第7頁共7頁湄洲二中防踩踏應(yīng)急演練方案(____年____月修訂)一、演練目的認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故____》及《福建省安全生產(chǎn)事故隱患排查治理和監(jiān)督管理暫行規(guī)定____》文件、以及教育局相關(guān)通知的精神。重視和加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。確保學(xué)生在校期間的生命安全，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。二、演練原則全體動(dòng)員，及時(shí)疏散，保護(hù)師生，減少損失。三、演練時(shí)間(星期三)上午第二節(jié)下課后(9：40開始)。四、演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)(一)組織領(lǐng)導(dǎo)總指揮：曾亞林副總指揮：陳志勇成員：潘天柱陳文堂陳慶龍林文發(fā)田建華林亞清王美賢潘麗英全面負(fù)責(zé)演練組織和現(xiàn)場指揮。負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職工到崗情況，及時(shí)向社會(huì)事務(wù)辦報(bào)告災(zāi)情，并視情況請(qǐng)求援助。(二)避險(xiǎn)撤離組成員：各班班主任各功能教室等管理人和有上課的教師職責(zé)：主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，設(shè)計(jì)緊急撤離路線，確定臨時(shí)避險(xiǎn)場所，維持秩序，保護(hù)學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級(jí)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的指導(dǎo)任務(wù)。各功能教室等的值班管理人承擔(dān)所負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的學(xué)生緊急避險(xiǎn)的指導(dǎo)任務(wù)。教務(wù)處人員、當(dāng)班課任教師、其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護(hù)學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險(xiǎn)情。沒有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時(shí)避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情改變撤離路線。無法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開自救互救。(三)疏散線路沿線工作組教學(xué)樓第一層：林亞清成員：任課教師若干名教學(xué)樓二層樓梯：陳文堂成員：任課教師若干名教學(xué)樓三層樓梯：潘天柱成員：任課教師若干名職責(zé)：①負(fù)責(zé)將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。②教師合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。③處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。(四)醫(yī)療救護(hù)組組長：潘麗英醫(yī)療救護(hù)組職責(zé)：1、組織實(shí)施自救互救，搶救受傷師生；2、負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員。(五)后勤保障組組長：田建華成員：陳群雄、林光華、薛進(jìn)興主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險(xiǎn)情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。(六)安全保衛(wèi)組組長：陳偉強(qiáng)成員：吳國廈戴嚇炳安全保衛(wèi)組職責(zé)：1、突發(fā)事件發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部門(部位)的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免哄搶和人為破壞；2、負(fù)責(zé)維護(hù)治安，協(xié)助開展傷員救治等工作。(七)避難場所指揮工作組籃球場所(七年級(jí)____個(gè)班、八年級(jí)____個(gè)班、)：組長：陳慶龍成員：各班班主任小花園(九年級(jí)____個(gè)班)組長：林文發(fā)成員：各班班主任職責(zé)：①組織師生在指定位置抱頭蹲下。②穩(wěn)定師生情緒、維護(hù)秩序，減少不必要的非震傷害五、具體疏散路線：按照1至____樓先后疏散的順序進(jìn)行：一樓(七年級(jí)向籃球場疏散)。二樓(八年級(jí)按順序從教學(xué)樓中樓梯口向籃球場疏散。(向東走)三樓(九年級(jí)按順序從教學(xué)樓中北樓梯口向小花園場疏散，最后于籃球場集中)。六、演練崗位人員安排(1)、樓道、樓梯責(zé)任人：____樓至____樓：教學(xué)樓中樓梯(陳偉強(qiáng)在樓梯拐彎處負(fù)責(zé)；陳文堂在樓梯出口負(fù)責(zé))____樓至____樓：教學(xué)樓北樓梯(潘天柱在樓梯拐彎處負(fù)責(zé)；薛進(jìn)興樓梯出口負(fù)責(zé))(2)、班級(jí)負(fù)責(zé)人：各班班主任七、應(yīng)急疏散演練操作程序1、假設(shè)。樓頂發(fā)生火災(zāi)，樓梯有學(xué)生摔倒。2、副總指揮：在廣播室發(fā)出警報(bào)，下達(dá)命令：“全體師生注意，現(xiàn)在樓頂發(fā)生火災(zāi)，防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始?！?、聽到演習(xí)信號(hào)后，各班班主任和科任老師迅速組織同學(xué)做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來。各班迅速有序的排成____路縱隊(duì)按規(guī)定路線撤離教室，班長在前面領(lǐng)隊(duì)，科任老師隨學(xué)生一起走到相應(yīng)的護(hù)導(dǎo)地點(diǎn)進(jìn)行護(hù)導(dǎo)，班主任最后撤離。4、副總指揮：在廣播室發(fā)出警報(bào)，下達(dá)命令：“停止前進(jìn)。有人摔倒；停止前進(jìn)。有人摔倒?！蓖瑢W(xué)們聽到警報(bào)后，應(yīng)立即向后大聲喊“停下。停下。停下。”同時(shí)停止不動(dòng)，前面的同學(xué)馬上拉起摔倒的同學(xué)。所有同學(xué)都應(yīng)等待廣播通知(或處理好了)，才能繼續(xù)撤離。5、副總指揮：在廣播室發(fā)出命令：“險(xiǎn)情解除，繼續(xù)撤離。”同學(xué)們聽到命令后，扶著摔倒的同學(xué)，繼續(xù)按規(guī)定路線進(jìn)行撤離到操場。6、學(xué)生到達(dá)操場后以班級(jí)為單位集隊(duì)，各班主任應(yīng)立即點(diǎn)清人數(shù)，向副總指揮報(bào)告。7、總指揮進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)演練情況。8、各班級(jí)有序解散，列隊(duì)回教室。各班主任、科任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。八、演練前準(zhǔn)備工作(一)行動(dòng)指令信號(hào)報(bào)警信號(hào)(二)演練預(yù)備1、演練前一周，開展防擁護(hù)踩踏安全知識(shí)集中宣傳活動(dòng)，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的防踩踏知識(shí)專題教育。2、組織師生學(xué)習(xí)和研究學(xué)校防踩踏應(yīng)急演練方案，熟悉內(nèi)容，掌握避險(xiǎn)方法，明確避險(xiǎn)場所和撤離路線以及避難場所。3、演練科目、緊急避險(xiǎn)方式、緊急撤離路線及學(xué)生分流、臨時(shí)避難場所及其分配和自救互救方案的設(shè)計(jì)等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。(三)演練要求1、分工明確、責(zé)任到人。2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。3、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。4、按規(guī)定線路疏散，不得串線。(四)緊急撤離注意事項(xiàng)1、所有老師要做好演習(xí)前、后各自的相關(guān)工作。班主任還應(yīng)事先向?qū)W生講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌；班主任如果沒課，請(qǐng)?jiān)?：35到教室，演練時(shí)，應(yīng)立即到班級(jí)所在樓層樓梯處幫忙疏導(dǎo)學(xué)生。2、上課的老師在講臺(tái)上組織同學(xué)有序撤離教室，組織學(xué)生有序下樓。2、演習(xí)前學(xué)校學(xué)生處和總務(wù)處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習(xí)前10分鐘由各樓層的負(fù)責(zé)人要再檢查一次樓道情況。3、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)的教師各就各位，做到萬無一失。4、按規(guī)定的疏散路線有秩序地向規(guī)定的地方迅速撤離；撤離過程中要有序，要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。5、提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，不能做與疏散無關(guān)的事(如：拾物品，系鞋帶等)，防止人倒地發(fā)生踩踏。有序排隊(duì)迅速通過。6、演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學(xué)，不能打鬧開玩笑，以防撞倒前面的同學(xué)。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級(jí)主動(dòng)停讓，不得強(qiáng)行搶先。7.聽到學(xué)校副總指揮發(fā)出的命令后，全體師生放下手中所有工作，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。湄洲二中防踩踏應(yīng)急演練方案（二）一、指導(dǎo)思想以《安全生產(chǎn)法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》和《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制學(xué)校重特大災(zāi)害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校法人代表(校長)為安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)安全責(zé)任，確保第二中心小學(xué)師生以及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。二、演練目的：為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的“安全日、安全周、安全月”活動(dòng)，預(yù)防減少學(xué)校災(zāi)害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著“教育為重預(yù)防為主”的宗旨，切實(shí)做好防范工作，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。通過安全應(yīng)急演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到遇險(xiǎn)不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時(shí)、教學(xué)樓的某處突然失火時(shí)，或電路造成短路時(shí)或其他實(shí)情時(shí)。在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。四、組織機(jī)構(gòu)：1、指揮部學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部?？傊笓]：宋大霆校長副總指揮：黃金鑾副校長成員。沈鴻祥、曾凱華、蔡金華、陳今治。指揮部職責(zé)是。(1)平時(shí)指導(dǎo)全校避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；(2)戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)應(yīng)急開展工作，迅速果斷將災(zāi)害消滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的公安、消防隊(duì)開展各項(xiàng)滅火行動(dòng)；(3)配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好重大災(zāi)情事故調(diào)查等善后工作。2、義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)長：宋大霆、副隊(duì)長：黃金鑾徐文良隊(duì)員。沈鴻祥、蔡金華、周德順、曾凱華、周春風(fēng)、陳亞興、朱燕清、陳金樹、高國清、蔡旸、蔡美香。職責(zé)。平時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和演練。實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。3、疏散引導(dǎo)組組長：沈鴻祥副組長：蔡金華成員：潘桂蘭、陳少云、陳金樹曾燕霞職責(zé)。平時(shí)負(fù)責(zé)全?；饒鲎跃?、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作。4、后勤保障組組長：徐文良副組長：陳今治成員：阮玉雙、李美容職責(zé)。負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。5、搶救護(hù)理組組長：曾凱華副組長：謝淑紅成員：蔡美娟、李荔、朱玉云職責(zé)。進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)等。五、前期準(zhǔn)備階段1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《第二中心小學(xué)消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、課任教師、生指教師、門衛(wèi)等組成學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)，邀請(qǐng)消防官兵來校進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識(shí)講座，并組織校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。3、落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯同消防官兵進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。4、邀請(qǐng)消防官兵對(duì)我校義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)員和有關(guān)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能正確使用滅火器等消防器材。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。團(tuán)、隊(duì)充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對(duì)學(xué)生開展消防知識(shí)、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)抗震、防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并匯同生指教師一起在白天進(jìn)行以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對(duì)策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。大忌?？只呕靵y，相互踐踏。(班主任要求學(xué)生熟記這40字)7、后勤部門購置6盞應(yīng)急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；按裝火災(zāi)報(bào)警器，租借噴煙噴霧設(shè)備；教學(xué)樓前操場劃定安全警戒線，各樓梯中間劃定白線；配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時(shí)負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。1、____月____日(星期二)上午第三節(jié)開始火警應(yīng)急演練。全體教職工留校參加和觀摩演練。邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校、參觀演練(由校務(wù)辦落實(shí))。一切按原來值班安排進(jìn)行。當(dāng)天上午第二節(jié)下課后全體師生在樓前操場集中，宋校長作動(dòng)員性講話。2、留校的全體教職工：在火災(zāi)發(fā)生后，消防官兵到來前，如有人員被火圍困，值日行政領(lǐng)導(dǎo)要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。①聽到報(bào)警電鈴或哨子時(shí)，所有留校教職工應(yīng)迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場。引導(dǎo)疏散學(xué)生和滅火救人，要求每個(gè)疏散組每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)樓層學(xué)生的安全疏散。教師主要站在各樓梯口，護(hù)送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)(行政樓前操場)疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。②門崗和值夜的食堂人員(陳金樹)聽到報(bào)警電鈴后或哨子后在第一時(shí)間切斷火場區(qū)電源(此略)，打開所有路燈，打開所有學(xué)校大門，并到現(xiàn)場參加滅火、清理通道障礙物和搶救物資?；饒鍪枭⑽镔Y是減少火災(zāi)損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。如果是食堂廚房發(fā)生火災(zāi)，首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管，防止丟失(一般放在寢室樓前操場，此略)。③其他留校的教職工負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序、清點(diǎn)人數(shù)(王慶蓮)。特別有人(、潘桂蘭)在大臺(tái)階引導(dǎo)學(xué)生有序下撤，以防發(fā)生學(xué)生擠倒踩踏等惡性事件的發(fā)生。護(hù)理組現(xiàn)場搶救傷員并接應(yīng)救護(hù)車，指引救護(hù)人員及時(shí)對(duì)傷員進(jìn)行處理或送醫(yī)院救治(此略)。所有在校的義務(wù)消防隊(duì)成員必須無條件火速趕赴現(xiàn)場，參加救火行動(dòng)。當(dāng)消防車、消防官兵到來后，一切抗災(zāi)搶險(xiǎn)工作聽從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來完成。教職工做協(xié)助和配合工作。3、校長和其他行政領(lǐng)導(dǎo)：火速趕到學(xué)校火災(zāi)地，實(shí)地了解火災(zāi)情況，和公安消防官兵一起現(xiàn)場指揮抗災(zāi)工作。根據(jù)火勢及傷亡情況向當(dāng)?shù)伛v軍和警署求助。演練結(jié)束后由宋校長作總結(jié)性講話。4、學(xué)生疏散次序：演練結(jié)束后，學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。5、演練信號(hào)以電鈴三短兩長為信號(hào)，各救護(hù)小組成員迅速赴現(xiàn)場。6、學(xué)生疏散次序和疏導(dǎo)教師____明德樓幼兒樓的幼兒大班、中班、小班學(xué)生從教學(xué)樓西邊花壇西側(cè)向操場疏散。(指導(dǎo)老師：潘桂蘭、曾春玉、李美容、王慶蓮、杜好治)一層西邊一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生從西邊花壇西側(cè)向操場疏散。(指導(dǎo)教師：李荔、吳桂蘭)二層四年、三年分別按順序單列靠樓梯右邊從花壇中間操場疏散。(指導(dǎo)老師：曾玉珠蔡美娟)二層五年級(jí)、六年級(jí)分別按順序單列靠僂梯左邊從花壇中間向操場疏散(指導(dǎo)老師：陳少云、曾燕霞、陳亞興、林金春)教學(xué)樓一層樓梯口疏散教師。湄洲二中防踩踏應(yīng)急演練方案（三）一、活動(dòng)目的為了增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“學(xué)生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本次演練活動(dòng)的目的：1.使全體師生在緊急狀況下熟悉撤離線路及疏散方法，能迅速、有序、安全地通過教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段能夠靠右行走，疏散隊(duì)伍快速、有序，預(yù)防和避免踩踏事件的發(fā)生，以及了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。二、活動(dòng)時(shí)間____年____月____日上午第二節(jié)大課間三、活動(dòng)組織(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：金海泉副組長：劉興華成員：全體教師信號(hào)員：馮永忠攝像：王鳳莉(二)教室室內(nèi)指導(dǎo)組各班第二節(jié)課的任課教師和各班班主任四、具體活動(dòng)過程本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：(一)教育訓(xùn)練階段1.學(xué)習(xí)防踩踏知識(shí)：各班級(jí)抽時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防踩踏知識(shí)講解，并上交發(fā)言稿一份。2.各班教育訓(xùn)練各班主任根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到快速、有序：從演練開始(警報(bào)拉響)到回教室止，自始至終保持安靜，隊(duì)伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個(gè)過程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合活動(dòng)課、體育課(體育老師要配合)進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練演習(xí)，使學(xué)生了解活動(dòng)步驟及內(nèi)容，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演