2023年音樂老師作文匯編篇音樂老師作文1

查老師是我們的音樂老師，很滑稽，我為他起了個外號——“搞笑渣”。

查老師的樣子就很搞笑。長長的腦袋襯托出他高大的身子；小小的眼睛，就像兩個小豆芽，看起來呆頭呆腦的。他時時放開的嘴角，好像天上的月亮一般親切。在他那超瘦的身子上，我真想“畫”上幾筆，把它擴大成胖子。

查老師實在太搞笑了，用爺爺?shù)脑捳f，就是打著燈籠都找不著的，不信就讓我來講給你聽吧！

這“搞笑渣”的外號可不是憑空吹的。記得星期三的上午，唯一一節(jié)音樂課最終來襲了。上課時，同學(xué)們嘹亮悅耳的歌聲使窗外的柳樹搖擺著自己的身軀，小鳥也伴著我們的節(jié)奏唱起歌來，而剛從遠方飛來的小蝴蝶則在空中翩翩起舞……時間一晃而過，歌聲便停止了。這時查老師問我們：“你們覺得自己唱高聲部好聽還是低聲部好聽，高聲部的先起立?！闭f完同學(xué)們并沒有動靜，只顧著東張西望。而查老師就給我們表演了一個坐在椅子上的樣子，邊做邊說：“唉呦，你看看別人站起來了你們也跟著站?！蓖瑢W(xué)們看到張老師這個呆頭呆腦的樣子，開懷大笑。這就是查老師逗人的方法之一——表演節(jié)目。

除了表演節(jié)目，查老師還有一種方法能逗同學(xué)們快樂。記得那是星期二的下午，同學(xué)們來到教室一個個都無精打采的。查老師一臉肅穆地看著我們問：“你們是不是沒有愛好來聽我這個呆瓜的課啊？要不要讓你們這些烏鴉上來講課啊？”聽了這話，同學(xué)們有的拍手大叫，有的捧腹大笑，還有的……不管怎么說，同學(xué)們都在笑，而且還搞得整個教室都是同學(xué)們的歡聲笑語，充溢了一種喜氣洋洋、歡樂的氣氛。

查老師的音樂課不僅讓我們在學(xué)問的海洋中遨翔，還帶給了我們永恒的歡樂。

怎么樣？我的查老師夠不夠搞笑？

音樂老師作文2

我的音樂老師是一位看上去兇巴巴，對待同學(xué)很嚴厲，但是真心對我們負責的老師。

我們的音樂老師姓馬，我們叫他馬老師。馬老師長著一張方方正正的臉，帶著一副成熟的黑色眼鏡。他的眼睛原來就小，一瞇眼更像一條瘦長的線了；音樂老師生氣時眉頭總會擰成一個川字；嘴巴總是緊緊的抿著，身體挺立直立，整個人看起來很精神。

音樂老師特別嚴厲。有一次上音樂課，馬老師踏著上課鈴聲姍姍而來，我們班亂成了一鍋粥，還有人把桌子當戲臺，在上面又唱又跳，隔著一層樓都能聽見我們班震天動地的呼喊聲，我們玩的正在興頭上，不知是誰招呼了一聲：“音樂老師來了！”我們立即坐姿端正，教室靜得連根針掉在地上都聽得見。

音樂老師走進教室凝視著我們，臉上的表情從悠閑轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷼?，臉黑得像鍋底，眼睛里仿佛燃著熊熊大火，頭似乎在冒煙。我突然感覺后背一涼，果不其然，下1秒老師用標準的男高音淋漓盡致地吼出了這句話：“你們在干什么？！”聽完這句話，我感覺我的耳膜已經(jīng)四分五裂了?！袄蠋煷_定用了身體的120%的氣?！蔽野蛋档叵胫?，揉了揉被震的發(fā)疼的耳朵。“啪啪啪啪”馬老師風風火火的一人給了我們一棍子，回到講臺上老師好像還沒有消氣，說話像連珠炮一樣吐出了一串教化我們的話。

等馬老師把一肚子火發(fā)泄完后，才剛說了一句話下課鈴就不爭氣的響了，于是我們看著音樂老師頭也不回地走出了教室。在老師離開的那一剎那，我們長舒了一口氣。

這就是我們的音樂老師，雖然音樂老師總是板著臉，老是一本正經(jīng)地教化我們。但是我們大家知道他是為了我們好。在音樂老師陪伴的日子里，我們雖然挨了不少訓(xùn)，但也收獲了許多快樂的笑容和學(xué)問。

音樂老師您辛苦了，感謝您！

音樂老師作文3

王老師，我們的音樂老師。她個子高高的。音樂老師，耳朵靈不驚奇，我們王老師眼睛也特殊尖呢，我們用“耳聰目明”來形容她。

有一次上課時。王老師提出了一個問題。我們一個個說起自己的看法，與邊上的同學(xué)探討起來。探討的聲音嘈雜，王老師耐性地讓我們各抒己見，時常，還彎身參加到幾個同學(xué)的探討中。這時候，就有一些同學(xué)，利用這嘈雜的聲音說起了與問題無關(guān)的話來。沒人聽見，因為大家都在思索問題。他們以為王老師不會發(fā)覺，還認為他們也在熱情地探討問題呢。誰料想，耳尖的王老師從嘈雜的聲音中聽出了閑聊的聲音，“噌”的站起來，幾步走到說廢話的同學(xué)身邊，這時王老師坐不住了。從凳子上站了起來，眼一瞪，輕聲而又嚴厲地說：“再說廢話，下課王老師陪你閑聊?！蹦菐讉€說閑談的伸了伸舌頭，抓緊與同學(xué)探討問題了。我想：王老師耳朵也太靈了，這么多聲音也能聽出說廢話的聲音！

有時，課堂上想起簡直可以忽視的說話聲，王老師的耳朵就像有擴音機一般，把那聲音聽得一清二楚，停止彈琴，眼睛掃視著教室的每一個角落，教室里忽然萬籟俱寂。

說起王老師的“眼尖”，我有深切的感受。那一次，王老師一邊彈琴，一邊看著我們。我們跟著琴聲唱著歌，做著動作。我做著動作，手放下去拍腿時，有意去捏了邊上的同學(xué)一把，那同學(xué)瞪了我一眼，我不懷好意地一笑，若無其事地唱著，做著動作。當我把目光看向王老師時，與王老師的目光相遇。那熟識的目光分明在指責我，啊，我的一切都逃不過王老師的法眼。

我們的音樂老師王老師真是一個“耳聰目明”的老師。

音樂老師作文4

在初一第一個學(xué)期的第一節(jié)音樂課時，我第一次見到了他雖然有班主任的簡潔介紹，說他是一個幽默的人，但眼見為實，不看看我們怎么知道是不是？他最終來了，當我第一次見到他時，說實話印象并不是很好，他長得并不高，還有點發(fā)福，更要命的是他來上課竟然穿拖鞋！他站上講臺的第一句話是：＂大家好，我是你們新的音樂老師，我姓秦，你們可以叫我老秦。＂從第一節(jié)課起先我變更了對他的第一印象。

老秦上課非常特殊，他不像其他老師那樣單調(diào)的教書本上歌，而是自己從網(wǎng)上下載一些歌曲教給我們，邊教邊講解歌曲里面的一些學(xué)問，他教的輕松，我們學(xué)的也快，有時講到動情處還會載歌載舞起來。例如在教我們唱那首beyond的《光輝歲月》時，他聽著聽著就激烈起來，順手抄過一把掃把當做吉他自顧自的彈唱起來引的我們哄堂大笑。

老秦的經(jīng)驗很特殊，雖然他平常不會輕易的提起，但從他的只言片語中我們隱隱隱約知道一些……在一次教我們合唱時他放出一個視頻，視頻里的應(yīng)當是一個大合唱有大約有五六十人吧，老秦驕傲的指著一個人說：“這個人就是我。”我們也沒怎么留意就當他是在吹牛。在教我們《平凡之路》時，他說了一句話讓我感到很驚奇，他說：＂這首歌你們現(xiàn)在聽不出什么感覺，等你們大了就會明白這首歌可以勾起人的回憶，就像我，我參與過國際合唱，上過央視舞臺，但現(xiàn)在，我只想平凡的活著。＂我總覺得老秦不平凡，就去問了一些老師，原來老秦真的參與過國際合唱，上過央視，但是為了照看母親才到這里來的。我對老秦的印象又加深了很多。

轉(zhuǎn)瞬間兩年過去了，我進人九年級，音樂課也只有課程表上有，事實上是不上的，但有時在學(xué)校時見到老秦時，我還是會尊敬叫一聲：“老秦好！”

音樂老師作文5

每當上音樂這堂課，那一位美麗時尚的音樂老師就踏進了教室，帶來了豐富的人生，給我們一個深刻的教化。

她，長著清秀的小臉，純凈，黑色的長發(fā)垂到肩膀，一張紅彤彤，靈活的櫻桃小嘴。小巧玲瓏的鼻子鑲嵌在小嘴巴的上方，特別惹眼，就象一個精致的藝術(shù)品粘在了這里。她從我們身邊走過，就仿佛一朵朵花兒從她身上冒了出來，花朵里散發(fā)出陣陣的芳香，一種沁人心脾，沉醉的感覺。她聲音嘹亮，一個音符和一個音符緊挨著，每一個都那么動人。雖然聲量沒有我想象中的要大，微小的聲音上我感受清水流淌，春天已來到！百鳥鳴春，但我還在傾聽著動人的歌聲，一種心花怒放的感覺。她每次裝扮得漂美麗亮，挺時尚，一雙靈活的雙手。就這樣，形成了一位漂亮的女子。

音樂老師很優(yōu)秀，她很會彈鋼琴，一首首好聽的樂曲令我們感覺到，傾聽到，提取到音樂元素，讓我憑借著她沉醉到了音樂世界，和音符在一起，憑借著她，幻想了很多關(guān)于這臺鋼琴的事。

有一次，我在上課前在門口玩耍，被她捉住了：記住下次肯定要改正。想著想著，我的心熱了起來，每一個錯誤，都會有一個道理，只要去感受，會賜予我們你假如再拿出來玩，你的音樂學(xué)問恒久也學(xué)不好，那位同學(xué)臉一下子變的通紅。從那以后我們每一位同學(xué)上音樂課都很專注了，歌聲也更加奇妙了。洪老師不僅上課仔細，教小品也特別生動。那是暑假前，我們學(xué)校要表演一個小品，參與區(qū)里的競賽。我正好也參與，起先我特別膽小，于是洪老師就做給我們看，只見她抬頭挺胸，樣子看起來很滑稽，大家都笑了起來，心情也一下子變得放松了，接下來我們都學(xué)著洪老師樣子，大膽的表演起來，洪老師在一旁拍手叫好。

告知你們吧，這次我們演得小品在區(qū)里還得了一等獎呢！這多虧有洪老師的指導(dǎo)。這就是我的洪老師，她有一絲可愛；一絲肅穆；一絲仔細。

音樂老師作文6

我們的音樂老師——金老師，圓圓的臉，圓圓的頭，整個身體就像用圓規(guī)畫出來的一樣。肚子大得能容下好幾個大西瓜，他往黑板前一站，半塊黑板都“沒”了，我們笑稱他為“西瓜老師”。

他不僅肚子大，而且火氣也很大。

有一次上音樂課，我們班里吵得像個菜市場。金老師最終火山爆發(fā)了，他的兩只眼睛瞪得像銅鈴一樣圓，兩道濃眉擰成了一個倒“八”字。之間他—把抓起講臺上的戒尺，瘦長的戒尺在金老師胖胖的手上，就像一根細牙簽—樣。只見他嫌棄地皺了皺眉，就叫最終一排的一個男同學(xué)拿一根掃把過去。金老師一把抓起掃把，瞬間發(fā)力，一下子就把掃把前端的刷子拔了下來。好端端的掃把，瞬間就變成了一根大鐵棍。金老師用力地拿大鐵棍敲了一下講臺，“咣”一下，聲音響徹云霄，教室內(nèi)講話的聲音在一剎那化作煙霧一樣散去。吵鬧的同學(xué)忽然閉上了嘴巴，不敢再吭一聲；在寫作業(yè)的同學(xué)也不知不覺放下了筆，端端正正地坐好。下課時，同學(xué)們看到可憐的掃把上還有一塊凹進去的地方。

金老師雖然火氣很大，但他也有搞笑的一面。

有一次，下課了，金老師邁著肥胖的腳向教室外走去。走到我旁邊時，我伸手摸摸他那像西瓜—樣圓滾滾的肚子，問：“金老師，你多少斤了呀？”他不但沒生氣，還指著班里個子最高大的陳詩翰笑著說：“他的五倍?！贝蠹叶即舐暯衅饋恚骸?00多斤！老師你是什么品種的人啊？”金老師揉了揉他那充溢氣的皮球似的肚子，大聲說：“新品種！”這句話逗得同學(xué)們哈哈大笑。

這就是大名鼎鼎的“西瓜”老師，一特性格多變的音樂老師。

音樂老師作文7

要是你走進我們班級，問一問同學(xué)們，有著烏黑亮麗的長發(fā)，大大的眼睛，高挑挺立的身材，她是哪位老師？同學(xué)們肯定高聲回答：她是音樂老師胡老師。

是的，我們的胡老師不僅長得美麗，而且深受同學(xué)們的寵愛。不信，來音樂教室看一看吧！

“mi—mi—la—la—do—la—do”“小貓遇見大老虎，吔吔吔吔……”今日我們學(xué)唱《貓虎歌》。只見音樂老師輕輕抬起雙手，在琴鍵上一觸，就流淌出了美麗的音樂，隨著音樂聲，她輕輕哼唱起了《貓虎歌》。音樂老師唱一句，我們就跟一句，唱得可投入了。瞧，女同學(xué)還一邊唱，一邊搖頭晃腦打著節(jié)拍呢！

當我們跟唱到“森林之王，你服不服”時，音樂老師站了起來，我們知道肯定是我們唱得不好，老師要教我們正確的唱法了，只見她捋了捋額前烏黑亮麗的頭發(fā)，忽閃忽閃她的大眼睛，當老師的目光聚焦到我的身上時，我立即挺直腰板，等老師像探照燈一樣，將我們“照耀”一遍后，40雙小眼睛就齊刷刷地凝視著她，“森林之王中的‘王’要唱足三拍半，應(yīng)當是這樣唱，‘森林之王’——你服不服。”老師起先一邊唱，一邊打拍子，我們又仔細地跟唱起來……

唱完了歌，音樂老師要給我們表演少數(shù)民族的舞蹈了，這是我最感愛好的了。今日胡老師要表演新疆舞。我們都睜大了雙眼，屏息注視。音樂聲起，老師昂首、挺胸，隨著節(jié)奏，一拍掌一彈指，她的眉毛和眼睛都動起來了，步伐輕快靈活，真像是仙女下凡。緊接著，“仙女”晃頭移頸，看得我們也忍不住舞動手臂，把頭搖得和撥浪鼓似的……

在音樂老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了很多歌曲，增長了很多音樂學(xué)問。我愛唱歌，我愛舞蹈，更愛我的音樂老師。

音樂老師作文8

我的音樂老師特別幽默。

那天下午的第一節(jié)課是音樂課。悅耳的鈴聲響起，大部分同學(xué)都匆忙忙忙地去音樂室上課了，我們正也要去上課，這時，幾個男同學(xué)用蒼耳往女生頭上扔，女生都是長發(fā)，又拿不掉。我的頭上也被扔的到處都是，弄的我跟個刺猬似的，幾個女生急的都哭了。我一氣之下，就去告知班主任。耽擱了不少時間。

等我到了音樂室時，同學(xué)們大部分已經(jīng)到了。老師見我這么晚才來，大發(fā)雷霆：“怎么這么晚才來！”我趕忙向老師說明，老師聽了之后，正打算說什么，一陣敲門傳來。老師打開門一看，是幾個男生，后面還有一大群女生。看到這么多同學(xué)遲到，老師忽然火冒三丈，“你們今日怎么這么多人遲到？是不是不想上我的課？不想到這么遠的地方來上課，不想來就說一下，我到你們教室去。假如你們不想上我的課，我也輕松許多，一個班原本這么多人，少了一些人我很輕松，你們最好都不要來上我的課，這樣最好了！”說完就讓我們站到后面去。不知過了多長時間，最終下課了，而我的腿都已經(jīng)軟了。有幾個男生卻還喜笑顏開的。老師走到我們面前，我想，這下完了，不知老師要怎么懲處我們了，我可還是冤枉的?。∥艺胫?，老師開口說話了：“同學(xué)打架很光榮嗎？男同學(xué)也真是的，做為男生也不會禮讓，還有女同學(xué)，他們要和你打就打是吧？女同學(xué)就是愛要面子?！边@時，男同學(xué)在底下說起女同學(xué)的不是了。老師接著說：“

說到這里，我想起來我小時候欺壓過一個男同學(xué)呢！”“這么厲害啊，老師?！蹦型瑢W(xué)在底下挖苦到，“那是當然，當時，他坐我旁邊，就不停的往我這邊擠，我忍無可忍了，就狠狠地給了他一個拳頭。他沒還手，還說什么好男不和女斗……”說完老師得意的笑了笑，“老師好帥啊！”我自言自語到?！昂昧耍徽f了，你們的任務(wù)就是把地掃干凈，算是對你們遲到的懲處?！?/p>

我的音樂老師又嚴厲，又幽默。我好喜愛她！

音樂老師作文9

我的體育老師姓羅，我們都叫他羅老師，我的音樂老師也姓羅，所以我們也叫他羅老師。他高大魁梧，臉方方正正的，濃眉大眼，他有時候親善可親的，有時候則會兇巴巴的，指責上課不仔細的同學(xué)。但有一次，他不分青紅皂白，指責了王裕斌。

那一次，我們正在唱《同一首歌》的時候，羅老師揪出了三個人來，厲聲問道：“講什么呢？”李銳鋒就給羅老師說明白狀況。陳述完之后，羅老師一把扯下王裕斌的中隊長標記，將其扔在了一邊。

王裕斌忽然淚流滿面，羅老師嚴厲地說：“犯了錯誤，有什么好哭的呢？”王裕斌辨別說：“我又沒講話?！绷_老師的眼里充溢了不容分辯的眼神，對王裕斌說：“我親眼望見你講話的?！薄拔以瓉砭蜎]有講話！”王裕斌反對道?！斑谘肋肿斓馗墒裁茨兀俊绷_老師說，“講話就講話，反對什么呢？”

王裕斌心里想：我又沒有講話，干嘛硬說我講話，我好心提示他們別講話，反讓我和他們一起受罰，這未必太不公允了吧。他感到很委屈，終歸，被人冤枉的味道一點也不好受。

曹凌暉對羅老師說明說：“王裕斌是沒講話?！薄澳俏颐髅魍姷难??！绷_老師說。李銳鋒補充道：“王裕斌是提示我們別講話?！绷_老師茅塞頓開，說：“都怪你們，讓我錯怪了王裕斌?！闭f完，向王裕斌道了個歉，把中隊長標記還給了王裕斌。

在我們的眼里，羅老師還有點臭美，差不多每次上音樂課羅老師都會去鏡子前面，露出自己雪白無暇的牙齒照一會兒。當然，我們也不知道羅老師這是要干嘛，就認為羅老師在臭美。

這，就是我的音樂老師，一位敢于承認錯誤的人。

音樂老師作文10

說真話要有兩個人，一個說，一個聽。

——題記

都說音樂是最漂亮的語言，是可以讓我們在其中找到丟失的那份放松。我希望音樂老師您也能和我們有一樣的同感：在美麗的旋律中被感染。我們很喜愛音樂，同時也喜愛音樂課，只是不是很喜愛老師在音樂課上帶動不起來的那種音樂所能感染的歡樂感覺和氣氛。每次只要有同學(xué)提到音樂課，同學(xué)們就會有不滿和埋怨，說音樂課怎么怎么的。還有人說音樂課也很無聊。沒事就是上自習，雖然我們知道不能全怪老師，可是也希望老師以后多多了解我們對音樂的心聲和愛好。

您上個學(xué)期上課，被叫到前面跟您“交談”的那些人里，我聽到一些同學(xué)說他根本沒錯就被叫到前面去了。我不知道究竟誰對誰錯。但我想，老師不會無緣無故的叫同學(xué)上去的。只是想請您以后再叫同學(xué)上去的時候，想清晰他究竟犯了什么錯。

還有音樂老師，您上音樂課時還說過什么歌手的，我不知道您是真的見過，還是只是說說而已。但只想請您以后不要說一些無根無據(jù)的話，好嗎？

這個學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課，您一起先上課就說一些我們認為是不起作用的話，我知道新學(xué)期的起先，第一節(jié)課是該復(fù)述老師認為對同學(xué)們一些囑咐，可是您沒必要在這上奢侈這么長時間吧。一說就說了一堂課的時間。我們整堂課，只聽了半首。

莫非您看不到聽您說的話，都趴在桌子上快睡著的人嗎？莫非您看不到同學(xué)們不耐煩的眼神和表情嗎？莫非您不認為自己說的話是自言其說嗎？莫非您想讓我們在本該充溢放松的音樂課都這么始終消沉下去嗎？至少，我不想。

音樂老師，我想對您說：在我們能夠理解您的同時，也請您理解我們。我們只想在音樂課上，能夠釋放平常學(xué)習帶來的壓力，讓我們能夠在音樂中放松我們的心情。感謝。

音樂老師作文11

從讀幼兒園起到現(xiàn)在，我接觸過好幾位音樂老師，可在我的心目中，最棒的音樂老師還是我們的周老師。站在我們眼前的周老師，個頭很高，足有1米80，有點偏瘦。面龐很白凈，很有點眉清目秀的感覺。他那高挺的鼻梁上，總是架著一副周筆暢式的眼鏡?？傊?，他給你的感覺就是一個字:酷!在平常，周老師在穿著上比較隨意，總是那種很休閑的服飾。T衫、牛仔褲、波鞋，好一副美國西部牛仔的派頭。渾身上下透出一股子青春的活力。

你別看周老師在穿著上很隨意，汁待教學(xué)那可是很仔細很嚴謹?shù)呐?周老師的音樂課上得特殊好。我更佩服周老師超群的仿照實力。有一次上音樂課，周老師教了我們一首新歌。后來，要我站起來唱兩句給他聽聽。我不但吼著大嗓門唱，還唱錯了好幾個音。周老師立刻發(fā)覺了我的問題，于是，他起先仿照我了。

只見他先伸長了頸項，讓嘴巴變成了一個大大的“O”形，眼睛也瞪得溜圓，最終，又學(xué)我剛才唱歌的聲音。把全班同學(xué)逗得哈哈大笑?？伤约簠s沒有笑。他對我說:“王明潤，你知道嗎?你唱歌最大的問題就是喜愛大聲吼，而不會用技巧。

唱歌是要用感情去唱的，是要專心去體會的，絕不是比誰的嗓門大!另外，你肯定要把音唱精確。”說著，他又仿照了我一下，教室里又是一片哄堂大笑。不知為什么，周老師這一說，同學(xué)們這一笑，讓我恒久地記住了周老師的話。在課堂上，周老師指出了好幾個同學(xué)在唱歌時出現(xiàn)的問題，并且都用上了仿照和對比的教學(xué)方法。不但讓大家知道了自己唱歌時的缺點，還活躍了課堂上的氣氛，這一堂課我們上得很開心。周老師就是用他的這種“周氏教學(xué)法”給我們上音樂課讓我們受益匪淺。

周老師陽光帥氣!課又上得好，對這樣的老師，我們喜愛!

音樂老師作文12

在初一第一個學(xué)期的第一節(jié)音樂課時，我第一次見到了他雖然有班主任的.簡潔介紹，說他是一個幽默的人，但眼見為實，不看看我們怎么知道是不是？他最終來了，當我第一次見到他時，說實話印象并不是很好，他長得并不高，還有點發(fā)福，更要命的是他來上課竟然穿拖鞋！他站上講臺的第一句話是：＂大家好，我是你們新的音樂老師，我姓秦，你們可以叫我老秦＂從第一節(jié)課起先我變更了對他的第一印象。

老秦上課非常特殊，他不像其他老師那樣單調(diào)的教書本上歌，而是自己從網(wǎng)上下載一些歌曲教給我們，邊教邊講解歌曲里面的一些學(xué)問，他教的輕松，我們學(xué)的也快，有時講到動情處還會載歌載舞起來。例如在教我們唱那首ｂｅｙｏｎｄ的《光輝歲月》時，他聽著聽著就激烈起來，順手抄過一把掃把當做吉他自顧自的彈唱起來引的我們哄堂大笑……

老秦的經(jīng)驗很特殊，雖然他平常不會輕易的提起，但從他的只言片語中我們隱隱隱約知道一些……在一次教我們合唱時他放出一個視頻，視頻里的應(yīng)當是一個大合唱有大約有五六十人吧，老秦驕傲的指著一個人說，這個人就是我我們也沒怎么留意就當他是在吹牛……在教我們《平凡之路》時，他說了一句話讓我感到很驚奇，他說：＂這首歌你們現(xiàn)在聽不出什么感覺，等你們大了就會明白這首歌可以勾起人的回憶，就像我，我參與過國際合唱，上過央視舞臺，但現(xiàn)在，我只想平凡的活著＂我總覺得老秦不平凡，就去問了一些老師，原來老秦真的參與過國際合唱，上過央視，但是為了照看母親才到這里來的。我對老秦的印象又加深了很多。

轉(zhuǎn)瞬間兩年過去了，我進人九年級，音樂課也只有課程表上有，事實上是不上的，但有時在學(xué)校時見到老秦時，我還是會尊敬叫一聲：“老秦好”

音樂老師作文13

新學(xué)期起先了，新學(xué)期的第一堂音樂課也來了，同學(xué)們都歡快地跑去音樂教室，等待老師來上課。

我們到音樂教室的時候，里面還有一群一年級的小摯友和一位長得很好看的老師，她說她就是我們這個學(xué)期的新音樂老師。這個老師帶一年級的小摯友們回到班級后我們就起先正式上音樂課了。

我們坐好后，老師就起先了自我介紹，她姓唐。唐老師比上一個音樂老師美麗一些，唐老師穿了一身藍色的紗裙，潔白的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻梁，一頭長發(fā)扎在腦后，看了很讓人賞心悅目。

剛上課，我們的班級很吵，唐老師并沒有像我們黃老師一樣大吼一聲鎮(zhèn)住我們，而是小聲的說，誰吵誰上來表演節(jié)目，我都快笑暈過去了，表演一個節(jié)目還不簡潔，隨意唱首歌，學(xué)過舞蹈的隨意下一個一字，這都算表演節(jié)目，這個唐老師，其實就是嚇嚇我們，想讓我們別說話，可沒想到我們沒被鎮(zhèn)住，見嚇不住我們，也沒讓我們表演節(jié)目了，我們這么大了，老師還對我們用這招，是不是太無趣了一點，以前的那個老師確定是大吼一聲，我們班立刻安靜下來了，好像這是對我付我們班最好時法子。最終我們還是給了唐老師面子，寧靜了一些。

學(xué)習歌曲的時候，有的同學(xué)照舊我行我素，跟同桌玩一玩，跟后桌說說小話，這個老師照舊沒有吼，沒有罵，我想：剛看到這個老師的時候知道她應(yīng)當不是很厲害，但是不知道這個老師這么菜鳥，這老師不會是新來的吧？前一個音樂老師沒有提示她嗎？我們班可是氣死過許多老師的，就唐老師的脾氣，肯定管不住我們。

下課了，原來我們要錄一個視頻，可是因為我們吵，這個視頻還沒錄就下課了，這個老師竟然沒有留我們在教室，竟然還很大方的對我們說：“下課吧?！?/p>

現(xiàn)在一不罵，二不吼，三不動手的老師可真是少，希望唐老師接著保持，最好全部老師都向她學(xué)習。

音樂老師作文14

一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，一個挺挺的鷹鉤鼻，一頭卷卷的黑頭發(fā)，滿臉短短的黑胡須，高大健碩的身材，常帶絢麗的笑容——他就是來我們學(xué)校訪問的音樂外教老師。

今日我一踏進音樂教室，就看到外教老師正閉著眼睛沉醉地拉著小提琴。他的手像燕子般輕快地反轉(zhuǎn)騰飛，一會兒輕輕地抖動，一下子隧然滑落，一會兒靈活地跳動……奇妙的樂曲聲盡情流淌，他的頭也隨著旋律搖搖擺擺。最終，老師睜開了眼睛，看到同學(xué)們驚訝又崇拜的樣子，他粲然一笑，露出雪白的牙齒和深深的酒窩。

老師帶領(lǐng)我們一起傾聽交響樂。音樂聲響起，他立刻進入樂曲中，忽而興奮地搖擺著高大的身體，忽而跟著旋律悲傷地輕輕吟唱，忽而拿出小提琴演奏一段……我們深受感染，也時而搖頭晃腦，時而淺淺哼唱，時而悲傷靜默……