教案系列幼兒園大班教案《多彩的世界》含反思

大班教案《多彩的世界》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒仿編詩(shī)歌“多彩的世界”，進(jìn)展語(yǔ)言力量和口語(yǔ)表達(dá)力量，培育對(duì)詩(shī)歌和仿編詩(shī)歌的愛(ài)好，欣賞并理解詩(shī)歌，能在集體前復(fù)述詩(shī)歌，快來(lái)看看幼兒園大班《多彩的世界》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量和口語(yǔ)表達(dá)力量，培育對(duì)詩(shī)歌和仿編詩(shī)歌的愛(ài)好。

仿編詩(shī)歌“多彩的世界”。

欣賞并理解詩(shī)歌，能在集體前復(fù)述詩(shī)歌。

養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

重難點(diǎn)：

仿編詩(shī)歌。

每個(gè)幼兒仿編詩(shī)歌。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒每人一套彩色玻璃紙（紅、黃、藍(lán)、混合彩色玻璃紙）；幼兒每人一個(gè)眼鏡架（用潔凈的廢電線自制）；固體膠；活動(dòng)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一.導(dǎo)入：

引導(dǎo)幼兒觀看教室后說(shuō)說(shuō)地板、屋頂、窗戶等的顏色。然后老師戴上紅色的眼鏡看四周，以此引出詩(shī)歌“多彩的世界”，初步了解該詩(shī)歌的格式和韻律：*色的，*色的，*色的，這兒一片*，那兒一片*，到處都是***，當(dāng)我把*色的眼鏡摘掉，*色的世界突然不見(jiàn)了。老師設(shè)置懷疑引起幼兒的驚異???心，引發(fā)幼兒找出答案的愿望。

二.中心過(guò)程：

幼兒通過(guò)四次戴不同顏色的眼鏡（幼兒動(dòng)手更換眼鏡框上的玻璃紙）會(huì)有所發(fā)覺(jué)，鼓舞幼兒講出自己的發(fā)覺(jué)，并把這些發(fā)覺(jué)連貫性地、有韻律地仿照詩(shī)歌格式編出新的詩(shī)歌。（必要時(shí)老師賜予提示。）

1.紅色的眼鏡：依據(jù)老師的引導(dǎo)，戴上紅色的眼鏡看看教室里的地板、屋頂、窗戶等，說(shuō)說(shuō)與剛才看到的有什么不一樣，進(jìn)一步仿編出詩(shī)歌《紅色的世界》。

2.黃色的眼睛：換上黃色的眼鏡再看看剛才觀看過(guò)的物體，并擴(kuò)大觀看范圍增加觀看對(duì)象，進(jìn)一步仿編詩(shī)歌《黃色的世界》。

3.藍(lán)色的眼鏡：類似于上面。

4.多彩的眼鏡：換多彩的玻璃紙制作好多彩的眼鏡后，老師帶幼兒到開(kāi)闊的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，然后帶上多彩的眼鏡觀看四周的世界，旨在幼兒能順當(dāng)仿編出詩(shī)歌《多彩的世界》。

三.終止部分：老師引導(dǎo)幼兒不戴眼鏡依靠想象用前面沒(méi)用過(guò)的顏色隨著老師的指向靈敏仿編詩(shī)歌（促進(jìn)形象思維進(jìn)展）。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

提示幼兒在活動(dòng)終止后把兩張不同顏色的玻璃紙重疊起來(lái)做成眼鏡帶上，看看又有什么新發(fā)覺(jué)，并與同伴溝通自己的新發(fā)覺(jué)。

活動(dòng)反思：

該活動(dòng)的目標(biāo)確定依據(jù)是本班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際狀況：驚異???心的滿意不再停留于了解事物表面現(xiàn)象，而是追根究、弄清本質(zhì)；能把握比較抽象的概念、能理解簡(jiǎn)潔的因果關(guān)系，能連貫的條理地獨(dú)立進(jìn)行敘述；自覺(jué)把握力量和調(diào)整自己心理活動(dòng)的力量有了明顯提高?；顒?dòng)過(guò)程中幼兒愛(ài)好濃濃，能樂(lè)觀主動(dòng)地動(dòng)手操作、迫不及待地親身體驗(yàn)，在中心過(guò)程這個(gè)環(huán)節(jié)里，幼兒經(jīng)過(guò)前三次的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，基本上已把握了仿編詩(shī)歌的方法，當(dāng)他們透過(guò)多彩的眼鏡看到一個(gè)確的確實(shí)的多彩的世界時(shí)，個(gè)個(gè)興奮人人感動(dòng)，活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮，整個(gè)活動(dòng)在愛(ài)好盎然中終止，活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

活動(dòng)中有三個(gè)幼兒參加不夠樂(lè)觀，這樣的表現(xiàn)是由他們的學(xué)習(xí)方式、愛(ài)好愛(ài)好以及老師的調(diào)控力量、保教閱歷等所致，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐熬煉，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，從而提高我們的保教質(zhì)量，真正做到“讓每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最大的進(jìn)展”。

小百科：顏色是通過(guò)眼、腦和我們的生活閱歷所造成或產(chǎn)生的對(duì)光的視覺(jué)感受，我們?nèi)庋鬯?jiàn)