教師考語三范文李昌庭：你生性好動(dòng)，聰慧開朗，可貪玩倒是你的弊端。有時(shí)上課不夠留意，還有些小動(dòng)作。作業(yè)的書寫不夠整齊。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦，自覺性不強(qiáng)。只有聰慧，不去努力，只會(huì)一事無成。希望你勤勞學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。鐘志強(qiáng)：上課時(shí)能踴躍思慮老師提出的問題。作業(yè)的書寫不夠整齊。學(xué)習(xí)上比較仔細(xì)、惋惜成績不夠穩(wěn)固。要培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。希望此后勤勞學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。黎麗平：你是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。講堂上能踴躍思慮老師提出的問題。每次的作業(yè)都達(dá)成得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，這是值得快樂的事。望你持續(xù)努力，我等著你的好信息。李仕覺：你思想矯捷，學(xué)習(xí)勤勞。講堂上你專心聽講，踴躍舉手講話。老師很喜愛你那寫得端正直正的字。學(xué)習(xí)勤苦仔細(xì)，擅長思慮,勇于進(jìn)取。望持續(xù)努力提升成績，爭取各方面更上一層樓。李金玲：你是個(gè)熱忱大方、心地和善、樂于助人的孩子。上課專心聽講，能主動(dòng)舉手講話。每次的作業(yè)都達(dá)成得不錯(cuò)。你的學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度仔細(xì)。希望你持續(xù)努力，把成績提升上去。何明：你是個(gè)嚴(yán)格恪守學(xué)校各項(xiàng)制度的好孩子。講堂上能踴躍思慮老師提出的問題。每次的作業(yè)都達(dá)成得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。希望你持續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。黎書雙：你是一個(gè)開朗、好動(dòng)、調(diào)皮的孩子。講堂上能踴躍思慮老師提出的問題，可你愛接下茬兒的弊端可得改一改呀!要戰(zhàn)勝作業(yè)書寫粗心的現(xiàn)象。老師希望你做好每一次作業(yè)，能與同學(xué)友善相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。張培：你是一個(gè)樂于助人，待人有禮的孩子。講堂上要多腦筋，多舉手講話。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原由是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。希望你可以改良自己的學(xué)習(xí)方法，爭取讓學(xué)習(xí)成績大幅度的提升。王英高：你是個(gè)嚴(yán)格恪守學(xué)校各項(xiàng)制度的好孩子。上課時(shí)有時(shí)分別精神，開小差。要戰(zhàn)勝作業(yè)書寫粗心的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動(dòng)腦筋。希望此后勤勞學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。何香：你是位個(gè)性寧靜、不愛言辭，做事仔細(xì)的孩子。講堂上能踴躍思慮老師提出的問題。作業(yè)的書寫不夠整齊。學(xué)習(xí)勤苦仔細(xì)，但要注意方法。希望你來期能獲得好成績。黎波：你是一名聰慧、嫻靜而勤勞勤學(xué)的孩子。講堂上要多腦筋，多舉手講話。每次的作業(yè)