第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語文二年級(jí)上冊(cè)21狐假虎威圖片中的兩種動(dòng)物大家肯定都認(rèn)識(shí)，今天要講的課文就是關(guān)于這兩種動(dòng)物的，快來讀一讀課題吧！《戰(zhàn)國策》

是一部史學(xué)著作，主要記述了戰(zhàn)國時(shí)期的游說之士的政治主張和言行策略，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。第一課時(shí)假假借假話威jiǎwēi造句：我們不能說假話。示威威風(fēng)造句：獅子走路的樣子真威風(fēng)。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)威wēi識(shí)字方法一個(gè)弱小的女人面對(duì)著一把巨大的兵器，受到嚴(yán)重的威懾，引申為“威力”“權(quán)勢”。轉(zhuǎn)扯zhuànchě轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)圈兒造句：她開心地在圍著媽媽轉(zhuǎn)圈兒。扯開拉扯造句：他扯開嗓子大喊著：“救命啊！”嗓派sǎnɡpài嗓子嗓音造句：媽媽有一副好嗓子，唱歌很好聽。氣派派來造句：皇家宮殿氣派非凡。氣派違抗wéikànɡ違背違反造句：他因?yàn)檫`反課堂紀(jì)律，受到了老師的批評(píng)。違抗抗命造句：他因?yàn)檫`抗命令受到了懲罰。爪zhuǎ爪子雞爪造句：媽媽今天中午做了我最愛吃的雞爪。趟tànɡ一趟趟馬造句：這一趟旅行最少得走三天。神豬shénzhū走神眼神造句：上課要認(rèn)真聽講，不要走神。野豬小豬造句：森林里有許多可愛的野豬。巧記“申”請(qǐng)指示”。巧記老“者”牽著“犬”。納nà出納采納造句：我采納了爸爸的建議，制訂了一個(gè)鍛煉計(jì)劃。悶mèn愁悶煩悶造句：這幾天媽媽的心情很煩悶。受shòu受害難受造句：我渾身難受，可能是感冒了。騙piàn欺騙受騙造句：貪小便宜的人,容易上當(dāng)受騙。借jiè借助借錢造句：狡猾的狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)zhuǎn狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)多音字zhuàn今天天氣悶熱，怕是要下雨了。悶mēn看到狐貍大搖大擺地走過來，大家都納悶兒。mèn食物爺就shíwùyéjiù爪神活豬zhuǎshénhuózhū我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)神物活就生字歸類爪爺豬食wù勿zhuǎ瓜熟字比較識(shí)字方法加一加氵+舌=活犭+者=豬父+卩=爺京+尤=就神豬chǎnshén偏旁“礻”是一點(diǎn)，不是兩點(diǎn)?！搬搿笔菑濄^，不要寫成“扌”。部首：礻結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：眼神走神神氣活現(xiàn)造句：上課要認(rèn)真聽講，不要走神。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)shén部首：牛（寶蓋兒）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)。組詞：禮物物體物歸原主造句：這只小動(dòng)物真是太可愛了。wù森林找果子識(shí)字游戲事物食物爺爺神氣生活就是爪子豬頭詞語解釋神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。他掙了點(diǎn)錢,就神氣活現(xiàn)起來。半信半疑：沒有有些相信，又有些懷疑。盡管大家都這么說,他還是半信半疑。東張西望：張，看。形容這里那里地到處看。他從站臺(tái)出來,東張西望,一個(gè)熟人也沒有。大搖大擺：形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。大白鵝高傲地昂著它那長長的脖子，大搖大擺地走著。納悶：感到迷惑不解。他看家里一個(gè)人也沒有，不禁心里納悶兒。數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

整體感知9說一說，課文可分為幾個(gè)部分？第一部分（1）：寫一只正在尋找食物的老虎逮住了一只狐貍。第二部分（2-6）：寫狐貍用謊言蒙住了老虎。第三部分（7-8）：狐貍?cè)ド掷锏膱鼍?。第四部分?）：點(diǎn)出狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的。想一想，這篇課文寫的是什么內(nèi)容？

《狐假虎威》寫了______借______的威風(fēng)，嚇跑了百獸，比喻_________________________

。借著別人的威風(fēng)嚇?；蚱蹓喝艘?、輕松找朋友。威扯嗓違納受抗nàshòuchěkànɡsǎnɡwēiwéi課堂演練搖（）擺（）東（）（）望（）信（）疑（）氣（）現(xiàn)（）搖（）擺信（）（）真狐（）虎（）

尾張西神活頭半半二、看看誰最快完成。大以為大假威三、我來填一填，完成這個(gè)故事。《狐假虎威》講的是：_____在森林中________，捉到一只_____。_____騙_____，并假借_____的威風(fēng)嚇走了________。老虎尋找食物狐貍狐貍老虎老虎小動(dòng)物們字詞聽寫狐貍是一種狡猾多疑的小動(dòng)物。而老虎兇猛高大，是百獸之王。他們之間發(fā)生了什么故事呢？我們一起來看看吧！第二課時(shí)學(xué)習(xí)第一自然段，體會(huì)“虎之威”?；?dòng)課堂朗讀第一自然段，思考：

究竟是狐貍厲害還是老虎厲害，說說你的意見。在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。“撲”和“逮”字說明老虎的強(qiáng)大和兇猛?！案Z”字可以看出狐貍害怕老虎。我來說說狐貍快速地跑過，還是被老虎抓住，說明老虎很兇猛。更厲害學(xué)習(xí)第2-5自然段。體會(huì)“狐之猾”。輕聲朗讀，思考：這一部分狐貍講了幾次話？想象當(dāng)時(shí)的情景，狐貍和老虎的心理。練習(xí)分角色朗讀。第一句話：狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一愣。狐貍狡猾一下子想到了主意狐貍內(nèi)心恐慌，卻還要裝著很神氣的樣子。老虎本以為吃狐貍是理所當(dāng)然的，但是被狐貍的反問嚇住了，覺得奇怪。讀出反問語氣做一做“眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)”的動(dòng)作，想象狐貍這時(shí)候會(huì)想什么。狐貍在想壞主意：我不能被他嚇到，不然他會(huì)吃了我，我得裝作很厲害的樣子，讓他不敢吃我！聯(lián)系生活想象“扯著嗓子”說話是什么樣子的？說話時(shí)聲音音量放大，音調(diào)也會(huì)提高，并且每一個(gè)字都拉長了說話的樣子。狐貍在虛張聲勢狐貍為什么說“你敢吃我”？而不說“你不能吃我”或“你別吃我”？“你敢吃我？”有威嚇的語氣，說明狐貍裝腔作勢，同時(shí)也在試探老虎。你了解了狐貍和老虎各自的特點(diǎn)了嗎？讓我們一起根據(jù)提示演一演他們的第一次對(duì)話吧！“你敢吃我？”“為什么不敢？”語氣:虛張聲勢動(dòng)作:骨碌碌轉(zhuǎn)眼珠語氣:詫異、吃驚動(dòng)作:一愣第二句話：“老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢Ｎ铱茨阌卸啻蟮哪懽?！?/p>

老虎被蒙住了，松開了爪子。說明他和老天爺之間的關(guān)系很近說明他權(quán)力很大這是狐貍對(duì)老虎非常強(qiáng)硬的威嚇。百獸有沒有包括狐貍和老虎？為什么？狐貍不包括在內(nèi)，因?yàn)樗恰袄咸鞝敗迸蓙砉芾戆佾F的；老虎在“百獸”之內(nèi)，是在狐貍的“管理”之下的。狐貍很狡猾“老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。重讀這些詞語，讀出狐貍嚇唬的語氣。狐貍耀武揚(yáng)威的樣子你能讀出來嗎？第三句話：狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)?！焙傄呀?jīng)有了十足的把握。狐貍假裝做出一副管理百獸的架勢，向老虎炫耀它的權(quán)勢。狐貍為什么說“我?guī)恪倍徽f“我跟你”？“我?guī)恪闭f明狐貍拿出管理百獸的架勢，與下文老虎跟著狐貍相呼應(yīng)?！拔?guī)恪薄拔腋恪崩匣ⅰ八砷_了爪子”，狐貍為什么不立刻逃走？當(dāng)時(shí)老虎還不太相信狐貍，可以隨時(shí)抓他回來，所以狐貍只能繼續(xù)騙老虎，不然難以虎口脫險(xiǎn)。狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)?！弊x出炫耀傲慢的語氣。大家都來學(xué)學(xué)傲慢的狐貍，讀一讀他說的話吧！學(xué)習(xí)第6-8自然段。明白“誰之威”。默讀這三個(gè)自然段想一想：狐貍和老虎是怎樣的表現(xiàn)？其他野獸又有怎樣的表現(xiàn)？老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。狐貍和老虎的表現(xiàn)狐貍：心里有鬼，故意裝作很了不起的樣子；同時(shí)他很有把握，相信老虎一定會(huì)上當(dāng)。老虎：老虎不完全相信狐貍的話，很困惑，想看看周圍動(dòng)物的反應(yīng)。神氣活現(xiàn)半信半疑

大模大樣大驚失色神采飛揚(yáng)得意洋洋詞語積累（表示表情的詞語）搖頭擺尾東張西望

滔滔不絕談笑風(fēng)生交頭接耳竊竊私語詞語積累（表示動(dòng)作的詞語）老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍（），（）；老虎（），（）?？磮D填一填。神氣活現(xiàn)搖頭擺尾半信半疑東張西望聯(lián)系實(shí)際想一想：你在什么時(shí)候會(huì)“神氣活現(xiàn)”？受到老師的夸獎(jiǎng)時(shí)。各種比賽取得好成績時(shí)。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。其他動(dòng)物的表現(xiàn)狐貍平時(shí)并沒有那么神氣，動(dòng)物們并不怕他。野獸受驚被嚇跑。

過去狐貍可沒有這么威風(fēng)呀？今天它怎么會(huì)這么神氣活現(xiàn)起來？走起路來也跟往常不一樣，搖頭擺尾的這到底是怎么回事呢？野豬、小鹿、兔子為什么會(huì)納悶？發(fā)揮想象寫一寫他們的心理活動(dòng)吧！為什么它們?nèi)鐾染团埽堪佾F是因?yàn)榕潞偠幼叩拿?？再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。老虎對(duì)狐貍的態(tài)度有什么變化？從文中找出來，說說為什么會(huì)有這些變化。想吃狐貍一愣被蒙住了，松開了爪子半信半疑信以為真狐貍的謊言完全欺騙了老虎文中的狐貍和老虎給你留下來怎樣的印象？狡猾愚昧學(xué)完課文后，你能說說“狐假虎威”這個(gè)成語的意思嗎？請(qǐng)你用課文的話來解釋一下吧！原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。狐假虎威意思：狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇退百獸。結(jié)合生活經(jīng)歷說說自己的感受，理解成語的引申義。狐假虎威引申義：比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的？分角色演一演這個(gè)故事，試著把這些詞語的意思表現(xiàn)出來。神氣活現(xiàn)東張西望搖頭擺尾大搖大擺半信半疑小貼士首先想一想這些詞語出現(xiàn)在故事的哪些環(huán)節(jié)，然后根據(jù)故事的先后順序給詞語排隊(duì)，表演時(shí)可以先用動(dòng)作分別演一演這五個(gè)詞語，最后分角色連起來表演這個(gè)故事。神氣活現(xiàn)東張西望搖頭擺尾大搖大擺半信半疑結(jié)合圖片一起分角色演一演吧！仗勢欺人狐假虎威狐貍狐貍騙老虎老虎尋食逮住狐貍老虎狐貍帶老虎嚇跑百獸納悶?zāi)愀页晕乙汇哆`抗天命松開狐貍狡猾狐假虎威點(diǎn)題課文講述了一只狐貍?cè)绾谓苹仳_過

，不僅使自己

，還借著

的威風(fēng)嚇跑其他動(dòng)物的故事。故事用來比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。老虎逃脫危險(xiǎn)老虎

出自寓言故事的成語狐假虎威守株待兔亡羊補(bǔ)牢葉公好龍鷸蚌相爭畫蛇添足杯弓蛇影自相矛盾刻舟求劍揠苗助長愚公移山坐井觀天一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填?！逗倩⑼肥且粍t_____故事。“假”的意思是____。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”比喻____________________。借仰仗別人的權(quán)勢來欺壓寓言恐嚇人二、按要求寫詞語。1.寫近義詞。尋找——東張西望——違抗——神氣活現(xiàn)——2.寫反義詞。茂密——東張西望——違抗——神氣活現(xiàn)——尋覓違背服從稀疏垂頭喪氣目不轉(zhuǎn)睛趾高氣揚(yáng)左顧右盼三、如果后來老虎知道自己受騙了，會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)你根據(jù)提示展開想象，續(xù)編《狐假虎威》的故事。提示：后來，老虎明白了百獸是害怕自己才逃跑的,他假裝不知情，向百獸發(fā)出了號(hào)召,說自己邀請(qǐng)狐貍這位老天爺?shù)氖拐邅碜约旱膮擦肿隹汀?.幸福是需要提醒的，苦難是人生最好的老師。11.這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。11.預(yù)測未來的最好辦法是自己親手創(chuàng)造未來。9.成你做了什么，而要問你為別人做了什么。4.要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。12.疑惑足以敗事。一個(gè)人往往因?yàn)橛鍪挛房s的原故，失去了成功的機(jī)會(huì)。最好的好人，都是犯過錯(cuò)誤的過來人;一個(gè)人往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小小的缺點(diǎn)，更顯出它的可愛。3.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃21、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。4.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。3.美的東西不一定偉大，偉大的東西總是美的。4.人生當(dāng)自勉，學(xué)習(xí)需堅(jiān)持。從這一刻開始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會(huì)在心底默默鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持不懈，等待那一場破繭的美麗。9.善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優(yōu)雅。8.