部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》評(píng)課稿一、課程背景《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》是部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元的課文，本單元的主題為“發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美”，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)名畫(huà)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的感知和表現(xiàn)的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要掌握詞語(yǔ)“寶石、華貴、袍澤、窈窕、飛逸、震耳欲聾、咕嘟咕嘟、咳嗽、哀婉、凄楚、深情、沉郁、慷慨、熱情”等，并通過(guò)學(xué)習(xí)與欣賞名畫(huà)，感受到美的力量，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)知道詞語(yǔ)“寶石、華貴、袍澤、窈窕、飛逸、震耳欲聾、咕嘟咕嘟、咳嗽、哀婉、凄楚、深情、沉郁、慷慨、熱情”的含義。了解名畫(huà)《蒙娜麗莎》的基本情況。學(xué)習(xí)欣賞名畫(huà)，感受美的力量，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力。三、教學(xué)流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生回憶上次課學(xué)習(xí)的知識(shí)和詞語(yǔ)。利用圖片或視頻模擬名畫(huà)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聚焦于美的感知和表現(xiàn)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生了解名畫(huà)《蒙娜麗莎》的基本情況，并展示該畫(huà)作。引導(dǎo)學(xué)生觀察、描繪畫(huà)面中人物和背景，以及人物的面容、眼神等細(xì)節(jié)，感受畫(huà)面所表現(xiàn)的情感。講解新詞語(yǔ)，并結(jié)合畫(huà)面具體解釋詞語(yǔ)含義，引導(dǎo)學(xué)生用新詞語(yǔ)描述畫(huà)面中的人物和場(chǎng)景。通過(guò)唱歌、朗誦等多種形式欣賞音樂(lè)作品，并與美術(shù)作品進(jìn)行對(duì)比，體驗(yàn)不同藝術(shù)形式的美。練習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生可以分組欣賞名畫(huà)并進(jìn)行互相分享，分享自己對(duì)于名畫(huà)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)于美的感受。通過(guò)對(duì)于課文中出現(xiàn)的新詞語(yǔ)的練習(xí)，鞏固詞語(yǔ)的使用與記憶。小組合作，分別從音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)三個(gè)方面，選定一種藝術(shù)形式，通過(guò)表演、朗讀、繪畫(huà)等方式，自由創(chuàng)作作品，并進(jìn)行分享。四、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠掌握名畫(huà)《蒙娜麗莎》的基本情況，了解名畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的三個(gè)過(guò)程，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的文化素養(yǎng)。通過(guò)多種方式，讓學(xué)生能夠熟練使用新掌握的詞語(yǔ)，并進(jìn)一步提高語(yǔ)文水平。通過(guò)多種形式的合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)方法猜謎法，通過(guò)圖片或視頻等形式展示畫(huà)作內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)畫(huà)作的名稱(chēng)、作者、年代等。視頻講解法，通過(guò)教學(xué)視頻等形式傳授知識(shí)或技能，以便學(xué)生可以更直觀地理解知識(shí)?；?dòng)討論法，通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，促進(jìn)知識(shí)點(diǎn)的深入掌握。小組分享法，通過(guò)小組合作，進(jìn)行作品分享和展示，進(jìn)行學(xué)習(xí)成果評(píng)估和分享。六、總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)名畫(huà)《蒙娜麗莎》，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于美的感知和表現(xiàn)的能力，