課堂我們在課后的教學討論中全都認為：確定恰當?shù)慕虒W目標是課堂教學有效性的前提，組織科學的教學內(nèi)容是課堂教學有效性的根本，選擇合理的教學方法是課堂教學有效性的關(guān)鍵，這是每一位老師課堂教學追求的方向。

教研2023主題的活動總結(jié)報告10

美術(shù)教研組在教科室的引領(lǐng)下，全體美術(shù)老師順當完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿足的成果?，F(xiàn)將本學期