第5頁(yè)共5頁(yè)教務(wù)處主任職責(zé)?樣本教務(wù)處主?任是學(xué)校的中層?領(lǐng)導(dǎo)干部，在主?管副校長(zhǎng)的指導(dǎo)?下，全面負(fù)責(zé)教?務(wù)處的工作。主?抓教學(xué)、教務(wù)和?教研工作，完成?學(xué)校的教學(xué)工作?任務(wù)。其主要職?責(zé)是：一、了?解掌握本處全體?人員的思想情況?，做好思想政治?工作。二、按?照學(xué)校工作計(jì)劃?，制定教學(xué)計(jì)劃?及教務(wù)處工作安?排。三、聘任?教務(wù)處干事及教?輔人員，并安排?其工作任務(wù)，制?定崗位職責(zé)，提?出質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)?行督促檢查。?四、制定教學(xué)管?理制度，教學(xué)改?革方案，檢查執(zhí)?行和實(shí)施情況。?五、配合主管?副校長(zhǎng)完成教研?組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)?及教師的聘任工?作，安排教師任?課，指導(dǎo)各教研?組開(kāi)展教研活動(dòng)?。六、了解掌?握教學(xué)及學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，提出?改進(jìn)、改革教學(xué)?工作的意見(jiàn)和措?施。七、召開(kāi)?并主持處務(wù)會(huì)議?。八、與校外?教學(xué)教研部門(mén)及?校內(nèi)其他職能部?門(mén)保持密切聯(lián)系?，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。九、向?主管副校長(zhǎng)、校?長(zhǎng)及校長(zhǎng)辦公會(huì)?報(bào)告教學(xué)工作情?況。教務(wù)處副主?任協(xié)助教務(wù)處主?任搞好所分管的?工作，副主任是?主任的助手，主?任不在時(shí)臨時(shí)主?持教務(wù)處工作。?教務(wù)處主任職?責(zé)樣本（二）?教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)?校教學(xué)運(yùn)行、教?學(xué)管理、教學(xué)研?究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控管理的職能部?門(mén)。在校長(zhǎng)及分?管教學(xué)副校長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作?。其主要職責(zé)是?：一、教學(xué)計(jì)?劃管理1、根?據(jù)上級(jí)教育行政?部門(mén)的有關(guān)政策?、法規(guī)，結(jié)合本?校的實(shí)際情況，?制定學(xué)校教學(xué)規(guī)?章制度和教學(xué)管?理文件，并組織?實(shí)施。2、負(fù)?責(zé)教學(xué)計(jì)劃編制?的組織、管理工?作及教學(xué)計(jì)劃審?定的組織工作，?對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)?行負(fù)檢查及指導(dǎo)?責(zé)任。3、負(fù)?責(zé)編制分學(xué)期的?教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，?對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)提?出總體協(xié)調(diào)意見(jiàn)?，安排每學(xué)期課?程及其它環(huán)節(jié)的?教學(xué)任務(wù)、教室?和其它教學(xué)場(chǎng)所?，確定各科目的?考核方式。二?、教學(xué)運(yùn)行管理?4、負(fù)責(zé)校歷?、課表的編排、?發(fā)布及運(yùn)行中的?調(diào)整控制，保證?全校教學(xué)秩序的?穩(wěn)定。5、負(fù)?責(zé)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施?過(guò)程中師資調(diào)配?的宏觀調(diào)控。?6、負(fù)責(zé)教學(xué)用?房的運(yùn)行調(diào)控。?7、負(fù)責(zé)全校?性教學(xué)事務(wù)協(xié)調(diào)?工作及教學(xué)中突?發(fā)事件的處理和?協(xié)調(diào)工作。8?、建立教學(xué)信息?采集和統(tǒng)計(jì)制度?。對(duì)新生入學(xué)情?況、學(xué)生學(xué)習(xí)情?況和考試情況等?主要教學(xué)信息定?期采集并進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)分析，以不斷?改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)?工作。三、教?學(xué)質(zhì)量管理9?、對(duì)全校教學(xué)質(zhì)?量負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)建?立科學(xué)合理的教?學(xué)評(píng)估、督導(dǎo)體?系，形成分析、?評(píng)價(jià)、反饋制度?，營(yíng)造良好的教?學(xué)環(huán)境，達(dá)到最?佳教學(xué)效果。?10、負(fù)責(zé)全校?性教學(xué)檢查、質(zhì)?量評(píng)價(jià)的方案制?定及組織。1?1、開(kāi)展日常教?學(xué)檢查、抽查、?指導(dǎo)工作。開(kāi)展?教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工?作。12、負(fù)?責(zé)上級(jí)教育行政?部門(mén)組織的教學(xué)?檢查、質(zhì)量評(píng)估?的組織工作及相?關(guān)事務(wù)的對(duì)外聯(lián)?系、校內(nèi)協(xié)調(diào)工?作。13、負(fù)?責(zé)全校性教學(xué)競(jìng)?賽的組織及管理?。14、定期?組織全校教學(xué)工?作會(huì)議，總結(jié)、?交流教學(xué)工作經(jīng)?驗(yàn)。四、師資?隊(duì)伍管理15?、負(fù)責(zé)學(xué)校師資?隊(duì)伍整體發(fā)展規(guī)?劃的編制及指導(dǎo)?、檢查工作。?16、推行教師?崗前培訓(xùn)制度、?教師任職資格制?度。做到教師隊(duì)?伍人員精干、素?質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合?理、專兼結(jié)合、?特色鮮明、相對(duì)?穩(wěn)定。17、?全面推行專業(yè)建?設(shè)負(fù)責(zé)人、課程?負(fù)責(zé)人制度，形?成以專業(yè)建設(shè)負(fù)?責(zé)人、課程負(fù)責(zé)?人為主體的骨干?教師隊(duì)伍。1?8、建立科學(xué)合?理的教師業(yè)務(wù)考?核管理辦法，努?力實(shí)現(xiàn)教師工作?量完成情況、教?學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣與教?師評(píng)優(yōu)評(píng)先、教?師專業(yè)技術(shù)職務(wù)?評(píng)聘相結(jié)合。?五、專業(yè)及課程?建設(shè)管理19?、根據(jù)學(xué)校總體?發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)?學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)?劃的編制，負(fù)責(zé)?學(xué)校增設(shè)專業(yè)申?報(bào)的組織及協(xié)調(diào)?工作。充分發(fā)揮?自身優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化?專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力?形成自己的特色?專業(yè)。20、?結(jié)合實(shí)際制定校?級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、優(yōu)?質(zhì)課程、試題庫(kù)?建設(shè)管理辦法，?負(fù)責(zé)校級(jí)重點(diǎn)專?業(yè)、優(yōu)質(zhì)課程的?申報(bào)、審批、驗(yàn)?收、評(píng)審。六?、考試管理2?1、負(fù)責(zé)學(xué)?？?試工作程序和制?度的建立，嚴(yán)格?考試過(guò)程管理，?組織考后分析和?總結(jié)工作。2?2、負(fù)責(zé)學(xué)校各?類考務(wù)工作的安?排和實(shí)施，對(duì)校?級(jí)各類考試負(fù)全?責(zé)。23、以?逐步實(shí)現(xiàn)教考分?離為目標(biāo)，加強(qiáng)?試題庫(kù)建設(shè)，逐?步形成學(xué)校骨干?課程試題庫(kù)。?七、教材管理?24、加強(qiáng)學(xué)校?教材建設(shè)及管理?，科學(xué)地選配教?材，確保教材的?質(zhì)量和教材內(nèi)容?的先進(jìn)性。2?5、負(fù)責(zé)各專業(yè)?教材的征訂、采?購(gòu)、入庫(kù)、發(fā)放?、結(jié)賬工作。?八、教