家庭教育心得體會(huì)7篇家庭教育心得體會(huì)范文1

說(shuō)實(shí)話，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒(méi)有什么特殊的方法，也需要多多向大家學(xué)習(xí)更好的方法。所以今日在這里也是想跟大家互相溝通一下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，能夠更好地幫助孩子進(jìn)步。下面，我就將我自己平常在教育孩子方面的一些做法簡(jiǎn)潔的和大家共享，有不當(dāng)之處也歡迎大家一起進(jìn)行探討。

首先，我認(rèn)為要留意培育好孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從孩子上學(xué)以來(lái)，我們就比較重視她的學(xué)習(xí)，在她的心中也樹(shù)立了肯定要好好學(xué)，才能有好的將來(lái)，才能過(guò)上自己理想生活的觀念。明確了大方向，孩子在學(xué)習(xí)上也就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較主動(dòng)主動(dòng)，能夠有效完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)然了，孩子有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)懈怠心理，這就需要我們準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，所以，我們也會(huì)不定時(shí)跟孩子談心，了解了解她近段來(lái)的想法，在共情心理的基礎(chǔ)上，來(lái)跟孩子溝通，這樣孩子比較簡(jiǎn)單接受。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我的做法是，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注老師們布置的各項(xiàng)作業(yè)，提示孩子按時(shí)完成，讓孩子有一個(gè)良好的時(shí)間觀念。令我比較欣慰的是，一般孩子都能在完成大部分學(xué)習(xí)任務(wù)后，再去和朋友玩。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓孩子受益終生。

其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。在學(xué)校，有咱們負(fù)責(zé)任的老師為孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，盡心地幫助孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這一點(diǎn)我很放心。那么在家里，就需要我們家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家里的做法是，當(dāng)孩子要學(xué)習(xí)的時(shí)候，家里人都基本上不開(kāi)電視，就算開(kāi)電視，也會(huì)把聲音調(diào)到最低。假如有親朋好友到來(lái)，一看到孩子要學(xué)習(xí)，大家也會(huì)比較自覺(jué)地小聲說(shuō)話，就是怕打攪到孩子學(xué)習(xí)，這也是我們長(zhǎng)期以來(lái)商定俗成的一個(gè)小習(xí)慣，一切娛樂(lè)活動(dòng)都要為孩子的學(xué)習(xí)讓步。

另外，要讓孩子始終保持一顆和善的心，感恩的心。這一點(diǎn)，我覺(jué)得我們的教育還算有成效。孩子從小到大很少去議論別人，很少跟別人有啥矛盾，心思簡(jiǎn)潔了，才會(huì)有更多的精力去投入學(xué)習(xí)。另外，從小學(xué)到如今，對(duì)待老師，孩子始終都很敬重，到如今，孩子每年還會(huì)去探望他的小學(xué)老師和初中老師。常常會(huì)聽(tīng)到孩子說(shuō)，我們哪個(gè)老師很辛苦啊，每天那么累，我都可心疼他。上學(xué)這么多年來(lái)，遇到那么多老師，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)過(guò)哪位老師哪怕一點(diǎn)不是，甚至不讓任何人說(shuō)老師不好。親其師，才能信其道，端正好看法，有一顆主動(dòng)陽(yáng)光的心，我信任孩子肯定不會(huì)差到哪里去的。

當(dāng)然，學(xué)生學(xué)習(xí)的路程還很長(zhǎng)，家長(zhǎng)的任務(wù)也是任重而道遠(yuǎn)。我們要繼續(xù)努力，做好孩子前進(jìn)道路上的守護(hù)者，助推器。我也會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格而有溫度地要求孩子的學(xué)習(xí)！

家庭教育心得體會(huì)范文2

孩子，是每一位父母心中的珍寶，我們都渴望著他們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。我家孩子今年上小學(xué)三年級(jí)了，在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我最深的.體會(huì)是：

一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。

二、逐步培育孩子的優(yōu)良品德很重要

當(dāng)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)候開(kāi)始，我們都會(huì)為他的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培育他一些優(yōu)良品德。給他講講“孔融讓梨〞的故事，讓他明白敬重長(zhǎng)輩的道理；告知他幫忙別人是件很快樂(lè)的事，讓他明白就應(yīng)助人為樂(lè)；如今他和小伙伴之間玩耍時(shí)總會(huì)互相謙讓?zhuān)倳?huì)把好吃的，好玩的留給弟弟。

三、讓孩子“自我來(lái)〞，培育孩子的動(dòng)手和自理潛力

有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)心備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培育孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信念、意志力等良好素養(yǎng)和各種潛力。因此，在孩子很小時(shí)，我就開(kāi)始讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如今每到周日他都會(huì)幫我整理家務(wù)。雖然有時(shí)做的不夠好，但他始終在努力幫我分擔(dān)辛苦，這也是我們倆快樂(lè)的時(shí)光。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)潔

在學(xué)習(xí)之余要留意讓孩子適當(dāng)放松，每晚我們抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心。有時(shí)間的話，他會(huì)請(qǐng)我跟他對(duì)上一局他寵愛(ài)的圍棋。學(xué)會(huì)用觀賞的目光看待自我的孩子，擅長(zhǎng)捕捉他身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和確定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成果，使孩子感受到我們的贊美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖切沱?、和善、友?ài)的種子。讓秀麗、和善、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓“望子成龍〞的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)潔輕松學(xué)習(xí)，要信任：是金子總是會(huì)發(fā)光的！

家庭教育心得體會(huì)范文3

如今社會(huì)特殊是中國(guó)并不缺學(xué)問(wèn)性的人才，真正缺少的是創(chuàng)造性的人才?；厥字袊?guó)建國(guó)60多年來(lái)，泱泱大國(guó)只有一個(gè)人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，獲得的是文學(xué)獎(jiǎng)，而在科技方面中國(guó)把握很少的學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)，中國(guó)的孩子與發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子相比，謹(jǐn)慎有余，創(chuàng)造缺乏?；仡櫸覀儌€(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受不難發(fā)覺(jué)，我們從小到大被大人套上了很多枷鎖，不能這樣，不能那樣，這些枷鎖束縛住我們的思想和心靈，捆住我們的手腳，使得我們喪失想象力，只在家長(zhǎng)設(shè)置的框框中規(guī)矩的長(zhǎng)大。長(zhǎng)大之后我們會(huì)發(fā)覺(jué)所謂的規(guī)矩不肯定正確，小時(shí)候的任性不肯定是壞事，可是卻留下了永久的遺憾，不僅感慨假如從頭再來(lái)一遍，或許會(huì)成長(zhǎng)成不同的樣子。人生本應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，無(wú)所謂好無(wú)所謂壞，順其自然才更美。

本著己所不欲勿施于人的原則，我對(duì)孩子的教育采納的是寬松的方式：

一、給孩子足夠的選擇權(quán)。摒棄家長(zhǎng)的權(quán)威，給孩子肯定的選擇權(quán)，讓孩子知道自己可以選擇什么，并對(duì)自己選擇的結(jié)果負(fù)責(zé)。比方在超市里，我會(huì)對(duì)孩子說(shuō)今日你可以隨便選擇兩樣?xùn)|西買(mǎi)。然后小家伙就會(huì)精挑細(xì)選選擇這兩樣?xùn)|西，在他選擇的過(guò)程中我不會(huì)干預(yù)，直到選出結(jié)果，我會(huì)向他確認(rèn)一下，并向他說(shuō)明我對(duì)他選的東西的感覺(jué)，有時(shí)他會(huì)聽(tīng)我的意見(jiàn)更改選擇，有時(shí)他會(huì)堅(jiān)持他的選擇，假如他堅(jiān)持，我會(huì)敬重他的決定，因?yàn)檫@是我給孩子的權(quán)力。

二、允許孩子對(duì)家長(zhǎng)提出質(zhì)疑，并耐煩解釋。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)承認(rèn)自己不是圣人，也會(huì)隨心所欲做一些曾禁止孩子做的事情，所以就應(yīng)當(dāng)允許孩子對(duì)家長(zhǎng)提出質(zhì)疑，假如真的做錯(cuò)了就應(yīng)當(dāng)承認(rèn)并改正，這樣才能樹(shù)立孩子正確的價(jià)值觀。同時(shí)孩子在提出質(zhì)疑的過(guò)程也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)沒(méi)有必要為了自己所謂的面子和尊嚴(yán)混淆孩子的是非觀，鼓舞孩子的懷疑精神，才有可能形成創(chuàng)造能力。

三、與孩子成為朋友，同他溝通大人的真實(shí)感受。你很難想象，有時(shí)孩子的理解力超乎大人的想象。比方孩子做錯(cuò)了什么事，我從來(lái)不采納體罰的形式，我只會(huì)告知他你這樣做令我很不高興，所以我沒(méi)有心情再同你玩了，除非你向我抱歉。我覺(jué)得這種用事情的自然結(jié)果告知他什么是對(duì)什么是錯(cuò)，比專(zhuān)用體罰和講道理效果要好許多。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不是每一件事發(fā)生后都會(huì)有人告知他是對(duì)是錯(cuò)，他會(huì)學(xué)會(huì)通過(guò)觀看別人的反應(yīng)來(lái)推斷對(duì)錯(cuò)。

每一朵花都有自己的香味，每一棵樹(shù)都有自己的高度，每一粒砂都有自己的位置，沒(méi)有必要為了大人的愿望來(lái)轉(zhuǎn)變孩子自然成長(zhǎng)的規(guī)律。愿每一個(gè)生命都長(zhǎng)出自己的特點(diǎn)，自然美才是真的美，與大家共勉。

家庭教育心得體會(huì)范文4

我們家有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒的年齡相仿，一個(gè)高中，一個(gè)初中，兒子的年齡和她們相差六七歲，女兒上小學(xué)那時(shí)，可以說(shuō)我作為父母，那算不上是真正的家庭教育，最多也就是檢查一下作業(yè)，給他們講講不會(huì)的題目，但是在那個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我表現(xiàn)最多的就是指責(zé)和說(shuō)教，也就是把自己原生態(tài)的家庭教育方式給使出來(lái)了，其實(shí)父母的一言一行，真的對(duì)孩子影響很深，還記得是兒子剛上一年級(jí)的時(shí)候?qū)ξ抑v的一句話，讓我知道自己的教育方式出了問(wèn)題，一次兒子放學(xué)回到家，我說(shuō)快點(diǎn)把作業(yè)拿給我檢查，你聽(tīng)到了嗎，怎么還不去拿，說(shuō)這些話的語(yǔ)氣都是在指令式的，這時(shí)兒子向我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴荒苄钠綒夂偷馗艺f(shuō)嗎。〞我問(wèn)他心平氣和有用嗎，他說(shuō)你試都不試怎么知道沒(méi)用，是的孩子需要一個(gè)好的感受，孩子能得到好的感受，才能做出好的行為，從那以后，我特殊留意和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣。

大多數(shù)的孩子都喜愛(ài)得到夸獎(jiǎng)，我兒子也是，小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我發(fā)覺(jué)檢查他作業(yè)的時(shí)候，只要跟他檢查出來(lái)錯(cuò)誤，他就不高興，還不能虛心的去問(wèn)問(wèn)題，就是在那里生氣，鬧心情，我就跟他講，什么時(shí)候你認(rèn)為這個(gè)題目你自己想把它整明白,你再來(lái)虛心地像我和我姐姐請(qǐng)教，假如有心情真能解決問(wèn)題，對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助，你也可以選擇，你試著聽(tīng)從內(nèi)心的想法，過(guò)一會(huì)，他會(huì)很不好意思的拿著作業(yè)來(lái)到我跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)愀抑v講。〞這個(gè)時(shí)候我認(rèn)為不要去指責(zé)他，讓他自己學(xué)會(huì)推斷，給他點(diǎn)時(shí)間。

在學(xué)習(xí)上給予孩子最多的應(yīng)當(dāng)是正確的引導(dǎo)，我給孩子說(shuō)，課堂上的四十五分鐘真的特殊重要，老師講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)肯定要仔細(xì)的去聽(tīng)，把今日學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)整理清晰，弄明白，有不明白的地方要準(zhǔn)時(shí)去問(wèn)，可以問(wèn)老師和同學(xué)，不恥下問(wèn)，你們學(xué)過(guò)這個(gè)道理，還要結(jié)合今日學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，去做練習(xí)，多見(jiàn)題型，兒子喜愛(ài)做課后的練習(xí)，每天都能做一張課外的試題，尤其是快接近期末考試的時(shí)候，他一天下來(lái)就是四張?jiān)嚲怼?/p>

我特殊喜愛(ài)兒子跟我聊天，不管他說(shuō)什么，我如今都學(xué)著不去打斷他，以前都是嘴上說(shuō)我再聽(tīng)，其實(shí)心不在焉的，會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是在敷衍他，他會(huì)氣餒就不情愿去說(shuō)了，只有孩子肯說(shuō)，才能練習(xí)他的語(yǔ)言表達(dá)能力。

我們每個(gè)家長(zhǎng)都期望孩子健康茁壯的成長(zhǎng)，成為一個(gè)正直、和善、有活力、有擔(dān)當(dāng)、有一顆感恩的心、一種主動(dòng)的精神、一分不怕吃苦的毅力，但是父母光有愛(ài)是不夠的，需要陪伴、需要管理自己的心情、還要給予精神鼓舞，父母的轉(zhuǎn)變不簡(jiǎn)單，讓我們和孩子共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)、我覺(jué)得是不簡(jiǎn)單，但是真的很美好。

家庭教育心得體會(huì)范文5

怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)依據(jù)小學(xué)生的特征對(duì)癥下藥。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非本領(lǐng)差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及理解本領(lǐng)和仿照本領(lǐng)。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采納簡(jiǎn)潔、粗暴的方法，應(yīng)擅長(zhǎng)引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，擅長(zhǎng)和孩子們交朋友，平常少用指令的口氣，多用商議?的語(yǔ)言，比方能夠說(shuō)來(lái)，爸爸跟你一齊想看這到底是為什么，我們來(lái)一齊畫(huà)畫(huà)好不好！等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，假如家長(zhǎng)常常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭反感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了。

其次，做為家長(zhǎng)，平常要異樣留意自我的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和仿照本領(lǐng)，同時(shí)分辯是非本領(lǐng)差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話，所以孩子們都認(rèn)為教師的話永久是對(duì)的，教師做的永久都是好事，孰不知，教師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的典范，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要禮貌得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)典范，家長(zhǎng)在平常的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的構(gòu)成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

再次，在平常的家庭教育中，要想方設(shè)法擅長(zhǎng)引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都明白，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺(jué)地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有擅長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平常我們能夠利用自我的學(xué)問(wèn)，發(fā)揮自我的想象力，編一些趣味的小故事，或趣味的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐煩對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭受到的苦惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)六月的天氣，孩子的臉說(shuō)明孩子們的表情改變無(wú)常，常常說(shuō)變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話的，一下子就淘氣起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。經(jīng)常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地勸說(shuō)教育，最多也只能溫順的說(shuō)一聲你再這樣，我真的生氣了，然后還是耐煩地引導(dǎo)，勸說(shuō)。

總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)專(zhuān)心去與孩子們溝通，即要耐煩細(xì)致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？

家庭教育心得體會(huì)范文6

我家孩子李心怡在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，而且在這種歡樂(lè)英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得主動(dòng)主動(dòng)熱情，對(duì)任何事情都很有激情。課上由不開(kāi)口到搶著說(shuō)，由不舉手到搶著回答下列問(wèn)題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)寶，使她學(xué)到了主動(dòng)樂(lè)觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：

一、從小激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣

我家孩子小時(shí)候沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話吐字就十分清楚，她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒歡樂(lè)英語(yǔ)，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂(lè)趣，平常都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上主動(dòng)表演都能獲得嘉獎(jiǎng)，吉蒂老師很喜愛(ài)她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都仔細(xì)的對(duì)她講，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦〞的種子和自信。

二、學(xué)習(xí)開(kāi)始階段，正確的催促引導(dǎo)至關(guān)重要

一年級(jí)過(guò)后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開(kāi)始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前預(yù)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥?tīng)讀卡〞的催促下，孩子都能仔細(xì)完成老師的作業(yè)。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開(kāi)始的“催促〞養(yǎng)成的。這種不斷的催促需要家長(zhǎng)付出許多：每次課后都要催促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，漸漸的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，漸漸的進(jìn)入了狀態(tài)。

三、注重學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓舞

我們平常教育孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要催促她，除了仔細(xì)將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量〞。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會(huì)厭煩的。我們要讓她在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

上學(xué)期剛開(kāi)始接觸青少版《新概念》，背課文確實(shí)有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，漸漸的一段段的背，到后來(lái)就能成篇背誦。在她心里發(fā)生改變——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難〞字的時(shí)候，我們要熱情的鼓舞。我常常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦，這篇小小的課文難不住你〞,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。

四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外，還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，彈古箏。我們就常常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)到了國(guó)外辦畫(huà)展，開(kāi)演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了，你自己就能與人溝通，將來(lái)做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫(huà)會(huì)兒畫(huà)，放松心情。〞孩子就在這各學(xué)科的美妙關(guān)系的氣氛中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。

家庭教育心得體會(huì)范文7

為人師數(shù)十載，轉(zhuǎn)瞬寶寶也五歲半了，堅(jiān)持做寶寶日記也六載有余，太多感悟總想與人共享，勝利或失敗乃一人之言，教子理論也需要實(shí)踐和，更重要的是探究和歸納，當(dāng)然，教育規(guī)律應(yīng)當(dāng)遵循孩子的個(gè)體差異，全部勝利的家教閱歷并不完全相同，所以我期望關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)多參加溝通話題，多探討勝利培育情商和智商的話題。讓我們的下一代健康〔生理和心理〕成長(zhǎng)，穩(wěn)步成才！

走進(jìn)教育之門(mén)，我就期望有一天能將自我的教育思想整合傳播開(kāi)來(lái)，雖然我是滄海一粟，但我更期望為教育事業(yè)發(fā)揮自我微弱的光和熱。所以，我會(huì)把自我的教育心得和感悟準(zhǔn)時(shí)融入我的課堂，讓孩子們天天感受新的教育氣息，讓他們充共享受新思想帶來(lái)的振奮和愉悅。

0歲及學(xué)前早期教育已是眾多學(xué)問(wèn)家庭談?wù)摰闹匾掝}，我們的早教工作應(yīng)當(dāng)是竭盡全力了