中職學校優(yōu)秀班主任發(fā)言稿3篇中職學校優(yōu)秀班主任發(fā)言稿1

敬重的各位領導、老師：

大家上(下)午好!首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領導、老師致以最崇高的敬意!也特別感謝中心學校給我這次溝通的機會。今日能作為青年教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是恐慌和擔心。因為深知自己還有好多工作做得不夠完善，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。我的教齡不長，閱歷有限，沒有豐富的閱歷，下面僅把自己這兩年多工作的一點體會和認識做一下簡潔匯報，請領導、老師們批判指正。

兩年前，我成為了別人眼中的幸運兒。走上三尺講臺，這是用我自己的努力換來的，對這份來之不易的工作，我非?！舱湎А场１緛硪詾樽隼蠋熓且患茌p松的工作，但經(jīng)過這兩年的時間，我才明白了這份工作所承載的辛苦和責任，原來僅僅靠著新奇感和激情，并不能成為一名優(yōu)秀的施教者。我唯有不斷努力，努力把滿腔的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，才能盡快完成教師這一角色的轉(zhuǎn)變。

我不敢說自己做得有多好，也不敢說稱職，只能說自己是在不斷總結(jié)、不斷學習中度過了每一天。兩年的班主任工作，說實話，真的挺辛苦的，"事無巨細，事必躬親'，對于平日里粗線條的我來說，是一個很大的考驗。不過也正因為這樣，我與孩子們接觸的機會更多了，從起床時的折被子、洗漱、早操到早讀時的紀律檢查再到早餐午飯后的衛(wèi)生、午休，最終到下晚自習看著每個走讀生〔安全〕地離開，住宿生洗漱完畢后清靜地就寢，一天的工作才算告一段落。孩子們的世界是精彩的，總會有許多的意外在等著你，有時驚喜，有時"驚嚇'。這些都曾讓我這個沒有閱歷的教師感到不知所措。然而，我告知自己，我不能成為一個失敗者。因為我信任，只要心中有愛，就會得到孩子們的敬重。班主任的威信，需要建立在與孩子互相敬重的基礎上，我努力地去和他們做朋友，敬重他們，信任他們，平常我也做到言出必行，用一點一滴去感染他們。能夠獲得孩子們的信任和寵愛，是對我這兩年來班主任工作最大的確定!

同時，也讓我深刻地感受到：作為一名老師能否很好的駕馭課堂、調(diào)動學生良好的學習心情，關鍵在于他是否受學生們的愛戴。俗話說："親其師，信其道'。在兩年的教學實踐中，我付出了心血與汗水，始終在嘗試、始終在努力，向一名學生最喜愛的老師去進展自己。通過自己的親自體驗，我認為，要想成為學生喜愛的老師，讓學生喜愛上你的課，必需努力做到以下幾個方面：

一、教師要具有高尚的人格魅力陶行知說："先生不應當專教書，他的責任是教人做人;學生不應當專讀書，他的責任是學習人生之道。'傳授學問當然重要，但更重要的是教學生做人之道。只有教會了學生什么該做，什么不該做，該怎樣做，以實現(xiàn)他們的價值觀、人生觀、世界觀，形成是非原則觀念，他們才會真心的敬重你，佩服你。

平常，要求孩子們不遲到，我每天早上都會在他們上操前趕到學校同他們一起跑步;上早自習時，我會拿著書和他們一起讀，一起背，常常和他們競賽看誰讀得最好，背得最快;要求他們飯前便后要洗手，我先做好典范，有時我忘了，走到半路又倒回去洗手，孩子們觀察了，不由得發(fā)出贊美，久而久之，他們也養(yǎng)成了良好的習慣。有的孩子發(fā)燒了，我會給他量體溫、端茶倒水，準時送他去醫(yī)院，替他墊付藥費;有的孩子進步了，我會送上一句鼓舞的話語;有的孩子的東西掉在了地上，我就悄悄幫他撿起;有的孩子被子折不好，我就親自去教;有的孩子衣領沒折好，我就提示他們或者輕輕地替他整理好。有時看到學生值日不仔細，我就拿起笤帚和他們一起掃，窗子和門的最高處，孩子們夠不著時，我親自動手并教給他們怎樣做又快又好;觀察地上有垃圾我就彎腰撿起;堅持給在每周班級評比中獲得優(yōu)勝的小組嘉獎一張小小的獎狀;當我向孩子借東西或請他幫忙時，總會說一句："感謝!';當有孩子向我問好時，我總會微微一笑并回應一句："你也好!'或者"你真棒!'"你也不錯!'后來發(fā)覺給我打招呼的學生越來越多了„„人常說：教育無小事，事事都育人。我認為，一點都沒錯。因為我的一舉一動、一點一滴的影響，我所帶班級的孩子們對我都特別敬重和愛戴。其實，教育就是這樣，自己的每一個動作都在無形的影響著學生。所以，我想教師的人格魅力可能就表達在這樣一件件的小事上。

二、關懷愛惜學生，公平對待學生

教師的愛猶如陽光普照大地，猶如〔雨〕露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。特殊是我們青年老師，對學生的愛要公平公正。在生活中，學生最期望的就是老師對全部的學生一視同仁，不厚此薄彼。聰慧可愛的孩子人見人愛，但那些成果不好，淘氣搗蛋的孩子，更應給予他們更多關愛的目光。

李堰森，是我班的一名男生，在學生中，他是最淘氣最聰慧，也是犯錯最多的一個。為了幫助他，平常一有空我就把他叫到辦公室與他談心，了解他的狀況，生病了我給他倒開水，準時帶他去醫(yī)院;學習成果差，我耐煩地輔導他;他犯了錯誤，我準時做他的思想工作，給予他比別人更多的關愛。記得去年期末復習時的一天早上，我以飽滿的精力很早來到教室為他們上課，孩子們臉上面洋溢著笑容，我們的心情都很開心?？墒钱斘抑v得正投入的時候，一聲報告打斷了我。原來是我班的李堰森，不用說，肯定是起來晚了。當時，我特別生氣，期末復習這樣緊急，上學竟然能遲到。可是我什么也沒有說就讓他回到了座位，繼續(xù)上課。當我講完讓孩子們自習的時候，真想狠狠說他一頓，可是我怕影響他的心情。他的父母離異，爸爸常年在外打工，爺爺奶奶起早貪黑地干農(nóng)活，他起來這么晚確定沒吃飯，于是，我就去商店給他買了包泡面，放在我的辦公桌上，旁邊還為他預備了一杯開水。下課了，我把他叫到辦公室，叫他吃面，他驚呆了，一個勁兒的拒絕。最終在我行施班主任的權(quán)利下，他終于吃了，不過他是站著吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，對我說："老師，我想和您說件事，但有一個小小的要求，就是你肯定不要生氣，我會改的。昨天晚上我在家看電視看到十一點，所以今日起來晚了。你對我太好了，我不應當不聽你的話。以后我再也不會了。'雖然我很生氣，不過我還是掌握住了。微笑著告知他："感謝你能和我講實話，你很聰慧，好好學習吧!'看到我沒有生氣他很快樂。在今后的學習生活中，他很努力，再也沒有遲到過，而且課堂上精力特殊充足，思維靈敏，回答下列問題很主動，往往一鳴驚人，別人都回答不上來的他卻能答中，令我們師生刮目相看，在后來幾次的月考中成果有了很大的飛躍，期末考試語文成果由原來的三四十分升到75分?；蛟S愛才是世界上的靈丹妙藥，因為愛著，所以被感動著。我要在與孩子們長時間的磨合與溝通中，讓他們明白：我是大家的老師，決不落下任何一個孩子。

三、具有獨特的教學風格，讓你的課堂更具有吸引力

學習是學生的天職，只有真正讓學生學到學問，歡樂的學到學問，學生才真正敬佩你、愛戴你。所以老師要努力提高自己的教學水平，形成獨特的教學風格，讓你的課堂更具有吸引力。

記得上《搭石》第一課時時，有許多人來聽課，為了消除孩子們的恐懼心理，我先用音樂伴奏并出示搭石畫面，同時還聲情并茂地來了段導讀，一下子把孩子們帶入了課文情景之中，他們的心情都很輕松開心，我高興地問："孩子們，觀賞著這么美的畫面，聽這么美的音樂，你們覺得歡樂嗎?'"歡樂!特別歡樂!'孩子們歡呼雀躍。我趁熱打鐵"那，我們在這么歡樂的環(huán)境中認幾個字，你們覺得是苦痛呢?還是美好?'"美好!'孩子們歡呼到。于是，我出示了生字、詞語，他們都搶著讀，接著我叫他們依據(jù)圖片在課文里找合適的詞語，最終又出示了幾個填寫不完好的詞語，找人上黑板補充，孩子們的熱情特殊高，舉手率百分之百，就連那平常最膽小的劉娜也高高地舉起了小手。可是我在板書時把一個字寫錯了，結(jié)果沒有一個孩子指出來，只是不出聲看著，我有點納悶，我一看書，明白了，我幽默地說："哎呀，你們太不夠朋友了，平常你們寫錯了，老師都給你們一一指出來，而今日老師寫錯了，你們卻沒有一個給我指出來的，我真難過呀，你們成天說和我是朋友，原來都是假的，你們說朋友之間應當怎么做?'這時課堂上一下子"開了鍋'。這樣不但打破了僵局，還拉近了與孩子的距離。

我們要講好課，創(chuàng)設學生喜愛的課堂，只有讀書、讀書、再讀書;學習、學習、再學習!形成自己的教學風格。在新的學期我將繼續(xù)努力為自己充電，在學科教學上花更多的時間和精力，努力夯實自己的基礎，繼續(xù)探究小組合作學習課堂教學模式，形成自己的教學特色。

在這兒我還要感謝我的孩子們，感謝他們對我工作的協(xié)作，對我工作的理解和關懷。有一陣子我嗓子上火，說不出話來，孩子們都變得很懂事，很聽話，在路上碰到我時總是提示我："老師，您要多喝開水、少說話'，聽了這些，我的心里暖烘烘的;上半年臨考前，天氣酷熱，我從一樓辦公室走到三樓教室，已是汗流浹背，孩子們見我衣服都濕透了，抓緊拿起書本和作業(yè)本上前給我扇風，而且不管我走到哪一組，都有孩子搶著給我扇„„那一剎那，我感覺做教師是最美好的„„這些微小之處都表現(xiàn)出了孩子對老師的愛。沒有孩子的協(xié)作與支持，我們教師的價值就很難實現(xiàn)。感謝你，我友愛的孩子們!

總之，在教學中我們肯定要用真心去對待每一個學生，用愛心去關注每一位學生的成長，用真情去打動每一個學生的心靈，用豐富的學識去引導每一個學生，用高尚的人格去感染每一個學生。這樣才可能做一個讓學生寵愛的老師。

老師們，在新學期里，讓我們一起努力，團結(jié)協(xié)作，站在新的起點、新的層次上，以新的姿態(tài)、新的干勁，展示我們新的風采，為馬安教育美妙的明天盡一份綿薄之力。也為了自己的理想而不斷奮斗，只要付出了，只要努力了，你就會是一個當之無愧的勝利者!

我還想說：我們青年教師有充足的精力，敏捷的思維，強健的體魄，這正是我們前進的資本。有壓力就有動力，知難而上，才是我們年輕人的本色，我們在承當重任的同時，也給予了我們自己鍛煉的機會。我們青年教師肯定不會辜負學校的期望、家長的厚望、社會的期望，將自己的人生書寫得更加燦爛輝煌!

最終，再次向關心和支持過我的領導與老師們說聲"感謝!'

中職學校優(yōu)秀班主任發(fā)言稿2

今年是我踏上教師這個工作崗位的第8個年頭，也是第三次擔任班主任工作，說來慚愧，我的第一次班主任經(jīng)受是無疾而終的，第二次班主任工作擔任的是"繼母'的角色，所以我期望這一次的班主任工作既然但當了，就能夠"有頭有尾'地做下去。雖然以前也擔任過正副班主任，但是說實話并沒有積累下很多閱歷，所以要讓我談談班主任工作的心得，同在座的各位老班主任相比，我自己感覺有點班門弄斧、勉為其難;不過要說到感受，倒真的是不少，很情愿借此機會跟各位班主任溝通，權(quán)作拋磚引玉，有〔什么〕不妥之處請大家指教。

班主任是一個全面負責班級學生思想、〔學習〕、健康、〔生活〕、成長等的組織者和領導者，而我作為一個〔旅游〕〔專業(yè)〕課教師，且又是在沒有機械班任課的狀況下?lián)伟嘀魅喂ぷ鳎@既是一種壓力，也更是一種挑戰(zhàn)。我清楚的記得，在第一次家長會的時候，其中一位學生家長問我："黃老師你是教什么課程的'，我說是教旅游專業(yè)的，那位家長只是輕輕的"哦'了一聲并沒有言語，但是我從他的表情中分明就看出了這個家長或者大多數(shù)家長的疑問"旅游專業(yè)老師也能做機械班的班主任?'又有一位學生輕聲地說："這個班主任看上去很年輕!'我深知在家長或者學生都不是很信任的這種前提下，做好班主任工作是難上加難。所以，我在軍訓的前三天做的主要工作便是加快了解學生概況。

如今，我將09旅游機械班的學生狀況做一下簡介：09旅游機械班為旅游服務與管理、機械加工與制造兩個專業(yè)學生的合班。旅游班學生14人，其中女生10人，男生4人;機械班學生26人全部都為男生。本班中考〔成果〕為全段最末(一兩百分的比比皆是)，并有幾位學生的智力進展不正常(陳俊昊、劉宇艦唐小鵬、汪丹娜、汪海倫、葉際港、張康、陳婷婷、黃諸苗、黃諸棍等)，學習成果慘不忍睹。且合班班級狀況不穩(wěn)定，學生上課合合分分分分合合，給班級管理造成很大的困難，難以形成〔同學〕之間你幫我助，集體榮譽感強的狀態(tài)。部分同學的家庭狀況較冗雜，貧困生單親甚至出現(xiàn)了父母都不在了的狀況(重點提曾星星、黃諸苗、黃諸棍、蔡卓強等)，在學期初，本班出現(xiàn)的問題比較多，如思想不穩(wěn)定，青春期問題比較明顯，有厭學心情。男生聰慧但懶散，女生勤奮但理性思維較差。在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題，學生自制力差，仔細完成作業(yè)狀況也不樂觀，所以在接手之前，我的壓力是很大的，這樣的一個班級，是典型的"做到死都沒成果'班。但既然攬過來了，就肯定要盡力。所以我從以下幾個方面入手管理班級。

一、做好開學之初的啟蒙教育工作

開學之初的這段時間學生和老師都處在一個互相適應的階段，我們班在學期初將重點放在了抓好行為習慣的養(yǎng)成教育。我認為，假如在這一段磨合期中順利的打開局面，那么對以后的班級工作的順利開展能到達事倍功半的效果。

1、在心理上和行為上班主任和學生都需要盡快適應全新生活

對于我來說，第一次接手起點班的工作，內(nèi)心有點忐忑擔心，在8月31號報道那天，看著一張張生疏的面孔，我自己對自己說：這些就是我們要一起同甘共苦兩年半年的合作伙伴，兩三年后這些孩子們走向何方、出路何在，你肩負著很大的責任。而對于學生們來說，來到一個新的學習環(huán)境，對每一位學生來說都是無形的壓力。在這樣的狀況下，作為我來說首先要盡快進入角色，要快速適應高一班主任工作的常規(guī)管理模式，我時常這樣告誡自己，你已經(jīng)不再是每天上完幾節(jié)課就算完事了，你需要有更多的時間去和他們朝夕相處，了解他們在想什么、在做什么、在思索些什么。其次要鼓舞學生互相之間多溝通，以求大家在最短的時間內(nèi)熟識彼此且適應我們這個新的班集體，只有在大家互相熟識的前提下才能談班風的建設和凝聚力的增添。

2、利用各種渠道加強與學生感情的溝通與溝通。

經(jīng)過一短段時間的適應后，絕大部份學生都能基本適應第一前期的學習生活環(huán)境，作為班主任在這段時間之內(nèi)也通過和學生談話及和家長的聯(lián)系中漸漸把握大部分同學的狀況，也正是在這一時期，有許多同學都反映了同一個問題，高中學習生活還真的和初中大不一樣，上課進度和難度作業(yè)等方面的壓力越來越大，當我發(fā)覺學生們都是帶著沮喪進入旅游機械班的時候，我知道，千里之行的腳步真正開始了，為了扭轉(zhuǎn)他們心中的種種沮喪、懼怕的心理，我適時地掛出了一個"班主任信箱'作為互相師生溝通的情感通道，有一些不愿當面說出來的話就寫入紙條中，雖然學生寫給我的心病不多，但每一封我都仔細地去閱讀，還會在筆記本上記下來，這樣我就可以了解這些同學的心理改變和班級的狀況，彌補了未任課，不了解的缺乏。

3、制定行之有效的班級管理制度

經(jīng)過軍訓和第二周這段時間的磨合后，班級漸漸成型，但到第三周，個別同學暴露出很多惡習，這些不良的行為習慣假如得不到準時的制止，對這個班級會帶來許多的負面影響。一支軍隊想要打勝仗，沒有嚴明的紀律是不行的，同樣作為一個班級，沒有一套大家共同遵守的規(guī)章制度也尤同散沙一盤。所以，我針對班級的具體狀況，與丁老師、班委商量指定了《09旅游機械班級公約》、《09旅游機械班級衛(wèi)生管理制度》(附大掃除責任落實表)、《09旅游機械班級學生個人品德量化條例》、《班級座位表及班團干部、課代表名單》(附班團干部、課代表職責及考核)等一些制度，使同學們在開學初就明白學校和班級的獎懲制度，知道"有可為有可不為。'知道在我們學校我們班，〔怎樣〕的同學才是好同學。這些制度大部分都能夠執(zhí)行下來，并在在實施過程中依據(jù)實際狀況進行相關的調(diào)整使之更加完善。

4、培育一支班級骨干隊伍

要把班級建成一個團結(jié)友〔愛〕，主動向上的班集體，必需有一個頑強的班級核心一支團結(jié)在班主任四周的得力的班干部隊伍。在開學初，我細心觀看每一個學生的表現(xiàn)，確定出部分學習較好、守紀律、責任心強、熱心為他人服務的學生作為培育對象，使這些學生搶先接受班級管理的要求，成為班班建設的主動分子和帶頭人，并宣布，他們有半學期的〔實習〕期，在期中考試后會進行民主改眩在實施過程中，我對他們中出現(xiàn)的好人好事從不錯過，抓住機會進行表揚，并給予適當?shù)臋?quán)力，樹立他們在同學中的威信，而這種威信又能催促他們更進一步自覺自愿為同學服務，使這種行為由被動轉(zhuǎn)為主動。在期中考后的改選中，大部分的班團干部都得到了同學們的支持，繼續(xù)為班級建設出力。

5、突出詳情管理

(1)假如教師在上課鈴響之前已經(jīng)到教室內(nèi)，那么。在鈴響后就由班長組織學生"起立、敬禮'向老師問好;假如老師還未到教師，那么，在老師踏進教室門口之時由班長組織學生向教師問好;

(2)每節(jié)課下課后，先不出教室，而是將下節(jié)課要用到的學習用具統(tǒng)一放在課桌左上角后再出教室;

(3)離開座位前，必需將凳子推至書桌下;

(4)每天到校時都將作業(yè)放在小組長座位的右上角，再坐回自己的座位;

(5)《班級衛(wèi)生管理制度》中明確規(guī)定了教室清掃的具體程序，并由專人負責電燈風扇開關、講臺桌清理、黑板以及黑板槽的清洗、課桌的縱橫向?qū)R且與個人獎懲制度掛鉤;

(6)跑操晨練時，左右距離不得超過一個拳頭，并盡量向中間夾緊，前后排距離掌握在50厘米，每位同學都要量好50厘米是自己手指到手臂的距離;

在開學初，同學們認為老師管得太細太多，但我信任，只要也只有從詳情管理著手，這個班級才談得上〔其他〕的常規(guī)、學習管理。

二、明確學習的方向，幫助學生確立明確的目標

學生的主要任務是學習。班主任、任課老師乃至整個學校所做的一切都是為了最終到達讓學生更好學習的目的。每一位同學進入職教中心，他的第一目標都是為了學好專業(yè)技術(shù)進入社會好就業(yè)，這都是一種學習的目標，每位同學都必需為了自己的目標而努力奮斗。為此，讓學生的頭腦中始終有"業(yè)精于勤，勤能補拙'這根弦，在這個問題上我主要做了一下幾個方面的工作。

1、讓每位同學都思索"到底學習是為了誰'，思索"三年中職的最終所要到達的遠期、中期和近期目標，并制定出相應的學習計劃'。我利用班會課的時間給他們灌輸一種劇烈的危機意識，比方每年的大中專畢業(yè)生的就業(yè)率、中國人口的失業(yè)率，假如你是企業(yè)的領導人，你覺得企業(yè)需要的是什么樣的人才等，有頭腦的學生都會去思索這到底對自己、對整個家庭意味著什么，這肯定不是金錢上的得失，而是一種感情上父母、老師對的期望，更多的是對你的前途是否負責。在關鍵的時候你多作對一個選擇題，那么你的一生或許將從今轉(zhuǎn)變。我想不會全部的學生都能聽清，這些道理的理解對他們還太難，但是我說了，只要你花哪怕幾秒鐘的時間去想一下，那么我的目的也就到達了。

2、強化課堂常規(guī)，讓每節(jié)課的課堂上都盡量不出現(xiàn)其他的問題，每天我都要向班長和紀律委員了解課堂的秩序，紀律委員負責違紀狀況的批閱，學習委員負責向各小組長檢查記錄當天作業(yè)的完成狀況，遇到問題時第一時間找到當事學生細致了解狀況，然后依據(jù)狀況幫其分析事情厲害關系，進而對其進行勸說教。

3、此外常常與任課老師聯(lián)系，這個聯(lián)系不肯定就是特地的，更多的時候是在教室的內(nèi)外隨口聊幾句，細致了解近期班內(nèi)的學習狀況和紀律狀況，從而做到對班里的狀況有一個宏觀的掌握，然后展開有的放矢、行之有效的班級工作。

三、充分利用一切集體活動的機會，促進培育正確輿-論和良好班風，培育學生的集體榮譽感

集體活動是實現(xiàn)班級管理目標的橋梁，是促進班集體建設的中介，是學生展示才華的舞臺。我主動組織學生參與學校的各項活動，以此來促進同學之間互相關懷、敬重、理解和協(xié)作的關系。我們學校的集體活動是比較多的，但我們班級的一些同學在肢體、音樂等方面都是有所欠缺的，但我要求"不管成果，重在參加，但要盡力'，參加了，你就會比別人多一次經(jīng)受，也就多積累了一些閱歷。這些經(jīng)受不會徒勞，有的時候你付出了，可能會沒有收獲或者收獲很少，但是你沒有付出那么就肯定沒有收獲。有句老話，不積跬步，何以致千里。正是在這種理念的的支持下，在本學期的軍訓會操、大合唱競賽、班容班貌評比和〔校內(nèi)〕吉尼斯競賽中，我們09旅游機械班都取得了令我滿意的成果。

正如之前我所講的我們班級同學的學習成果差、行為習慣不佳，在接-班時我的確有顧慮，但是，當我在軍訓中看到，當教官示意解散，而班長又集合全班同學立正，齊步走到教官面前，齊聲喊"感謝教官，教官辛苦了!'時，我知道他們并不是我〔想象〕中的那樣麻木，我看到了他們的可愛;當我在放學后的教室里看到幾位同學正專注地布置著班容班貌，設計著黑板報時，我看到了他們的熱情，我知道了黃周浩的黑板字寫得美麗、倪倩倩的想象力很豐富，陳宣文畫畫得不錯，吳永芳做事那么細心，陳志堅、柯檔檔對班級的熱心;當我在中午的教室里看到全班齊刷刷地站在那吼著《國歌》、《精忠報國》時，我知道了他們還知道大合唱要分聲部，要不一樣時間唱出來，不同的人要站在不同的位置要有隊形才能讓評委加分，我看到了他們的樂觀向上;當我在主題班會中看到同學們的表現(xiàn)時，我知道了林瑤瑤會鋼琴、陳宣文的雙節(jié)棍舞得好、跆拳道耍得棒，黃杰的吉他彈得好歌也唱得那么好聽，我看到了他們的主動進取;當我看到下課后黃諸苗那么主動地幫老師擦黑板，幫值日生掃地時，我知道了他曉得"知錯能改，為時不晚'，我看到了一個全新的黃諸苗;當我在天黑的教室里看到楊勤敏一個人在教室后面畫畫而陳浩文正為他端水時，我知道了他正在出和我商定的黑板報，我看到了楊勤敏的守信譽和陳浩文的講義氣;當我看到老實的林巧巧在那啜泣而同學們在勸慰時，我知道了一扇窗戶她擦了7遍而學生會干部說了7次"不潔凈、扣分'的狀況，我看到了同學們眼中的委屈;當我在上個星期的早操前看到平常暴-力的體育委員用幾近咆哮的聲音吼道："我們班只有比其他班級做得好，才能得到和別人一樣分數(shù)，你們明白嗎?'，我分明看到了他們的不服輸......

俗話說"良好的`開始是勝利的一半'，我們09旅游機械班的開始并不良好，將來是否勝利，我也不知道，因為不同的人對"勝利'有不同的理解，但是，還有漫長的時間和更多的困難在等著我們?nèi)タ朔?，作為一名班主任，我知道自己肩上的責任重大，就像我跟我的學生講的，"你們的人生本就是一條曲折的路，還會有大大小小的石塊羈絆，假如你不當心被石塊絆倒了，看看他的大小，可以的話，你可不行以就將一些小挫折當做是這些小石塊，把它們狠狠地拋到遠遠的地方，繼續(xù)往前走!假如你認為這個石塊太大太大你沒有力氣拋開它，那么，就請你繞開它再往前走!因為你假如始終蹲在地上看著它，你的眼里就只有這塊石頭了，你們必需抬頭看著前面，是旭日東升、是古道夕陽、皎月當空、是火樹銀花、是海闊天空、是山清水秀還是柳暗花明......這都是你們要去觀賞去經(jīng)受的，不是嗎?'懇請各位領導和同仁們信任：我和丁老師，我們09旅游機械班會努力著走好腳下的每一步。

中職學校優(yōu)秀班主任發(fā)言稿3

敬重的各位領導，各位同事：

大家好!首先，特別感謝領導給我這次機會，讓我能代表我們職業(yè)學校的班主任在這里和大家一起溝通學習。今日，我溝通的題目是《專心等待花開的日子》。

有一條路，走的很辛苦，有一種工作，做的很〔美好〕，有一種感受，叫"痛并歡樂著'，有一種心情，是"專心等待花開的日子'!

細細算來，自己從1996年踏上職業(yè)教育這片土地，迄今已有16年，擔任班主任工作也有14個年頭。眾所周知，職業(yè)學校的學生問題多，社會上對他們的評價就是"三差'：不愛學習，成果差;沒有禮貌，修養(yǎng)差;沒有規(guī)矩，習慣差。但不管這些學生表現(xiàn)怎么不好，他們在家長心目中都是珍寶，家長對他們無不充滿無限期盼。為此，把學生們當做自己的孩子，當做自己的期望，理解他們，敬重他們，關愛他們，使每一個學生都能歡樂、健康地成長，始終是我當班主任的動力和追求。

一、以"嚴'為綱，織就管理網(wǎng)絡

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。每接手一個新班級，我都要花大精力抓學生的行為規(guī)范。

首先，建設班干部隊伍。選拔和培育高素養(yǎng)的班干部隊伍，是班級工作的重中之重。每屆班委都是通過競選產(chǎn)生的，目的就是為了激發(fā)學生參加的熱情，點燃他們心中不滅的激情，幫助學生重拾自信，品嘗勝利。通常是先設置班、團委干部人員崗位，并將班內(nèi)事務進行分組分塊管理，將每個崗位的主要職責、管理范圍予以公示。然后通過自愿〔報名〕的方式，進行競選，在競選之前對參選者的基本狀況予以公示，要求同學們對參選者提出意見。競選時，先由競選者演講，最終由全班同學不記名投票進行選舉。將班、團委干部選出后，依據(jù)班內(nèi)的實際狀況將班內(nèi)事務支配給每一位學生。這樣做到了人人有事做、事事有人管。為了充分調(diào)動學生的主動性、鍛煉學生的管理能力，還要對學生的管理水平進行綜合考評，實行每周一小記，每月一評比。若被評為優(yōu)秀者，不但給予肯定的嘉獎，還在公示欄內(nèi)張榜。一學期后根據(jù)同樣的方法進行換屆。我總是千方百計地創(chuàng)造各種條件，通過學校舉行的各種活動，多渠道，全方位的為學生提供更多的鍛煉機會，讓學生在演講、組織管理、協(xié)調(diào)關系等各項能力上都得到鍛煉，增添學生的自信，培育學生的踏實、進取的精神。

其次，嚴格規(guī)范學生的日常行為。讓學生盡快適應新學校、新班級的管理是至關重要的。學校在每批新生到校后，都要對學生進行中學生日常行為規(guī)范教育，進行明禮誠信的養(yǎng)成教育，進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德的養(yǎng)成教育。作為班主任的我，不僅組織學生學習，還要讓他們明白每項要求的深刻含義。如，"凳子歸位'一項，就讓學生明白"今日整理的是桌凳，明天整理的就是人生!'同時，我更關注學生在行為上的落實狀況，準時發(fā)覺執(zhí)行薄弱的現(xiàn)象，從而有針對性地進行整改。我堅信，良好的開端是勝利的一半，有了好的行為習慣，它將對學生的思想品德教育起著事半功倍的效果。

最終，凝聚集體的力量。俗話說，扶上馬還要送一程。每年剛?cè)胄r，由于新生來自全區(qū)不同中學，短時間內(nèi)很難融入集體。為了打破他們的地域隔閡、學校隔閡，我在班級座位的調(diào)整上、學習小組的劃分上、宿舍的支配上有意打破他們的"地域小團體'，"逼'他們盡快適應新環(huán)境，找到新朋友，從而更快地融入新集體。

職校不少學生本身在初中時就是問題生，必需讓這些新生在剛?cè)雽W時就養(yǎng)成良好的習慣，我結(jié)合學校開展的新生入學教育，在禮儀講座和競賽環(huán)節(jié)抓集體觀念的形成，在軍訓環(huán)節(jié)抓團隊意識的培育，在心理講座環(huán)節(jié)抓主動心態(tài)的塑造，在新生聯(lián)歡晚會環(huán)節(jié)抓自信自強的樹立。這樣在短時間內(nèi)讓學生看到不一樣的自己，看到自身的價值和能力，從而對自己充滿信念，對班集體充滿信念。

二、以"愛'為橋，搭建〔心靈〕大廈

教育是需要愛的工作，愛心是教育工作的前提和基礎，愛生如子更是做好班主任的法寶。作為一名班主任，我特別注重對學生的情感投入，努力用愛去澆灌每一位學生的心靈。

首先，要把每個學生都當成自己的孩子，而不僅僅是你的培育對象，服務對象。學會觀賞他們，找出其閃光點，引領正確的人生之路，而不以成果、性格、聽話分子將他們分成三六九等，給以恩寵卑視性的待遇。這就是說，班主任的愛要普及每個學生，須有博大胸懷，不存私心。班里許多學生身上有些小毛病，諸如說臟話，瘋打鬧，不寫作業(yè)，上網(wǎng)玩游戲等等，假如據(jù)此就把他們統(tǒng)統(tǒng)打入壞學生一欄，那只會使他們身上的壞毛病越來越多，而最終真正變成一個壞學生。因此，要把學生當成自己的孩子、親人，給以親人之愛、寬容、理解，使他們真正認識到自己的缺乏，而不斷改正，提高。

其次，要關懷學生的家庭及身心健康，真正為學生的健康、成長、將來著想。2007級動漫班李鵬在6歲時母親因病去世，自己和父親相依為命。一天剛上班，我接到一個生疏電話，原來是李鵬的父親出了車禍，現(xiàn)正在中醫(yī)院搶救。我馬上和李鵬趕到醫(yī)院，他的父親還在搶救中。李鵬嚇得渾身顫抖，我摟著他的肩膀，一邊寬慰他，一邊鼓舞他。我始終陪他在醫(yī)院待了近十個小時，直到他父親被搶救過來。但從今后李鵬的父親喪失了勞動能力，家庭生活更加困難，李鵬的上學、甚至吃飯都成了問題。李鵬一時有了退學的想法，為了讓他安心上學，我一方面向?qū)W校反映李鵬的狀況，為他申請困難學生助學金;一方面在生活上悄悄關懷幫助他，每個周我都會偷偷地往他的飯卡上充100元錢，讓他能吃得飽。我還發(fā)動班里的同學一起關懷他，讓他感到自己并不孤獨，讓他感到班集體家一般的暖和。如今李鵬已經(jīng)順利畢業(yè)參與了工作，常常利用休班時間來看我，他對其他同學說："我永久都不會遺忘班主任在醫(yī)院里陪我的十個小時，是她幫我渡過了人生最灰暗的時刻，她就是我的媽媽。'

另外，要用學生眼中的愛，學生需要的愛及方式去愛，而不是老師"恨鐵不成鋼'的理想化、成人式的愛。2012級商業(yè)物流班曲慧，由于父母常常吵架，一次大休時，曲慧離家出走了。她父母處處找也沒有找到，我一面勸慰她父母，一面發(fā)動班里的同學通過各種方式〔查找〕。最終通過找到了曲慧，我和她媽媽一起接她回來的時候，我一面勸慰曲慧媽媽，一面安撫曲慧的心情?；氐綄W校后，我沒有因曲慧擅自離家出走而批判她，而是和她談起家常，先打開她心中戒備的堡壘，慢慢把心中的郁悶苦痛全部吐露出來。站在學生的立場，理解她，關愛她，幫助她，才能真正使學生感受到愛的暖和。我準時和她父母進行了溝通，傳達了孩子的心聲，自此，曲慧和父母之間的隔閡渙然冰釋，曲慧父母之間的關系也變得和諧許多了。曲慧如今開朗了很多，自信了很多，成了一個歡樂的陽光女孩。

三、以"智'為楔，促使品德內(nèi)化

教學生學做人學做事，有時是需要智慧的。百行德為先，做人是做事的基礎，人都做不好，難免做壞事。因此平常把對學生的嚴格管理同增添學生的自覺性相結(jié)合，啟發(fā)學生的自覺性，當然在執(zhí)行的過程并非一帆風順。學校三令五申不準學生拿手機到學校，但我深知學生確定不會那么聽話，所以當學生來到學校以