優(yōu)翼第2課時(shí)正方體的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體3義務(wù)教育人教版五年級(jí)下冊(cè)一復(fù)習(xí)引入長(zhǎng)方體有（）個(gè)面，都是（）形，也可能有（）個(gè)相對(duì)的面是正方形。長(zhǎng)方體相對(duì)的面（）。長(zhǎng)方體有（）條棱，相對(duì)的棱（）。長(zhǎng)方體有（）個(gè)頂點(diǎn)。8長(zhǎng)方2完全相同12長(zhǎng)度相等6一復(fù)習(xí)引入4.相交于同一頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度,分別叫做長(zhǎng)方體的（）、（）、（）。5.說(shuō)出下面每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少？長(zhǎng)寬高3cm4cm6cm3cm10cm4cm二情景導(dǎo)入10cm5cm7cm5cm5cm10cm5cm5cm5cm一個(gè)長(zhǎng)方體，如果長(zhǎng)、寬、高都相等，就變成了正方體。

拿一個(gè)正方體的物品來(lái)觀察，并將小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)填在下表中。(1)正方體的6個(gè)面____________________。(2)正方體的12條棱_________。三探究新知3都是完全相同的正方形長(zhǎng)度相等棱棱棱面面面三探究新知長(zhǎng)方體和正方體有哪些相同點(diǎn)，有哪些不同點(diǎn)?三探究新知立體圖形相同點(diǎn)面棱頂點(diǎn)長(zhǎng)方體正方體6個(gè)12條8個(gè)6個(gè)12條8個(gè)三探究新知立體圖形不同點(diǎn)面的形狀棱長(zhǎng)長(zhǎng)方體正方體相對(duì)的4條棱的長(zhǎng)度相等12條棱的長(zhǎng)度都相等6個(gè)長(zhǎng)方形(或有2個(gè)正方形和4個(gè)長(zhǎng)方形）6個(gè)完全相同的正方形三探究新知正方體可以看成是長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體。我們可以用下圖來(lái)表示長(zhǎng)方體和正方體的關(guān)系。長(zhǎng)方體正方體所以我們說(shuō)正方體是特殊的長(zhǎng)方體。四對(duì)應(yīng)訓(xùn)練用棱長(zhǎng)1cm的小正方體搭一搭。（1）搭一個(gè)稍大一些的正方體，至少需要多少個(gè)小正方體？動(dòng)手試一試。

至少需要8個(gè)小正方體四對(duì)應(yīng)訓(xùn)練用棱長(zhǎng)1cm的小正方體搭一搭。（2）用12個(gè)小正方體搭一個(gè)長(zhǎng)方體，可以有幾種不同的搭法？記錄搭出的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。長(zhǎng)寬高①3cm2cm2cm②4cm3cm1cm③6cm2cm1cm④12cm1cm1cm可以有4種不同的搭法。四對(duì)應(yīng)訓(xùn)練用棱長(zhǎng)1cm的小正方體搭一搭。（3）搭一個(gè)四個(gè)面都是正方形的長(zhǎng)方體，你發(fā)現(xiàn)了什么？有四個(gè)面是正方形的長(zhǎng)方體一定是正方體。五課堂小結(jié)正方體的特征：正方體是由6個(gè)完全相同的正方形圍成的立體圖形；正方體有6個(gè)面，12條棱和8個(gè)頂點(diǎn)，6個(gè)面完全相同，12條棱的長(zhǎng)度都相等。六鞏固練習(xí)教材P21T4優(yōu)翼4.這個(gè)魔方是什么形狀的？它的棱長(zhǎng)是多少？有幾個(gè)面的形狀完全相同？正方體10cm6個(gè)10cm10cm10cm六鞏固練習(xí)教材P22T7優(yōu)翼7.小賣(mài)部要做一個(gè)長(zhǎng)2.2m、寬40cm、高80cm的玻璃柜臺(tái)。現(xiàn)在要在柜臺(tái)各邊都安上角鐵，至少需要多少米的角鐵？六鞏固練習(xí)教材P22T7優(yōu)翼7.小賣(mài)部要做一個(gè)長(zhǎng)2.2m、寬40cm、高80cm的玻璃柜臺(tái)。現(xiàn)在要在柜臺(tái)各邊都安上角鐵，至少需要多少米的角鐵？40cm＝0.4m80cm＝0.8m（2.2＋0.4＋0.8）×4＝3.4×4＝13.6（m)答：至少需要13.6米的角鐵。六鞏固練習(xí)教材P22T8優(yōu)翼8.下圖是用棱長(zhǎng)1cm的小正方體拼成的長(zhǎng)方體。右面的圖形哪一個(gè)是這個(gè)長(zhǎng)方體6個(gè)面中的一個(gè)？用“√”標(biāo)出來(lái)，并注明有幾個(gè)這樣的面。六鞏固練習(xí)教材P22T8優(yōu)翼2√√22√七拓展練習(xí)一根鐵絲可以制成一個(gè)長(zhǎng)15厘米、寬9厘米、高6厘米的長(zhǎng)方體，如果改制成一個(gè)正方體，那么這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是多少厘米？（15+9+6）×4÷12=30×4÷12=10（厘米）答：正方體的棱長(zhǎng)是10厘米。七拓展練習(xí)FAIICF正方體的6個(gè)面分別寫(xiě)著A、C、D、E、F、I。與A、E、I相對(duì)的面分別是哪個(gè)面？AEI把正方體轉(zhuǎn)一下再轉(zhuǎn)一下與I相鄰的面是A、E、F、C，所以與I相對(duì)的面是D。與A相鄰的面是I、E、F，所以與A相對(duì)的面是C。剩下的只有E、F,它們是相對(duì)的面。所以A對(duì)C，E對(duì)F，I對(duì)D。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲和體會(huì)？你還有什么困惑？

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結(jié)總結(jié)收獲說(shuō)一說(shuō)，你這節(jié)課有什么收獲。2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識(shí)重點(diǎn)。1、和同桌說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思1.