大班音樂欣賞《快樂的小鼴鼠》活動名稱：《快樂的小鼴鼠》年齡段/領(lǐng)域：大班/藝術(shù)活動目標：1.感受樂曲歡快活潑的旋律特點，初步了解作品的ABAC的音樂結(jié)構(gòu)和它表現(xiàn)的內(nèi)容。2.聽出樂曲旋律的變化，能用語言、動作大膽表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容。3.體驗音樂欣賞中創(chuàng)造性表現(xiàn)、合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：PPT課件（鼴鼠圖片、圖譜等）、《快樂的小鼴鼠》分段音樂（共分4段）經(jīng)驗準備：知道小鼴鼠的生活習(xí)性和動作活動重點：感受樂曲歡快活潑的旋律特點，了解作品的ABAC的音樂結(jié)構(gòu)和它表現(xiàn)的內(nèi)容?；顒与y點：聽出樂曲旋律的變化，能用語言、動作大膽表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容。活動過程：一、播放課件，引出主人公，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。引導(dǎo)語：小鼴鼠今天要去參加森林舞會，它給我們帶來一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽。二、幼兒完整欣賞音樂，熟悉音樂旋律，感受活潑歡快的音樂風(fēng)格。1.幼兒完整欣賞音樂，初步感受音樂，想象音樂表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。提問：（1）聽了這首音樂，你有什么感覺？小結(jié)：這首音樂是一首特別歡快、活潑的音樂。（2）你覺得小鼴鼠在去森林舞會的路上會經(jīng)過哪些地方，發(fā)生哪些事情呢？教師鼓勵幼兒自由表達。2.出示圖譜，幼兒再次完整欣賞音樂，了解作品ABAC的結(jié)構(gòu)。提問：這首音樂分為幾部分？小結(jié)：這首音樂一共分為四段，其中第一、第三段旋律相同。三、分段欣賞音樂，聽辨樂曲旋律的變化，，運用動作、語言表現(xiàn)對樂曲的感受和理解。1.樂段A：（1）提問：你聽到小鼴鼠經(jīng)過了什么地方，又發(fā)生了什么事情？（2）有一群小鼴鼠，每天他們都會排著整齊的隊伍，可是總有些調(diào)皮的小鼴鼠會跑出隊伍去，又跑回隊伍中來。你聽到小鼴鼠在音樂的什么地方跑出去？什么地方跑回來？我們一起來做一做吧！2.樂段B：（1）引導(dǎo)語：接下來小鼴鼠們又干了什么？我們來一起聽一聽音樂。（2）了解下滑音及相應(yīng)情境。提問：音樂中最后有個什么音？這里會發(fā)生什么？小結(jié)：音樂最后有個下滑音，用來表現(xiàn)小鼴鼠滑倒了的有趣樣子。（3）了解高低音對比及相應(yīng)情境。提問：這段音樂開始的部分有什么不同？音樂聲忽然變大變小發(fā)生什么事情了？音樂最后的“呲溜......”（滑音擬聲）發(fā)生什么事情了？一起做一做吧！3.樂段A2：（1）欣賞A2段音樂，感知兩段相同旋律的A段音樂是一樣的。提問：這段音樂和哪段音樂一樣？你發(fā)現(xiàn)有什么不同了嗎？4.樂段C（1）播放C段音樂，幼兒再次認真傾聽。提問：小鼴鼠來到了哪里？它在做什么呢？誰來了？小鼴鼠該怎么辦？一起來做一做吧！四、師幼完整欣賞音樂，并用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容體驗與同伴合作游戲的快樂。請一名幼兒扮演獅子進行游戲，體驗與同伴聽音樂進行游戲的快樂。五、延伸活動區(qū)域活動中與同伴繼續(xù)游戲，鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的動作表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容。大班音樂欣賞《快樂的小鼴鼠》學(xué)情分析大班幼兒具有一定的音樂欣賞能力，幼兒可以把握音樂中蘊含的諸多要素，包括音樂的演奏樂器和演奏場景、音樂中的運動和張力、音樂中的情感以及音樂中的形象和情節(jié)。他們的內(nèi)心世界得到了豐富和發(fā)展，想用自己喜歡的方式來表現(xiàn)音樂。幼兒能夠準確的表達自己對作品的理解，并有想象的能力。針對幼兒這一特點，我選擇了大班上學(xué)期的這節(jié)藝術(shù)活動。這首曲子詼諧、幽默，樂曲是ABAC結(jié)構(gòu)，聽到它就會讓你有種想跳躍的感覺。通過故事線索“小鼴鼠去參加森林舞會”，讓幼兒分段理解音樂，借助圖譜展示進一步幫助幼兒感知音樂，運用形象的符號幫助幼兒理解樂曲中的不同音樂旋律。如樂曲中有一個滑音，音樂的最強處等，讓幼兒直觀的看到音樂的變化，為下一個環(huán)節(jié)做好鋪墊。最后是幼兒在充分的理解中融入其中來表現(xiàn)音樂。同時幼兒的表演，讓教師驗證了幼兒對音樂的理解和掌握程度?；顒拥脑O(shè)計層層遞進，讓孩子們在游戲中感受到音樂的魅力，不知不覺中順利達成目標課前學(xué)習(xí)準備1.知識基礎(chǔ)：幼兒了解小鼴鼠這一小動物的特點和生活習(xí)性。2.物質(zhì)準備：PPT課件（鼴鼠圖片、圖譜等）、《快樂的小鼴鼠》分段音樂（共分4段），完整音樂。3.教師準備：活動前，教師分析教材，把握重難點。了解幼兒的發(fā)展特點。反復(fù)傾聽樂曲剖析音樂，了解音樂的特點，將音樂做相應(yīng)的分段處理。大班音樂欣賞《快樂的小鼴鼠》教材分析大班音樂活動《快樂的小鼴鼠》選自《幼兒園課程指導(dǎo)》教師用書（大班上），樂曲為ABAC結(jié)構(gòu)，詼諧、歡快、跳躍。根據(jù)音樂特點，活動中選用小朋友生活中比較熟悉并喜歡的“小鼴鼠”為角色，以快樂的小鼴鼠參加森林舞會過程中發(fā)生的故事為主線，根據(jù)音樂旋律的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)及音樂節(jié)奏，貫穿了路上小鼴鼠都經(jīng)過了哪里、聽見可怕的聲音以為來了危險的動物、又繼續(xù)踏上去森林舞會的路最后來到舞會現(xiàn)場等相應(yīng)的故事情節(jié)，能夠激發(fā)幼兒濃厚的欣賞興趣?！吨改稀分兄赋觯河變核囆g(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。因此在本活動中，注重鼓勵幼兒用心感受樂曲歡快活潑的音樂風(fēng)格，認真聽辨樂曲旋律的變化并大膽想象，用動作、語言等表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容，體驗與同伴聽音樂進行游戲的快樂。本活動的教學(xué)目標設(shè)計為感受樂曲歡快活潑的旋律特點，初步了解作品的ABAC的音樂結(jié)構(gòu)和它表現(xiàn)的內(nèi)容（這是教學(xué)重點）；聽出樂曲旋律的變化，能用語言、動作大膽表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容（這是教學(xué)難點）；體驗音樂欣賞中創(chuàng)造性表現(xiàn)、合作游戲的快樂。為達到以上教學(xué)目標，主要采用以下教學(xué)策略：1.活動情境化：《快樂的小鼴鼠》以參加森林舞會為情境貫穿始終，讓幼兒在輕松的氛圍中，愉快地進行角色表演，從而自然感知、體驗音樂，創(chuàng)造性地表達情緒情感。2.活動體驗化：體驗是幼兒獲取經(jīng)驗最有效的方式，每一段音樂出現(xiàn)時，都調(diào)動幼兒各種感官動作充分體驗音樂，有傾聽、想象、語言、動作，引導(dǎo)幼兒體驗旋律的變化和音樂內(nèi)容。大班音樂欣賞《快樂的小鼴鼠》課后反思優(yōu)點：1.《快樂的小鼴鼠》的音樂節(jié)奏鮮明，段落清晰，非常適合幼兒的聽辯與想象，在理解音樂段落時，巧妙運用圖譜，讓幼兒對音樂有一個直觀的感受與理解。2.在活動中充分讓幼兒感受每段音樂的特點，鼓勵幼兒大膽用動作、語言、表情表達自己對音樂的感受與理解，激發(fā)了幼兒對音樂的濃厚興趣。3.活動中，以參加舞會的情景貫穿始終，激發(fā)