長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年教師資格（中學(xué)）-美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（初中）考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后第1卷一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.下列選項(xiàng)中，不屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容的是()。A.實(shí)物拓印

B.繪畫表現(xiàn)

C.模型制作

D.版畫創(chuàng)作2.依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域劃分正確的是（）。A.造型·表現(xiàn)B.設(shè)計(jì)·表現(xiàn)C.書法·篆刻D.綜合·應(yīng)用3.如圖2所示。該建筑是由()設(shè)計(jì)的。A.約翰·伍重B.貝聿銘C.梁思成D.王澍4.杜甫詩(shī)句“三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人”能夠使人聯(lián)想到的美術(shù)作品是()。A.《簪花仕女圖》B.《揮扇仕女圖》C.《虢國(guó)夫人游春圖》D.《虢國(guó)夫人夜游圖》5.下列選項(xiàng)中，對(duì)《格爾尼卡》表述不正確的是()。A.所描繪的轟炸事件發(fā)生在德國(guó)

B.作者為西班牙著名畫家畢加索

C.結(jié)合了立體主義和超現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格D.巴黎世界博覽會(huì)西班牙館的壁畫6.如圖7，在《梅竹言志》一課教學(xué)中，吳老師請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)嘗試毛筆的運(yùn)筆方法，這種學(xué)習(xí)方式是()。A.探究學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.體驗(yàn)學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)7.蔣老師在《營(yíng)造藝術(shù)的情趣和意境》一課時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們欣賞李可染的《春牧圖》、夏加爾的《散步》等作品，通過這些名作幫助學(xué)生感受藝術(shù)的情趣與意境，體會(huì)優(yōu)秀作品的創(chuàng)作風(fēng)采。這種教學(xué)模式屬于()。A.講授教學(xué)B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)C.引導(dǎo)教學(xué)D.范例教學(xué)8.李老師有一手“泥塑”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法()。A.突出專長(zhǎng)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化B.違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求C.體現(xiàn)了教師為課堂主體D.應(yīng)當(dāng)大力提倡9.歐陽(yáng)老師在《千人千面》泥塑教學(xué)中，用浮雕方式塑造人物形象，呈現(xiàn)制作的方法和步驟，并要求學(xué)生按此展開練習(xí)。該教學(xué)方式屬于()。A.演示B.呈示C.示范D.展示10.下列選項(xiàng)中，運(yùn)用了美術(shù)教育調(diào)查研究方法的是（）。A.對(duì)美術(shù)教育史料進(jìn)行梳理B.查找并分析美術(shù)教育文獻(xiàn)C.發(fā)放問卷了解學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的態(tài)度D.通過教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證新教學(xué)方法的效果11.依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，下列選項(xiàng)中不屬于對(duì)美術(shù)課程性質(zhì)描述的是（）。A.凸顯視覺性B.具有實(shí)用性C.追求人文性D.強(qiáng)調(diào)愉悅性12.《大碗島星期天的下午》作者修拉的藝術(shù)風(fēng)格不屬于()。A.超現(xiàn)實(shí)主義

B.新印象主義C.分割主義

D.點(diǎn)彩派13.下列選項(xiàng)中不屬于現(xiàn)代教學(xué)媒體的教學(xué)作用的是()A.引起教學(xué)方式和方法的變革B.增強(qiáng)教學(xué)功能，改造和豐富教學(xué)目標(biāo)體系C.徹底顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式D.凸顯現(xiàn)代與傳統(tǒng)教學(xué)媒體、技術(shù)與人之間的關(guān)系問題14.依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，下列選項(xiàng)中屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的是(??)。A.改善環(huán)境與生活B.發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力C.保護(hù)環(huán)境與生態(tài)D.對(duì)美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述15.下列選項(xiàng)中，不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)是（）。A.以設(shè)計(jì)和工藝改善環(huán)境與生活B.觀察、認(rèn)識(shí)與理解基本造型元素C.體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作的過程D.了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想第2卷一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.下列選項(xiàng)中，屬于明末清初波臣派肖像畫家的是（）。A.陳洪綬B.曾鯨C.董其昌D.徐渭2.如圖5,該作品的作者所屬流派是（）。A.印象派B.野獸派C.未來(lái)派D.達(dá)達(dá)派3.下列選項(xiàng)中，不適合作為初中水粉風(fēng)景寫生的教學(xué)方法是（）。A.講授與示范相結(jié)合B.讓學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)C.觀摩水粉寫生視頻D.按照風(fēng)景照片進(jìn)行描繪4.在《梅竹言志》一課中．李老師通過PPT向?qū)W生展示了一些以梅花為主題的中國(guó)畫，讓學(xué)生了解中國(guó)畫的獨(dú)特魅力。李老師使用的教學(xué)方法是()。A.直觀導(dǎo)入法B.情境導(dǎo)人法C.故事導(dǎo)入法D.展示導(dǎo)人法5.民間美術(shù)作為課程資源屬于()A.人力資源B.網(wǎng)絡(luò)資源C.自然資源D.文化資源6.下列選項(xiàng)中，倡導(dǎo)“南北宗論”的中國(guó)畫家是()。A.董其昌

B.張彥遠(yuǎn)C.石濤

D.謝赫7.下列選項(xiàng)中，"南宋四家”之一李唐的作品是()。A.《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》B.《山水圖》C.《四景山水圖》D.《踏歌圖》8.下列選項(xiàng)中，屬于哥特式建筑的是()(易錯(cuò))A.圣馬可大教堂B.圣索菲亞大教堂C.萬(wàn)神廟D.科隆大教堂9.如圖1，該古典園林運(yùn)用了()的造景方法。A.借景B.障景C.框景D.分景10.學(xué)習(xí)水粉畫。厚涂接色法”時(shí)，下列選項(xiàng)中，教師最適合用的教學(xué)方法是()。A.講授法

B.示范法C.討論法

D.頭腦風(fēng)暴法11.吳老師在上《火火的向日葵》一課時(shí)，“通過解讀梵·高的《向日葵》，認(rèn)識(shí)線條和色彩所表現(xiàn)出的節(jié)奏與韻律”教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)的目標(biāo)維度是()。A.“知識(shí)與技能”B.“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”C.“體驗(yàn)與創(chuàng)造”D.“過程與方法”12.民間畫決“立七坐五盤三”指的是()A.成人的人體比例B.人體四肢比例C.兒童人體比例D.五官比例13.《在美術(shù)世界中遨游》一課中，最適合作為“知識(shí)與技能”目標(biāo)的是()。A.了解不同種類的美術(shù)作品，學(xué)會(huì)欣賞美術(shù)作品，形成審美判斷能力B.學(xué)會(huì)某種美術(shù)作品的創(chuàng)作方法C.提高對(duì)美術(shù)作品的興趣，形成健康的審美情趣D.引導(dǎo)學(xué)生感知、體驗(yàn)不同種類美術(shù)作品獨(dú)特的藝術(shù)魅力14.對(duì)《石膏幾何體寫生》一課教學(xué)目標(biāo)“提升道德情操，弘揚(yáng)真善美”的評(píng)價(jià)比較貼切的是()：A.合適，注重對(duì)學(xué)生情感目標(biāo)的培養(yǎng)

B.合適。體現(xiàn)了美術(shù)的育人特質(zhì)C.不合適，過于強(qiáng)調(diào)情感目標(biāo)D.不合適，目標(biāo)表述針對(duì)性不強(qiáng)15.義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目的是()。A.培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能力B.逐步形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力C.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索.研究.創(chuàng)造以及綜合解決問題的能力D.運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想第3卷一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.()神廟是古希臘雅典衛(wèi)城建筑群中的主要建筑，是世界藝術(shù)史上最完美的建筑典范之一。A.勝利女神B.帕特農(nóng)C.阿波羅D.宙斯2.下列選項(xiàng)中，以語(yǔ)言信息為主的教學(xué)方法不包括()。A.講授法B.提問法C.討論法D.演示法3.玉琮是浙江余杭()出土的象征權(quán)力的器物。A.紅山B.良渚C.馬家窯D.仰韶4.如圖8，徐老師在《民間木版年畫》一課教學(xué)中，將木版年畫作品及原版呈現(xiàn)給同學(xué)們，要求大家探討印制過程。同學(xué)們仔細(xì)觀察，集體討論，發(fā)現(xiàn)并嘗試解答問題，此學(xué)習(xí)方式是()。A.研究性學(xué)習(xí)

B.表現(xiàn)性學(xué)習(xí)

C.自發(fā)性學(xué)習(xí)

D.接受性學(xué)習(xí)5.圖2雕塑的作者是()。A.米隆B.拉斐爾C.大衛(wèi)D.多納泰羅6.《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》中講義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)習(xí)分成幾個(gè)學(xué)段()?A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)7.下列屬于美國(guó)建筑師賴特的代表作的是()。A.朗香教堂B.流水別墅C.包豪斯校舍D.蓬皮杜藝術(shù)文化中心8.“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是()A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英9.中國(guó)古代青銅器銘文普遍使用的書體是()。A.小篆

B.大篆C.行書

D.隸書10.雅典的宙斯神廟采用的是()柱式。A.多立克B.愛奧尼C.科林斯D.塔司干11.“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”是下列哪幅作品的題詞?()A.《歲寒三友圖》B.《墨梅圖》C.《青卞隱居圖》D.《踏歌圖》12.在《速寫練習(xí)》一課的教學(xué)目標(biāo)中，“通過觀察、對(duì)比、分析了解速寫的方法，嘗試運(yùn)用白描的表現(xiàn)手法表現(xiàn)人物或景物，感知速寫的造型表現(xiàn)能力”所屬的目標(biāo)維度是()。A.“知識(shí)與技能”B.“設(shè)計(jì)與創(chuàng)造”C.“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”D.“過程與方法”13.以下雕塑作品中屬于古希臘時(shí)期的是()。A.《思想者》B.《拉奧孔群像》C.《馬賽曲》D.《圣德列薩祭壇》14.新課程與舊課程的本質(zhì)區(qū)別是()的不同。A.態(tài)度B.價(jià)值觀C.理念D.方法15.下列選項(xiàng)中不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的是（）。A.初步形成審美的判斷能力B.初步掌握美術(shù)欣賞的基本方法C.養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度D.增強(qiáng)改善環(huán)境與生活的愿望第1卷參考答案一.單項(xiàng)選擇題1.正確答案：C,2.正確答案：A,3.正確答案：A,4.正確答案：C,5.正確答案：A,6.正確答案：C,7.正確答案：D,8.正確答案：B,9.正確答案：C,10.正確答案：C,11.正確答案：B,12.正確答案：A,13.正確答案：C,14.正確答案：A,15.正確答案：B,第2卷參考答案一.單項(xiàng)選擇題1.正確答案：B,2.正確答案：B,3.正確答案：B,4.正確答案：A,5.正確答案：D,6.正確答案：A,7.正確答案：A,8.正確答案：D,9.正確答案：A,10.正確