第頁共頁2023年自由職業(yè)自由的反義詞(匯總五篇)自由職業(yè)自由的反義詞篇一事實(shí)或許就是如此，種種事情驗(yàn)證了我的猜測。我在假期期間方案打算好了一切，我在淡黃上的信紙上寫道，寫道那些令我覺得方案無誤、絕對(duì)能辦到的、又對(duì)我有益的條框“進(jìn)步英語口語，沒事多看看單詞”“多運(yùn)動(dòng)、多晨跑、打打羽毛球、排球”“練練字，字如其人，學(xué)著寫信給自己、親人”“多看看書，看書總是沒害處的，理解過去和歷史”“學(xué)幾首歌，有時(shí)候防止為難”“看幾本著作，不要一無所知”“背幾句有哲理性的話，增加才能”“理解根本護(hù)膚知識(shí)，善待自己”“學(xué)會(huì)燒火，學(xué)會(huì)做飯”“學(xué)會(huì)存錢，學(xué)會(huì)理財(cái)”“隨手記錄一些事，或許會(huì)很珍貴”“有時(shí)間養(yǎng)養(yǎng)植物，增加情趣”“多爬爬山，感受自然，呼吸空氣”“學(xué)一些能在關(guān)鍵時(shí)刻救你一命的技能”“早餐不可無，晚餐不可少”“挑選東西，注意精簡”“學(xué)會(huì)打扮，不是每個(gè)人都天生麗質(zhì)”“按時(shí)收看新聞，增長見識(shí)”“多結(jié)交些人，多出門，多小笑”“看看地圖，給自己留個(gè)去遠(yuǎn)方的念想”“進(jìn)步生活質(zhì)量，學(xué)會(huì)享受生活”一條一條要求自己要做到的條框，看上去并無困難，也極易實(shí)現(xiàn)，才覺察，我預(yù)先方案的這些，不過是為了給無聊的我一些簡單的事做，從而生出一種無謂的滿足感。不主動(dòng)接觸人群，不負(fù)人人情，不隨意許諾，不對(duì)人有脾氣，不問不說。我的生活遵守著這些規(guī)定，但又發(fā)現(xiàn)它處處存在著矛盾。我正在被牢籠囚禁著，迷失自我，這正如以前我所說，我正在迷失自我。我還找到能讓自己恢復(fù)活力和正常的方法，我仍舊日復(fù)一日的生活，撒著對(duì)自己無用且極易揭穿的謊。我不知疲倦的催眠大腦，讓自己冷靜下來，去尋找事情的根，和我想這樣做的原因。耳邊循環(huán)著多年前的歌，我在嘲笑自己的自以為是。牢籠和自由，不是經(jīng)歷者能選擇的，而是選擇者所經(jīng)歷的。自由職業(yè)自由的反義詞篇二著名哲學(xué)家盧梭說過：“人生而自由，又無往不在枷鎖中。”人生而為自由，卻又被時(shí)間限制，法律道德限制，千年以來，無數(shù)人尋找自由，可自由是什么？魚有魚的自由。它們可以“自由自在”地遨游在自己的一方小天地中，它們可以“自由自在”地躍起又落下，它們可以“自由自在”地決定自己前進(jìn)的方向，它們可以“自由自在”地橫跨于自己的世界里，魚有魚的自由，魚有魚的快樂。海燕有海燕的自由。當(dāng)暴風(fēng)雨向這方天地襲來，無數(shù)生靈慌張地，張皇失措地逃走，而海燕用自己小小的身體去迎接暴風(fēng)雨的洗禮，當(dāng)海燕拍打著翅膀向那方“陷落區(qū)”進(jìn)攻時(shí)，海燕便找到了自己的自由。它們張開翅膀，經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，也是在擁抱自由，當(dāng)它們抬起頭的那一瞬間，便是贏得了自由。我們的自由又是什么呢？我眼中的自由不是做想做的事，而是你不想做什么時(shí)便可以不做。說到底自由不是來一場說走就走的旅行，而是在這場說走就走的旅行中真正沒有約束和限制的心。有一句話叫作“戴著腳鐐跳舞”，意思是就算人在一個(gè)不自由的空間里，仍可以最大限度地尋找自由，所以自由與不自由是具有相對(duì)性的，當(dāng)你說出自己自由時(shí)，便會(huì)感到受限制；但當(dāng)你說道自己不自由時(shí)便會(huì)感到自己是自由的。而在各自的領(lǐng)域空間里，人也在尋找最大限度的自由。歷史上的各個(gè)文人志士都發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，李白張口一來便是半個(gè)盛唐，蘇軾大筆一揮便是理趣詩文，他們都在自由的時(shí)代領(lǐng)域里，找尋到了自由，才有了博大精深的中華文化。所以，沒有人能精準(zhǔn)定義“自由”。但在我眼里，人的自由，便是可以選擇做自己愛做的事，可以不做自己厭惡的事。所謂自由，就是在不自由的條條框框中進(jìn)展，不自由便是為自由而界定的。人生自由，便是在不自由中做自己去尋找自由。自由職業(yè)自由的反義詞篇三記得那是一個(gè)星期天早晨。那天陽光明媚、萬里無云。窗前那片擁有自然美的，處處散發(fā)著清香的樹林中似乎有群得意的小精靈在樹叢中顫抖著；在樹枝間靈敏的跳躍著。有時(shí)還發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，不由得另我入了迷。好奇心驅(qū)使著我，令我鼓起勇氣，又帶著“即使要掘地三尺，都會(huì)必定探究出綠精靈的“真面目”的決心的心態(tài)與一種“不見胡同不回頭”的精神。真是自己都感動(dòng)了呢！好了“廢話不出門，行動(dòng)傳千里”，我又再次踏上了“征程”。走在陰森森的樹林叢中，夏日仿佛一下子減去了許多。陽光都變成綠色的就，好似夏日的精靈在空中跳躍著，為我們帶來持久的涼快。單想到這里是似乎聯(lián)想到什么……哦！對(duì)了！綠精靈，夏日的精靈。我明白了其實(shí)“綠精靈”就是陽光照耀在蔥綠的樹頂上，產(chǎn)生了幻影光波，從遠(yuǎn)處看就產(chǎn)生了“綠精靈”的現(xiàn)象。只為我一時(shí)的沖動(dòng)，卻成就了這次的“征程”，我在也不會(huì)這樣“魯莽”了。自由職業(yè)自由的反義詞篇四假如說同學(xué)們像一只只被關(guān)在籠子里的金絲雀。那我就像一只自由自在的雛鷹。和這些同學(xué)們相比，我的自由已經(jīng)多得數(shù)不清了。這使我感到慶幸。每次，當(dāng)我像一只歡快的小鳥飛回了家，媽媽總是先問一句，“上課認(rèn)真聽了嗎？”當(dāng)?shù)玫轿铱隙ǖ拇饛?fù)后，再一道一道地經(jīng)檢查作業(yè)。在我看來，媽媽改作業(yè)的速度簡直就像一只烏龜，不，是一只蝸牛；這時(shí)，我總是急不可待地想要出去玩。媽媽總是把手一揮：“去吧！去吧！在這兒還打攪我的思路?！鼻疲勖孀拥膵寢屗皇窍胍覀€(gè)臺(tái)階下罷了。在保證我上課認(rèn)真聽了以及作業(yè)完成了的情況下，媽媽還巴不得我出去玩呢！借用魯迅先生的話，就是，愛玩是孩子的天性。我愛自由！每個(gè)周末我都有足夠的自由。在完成了所有作業(yè)的情況下，爸爸、媽媽絕對(duì)會(huì)允許我出去“瘋”一回的。假如不出“意外",一般在星期日的下午，我“瘋”回來了，老爸老媽總是會(huì)笑著說：“掉坑里啦？怎么像只小花貓?！焙蟀刖洌皇且蓡柧?，是確確實(shí)實(shí)的肯定句！這讓我哭笑不得。說實(shí)話，我一直在慶幸，自己有對(duì)“開通”的老爸老媽。不會(huì)讓我做被困在籠子里的金絲雀，這讓我很快樂。雖然我也會(huì)上補(bǔ)習(xí)班，但這也屬于我的自由，二老會(huì)讓我自己按照興趣選。自由難得可貴，我在童年，享受著這份屬于自己，屬于我的自由！我如今是一只即將“起飛”的雛鷹，將來就一定會(huì)是一只博擊長空、稱霸天空的雄鷹！??！我愛自由!自由職業(yè)自由的反義詞篇五窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，樹木生枝，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么？為什么？我被那厚厚的書本和一張張滿是字的資料遮住了視線，讓我埋頭在黑暗中，它們遮住了陽光對(duì)我的恩惠，遮住了春天對(duì)我傳達(dá)的信息，遮住了我對(duì)自由的向往。我渴望自由，但又得不到自由。仰望著天空，天空如此蔚藍(lán)，可我卻沒有發(fā)現(xiàn)。也許是書本蒙蔽了我的眼睛太久了。天空中，鳥兒自由地飛翔，我多么希望我也是其中一員。突然，破碎的玻璃聲打破了我的考慮，是弟弟！弟弟打破了玻璃，但他還是那么無拘無束，即使闖了禍還是那么自由快樂，而我呢，每天面對(duì)著書本和題目中，每天都是在寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，連最根本的娛樂時(shí)間都沒有了，難道我就不能有一點(diǎn)屬于我自己的小任性嗎？我渴望自由，我不想彷徨在父母和教師的期望中，我不想蒙蔽在書和資料中，我不想被父母和作業(yè)束縛住。每個(gè)周末，作業(yè)如山，寫完了父母又叫去復(fù)習(xí)，這樣的生活根本沒有樂趣。至今，我都清楚地記得：小時(shí)候的一個(gè)下午，我沐浴在陽光下，與小伙伴們玩游戲，承受著陽光的洗禮。那時(shí)候，是多么自由、多么快樂……可是如今，一切都在改變了，一切都變了。我只能在學(xué)習(xí)中度過，面對(duì)著節(jié)節(jié)課程后的作業(yè)，然后就是考試，就是成績，這種生活并不是我想要的。我多么希望我能生活在自由中。但是我不能，我們都不能，我們?nèi)缃褚龅闹挥袑W(xué)習(xí)。當(dāng)考試考差時(shí)，面對(duì)