遼寧省錦州市北鎮(zhèn)第二中學(xué)2022年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是(

)A.人工栽培和養(yǎng)殖

B.就地保護(hù)C.易地保護(hù)

D.禁止開發(fā)和利用參考答案：B試題分析：就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。答案選B?？键c(diǎn)：本題考查生物多樣性的保護(hù)，意在考查對知識的識記。2.將一洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片,放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細(xì)胞，如圖，你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液的濃度依次是（

）A．A﹥B>C

B．A<B<C

C．B>A>C

D．B<A<C參考答案：B3.據(jù)研究，某種植物的某品種能合成兩種對治療人類疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分，其合成途徑如圖所示：現(xiàn)有兩純種植物，一種只能合成藥物1，另一種兩種藥物都不能合成，這兩種植物雜交，F(xiàn)1都只能合成藥物1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中的三種表現(xiàn)型及比例是只能合成藥物1∶兩種藥物都能合成∶兩種藥物都不能合成＝9∶3∶4。那么，能正確表示F1中所研究的兩對基因位置的圖是

參考答案：A4.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層的現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是

()A．溫度、食物B．溫度、光照C．濕度、溫度

D．光照、食物參考答案：D5.在下列4個(gè)遺傳系譜中（圖中深顏色表示患者），只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳病是（

）

參考答案：B6.如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中α鏈由21個(gè)氨基酸組成，β鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“﹣SH”脫下2個(gè)H形成的．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同B．該蛋白質(zhì)含有40種氨基酸C．該蛋白質(zhì)分子中至少含有42個(gè)O原子D．形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對分子質(zhì)量減少了686參考答案：B【考點(diǎn)】16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，含20個(gè)肽鍵；B鏈由19個(gè)氨基酸組成，含18個(gè)肽鍵．該蛋白質(zhì)形成過程脫去38個(gè)水分子形成38個(gè)肽鍵，同時(shí)形成﹣S﹣S﹣過程脫去2個(gè)H．【解答】解：A、組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同，氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，所以該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序，A正確；B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種，所以該蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸，B錯(cuò)誤；C、該蛋白質(zhì)中至少含有O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)=38+2×2=42個(gè)，C正確；D、形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對分子質(zhì)量減少18×38+2=686，D正確．故選：B．【點(diǎn)評】本題結(jié)合是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，考查蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的過程，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題．7.下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是

A.受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官分化→幼體

B．受精卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化→幼體

C．受精卵→桑椹胚→原腸胚→幼體

D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體參考答案：D8.MS培養(yǎng)基與微生物的培養(yǎng)基相比，需要提供大量的（

）A．無機(jī)營養(yǎng)

B．蔗糖

C．甘氨酸和微生素

D．激素參考答案：A略9.基因工程的正確操作步驟是①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求

④提取目的基因k`$#s5uA.③②④①

B.②④①③C.④①②③

D.③④①②參考答案：C10.關(guān)于體外受精技術(shù)的說法，錯(cuò)誤的是（

）A．常用的采卵方法有包括促性腺素處理后，從輸卵管沖取卵子或從活體動(dòng)物卵巢吸取卵母細(xì)胞，也可以從屠宰場收集的卵巢中采卵B．收集的精子通常用培養(yǎng)法或化學(xué)誘導(dǎo)法在體外獲能，后者通常用一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液C．獲能精子和培養(yǎng)成熟的卵子，一般可以在獲能溶液或?qū)Ｓ檬芫芤褐型瓿墒芫^程D．精子與卵子在體外完成受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)成幼體參考答案：D11.藏羚羊是我國特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物，要調(diào)查藏羚羊的種群密度，最適合的方法是(

)A．目測估計(jì)法B．標(biāo)志重捕法 C．逐個(gè)計(jì)數(shù)法D．樣方法參考答案：B12.下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程C．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板[D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸參考答案：C13.有關(guān)下圖所示四種不同生物的敘述正確的是

（

）A．甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全分解B．乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNAC．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNAD．丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會影響脂溶性小分子物質(zhì)的運(yùn)輸參考答案：C14.下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述，正確的是A．染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)都是DNAB．染色體和質(zhì)粒都可作為基因工程的常用載體C．染色體和質(zhì)粒都只存在于原核細(xì)胞中D．染色體和質(zhì)粒都與生物的遺傳有關(guān)參考答案：D15.下列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是

A.框圖①內(nèi)都是原核生物，且都沒有染色體

B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都有染色體

C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D.框圖④內(nèi)都是真核生物，且都有細(xì)胞壁參考答案：C16.在用水蒸氣蒸餾法制取玫瑰乳濁液提純過程中，先后使用NaCl、無水Na2SO4，其作用分別是A．分層、吸水B．溶解、吸水

C．吸水、分層

D．分層、萃取參考答案：A17.下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，不正確的分析是()

A、下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制B、圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素C、若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺，當(dāng)它的分泌物增多時(shí)，可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)D、當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時(shí)，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多參考答案：B18.過氧化氫酶只能催化過氧化氫分解，不能催化其他化學(xué)反應(yīng)，這說明酶具有的特性是A．專一性

B．多樣性

C．高效性

D．作用條件較溫和參考答案：D略19.用農(nóng)桿菌作運(yùn)載體的植物是A．小麥

B．玉米

C．大豆

D．水稻參考答案：C20.取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時(shí)間后，逐一測量其長度，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果如圖。以下敘述正確的是

A．濃度大于10mg/L，會抑制胚芽鞘的生長B．濃度大于0.00lmg/L，都能促進(jìn)胚芽鞘生長C．促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度在0.1－10mg/L之間D．濃度為0.1mg/L時(shí)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)偏差較大，在做原始記錄時(shí)該數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄參考答案：C21.基因工程的正確操作步驟是（）①目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③目的基因的檢測與鑒定

④提取目的基因A.③④②① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②參考答案：C基因工程主要包括四個(gè)步驟：1、提取目的基因；2、目的基因與動(dòng)載體結(jié)合；3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；4、目的基因的檢測與鑒定，所以題中排序?yàn)棰堍佗冖郏鸢笧镃。【考點(diǎn)定位】基因工程的原理及技術(shù)22.現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對甲、乙、丙分別做如下處理：分組甲乙丙處理不做任何處理將丁的皮膚小片移植到乙體表上，14天后，皮膚片結(jié)痂脫落切除胸腺兩周后，再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是()A．乙、甲

B．乙、丙

C．甲、丙

D．丙、甲參考答案：B23.小麥的胚芽鞘受到單側(cè)光照射（如下圖所示），一段時(shí)間后，胚芽鞘將（

）A．彎向光源生長B．背向光源生長C．停止生長D．直立生長參考答案：A略24.下圖中的圓分別表示：a生產(chǎn)者、b分解者、c原核生物、d藍(lán)藻、e腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是（

）參考答案：A25.科學(xué)家用35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如圖所示．下列各項(xiàng)表示a、b、c所代表膜結(jié)構(gòu)的名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序，其中正確的是（）A．a(chǎn)核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體B．a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜C．a(chǎn)高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c細(xì)胞膜D．a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜參考答案：D【考點(diǎn)】2H：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合；2I：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．【分析】乳腺蛋白屬于分泌蛋白，其合成與分泌過程為：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．【解答】解：（1）由以上分析可知乳腺蛋白合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積先增加后減少，結(jié)果膜面積幾乎不變，所以圖中a為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、b為細(xì)胞膜、c為高爾基體．而核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)．（2）由分泌蛋白合成與分泌過程可知，放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序?yàn)閍內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜．故選：D．26.下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述，正確的是A.在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個(gè)菌落含有多種細(xì)菌B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長C.向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長D.用固體培養(yǎng)基可對微生物進(jìn)行分離參考答案：D本題考查細(xì)菌的培養(yǎng)，要求考生明確培養(yǎng)基對微生物的選擇作用，利用固體培養(yǎng)基可對微生物進(jìn)行分離培養(yǎng)。細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)，在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個(gè)菌落僅含有一種細(xì)菌，A錯(cuò)誤；細(xì)菌對抗生素敏感，在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制細(xì)菌而促進(jìn)真菌生長，B錯(cuò)誤；破傷風(fēng)桿菌是嚴(yán)格厭氧型細(xì)菌，向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能抑制破傷風(fēng)桿菌的生長，C錯(cuò)誤；用固體培養(yǎng)基可對微生物進(jìn)行分離培養(yǎng)，D正確。【點(diǎn)睛】在培養(yǎng)基全部營養(yǎng)成分具備的前提下，依據(jù)某些微生物對某些物質(zhì)的抗性，在培養(yǎng)基中加入某些物質(zhì)，以抑制不需要的微生物，促進(jìn)所需要的微生物生長；如在培養(yǎng)基中加入青霉素時(shí)可抑制細(xì)菌、放線菌的生長，從而分離得到酵母菌和霉菌。27.基因型為EeXBXb的個(gè)體，產(chǎn)生的配子名稱和基因型種類是（）A．精子：EXB、eXB、EXb、eXb

B．精子：EXB、eXbC．卵細(xì)胞：EXB、eXB、EXb、eXb

D．卵細(xì)胞：EXB、eXb參考答案：C28.為探究不同濃度生長素對胚芽鞘生長的影響，某興趣小組取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)相同時(shí)間，然后逐一測量長度，實(shí)驗(yàn)先后進(jìn)行了兩次(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二)，結(jié)果如下圖。正確的是A．生長素濃度為0.1mg/L時(shí)兩組數(shù)據(jù)偏差較大，對推導(dǎo)結(jié)論有干擾，應(yīng)舍棄B．兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果有明顯差異，原因是生長素對胚芽鞘生長的作用具有兩重性C．當(dāng)濃度大于10mg/L時(shí)，生長素會抑制胚芽鞘的生長且抑制越來越強(qiáng)D．要確定促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度，應(yīng)在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實(shí)驗(yàn)參考答案：D29.要得到番茄的無籽果實(shí)，需將一定濃度的生長素類似物溶液滴在雌蕊的柱頭上。處理的時(shí)間和條件是A．花蕾期，不去雄蕊

B．花蕾期，去掉雄蕊C．開花期，不去雄蕊

D．開花期，去掉雄蕊參考答案：B30.下列有關(guān)受精作用及胚胎發(fā)育的說法中，不正確的是（）A．觀察卵子是否受精的重要標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶之間是否出現(xiàn)兩個(gè)極體B．防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)C．標(biāo)志著受精作用完成的是兩原核融合形成合子D．胚胎從透明帶內(nèi)伸展出來的過程稱為孵化參考答案：B【考點(diǎn)】S1：動(dòng)物胚胎發(fā)育的概念；S2：動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程．【分析】受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．其中透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用是防止多精人卵的兩道屏障．減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成，而排卵是指卵子從卵泡中排出，所以排出的卵子還不成熟，可能是初級卵母細(xì)胞，也可能是次級卵母細(xì)胞．【解答】解：A、當(dāng)精子與處于減二中期的次級卵母細(xì)胞結(jié)合時(shí)（即受精時(shí)），次級卵母細(xì)胞才被激活分裂出第二極體，所以只要在卵黃膜和透明帶之間能看到兩個(gè)極體就代表有精子與其受精，A正確；B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障，卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的第二道屏障，B錯(cuò)誤；C、兩原核融合形成合子標(biāo)志著受精作用完成，C正確；D、孵化是指胚胎從透明帶內(nèi)伸展出來的過程，D正確．故選：B．【點(diǎn)評】本題考查精子和卵子的發(fā)生、受精作用等知識，相關(guān)知識點(diǎn)要求考生識記即可，屬于考綱識記層次的考查．要求考生明確減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成，所以排出的卵子還不成熟，可能是初級卵母細(xì)胞，也可能是次級卵母細(xì)胞．31.在細(xì)胞免疫中起主要作用的細(xì)胞和在體液免疫中起主要作用的物質(zhì)分別是

A．漿細(xì)胞、抗原

B．效應(yīng)T細(xì)胞、抗體C．效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞

D．漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：B32.扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能A．產(chǎn)生生長素B．進(jìn)行光合作用C．快速生長D．產(chǎn)生較多的有機(jī)物參考答案：A33.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述不正確的是（）A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指其各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的恒定B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C．穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官、系統(tǒng)參與D．人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的參考答案：A．【考點(diǎn)】穩(wěn)態(tài)的生理意義．【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)化學(xué)成分和滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分的含量和各種理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，B正確；C、穩(wěn)態(tài)的形成都有許多器官、系統(tǒng)參與，C正確；D、人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的，D正確．34.將成熟的蘋果和未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，這是由于蘋果放出了：A．乙烯

B．赤霉素

C．脫落酸

D．細(xì)胞分裂素參考答案：A35.右圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()

A.分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞

B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合

C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞參考答案：C36.下列能產(chǎn)生新基因的是（

）A.基因的分離

B.染色體數(shù)目的變異

C.基因突變

D.基因的重新組合參考答案：C37.隔離的本質(zhì)是()A．地理隔離

B．生殖隔離

C．基因不能自由交流

D．種群基因頻率改變參考答案：C38.下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，1、3、4過程中的[H]產(chǎn)生的場所依次是

A．葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體

D．線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：A39.人體正常情況下，與紅細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的具體內(nèi)環(huán)境是

A．細(xì)胞內(nèi)液

B．組織液

C．淋巴

D．血漿參考答案：D40.用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是A．雜交時(shí)，須在開花前除去母本的雄蕊B．自交時(shí)，雌蕊和雄蕊都無需除去C．雜交時(shí)，須在開花前除去父本的雌蕊D．人工授粉后，應(yīng)套袋參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.根據(jù)基因工程的有關(guān)知識，回答下列問題：（1）限制性內(nèi)切酶切割ＤＮＡ分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有

和

。（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下：為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是

。（3）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即DNA連接酶和T4DNA連接酶。（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是，產(chǎn)物是。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用技術(shù)。（5）基因工程中除質(zhì)粒外，和也可作為運(yùn)載體。（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是

。參考答案：（1）黏性末端

平末端(2)切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同(3)E·coli

(4)mRNA（RNA）

cDNA（DNA）

PCR(5)噬菌體

動(dòng)植物病毒等（6）未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力極弱42.回答下列有關(guān)生物工程技術(shù)的相關(guān)問題：（1）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長至細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的

，要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來，可以用

酶處理。（