第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)?與管理制度范文?一、制定培養(yǎng)?規(guī)劃和目標(biāo)1?.應(yīng)根據(jù)實(shí)際情?況，把學(xué)科帶頭?人的培養(yǎng)納入重?要議事日程，學(xué)?科帶頭人的培養(yǎng)?切忌急功近利、?臨渴掘井，要有?長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，應(yīng)提?前作出預(yù)測(cè)和規(guī)?劃。2.在人?才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)上有?計(jì)劃、分層次地?搞好學(xué)科帶頭人?、后備學(xué)科帶頭?人和青年學(xué)術(shù)骨?干的培養(yǎng)工作。?3.對(duì)三個(gè)不?同層次的培養(yǎng)對(duì)?象，應(yīng)根據(jù)自身?規(guī)模條件和實(shí)際?情況制定出明確?的培養(yǎng)計(jì)劃和目?標(biāo)，其內(nèi)容包括?思想素質(zhì)，醫(yī)療?、教學(xué)、科研業(yè)?務(wù)能力及學(xué)術(shù)水?平和學(xué)術(shù)地位的?提高等。4.?必須措施可行，?計(jì)劃落實(shí)。二?、培養(yǎng)途徑和方?法1.醫(yī)院應(yīng)?積極創(chuàng)造條件支?持學(xué)科帶頭人赴?國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)、訪?問(wèn)、研修、考察?、講學(xué)及參加學(xué)?術(shù)會(huì)議。出國(guó)考?察、參加國(guó)際學(xué)?術(shù)會(huì)議及開(kāi)展國(guó)?際合作研究有助?于學(xué)科帶頭人跟?蹤國(guó)際科技進(jìn)展?、把握研究前沿?領(lǐng)域，掌握最新?的科技信息和先?進(jìn)的技術(shù)手段，?有利于學(xué)科的建?設(shè)和發(fā)展。2?.對(duì)于后備學(xué)科?帶頭人和青年學(xué)?術(shù)骨干，應(yīng)根據(jù)?各醫(yī)院實(shí)際情況?，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)?使他們完成博士?后、博士或碩士?學(xué)業(yè)，或安排國(guó)?內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、?指定老專(zhuān)家指導(dǎo)?，根據(jù)他們的業(yè)?務(wù)能力和水平，?給他們壓擔(dān)子，?聘他們做研究室?的主任、秘書(shū)等?，使他們?cè)趯?shí)踐?中長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才?干。同時(shí)讓他們?積極爭(zhēng)取承接各?級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目?，將他們推到科?研、醫(yī)療第一線?，以任務(wù)帶學(xué)習(xí)?，結(jié)合完成明確?的工作任務(wù)進(jìn)行?培養(yǎng)提高。三?、必要的工作保?障措施對(duì)學(xué)科?帶頭人，除了給?任務(wù)壓擔(dān)子外，?醫(yī)院還應(yīng)積極為?他們提供必要的?工作保障措施，?給他們以充分施?展才華的舞臺(tái)和?條件。1.如?為了保證學(xué)科帶?頭人能把主要精?力投入到學(xué)科建?設(shè)的工作中，醫(yī)?院應(yīng)為學(xué)科帶頭?人配備兼職秘書(shū)?。2.根據(jù)學(xué)?科帶頭人的實(shí)際?情況和本人意愿?，每年為他們安?排一定時(shí)間的學(xué)?術(shù)假，保證他們?能潛心學(xué)術(shù)研究?。3.醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)及有關(guān)職能部?門(mén)還應(yīng)經(jīng)常聽(tīng)取?學(xué)術(shù)帶頭人的意?見(jiàn)，并及時(shí)采納?他們的合理化建?議。4.在選?派出國(guó)考察訪問(wèn)?、審批科研經(jīng)費(fèi)?、安排住房、晉?升職稱(chēng)等方面予?以?xún)?yōu)先考慮。?5.還應(yīng)發(fā)給一?定的學(xué)科帶頭人?津貼，使他們更?好地為醫(yī)院建設(shè)?服務(wù)。四、學(xué)?科帶頭人的考核?1.應(yīng)對(duì)學(xué)科?帶頭人進(jìn)行業(yè)績(jī)?考核，可以全面?了解學(xué)科帶頭人?新的學(xué)術(shù)成就，?了解他們?cè)趯W(xué)科?建設(shè)和發(fā)展中作?出的新的貢獻(xiàn)以?及他們的帶頭核?心作用；了解學(xué)?科建設(shè)中存在的?薄弱環(huán)節(jié)和差距?。起到弘揚(yáng)先進(jìn)?、激勵(lì)后進(jìn)的作?用。2.考核?內(nèi)容主要是學(xué)科?帶頭人履行職責(zé)?的情況，包括制?定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃?、____實(shí)施?重點(diǎn)科研項(xiàng)目、?完成重大科研成?果及其推廣應(yīng)用?和獎(jiǎng)勵(lì)、規(guī)劃使?用學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)?及課題經(jīng)費(fèi)、提?出并落實(shí)人才梯?隊(duì)建設(shè)規(guī)劃、科?研支撐條件的改?善及____安?排學(xué)術(shù)活動(dòng)與著?書(shū)立說(shuō)等。3?.考核必須堅(jiān)持?實(shí)事求是的原則?，對(duì)學(xué)科帶頭人?的考核方法可分?為評(píng)審法（定性?）和計(jì)量法（定?量）兩種。所有?定性和定量考核?都應(yīng)根據(jù)各級(jí)學(xué)?科帶頭人的崗位?要求配有詳盡的?考核細(xì)則和計(jì)分?方法。4.通?過(guò)考核，醫(yī)院根?據(jù)學(xué)科帶頭人的?工作業(yè)績(jī)、學(xué)術(shù)?成就、身體年齡?狀況及學(xué)科的整?體發(fā)展?fàn)顩r，確?定其是否繼續(xù)連?任。學(xué)科帶頭?人培養(yǎng)與管理制?度范文（二）?根據(jù)我院實(shí)際情?況，把學(xué)科帶頭?人的培養(yǎng)納入重?要議事日程，學(xué)?科帶頭人的培養(yǎng)?切忌急功近利、?臨渴掘井，要有?長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，應(yīng)提?前做出預(yù)測(cè)和規(guī)?劃。在人才培養(yǎng)?結(jié)構(gòu)上有計(jì)劃、?分層次地搞好學(xué)?科帶頭人、后備?學(xué)科帶頭人和青?年學(xué)術(shù)骨干的培?養(yǎng)工作。對(duì)不同?層次的培養(yǎng)對(duì)象?，應(yīng)根據(jù)自身規(guī)?模條件和實(shí)際情?況制定出明確的?培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)?，其內(nèi)容包括思?想政治，醫(yī)療、?教學(xué)、科研業(yè)務(wù)?能力及學(xué)術(shù)水平?和學(xué)術(shù)地位的提?高等。必須措施?可行，計(jì)劃落實(shí)?。培養(yǎng)途徑和?方法1.醫(yī)院?應(yīng)積極創(chuàng)造條件?支持學(xué)科帶頭人?赴國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)、?研究有助于學(xué)科?帶人跟蹤國(guó)際科?技進(jìn)展、把握研?究前沿領(lǐng)域，掌?握最新的科技信?息和先進(jìn)的技術(shù)?手段，有利于學(xué)?科的建設(shè)和發(fā)展?。2.對(duì)于后?備學(xué)科帶頭人和?青年學(xué)術(shù)骨干，?應(yīng)根據(jù)各科室實(shí)?際情況，在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)安排他們?進(jìn)修學(xué)習(xí)、指定?老專(zhuān)家指導(dǎo)，根?據(jù)他們的業(yè)務(wù)能?力和水平，給他?們壓擔(dān)子，聘他?們做研究室的主?任，使他們?cè)趯?shí)?踐中長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)?才干。同時(shí)讓他?們積極爭(zhēng)取承接?各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)?目，將他們推到?科研、醫(yī)療第一?線，以任務(wù)帶學(xué)?習(xí)，結(jié)合完成明?確的工作任務(wù)進(jìn)?行培養(yǎng)提高。?工作保障措施?對(duì)學(xué)科帶頭人，?除了給任務(wù)壓擔(dān)?子外，醫(yī)院還應(yīng)?積極為他們提供?必要的工作保障?措施，給他們以?充分施展才華的?舞臺(tái)和條件。?1.如為了保證?學(xué)科帶頭人能把?主要精力投入到?學(xué)科建設(shè)的工作?中，醫(yī)院應(yīng)為學(xué)?科帶頭人配備學(xué)?生。2.根據(jù)?學(xué)科帶頭人的實(shí)?際情況和本人意?愿，每年為他們?安排一定時(shí)間的?學(xué)術(shù)假，保證他?們能潛心學(xué)術(shù)研?究。3.醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能?部門(mén)還應(yīng)經(jīng)常聽(tīng)?取學(xué)術(shù)帶頭人的?意見(jiàn)，并及時(shí)采?納他們的合理化?建議。4.在?選派出省考察訪?問(wèn)、審批科研經(jīng)?費(fèi)、晉升職稱(chēng)等?方面予以?xún)?yōu)先考?慮。5.還應(yīng)?發(fā)給一定的學(xué)科?帶頭人津貼，使?他們更好地為醫(yī)?院建設(shè)服務(wù)。?學(xué)科帶頭人的考?核學(xué)科帶頭人?進(jìn)行業(yè)績(jī)考核，?可以全面了解學(xué)?科帶頭人新的學(xué)?術(shù)成就，了解他?們?cè)趯W(xué)科建設(shè)和?發(fā)展中做出的新?的貢獻(xiàn)以及他們?的帶頭核心作用?；了解學(xué)科建設(shè)?中存在的薄弱環(huán)?節(jié)和差距。起到?弘揚(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)?后進(jìn)的作用?？?核內(nèi)容主要是學(xué)?科帶頭人履行職?責(zé)的情況，包括?制定學(xué)科發(fā)展規(guī)?劃、____實(shí)?施重點(diǎn)科研項(xiàng)目?、完成重大科研?成果及其推廣應(yīng)?用和獎(jiǎng)勵(lì)、規(guī)劃?使用學(xué)科建