教案系列大班體育活動優(yōu)秀教案：我和椅子玩嬉戲教案及反思《大班體育活動優(yōu)秀教案《我和椅子玩嬉戲》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

【活動目標】

1、能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。

2、英勇地嘗試各種平衡，有愛護自己的平安意識。

3、與同伴友好的合作，體驗挑戰(zhàn)的勝利感。

4、提高幼兒身體的溝通協(xié)調(diào)力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

5、熬煉幼兒的團結協(xié)作力量。

【活動預備】

小椅子每人1把，長凳，輪胎，長積木，竹梯等關心材料，嬉戲音樂3個。

重點：大膽、自主在椅子上平穩(wěn)的行走。

難點：與同伴友好合作的玩耍。

【活動過程】

一、自主嬉戲：我和椅子玩嬉戲

1、幼兒端椅子進入活動場地。

2、幼兒自主和椅子玩嬉戲。(幼兒共享閱歷)

3、共享溝通。

二、探究單把椅子的平衡嬉戲：

1、探究單把椅子的多種平衡：

2、共享溝通：

雙腳(單腳)站在椅面上，特殊平穩(wěn)。

椅子側躺，雙腳(前后)站在椅子腳上。

椅子趴下，雙腳站在高(低)面上。

這些方法很有意向思，大家一起來試試，看看的誰的方法最多!

三、探究多把椅子的平衡嬉戲

1、小椅子組合的平衡練習

2、幼兒自由探究各種路的不同過法：

這幾種橋有什么不一樣?說一說你用什么方法順當過橋的?大家都來試一試怎樣平安的通過這些不一樣的橋。

3、幼兒大膽嘗試用不同的方式通過不同難度的小橋。

四、嬉戲：平衡大冒險！

1、幼兒嘗試與同伴合作，借助其他器械搭建不一樣的橋，并英勇的通過小橋。

2、結合生活閱歷，幼兒再次合作將橋組建成規(guī)模更大的一座橋。大家一起歡樂過橋。

五、共享溝通

1、師幼共享今日挑戰(zhàn)椅子的英勇故事。

2、師小結：今日孩子們真英勇，在這么多的小橋上走得那樣平穩(wěn)，而且有的小橋很不好過去，但孩子們都能嘗試，都能愛護好自己和同伴，讓我們輕輕端起椅子伴侶，下次再來和它玩嬉戲。

3、嬉戲終止。

教學反思：

此次活動圓滿終止！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松取得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。現(xiàn)代的椅子追求美觀時尚，一些椅子不再單單是坐具賜予更多科技，使人類更