第頁《運動生物力學(xué)》教學(xué)大綱SportsBiomechanics課程編碼：13A50032學(xué)分：1課程類別：專業(yè)任選課計劃學(xué)時：16其中講課：16實驗或?qū)嵺`：0上機：0適用專業(yè)：體育教育專業(yè)、社會體育指導(dǎo)與管理推薦教材：1.趙煥彬，李建設(shè)，《運動生物力學(xué)》，高等教育出版社，2008年參考書目：1.李建設(shè)等，《運動生物力學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，高等教學(xué)出版社，1990年2.鄭秀媛，《現(xiàn)代運動生物力學(xué)》，國防工業(yè)出版社，2002年

3.盧德明，《運動生物力學(xué)測量方法》，北京體育大學(xué)出版社，2001年課程的教學(xué)目的與任務(wù)1、通過學(xué)習(xí)，為今后從事體育教學(xué)和訓(xùn)練工作打下一定的理論與應(yīng)用基礎(chǔ)。2、使學(xué)生掌握運動生物力學(xué)的基本定律、定理及其應(yīng)用。3、掌握運動生物方法力學(xué)研究方法中的一些基本測量手段及其方法的原理。4、能應(yīng)用生物力學(xué)的原理和方法分析教學(xué)和訓(xùn)練中的具體問題。課程的基本要求1、根據(jù)培養(yǎng)21世紀人才的需要，將在教學(xué)中注重學(xué)生運動生物力學(xué)意識的培養(yǎng)以及各方面能力的培養(yǎng)，尤其是思維能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生自身素質(zhì)。

2、教學(xué)方法上采取教師講授、學(xué)生授課討論等各種方法，充分利用啟發(fā)式教學(xué)，使他們主動學(xué)習(xí)，成為課堂的主人，同時不斷提高他們運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，為今后的教學(xué)打好理論基礎(chǔ)，提高訓(xùn)練效果。

3、在教學(xué)中，按照師范特點嚴格要求學(xué)生，注重教書育人，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，以達到國家和社會的要求。使學(xué)生能真正的學(xué)到知識，并能在實際工作中能應(yīng)用到所學(xué)的生物力學(xué)知識，以便能更好的開展工作，完成教學(xué)目標和培養(yǎng)目標。各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時分配建議（含課內(nèi)實驗）緒論建議學(xué)時：1[教學(xué)目的與要求]掌握運動生物力學(xué)概念、了解運動生物力學(xué)課程內(nèi)容。[教學(xué)重點與難點]掌握運動生物力學(xué)的概念。[授課方法]多媒體授課為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]一、運動生物力學(xué)的概念

二、運動生物力學(xué)的課程內(nèi)容

三、運動生物力學(xué)的課程要求第一章運動生物力學(xué)學(xué)科概述建議學(xué)時：1[教學(xué)目的與要求]了解運動生物力學(xué)學(xué)科任務(wù)、指導(dǎo)思想及學(xué)科發(fā)展史。[教學(xué)重點與難點]掌握運動生物力學(xué)的學(xué)科特性。[授課方法]多媒體授課為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]第一節(jié)運動生物力學(xué)學(xué)科演變一、運動生物力學(xué)學(xué)科萌芽時期二、運動生物力學(xué)學(xué)科形成時期三、運動生物力學(xué)學(xué)科發(fā)展時期第二節(jié)運動生物力學(xué)學(xué)科特性一、研究對象的復(fù)雜性二、研究方法的綜合性三、測量技術(shù)的先進性四、研究內(nèi)容的實踐性第三節(jié)運動生物力學(xué)學(xué)科任務(wù)第四節(jié)運動生物力學(xué)學(xué)科展望第二章人體生物力學(xué)參數(shù)建議學(xué)時：4[教學(xué)目的與要求]掌握人體慣性參數(shù)、運動學(xué)參數(shù)、動力學(xué)參數(shù)包括哪些量，了解人體參數(shù)的采集方法。[教學(xué)重點與難點]人體慣性參數(shù)、運動學(xué)參數(shù)、動力學(xué)參數(shù)的基本特性[授課方法]多媒體授課為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]第一節(jié)人體慣性參數(shù)一、人體慣性參數(shù)特征二、人體慣性參數(shù)模型第二節(jié)運動學(xué)參數(shù)一、運動學(xué)參數(shù)特征二、運動學(xué)參數(shù)的采集第三節(jié)動力學(xué)參數(shù)一、動力學(xué)參數(shù)二、動力學(xué)參數(shù)的特征三、動力學(xué)參數(shù)的采集第四節(jié)運動生物力學(xué)參數(shù)特征一、非線性特征二、相對性特征三、復(fù)雜性特征第三章骨、關(guān)節(jié)、肌肉的力學(xué)特性建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與要求]了解骨、關(guān)節(jié)、肌肉的生物力學(xué)特性。掌握運動對骨、關(guān)節(jié)和肌肉的生物力學(xué)特性影響。[教學(xué)重點與難點]掌握肌肉的力學(xué)特性[授課方法]多媒體授課為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]第一節(jié)骨的生物力學(xué)一、骨的生物力學(xué)特征二、運動對骨的力學(xué)性能的影響第二節(jié)關(guān)節(jié)生物力學(xué)一、關(guān)節(jié)的生物力學(xué)特征二、運動對關(guān)節(jié)力學(xué)性能的影響第三節(jié)肌肉生物力學(xué)一、骨骼肌的力學(xué)特性二、運動對骨骼肌生物力學(xué)性能的影響第四章運動生物力學(xué)原理建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與要求]了解各種基本動作的運動形式，掌握人體基本動作的運動生物力學(xué)原理和動作特征。[教學(xué)重點與難點]擺動、鞭打、相向動作的基本力學(xué)原理及動作特征[授課方法]多媒體授課為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]第一節(jié)擺動動作的生物力學(xué)原理一、動作形式二、力學(xué)原理三、動作特征第二節(jié)鞭打動作的生物力學(xué)原理一、動作形式二、力學(xué)原理三、動作特征第三節(jié)相向動作的生物力學(xué)原理一、動作形式二、力學(xué)原理三、動作特征第五章運動生物力學(xué)應(yīng)用建議學(xué)時：6[教學(xué)目的與要求]了解運動技術(shù)分析的一般方法，掌握人體平衡、拋體運動、人和器械在流體中的運動，以及走、跑、跳、投運動的生物力學(xué)分析方法。[教學(xué)重點與難點]走、跑、跳、投運動的生物力學(xué)分析[授課方法]多媒體授課為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]第一節(jié)人體平衡的生物力學(xué)一、人體平衡概述二、人體平衡的力學(xué)原理三、影響人體平衡的因素四、人體平衡的生物力學(xué)分析舉例第二節(jié)拋體運動的生物力學(xué)一、拋體運動的概述二、拋體運動的力學(xué)原理三、拋體運動的影響因素第三節(jié)