部編版九年級語文上冊《行香子》評課稿學(xué)習(xí)目標(biāo)了解《行香子》的作者及其主要作品；能夠理解文中所描繪的環(huán)境和情感，了解漢民族的韌性和民俗文化；掌握文學(xué)描寫的基本方法，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。閱讀指導(dǎo)充分理解并掌握題目中的“行香子”與“彩衣”；關(guān)注文中人物的言談舉止以及文學(xué)描寫的特點(diǎn)；掌握歷史背景，了解漢民族的文化習(xí)俗；積極思考作者想要表達(dá)的主題。文本梗概在古代，漢民族人們一直有一種傳統(tǒng)習(xí)俗–行香子。行香子就是祭祀祖先時(shí)，由一個(gè)穿著彩衣的人悠然漫步，前面有人輕擊鼓點(diǎn)，后面有人彈撥各種古樂，還有很多人跟在后面羅列著各種祭祀用品。人們相信行香子能夠祈求好的收成、風(fēng)調(diào)雨順、平安順利等等。本文主人公是一個(gè)年輕的行香子，他有一個(gè)非常喜歡的女孩子。然而，由于種種原因，兩人都不能走到一起。后來，男孩成為了重歸故里的孤兒，并且因?yàn)閹状蔚腻e(cuò)過，再也沒有見到心中所愛的姑娘。在塵世的滄桑變化中，他漸漸地變老了，直到有一天，他又回到了那座本不起眼的小城，那里心心念念一直在想念的女孩竟成了當(dāng)?shù)氐奶Ｋc女孩重逢后，雖然她已經(jīng)是別人的妻子，但行香子的內(nèi)心依然陶醉在自己美好的回憶之中，如今的她，穿著閑適樸素的布衣，但他依然能看到她從前的美好。他憑借著自己的才華，為她帶來了一首美妙的歌謠，表達(dá)了自己對她的思念之情。評析文學(xué)描寫的特色本文前半部分栩栩如生地描寫了行香子的出場情景，通過行香子、鼓點(diǎn)和古樂等物品，構(gòu)建了內(nèi)容繁簡又相互聯(lián)系的氛圍。同時(shí)，文中奇妙的轉(zhuǎn)折和情感氛圍的變化也是值得我們關(guān)注的特點(diǎn)。在行香子與女孩彼此相愛的情節(jié)中，通過人物之間的較量和無奈的斗爭，充分體現(xiàn)了人類生生不息、堅(jiān)韌不拔的韌性精神。文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)《行香子》是一篇文學(xué)經(jīng)典作品，它通過對習(xí)俗文化的描繪和對人性的探究，展現(xiàn)了中國民俗文化的博大精深。它所蘊(yùn)含的思想和哲學(xué)，通過本身的文藝特色得以傳承和延續(xù)。文本背景的重要性閱讀本文之前，我們可以先了解行香子和漢民族的傳統(tǒng)文化，通過比較歷史與現(xiàn)實(shí)之間的差異，進(jìn)一步了解中華文化在不同階段的變遷和發(fā)展。同時(shí)，還可以從中感受到中國文化的豐富多彩，以及文化的傳承與傳播所承載的人類智慧。文本主題的深刻內(nèi)涵文本主旨表達(dá)的是人的情感與命運(yùn)之間復(fù)雜的關(guān)系。面對復(fù)雜的人生歷程和青蔥歲月離別的遺憾，人們能否在記憶中依然揮之不去地奏響生活的旋律？行香子雖身處塵世，但憑著自己執(zhí)著的感情，依然為心中所愛帶來了美好的曲子。在作者的筆下，行香子成為了一種精神象征，傳遞出堅(jiān)定前行、自我超越、對美好的執(zhí)念與不屈不撓。總結(jié)通過閱讀《行香子》，我們不僅能了解中國民俗文化的博大精深，還能體會(huì)文化傳承過程中所體現(xiàn)的文化精神。