第頁共頁最新秋季工作方案幼兒園秋季工作方案幼兒園中班(通用4篇)秋季工作方案幼兒園秋季工作方案幼兒園中班篇一我們小班年段共有2個班，其中局部幼兒已經過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一局部幼兒的口語表達才能、自理才能較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作才能、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。我段四位老師將同心協(xié)力，加強配合，使每個幼兒都能安康和諧地開展。1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能安康愉快地生活在幼兒園里。2、加強對幼兒生活自理才能和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。3、開展幼兒感知才能、積極組織幼兒開展多種游戲。4、重視幼兒語言的開展，努力探究幼兒語言藝術領域，進步幼兒對語言的感知才能和審美才能。我們努力將遵循小班幼兒開展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，親密聯(lián)絡小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學形式，鼓勵并進步幼兒積極主動地參與活動的才能，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原那么的根底上，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：1、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。2、以研討促教，培養(yǎng)老師的全面開展。3、家園共育，促進幼兒更好地開展。4、以游戲形式，培養(yǎng)幼兒平安保護意識和才能。(一)日常保教方面1、小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過典范、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并能根本完成老師提出的常規(guī)要求。2、各班根據幼兒實際設立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正表達區(qū)角的價值。3、重視個別兒童教育，進一步理解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當?shù)慕逃椒?，保證幼兒的開展。4、各班根據小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展多項活動，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。5、開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，開展幼兒的口語表達才能。6、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒成長足跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分表達幼兒的成長過程及進步。7、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心安康開展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。(二)教研活動方面1、年段組搜集制作教玩具，各班資共享。2、利用年段組活動時間，共同討論在教育中遇到的困難，尋找教育良方。3、深化實際，多種形式開展調研工作，制定整改、培養(yǎng)措施;創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氣氛：4、一月兩次進展教學工作交流及理論學習，不斷充實老師的理論知識，分享老師之間的經歷，挖掘老師的潛能。共同制定、討論一日生活良好習慣的有效方法并施行。5、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。(三)、家園共育方面1、各班完成電訪工作，獲得家長配合、幼兒同老師建立初步的信任感。2、多方面、多渠道與家長聯(lián)絡，促進家園共育。通過家園聯(lián)絡欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學校講座，獲得家園同步教育。(四)平安工作方面各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的安康教育，身心得到良好的開展，并結合小班幼兒年齡特點，進展適當?shù)钠桨步逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和才能。秋季工作方案幼兒園秋季工作方案幼兒園中班篇二一、指導思想：以解決學校存在的突出問題為重點，以建立高品質學校為目的，堅持“誠信辦學、原那么辦事，贏在堅持，重在落實”的根本準那么，全面提升六優(yōu)〔優(yōu)越條件、優(yōu)秀師資、優(yōu)質管理、優(yōu)良校風、優(yōu)雅環(huán)境、優(yōu)異成績〕三滿意創(chuàng)立〔家長滿意、社會滿意、上級滿意〕程度。二、目的任務：〔一〕推進有效德育。1、抓好“月習一德”工作。本學期我校的五個德育主題教育是：習慣教育、禮儀教育、標準教育、美德教育、網絡教育。每一主題教育要落實好“三個一”工作：即一份高指導性的施行方案；一次高規(guī)格的升旗演講；一堂高質量的主題班會。2、做實“日行一善”教育。引導和要求學生每天做一件好事，“今天我做好事了嗎”要成為每一個學生的反思，師生交流的話題。高年級每人都要有“日行一善”日記本，各班級要召開主題班會，期末進展“美德少年”評選。3、用好“合作小組捆綁式評價”。召開合作小組捆綁式評價培訓會和研討交流會。各班級根據學生的實際情況，自行制定易于操作，鼓勵性強的詳細細那么，充分利用班級“積星評價”的鼓勵功能，實在進步教育的有效性。4、探究學生主管理形式。學校實行值月學生每周一次的真實反應制度；兩放學由指定學生負責路隊整理，隨時點評各班的表現(xiàn)情況；各班級試行值日班長制度，保證每一學生有做班干部的時機。5、珍惜好、開展好校本課程。充分應用豐富的美德課程資，實現(xiàn)美德課堂資庫使用的最大化和最優(yōu)化，每一年級要形成詳細的課時內容安排目錄，最低開課次數(shù)為15次；成立“家長講堂”義務教育團，本學期開課為每一班級3次。6、進步升旗教育效益。把升旗儀式作為大德育課程來建立，標準升旗儀式，創(chuàng)新升旗形式，進步教育的有效性。個人單獨演講不再是唯一形式，可通過個體演講，集體誦讀、宣誓、表演、批評與自我批評等不拘一格的教育方式。7、加強班主任管理。德育處要加強班主任隊伍的培訓、檢查、督導、評價工作，落實好每學期德育“三查____一測評”工作；指導落實班級日常管理和主題班會的開展。8、開展經典誦讀活動。繼續(xù)實行班級集體借閱圖書制度；提倡三年級以上學生在子洲圖書館辦理借閱證；校園播送進展每周一次的閱讀展示；實行晨練完畢后兩分鐘集體誦讀活動。9、抓實根底德育。用精細的管理、有效的監(jiān)視、崇高的責任，用每一個人的辛勤呵護，建立處處亮麗優(yōu)美、人人文明禮儀、時時和諧有序的高雅校園，進步師生的幸福指數(shù)。10、實行主題教育大講堂活動。以“日行一善”、“月習一德”為主要內容，值月校長進展一次高質量升旗演講；各班級自行組織班級大講堂活動。〔二〕建立高效課堂。1、改良薄弱學科。根據校情和學生需要彈性設置課程，最大化發(fā)揮課程的教育成效。加強課程管理，任何課程不得弱化和擠占；制定《課程管理和評價制度》，實行課程目的審定和驗收制度；加強英語學科有效性的研討活動，實現(xiàn)整體教學程度超過比照學校。2、深化形式改革。通過有效管理，四個教學形式成為課堂教學的常態(tài)，具有一定的示范程度?！?〕加強學案、教學案管理，隨機抽查備課情況，嚴格實行提早一周儲藏課制度。〔2〕重視合作小組建立，做好小組長的培訓工作。〔3〕以教研組為單位，每月一次“我的課改新形式”專題研討，就“形式”、“學案”、“學習小組”三個主題詞，指定專人進展經歷交流；以校進展專題論文征集評選活動?！?〕繼續(xù)推行“12345”教學管理形式。〔5〕加強聽課管理，校長、教誨主任每年聽課100節(jié)以上，校委會成為聽課50節(jié)以上，其他老師聽課40節(jié)以上。3、標準校本教研。一是實行公開課、教研會考勤制度；二是實行校本研修學分認定制度；三是實行公開課首席評課人制度；四是實行主題研討中心發(fā)言人制度；五是推行年級教學視導制度。4、重視幼兒教育。優(yōu)化幼兒課程設置，幼兒班開設語言、數(shù)學、習慣、藝術、活動五個學科；嚴格課程管理與評價，合理制定各學科課程目的，期末由各老師列出學期學習內容進展驗收；加強幼兒課前課后平安管理，實行幼兒老師侯課與課后疏導制度，凡幼兒上下課發(fā)生意外傷害由該課堂老師負全責〔含受老師委托上課者〕；推行多認少寫，比劃為主的教學方式，打造活動式課堂；積極進展生活中學習認知實驗探究。5、強化學習習慣培養(yǎng)。每一年級、每一學科均要有固定課時安排學生學習習慣的培養(yǎng)，將學習習慣培養(yǎng)列入教學方案，形成明細的施行方案。重點進展八大學習習慣的培養(yǎng)：質疑問難的習慣、標準書寫的習慣、規(guī)定時間學習的習慣、課外閱讀的習慣、搜集資料的習慣、欣賞老師的習慣、合作學習的習慣、正確讀寫姿勢習慣。6、標準語言文字。成立“推普”領導小組，制定“推普”施行方案，加強“推普周”工作，在四年級開設書法課。大力營造“推普”氣氛，讓“說普通話、寫標準字”成為師生的習慣，成為崗位練兵的重點，成為課堂教學的標準，成為教學評價的重要指標，讓普通話成為校園的交流語言，創(chuàng)立榆林市語言文字標準化學校。7、進步電子白板使用率。重視老師現(xiàn)代教育技術再培訓，老師之間互相幫助，傳授使用方法；電子白板出現(xiàn)故障后，及時向分管領導匯報，保證第一時間進展維修，保證及時正常運行；安排全程化電子白板使用示范課，積極參加上級業(yè)務部門的各類培訓和技能比賽。8、突出畢業(yè)年級工作。畢業(yè)班任課老師要根據學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力進步所教學科的教學成績，進步畢業(yè)生的綜合素質。學校將通過聽課、購置配套試卷、組織調研考試、進展分學科獎勵、召開質量分析^p會等方式來進步畢業(yè)班教學質量。重點加強英語、科學、品德教學的研究，全力進步總體成績，保證每一學科均有打破性的進步。9、改革薄弱年級和起始年級的評價方式。薄弱年級在兩次大型教學考核中，在保持原來按班去5%的學生進展考核的根底上，可按去全年級5%的學生數(shù)進展二次考核。一年級教學成績統(tǒng)計直接按去本年級5%的人數(shù)進展成績統(tǒng)計。多為薄弱年級學生搭建平臺，提供社會理論鍛煉的時機，幫助孩子們找回自信心。10、探究學生綜合素質評價方法。根據素質教育的要求，突出校本特色，制定《學生綜合素質評價施行方案》及《評價手冊》，重視多元評價，著眼學生開展，具有鼓勵功能。〔三〕進步老師素養(yǎng)。1、繼續(xù)實行月主題教育制度。本學期安排的五次師德主題教育分別是標準教育、禮儀教育、尊嚴教育、責任教育、心理安康教育。同時每月為老師印發(fā)一次課改學習資料。2、進步老師的專業(yè)化程度。全面完成上級教育行政部門“校本研修”和“六項根本功訓練”任務，進步研訓的有效性。學校將提供優(yōu)質效勞，嚴格過程管理，實行學分認定制度，進展嚴格、真實、客觀、合理的考核評價。3、加強突出問題的整治。徹底糾正老師亂推薦教輔資料、體罰學生、回絕承當工作安排、敷衍對待工作任務、幸運脫離工作崗位、不能標準施教六個突出問題。進展師德承諾，完善師德評價制度，進步制度執(zhí)行力。4、加強青年骨干老師的培養(yǎng)。通過搭建鍛煉平臺，創(chuàng)造學習時機，跟蹤聽課磨課，打造課等形式，重視名優(yōu)老師的培訓，讓悟性好、有敬業(yè)精神的老師在崗位練兵中脫穎而出，進步名優(yōu)老師數(shù)量。5、開展“三評一訪”工作。通過家長委員會和教代會進展?jié)M意度調查，向全體家長發(fā)放滿意度測評表，進展訪談三種形式，暢通交流反應途徑，對校長、老師、學校進展民意調查。實行全員家訪活動，進步家校育人合力。6、進一步完善修評價管理制度。修訂《老師學期考核細那么》，作為評優(yōu)書模的重要根據；完善《績效工資根本使用方法》，將師德、考勤、工作量、工作質量、校本研訓列入管理范圍?！菜摹抽_展藝術體育。1、上好大體育課。以年級為單位，上好大體育課，嚴格課程設置，嚴格質量管理。老師課前要提早準備，組織到位；課堂要目的明確，全程有序。四至六年級保證三套校園集體舞，兩套播送操能標準和諧。低年級隊列隊形有序，播送操根本標準。嚴格學生體育成績考核，嚴格教學質量評價驗收。2、保證大晨練有序。由兩名副校長詳細管理晨練活動；體育老師與班主任要嚴格管理，組織有序；德育處把晨練活動作為班級評價的重要指標，每周以等級或名次的方法進展評價。3、嚴格眼保健操管理。眼保健操會不會是班主任的責任，做不做是科任老師的責任，管不管是德育處的責任。建立眼保健操缺課登記冊，明確清楚記錄實際情況，實行組織老師問責制度。4、優(yōu)化音美課程資。音美課程要保證班班受益，在保證課堂質量的同時，注重特長生的培養(yǎng)。音樂課要普及國歌、隊歌，重視課程“學習資”的學習。美術課組織一次全校性畫展。5、積極推進“22111”工程“。即每個學生至少掌握兩項體育運動技能和兩項藝術特長，至少有一段擔任班干部的經歷和獲得一次班級以上獎勵的榮譽，參加一次社會理論活動。學校開好圍棋課，成立圍棋興趣小組和足球隊，讓很多一局部學生受益。6、組織好文體競賽活動。以體藝副校長負責，組織安排全校性體育展示周；以少隊部牽頭負責，舉行“不忘國恥圓夢中華”大型文藝教育活動；由校工會負責，組織老師進展一次鄉(xiāng)村體驗與文體競賽相結合的活動。7、加強疾病防控管理。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內外消毒制度等各項工作責任制度，確保學校疾病防控工作的順利開展。重視安康教育，每一班級每學期至少進展一次專項教育?！参濉硺嫿ê椭C校園。1、創(chuàng)立平安校園。建立完善的校園平安責任制度和責任追究制度，誰的崗位誰負責，誰的課堂誰負責。加強薄弱環(huán)節(jié)管理：做好到校前和課間活動平安管理責任的落實；強化突發(fā)性天氣放學的平安工作；與家長簽訂家校平安責任書；定期進展校園設施設備的檢查；學生憑準出證前方可離校。2、優(yōu)化育人環(huán)境。重新對德育展室及書畫櫥窗進展規(guī)劃，各班級及時更換班級文化墻，重視創(chuàng)設富有個性的班級和小組文化。德育處不定期組織人員對校園衛(wèi)生文化進展單獨檢查評價，用學校精細的管理，師生精心的`呵護，創(chuàng)立優(yōu)美校園。3、標準后勤管理。厲行節(jié)約，一切從簡，嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”，使用好每一分公用經費。加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發(fā)放，建立明細的使用記錄。每學期兩次對學校財產進展登記和驗收。辦公設備、電腦及貴重物品任何人不得外借。4、優(yōu)化家校合作。由校工會與教誨處負責，成立家長義務教育團，同時屬家委會成員，廣泛采納家委會的意見，承受他們的評價；開好家長會，各老師就“月習一德”、“日行一善”、“八大學習習慣”、“高效課堂”等方面與家長進展廣泛交流，進步教育的合力；校工會要做好三查一訪“工作；學校將表彰一批優(yōu)秀家長。5、加強共同體建立。制定《共同體建立工作施行方案》及工作方案，實現(xiàn)兩校之間的深度交融，資共享，優(yōu)質開展。全面落實“五個一”工作常規(guī)：每學期校長向對方學校老師做一次專題報告；安排好為期一周的課堂交流；組織一次師生聯(lián)誼活動，一次德育工作論壇，一次社會理論活動。秋季工作方案幼兒園秋季工作方案幼兒園中班篇三本學期我們仍然本著“進步課堂效率，減輕學生負擔”的宗旨，根據“教因學而生，學因心而成”的教學原那么，努力通過科學、有效的組織教學，進步學生學習興趣運用有序、嚴格、苦干、實干加巧干的方法，進步老師的業(yè)務素質，培養(yǎng)學生自主學習才能、綜合理論才能和創(chuàng)新精神，從而到達“教研興校，質量興校的目的”1、學科組教研活動由各科教研組長負責，每周組織一次本學科內的研討課，要求精心組織，認真做課，用心評課，寫好聽課評課記錄。2、作業(yè)檢查各科均準備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語，尤其對特殊學生要多給予言語鼓勵、教育，并標明修改日期?！策@學期要重點檢查學生是否標準書寫〕3、教案檢查每位任課老師都應該有教案，且能做到實用，不照搬教案書，教案每月檢查一次。4、聽課評課各位老師有空多聽同科老師的課，并寫好聽課筆記及點評要求5年以上教齡的老師每月至少聽課4節(jié)，5年以下教齡的老師每月至少聽課6節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。5、學習筆記希望各位老師有時間多學習，多摘抄，積累教書育人經歷材料，進步自身素質，要求每月至少摘抄筆記4頁，字跡認真整齊，內容實用。6、教學心得做用心的老師，及時記錄自己教書育人方面成功的做法或困惑，鼓勵在校刊或其他刊物發(fā)表，也可在教研時間互相交流，取長補短。秋季工作方案幼兒園秋季工作方案幼兒園中班篇四時間過的很快，馬上學生就要踏進小學生活的最后一年了。在小學六年級的教學中，我根據以往的經歷和曾經的思維教學，我決定在學生的小學最后一年里有一個比擬大的轉變。作為班主任，我有著很多的想法，可是一支沒有得到很大的改良，所以我要更加不斷的努力，我相信我可以做的更好！今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學生可以學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己、進步自己，我將重新認識自己的缺乏，汲取經歷教訓，并希望能在如今這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在理論上，努力工作。1、轉化"后頭"：就是班主任要認真做好后進生轉化工作。當前后進生有三類：其一是學習差生，表現(xiàn)為無心向學，學習成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習氣、不遵守校規(guī)班紀，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細致耐心工作使其轉化。3、抓住苗頭，就是班主任要擅長捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進學校的。隨著時間推移，少數(shù)學生受到社會上不良風氣影響，放松了警覺性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，掌握學生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據學生性