教師求職簡歷自我評價10篇教師求職簡歷自我評價1

我在工作上，責任心強、適應能力強、看法熱忱、做事細心，能腳踏實地地把自己的工作做好的同時協(xié)助同事把部門的工作完成！從事學校校長行政文員工作的一段時間以及在學校親身作為言傳身教的的過程中，漸漸鍛煉出自己忍耐的性格，雖然有時候會犯錯，我知道犯錯是不好的，但是犯錯之后我會主動地吸取教訓，讓自己盡量在下次能夠避開同樣的錯誤。

有位前輩說得好“什么都不做才會什么錯都不會犯〞，我感謝每一次失誤，讓我漸漸改正，讓我！同時，我感覺到了自己從出來以后的，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨去應付許多的難題和親身去面試其他的人，從一個對人事工作毫無認知的門外漢到逐步地能協(xié)助學校校長處理、跟進一些工作，這個過程除了許多來自領(lǐng)導和其他同事的幫助，我自己也在不斷地努力。我知道前面的路還很長，我還要去經(jīng)受各樣的事，我會頑強、會很努力的去面對、去經(jīng)受、去。

對于社會閱歷不是很豐富的我，對于自己工作的要求不會太挑剔、但同時也不會太隨便。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長的、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標。我在選擇的同時也在被選擇，我的耐煩、細心、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認可，我信任會有伯樂相中我這匹千里馬的！

教師求職簡歷自我評價2

作為一名體育教師，我深刻熟識到體育人不怕辛勞不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡潔、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，擅長思索總結(jié)閱歷和吸取教訓，有很強的創(chuàng)新思維。

在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新〞。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎上總結(jié)勝利的閱歷，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng)造出更好的教學方法；更新則是要更新教學內(nèi)容和教學方法，準時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，依據(jù)他們的要求結(jié)合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質(zhì)量。事業(yè)留我、感情留我、能力留我！

教師求職簡歷自我評價3

教學方面：教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術(shù)來討論。不僅在平常的教學工作中仔細備課，細心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中依據(jù)學生學習的狀況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生歡樂學習并學有所獲。

我還主動去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的閱歷完善自己的缺乏。在這幾年的教學中，我所任教的班級學生學習都很主動，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的討論上。

班主任方面：班主任即是科任教師也是一名管理者，所以我始終把“學高為師，德高為范〞作為班主任做事準則，“先育人，后成才〞作為目標，這就要求我們教師特殊要留意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都期望培育出德、智、體全面進展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必需具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學

工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的看法和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的'典范，一言一行都會影響學生的成長，必需言傳身教相結(jié)合，在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐煩、貼心，不卑視學生，對學生一視同仁，發(fā)覺學生進步之后，準時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教〞，“為人師表〞是多么重要。

教師求職簡歷自我評價4

首先，特別感謝您閱讀我的求職信。無論你是否選擇我，我都要很真誠的道一聲“感謝您給了我機會〞！

我是個幸運兒，在我求學的道路上遇到了一批特別優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學生的天真、純凈、甚至是淘氣，他們快樂的笑臉讓我覺得我是世界上最美好的人，此時此刻，我感到老師對學生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！

十六年來的求學生涯，有十年離開了父母的呵護，當然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終信任一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結(jié)果當然重要，但經(jīng)受過程會使你整個人變得更加飽滿、魁梧。

“不經(jīng)受風雨，怎能見彩虹！〞我很觀賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是特別喜愛，從沒受過專業(yè)訓練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。

經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，假如您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！

教師求職簡歷自我評價5

本人自20xx年參與工作成為教師以來，始終以師德為本，注重修養(yǎng)；堅持學習，提高業(yè)務，把學習當作自己工作之余一份重要任務來完成；關(guān)愛學生，勤勉教學，把“愛生奉獻，美好從教〞作為自己的工作準則。

同時，自己努力還不夠，要做的還有更多，要做更好的預備為自己的成長增添色彩！

教師求職簡歷自我評價6

xx年任教以來，始終以愛國心，事業(yè)心，責任心三心為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

教學中我仔細的調(diào)查討論，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜見求教。不斷吸收別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進步步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，敬重學生獨特，具有與學生一起共同學習的看法，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù)。

教師求職簡歷自我評價7

我是一名有著5年教齡的體育教師，中學體育教育一級職稱，來到XX中學任教之前，始終工作在XX中學。

在5年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。

在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;除體育外，我還擔任其他一些工作，也獲得了一些成果。自XX年開始，始終擔任學校團委書記一職，親自創(chuàng)立的“中學生團校〞在XX年獲得安徽省優(yōu)秀中學生團校示范團校(當年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是XX市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。

過去的成果已經(jīng)隨著原來學校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學的工作。在xx中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我肯定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，主動投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。

教師求職簡歷自我評價8

我是即將畢業(yè)的湖南師范大學音樂學院20xx屆“二胡藝術(shù)及其教育〞方向本科生。

在校期間，我仔細學習，成果優(yōu)異，更深層次地把握了二胡演奏、二胡教學法、民樂合奏、世界民族音樂討論、音樂表演美學、音樂分析、和聲等方面專業(yè)學問，為以后的教學打下了堅實的理論基礎。

將來社會需要理論和實踐相結(jié)合的復合型人才。在學習之余，我參與了大量教學社會實踐活動，以敏捷的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學生們的學習主動性，勝利地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。

教師求職簡歷自我評價9

我刻苦學習，專業(yè)學問扎實。在三年的綜合測評中，我居于年級的前列，并多次獲得校級獎學金。此外，我還注重教師技能的培育，主動參與各種教學實踐活動。

在大一和大二的暑假我先后參與了2次社會實踐服務活動，在大三期間，我參與了xx市開發(fā)區(qū)第一中學的教學實踐活動，在大四第一學期，我到xx師范學院附屬中學見習了十周;此外，在大學四年里，我還利用課余時間兼職了家教。通過實踐，我不但對中小學教材和中小學生們心理特征有了肯定了解，而且從中學到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂，如何合理支配一節(jié)課的內(nèi)容等。

另外，多年的干部經(jīng)受讓我練就了良好的工作能力。在大學四年里，我曾擔任了一年的副班長，2年的舍長，1年的英語教師技能協(xié)會副會長，1年的新生助理班主任和1年的學生們黨支部副書記。因