第11頁(yè)共11頁(yè)小學(xué)體育活?動(dòng)方案實(shí)施?方案一、?指導(dǎo)思想?在實(shí)施新《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?發(fā)展素質(zhì)教?育的今天，?體育課堂教?學(xué)不再是傳?統(tǒng)單調(diào)、枯?燥的學(xué)習(xí)氛?圍，而是要?通過教學(xué)讓?學(xué)生充分展?示、體現(xiàn)自?我。特別是?對(duì)小學(xué)低年?級(jí)學(xué)生來說?，通過游戲?形式進(jìn)行體?育教學(xué)，達(dá)?到教學(xué)目的?，提高學(xué)習(xí)?成績(jī)，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣，?已逐步成為?體育教師一?種行之有效?的教學(xué)手段?二、課的?結(jié)構(gòu)1.?開始部分：?由于是低年?級(jí)的學(xué)生所?以基本的隊(duì)?列隊(duì)形還是?應(yīng)該要學(xué)習(xí)?。2.準(zhǔn)?備部分：采?用音樂叫號(hào)?結(jié)伴，讓學(xué)?生在節(jié)奏明?快的音樂中?，在教師的?指導(dǎo)下達(dá)到?熱身目的。?3.基本?部分：先讓?學(xué)生自由的?但又有規(guī)則?的跳逐步掌?握運(yùn)動(dòng)技能?，在根據(jù)教?材循序漸進(jìn)?激發(fā)學(xué)生的?興趣，激活?思維，拓展?能力，達(dá)到?“玩中學(xué)”?“樂中學(xué)”?的良好教學(xué)?效果。游戲?教學(xué)，在發(fā)?展學(xué)生基本?活動(dòng)能力的?基礎(chǔ)上，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?。4結(jié)束?部分：用舞?蹈作為放松?，使學(xué)生完?全放松身心?，同時(shí)陶冶?情操，讓課?在愉快的氛?圍中結(jié)束?三、教學(xué)內(nèi)?容：不同方?式的跳躍?四、教學(xué)對(duì)?象：水平一?人數(shù)___?_人五、?教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?：讓學(xué)生能?積極地參與?到體育活動(dòng)?中來，敢于?表現(xiàn)自己。?利用游戲開?展教學(xué)活動(dòng)?，學(xué)生的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈?，即滿足了?玩的心理需?求，又吸引?了學(xué)生的注?意力。培養(yǎng)?他們參與體?育活動(dòng)的積?極態(tài)度。?過程與方法?：發(fā)展學(xué)生?身體的協(xié)調(diào)?能力及跳躍?能力。在游?戲中進(jìn)行各?種跳躍的練?習(xí)，使全班?的學(xué)生都能?掌握基本跳?躍的方法，?大多數(shù)的同?學(xué)掌握不同?方式的跳躍?方法。情?感態(tài)度價(jià)值?觀：培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新能?力和實(shí)踐精?神。使學(xué)生?體會(huì)到體育?的樂趣。培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立?和他人合作?完成活動(dòng)的?意識(shí)。六?、教學(xué)重點(diǎn)?：學(xué)習(xí)各種?跳躍的動(dòng)作?，學(xué)生基本?掌握練習(xí)的?方法。七?、教學(xué)難點(diǎn)?：做各種跳?躍動(dòng)作時(shí)身?體的協(xié)調(diào)性?和動(dòng)作的連?貫性。八?、教學(xué)過程?：(一)?導(dǎo)入1.?集合整隊(duì)，?清點(diǎn)人數(shù)?2.師生問?好，語(yǔ)言導(dǎo)?入本課的教?學(xué)內(nèi)容隊(duì)?形___?_要求：快?靜齊__?__聲音洪?亮、精神飽?滿(二)?調(diào)動(dòng)情緒，?激發(fā)興趣?游戲—找朋?友教師提?前將找朋友?的音樂做好?：找呀找呀?找朋友找到?2(3、4?、5、)個(gè)?好朋友，敬?個(gè)禮握握手?，我們都是?好朋友。學(xué)?生在音樂《?找朋友》的?伴奏下慢慢?的延著圓圈?隨意跳動(dòng)當(dāng)?聽到音樂中?是幾個(gè)好朋?友時(shí)就要立?即幾個(gè)聚在?一起敬禮握?手。最后一?次音樂要求?____個(gè)?聚在一起，?這樣就將全?班分成了_?___個(gè)小?組以便下一?個(gè)游戲的進(jìn)?行。如果沒?有按照要求?做的同學(xué)就?讓他在大家?中間自由的?跳三次。?隊(duì)形場(chǎng)地?全體同學(xué)圍?成一個(gè)圓圈?，教師也要?參與其中。?(三)合?作探究，掌?握技能游?戲—找蘑菇?在教師的?引導(dǎo)下，利?用“找蘑菇?”這個(gè)游戲?，讓學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，體?驗(yàn)不同方式?的跳躍(先?單腳再雙腳?跳或先雙腳?在單腳跳)?場(chǎng)地：?跳跳蘑?菇開始?跳跳跳?跳跳?蘑菇(四?)激活思維?，拓展能力?游戲—“?蘑菇屯”?教師讓每個(gè)?小組的學(xué)生?分別利用小?組找到的蘑?菇擺出圖形?，充分發(fā)揮?學(xué)生的想像?力，由學(xué)生?自編自創(chuàng)出?不同的隊(duì)形?，教師在學(xué)?生擺放的同?時(shí)給以鼓勵(lì)?和幫助。組?織學(xué)生用已?掌握的基本?跳躍方法進(jìn)?行一場(chǎng)接力?比賽，讓學(xué)?生在競(jìng)爭(zhēng)中?進(jìn)一步鞏固?技術(shù)要領(lǐng)。?隊(duì)形場(chǎng)地?由學(xué)生自?創(chuàng)(五)?穩(wěn)定情緒，?恢復(fù)身心?1.帶上自?己找到的蘑?菇一起舞蹈?—兔子舞?2.小結(jié)本?課九、場(chǎng)?地器材蘑?菇____?個(gè);蘑菇房?____個(gè)?;半徑__?__米的圓?。小學(xué)體?育活動(dòng)方案?實(shí)施方案（?二）教學(xué)?目標(biāo)：1?、認(rèn)知目標(biāo)?：通過小籃?球游戲活動(dòng)?，熟悉球性?，提高控球?能力，初步?掌握原地運(yùn)?球及行進(jìn)間?運(yùn)球的基本?技術(shù)，學(xué)會(huì)?在游戲中運(yùn)?用技術(shù)。?2、技能目?標(biāo)：學(xué)生主?動(dòng)參與運(yùn)球?游戲練習(xí)，?在反復(fù)的練?習(xí)中形成能?力;發(fā)展反?應(yīng)速度、靈?敏協(xié)調(diào)能力?。3、情?感目標(biāo)：通?過教學(xué)，使?學(xué)生在自主?練習(xí)中學(xué)會(huì)?合作、學(xué)會(huì)?評(píng)價(jià);體驗(yàn)?籃球運(yùn)動(dòng)的?樂趣和成功?的愉悅。?4、個(gè)性發(fā)?展：培養(yǎng)學(xué)?生不怕挫折?、頑強(qiáng)拼搏?、迎難而上?的精神;能?在課堂內(nèi)自?覺、自律、?自強(qiáng)，并不?乏個(gè)性的張?揚(yáng)。教學(xué)?內(nèi)容：籃?球：運(yùn)球游?戲教學(xué)重?點(diǎn)：高、?低運(yùn)球教?學(xué)難點(diǎn)：?運(yùn)球按拍球?方法教學(xué)?過程：一?、開始部分?：1、集?合整隊(duì);?2、師生問?好;3、?宣布課的內(nèi)?容;4、?檢查服裝;?5、組織?隊(duì)形：如。?Δ(要?求：集隊(duì)做?到快、靜、?齊，精神飽?滿，聲音宏?亮。)引?入課的內(nèi)容?：同學(xué)們?cè)?觀看籃球賽?時(shí)，雙方隊(duì)?員出神入化?的球技、球?員健美的風(fēng)?姿。同學(xué)們?一定也想象?他們一樣，?掌握熟練的?籃球技術(shù)。?但是，要掌?握熟練的籃?球技術(shù)，必?須通過長(zhǎng)時(shí)?間的訓(xùn)練、?多練習(xí)。那?么，今天就?讓我們一起?練習(xí)，為打?好比賽打下?基礎(chǔ)。二?、準(zhǔn)備活動(dòng)?：1、教?師帶領(lǐng)學(xué)生?沿籃球場(chǎng)跑?1圈2、?球操。(?1)上肢運(yùn)?動(dòng);(2?)腹背運(yùn)動(dòng)?;(3)?體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);?(4)正?、側(cè)壓腿;?(5)腕?踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)?。組織隊(duì)?形：扇形(?學(xué)生在三分?線外站立，?教師在三秒?區(qū)內(nèi))教?法：教師領(lǐng)?做，學(xué)生跟?隨練習(xí)。?要求：動(dòng)作?協(xié)調(diào)、到位?。三、基?本部分：運(yùn)?球游戲(?一)耍球游?戲：1、?師示范幾種?耍球方法：?(1)雙?手拋接球;?(2)環(huán)?繞交接球;?(3)原?地兩手交換?推滾球。?2、學(xué)生自?耍球練習(xí)。?(教師和學(xué)?生一起練習(xí)?，激發(fā)學(xué)生?練習(xí)的積極?性。)組織?隊(duì)形：散點(diǎn)?(二)原?地運(yùn)球游戲?：1、原?地高、低運(yùn)?球：教法?：(1)?讓學(xué)生在原?地用自己喜?歡的方法進(jìn)?行原地運(yùn)球?練習(xí)。(?2)教師巡?視，了解學(xué)?生掌握運(yùn)球?技術(shù)情況。?(3)教?師講解示范?高、低運(yùn)球?按拍球方法?。(4)?學(xué)生練習(xí)，?教師巡視指?導(dǎo)。(5?)學(xué)生展示?。比一比?：誰(shuí)的運(yùn)球?技術(shù)水平高?。看一看?：誰(shuí)的運(yùn)球?技術(shù)動(dòng)作優(yōu)?美。(6?)組織學(xué)生?自評(píng)、互評(píng)?、教師點(diǎn)評(píng)?。組織隊(duì)?形：散點(diǎn)?2、運(yùn)球看?數(shù)報(bào)數(shù)：?方法：原地?做左、右手?、高低交替?結(jié)合的運(yùn)球?練習(xí)，看老?師手勢(shì)，報(bào)?出數(shù)字。要?求：抬頭運(yùn)?球，用手的?感覺控制球?和兩手都能?運(yùn)球。組?織隊(duì)形：散?點(diǎn)。(三?)行進(jìn)間運(yùn)?球：(1?)教師講行?進(jìn)間直線運(yùn)?球方法。?(2)學(xué)生?練習(xí)。(?3)小結(jié)。?組織隊(duì)形?：散點(diǎn)(?四)行進(jìn)間?直線運(yùn)球接?力比賽：?小學(xué)體育活?動(dòng)方案實(shí)施?方案（三）?課題：障?礙跑教學(xué)?目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)?參與：創(chuàng)設(shè)?ABC情境?，激發(fā)參與?興趣運(yùn)動(dòng)技?能：掌握通?過不同障礙?的方法身體?健康：發(fā)展?靈敏、速度?素質(zhì)心理健?康：培養(yǎng)戰(zhàn)?勝困難，勇?于取勝的堅(jiān)?強(qiáng)品質(zhì)社會(huì)?適應(yīng)：小組?交流通過障?礙時(shí)的方法?與比賽時(shí)的?心情教學(xué)過?程:一、課?堂常規(guī)1.?四列橫隊(duì).?.課題：?障礙跑教學(xué)?目標(biāo)：運(yùn)?動(dòng)參與：創(chuàng)?設(shè)ABC情?境，激發(fā)參?與興趣運(yùn)?動(dòng)技能：掌?握通過不同?障礙的方法?身體健康?：發(fā)展靈敏?、速度素質(zhì)?心理健康?：培養(yǎng)戰(zhàn)勝?困難，勇于?取勝的堅(jiān)強(qiáng)?品質(zhì)社會(huì)?適應(yīng)：小組?交流通過障?礙時(shí)的方法?與比賽時(shí)的?心情教學(xué)?過程:一?、課堂常規(guī)?1.四列?橫隊(duì)集合，?體育隊(duì)長(zhǎng)喊?口令整理隊(duì)?伍(圖略)?2.宣布?上課，師生?問好，檢查?出勤情況，?宣布本課內(nèi)?容3.激?發(fā)參與情趣?：今天鍛煉?大家戰(zhàn)勝困?難的信心和?能力比比看?誰(shuí)克服障礙?、戰(zhàn)勝困難?表現(xiàn)的最棒?!二、準(zhǔn)?備練習(xí)：?1.慢跑_?___米?2.徒手操?：肩肘繞環(huán)?擴(kuò)胸振臂體?側(cè)腹背下蹲?膝繞環(huán)正壓?腿側(cè)壓腿?3.專項(xiàng)練?習(xí)：原地?cái)[?臂原地高抬?腿三、障?礙賽跑1?.按男生兩?隊(duì)、女生兩?隊(duì)進(jìn)行比賽?;調(diào)整各隊(duì)?人數(shù)(人次?)。2.?帶入賽場(chǎng)，?介紹障礙及?比賽方法(?略)。要求?既要快速完?成比賽又要?保證安全。?3.各小?隊(duì)商議如何?快速、安全?進(jìn)行比賽??4.比賽?(一)：《?____米?鉆圈障礙往?返跑》(返?回時(shí)不過障?礙)5.?宣布第一次?比賽結(jié)果;?各小隊(duì)總結(jié)?首場(chǎng)比賽戰(zhàn)?況，以利再?戰(zhàn)。6.?進(jìn)行第二次?比賽。7?.宣布第二?次比賽結(jié)果?;各小隊(duì)總?結(jié)首場(chǎng)比賽?戰(zhàn)況，以利?再戰(zhàn)。8?.比賽(二?)：增加難?度進(jìn)行《_?___米鉆?圈、跳躍(?小墊子)障?礙往返跑》?9.各小?隊(duì)商議如何?快速、安全?進(jìn)行新的內(nèi)?容比賽?及?交流剛才比?賽的感受。?10.進(jìn)?行第三次比?賽。11?宣布第三次?比賽結(jié)果。?并請(qǐng)部分同?學(xué)談出面對(duì)?困難時(shí)應(yīng)該?怎么辦??四、課堂小?結(jié)：1.?表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)?今天表現(xiàn)突?出的同學(xué)及?小隊(duì)2.?宣布下課，?師生再見!?反思：培?養(yǎng)戰(zhàn)勝困難?，勇于取勝?的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)?小組交流?通過障礙時(shí)?的方法與比?賽時(shí)的心情?小學(xué)體育?活動(dòng)方案實(shí)?施方案（四?）內(nèi)容:?1、__?__米快速?跑2、游戲?：計(jì)時(shí)目?的:1、?能知道用積?極擺臂、加?快步頻來提?高跑的速度?。2.了?解游戲方法?、規(guī)則，通?過游戲提高?學(xué)生練習(xí)的?積極性。?3、能主動(dòng)?參與練習(xí)，?體會(huì)速度感?和勝利的喜?悅。教學(xué)?過程開始?部分教學(xué)?內(nèi)容:1?、整隊(duì)、報(bào)?告人數(shù)、師?生問好!布?置本課內(nèi)容?和要求。?2、準(zhǔn)備活?動(dòng)3、站?立式起跑練?習(xí)四列橫?隊(duì)，體操隊(duì)?形教學(xué)內(nèi)?容:一、?____米?快速跑1?、重點(diǎn)：能?做出___?_米快速跑?的全程動(dòng)作?，做到動(dòng)作?自然、放松?、快速。?達(dá)成目標(biāo):?發(fā)展學(xué)生的?快速能力培?養(yǎng)學(xué)生的自?信協(xié)調(diào)能力?。教師活?動(dòng)：把學(xué)生?分成四組站?在四根跑到?一端，教師?口令指揮。?學(xué)生活動(dòng)?:1、學(xué)?生聽口令跑?2、聽口?令追逐跑?要求：認(rèn)真?、跑直線?次數(shù)：__?__時(shí)間：?____分?鐘強(qiáng)度：中?二、計(jì)時(shí)?跑(游戲)?重點(diǎn)：提?高學(xué)生快速?跑的能力?達(dá)成目標(biāo):?發(fā)展學(xué)生的?快速能力和?靈敏、協(xié)調(diào)?能力教師?活動(dòng):1?、組織進(jìn)行?站立式起跑?的____?米快速跑計(jì)?時(shí)比