1.古詩(shī)二首部編教材二年級(jí)下冊(cè)第一單元活動(dòng)一初讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)字詞村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。yīngfúdīliǔzuìyuān[清]高鼎dǐng詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。zhuāngchuísītāocáijiǎnyǒng賀知章hèzhāng[唐]táng活動(dòng)一初讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)字詞古二首詩(shī)居柳村詠活動(dòng)一初讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)字詞《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版黃鶯

堤岸

楊柳

絲絳活動(dòng)一初讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)字詞《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版拂醉妝裁剪活動(dòng)一初讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)字詞《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版長(zhǎng)zhǎnɡ()()chánɡ()()散sǎn()()sàn()()活動(dòng)一初讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)字詞《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。高鼎活動(dòng)二再讀古詩(shī)，感受韻律[清]《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章活動(dòng)二再讀古詩(shī)，感受韻律[唐]《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版村居草長(zhǎng)/鶯飛/二月天，拂堤/楊柳/醉春煙。兒童/散學(xué)/歸來(lái)早，忙趁/東風(fēng)/放紙鳶。高鼎活動(dòng)二再讀古詩(shī)，感受韻律[清]《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版詠柳碧玉/妝成/一樹(shù)高，萬(wàn)條/垂下/綠絲絳。不知/細(xì)葉/誰(shuí)裁出，二月/春風(fēng)/似剪刀。賀知章活動(dòng)二再讀古詩(shī)，感受韻律[唐]《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。高鼎活動(dòng)三三讀古詩(shī)，理解大意[清]《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版草長(zhǎng)：青草在發(fā)芽生長(zhǎng)。二月天：農(nóng)歷的二月，初春時(shí)節(jié)。拂堤楊柳：楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕撫摸著堤岸。醉：沉醉、陶醉。春煙：春天水澤間因?yàn)檎舭l(fā)形成的煙霧般的水汽。散學(xué)：放學(xué)。東風(fēng)：春風(fēng)。紙鳶：一種紙做的像老鷹的風(fēng)箏。這里指風(fēng)箏。注解：活動(dòng)三三讀古詩(shī)，理解大意《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章活動(dòng)三三讀古詩(shī)，理解大意[唐]碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝：裝飾，打扮。一樹(shù)：滿樹(shù)。“一”是個(gè)概數(shù)，這里指“滿、全”的意思。下句的“萬(wàn)”也是概數(shù)，表示很多。絳：這里指像絲帶一樣的柳條。裁：裁剪。似：如同，好像。注解：活動(dòng)三三讀古詩(shī)，理解大意村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。高鼎活動(dòng)三三讀古詩(shī)，理解大意[清]詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章活動(dòng)三三讀古詩(shī)，理解大意村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。高鼎活動(dòng)四熟讀成誦，鏈接課外[清]《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。[清]

高鼎《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版《古詩(shī)二首》PPT課件課件人教部編版詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。[唐]

賀知章活動(dòng)四熟讀成誦，鏈接課外

鶯飛

，拂堤楊柳醉

。

散學(xué)歸來(lái)早，忙趁

放紙鳶。

妝成

，萬(wàn)條垂下

。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

。你還能背一背其他描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句嗎？配上音樂(lè)背一背吧！活動(dòng)四熟讀成誦，鏈接課外詩(shī)村妝綠活動(dòng)五抓住特點(diǎn)，學(xué)寫(xiě)漢字童碧絲剪活動(dòng)五抓住特點(diǎn)，學(xué)寫(xiě)漢字1.本文是中年級(jí)學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的文言文，它猶如在孩子面前打開(kāi)了一扇窗戶，鋪開(kāi)了一條通道，讓他們穿越時(shí)空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，對(duì)于掌握學(xué)習(xí)古文的方法，為打好學(xué)習(xí)古文的基礎(chǔ)具有重要的地位和作用。3.為他們進(jìn)一步了解祖國(guó)文化做好鋪墊，并對(duì)其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關(guān)鍵的作用。

4.學(xué)生初識(shí)古文，初步了解古文的學(xué)習(xí)方法，剛剛讀出古文的一點(diǎn)味道來(lái)，一定有一種意猶未盡的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，既能滿足學(xué)生的求知欲望，又能考查一下學(xué)生是否能夠體會(huì)到語(yǔ)言的精妙之處，一舉兩得。

5.為了讓作品更加吸引人，在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)人物的外貌、