幼兒園父親節(jié)活動方案及總結(jié)8篇幼兒園父親節(jié)活動方案及總結(jié)篇1

一、時間

20--年-月-日

二、地點(diǎn)

園內(nèi)

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。常常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因此父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動目標(biāo)

1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。

3、知道父親節(jié)的由來。19-年，-最先提出慶祝“父親節(jié)〞的建議，并從19-年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)〞。-從19-年左右開始，將“父親節(jié)〞正式定為國民的節(jié)日。

五、活動預(yù)備

1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲。

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手〞的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。

4、勝利素養(yǎng)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。

六、活動過程

1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

2、幼兒共享父親的歡樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜愛我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手〞的手印畫。幼兒唱“父親節(jié)〞的歌曲。幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

3、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。

幼兒園父親節(jié)活動方案及總結(jié)篇2

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會甚少。為增進(jìn)父子感情，6月x日，試驗(yàn)幼兒園組織開展了感恩父親節(jié)親子活動——“爸爸來啦〞。

活動在《爸爸去哪了》的歌聲中拉開帷幕，接著表演了舞蹈《感恩的心》、給爸爸送上親自做的小領(lǐng)帶、一句句感恩爸爸的話語、一個大大的擁抱，都讓爸爸們感動萬分；而爸爸們拿起手中的`針線釘紐扣，則讓珍寶們大開眼界，看到了老爸心靈手巧的一面；-出如今親子活動《老爸來啦》，爸爸們一會兒用身體搭成山洞供孩子們玩樂，一會兒用身體變成路障讓孩子們從上面滾過，一會兒用身體做成體操高難動作單手側(cè)搭供孩子們鉆爬，之后的“運(yùn)動老爸〞、“力量老爸〞、“超人老爸〞，爸爸們大顯身手體力大比拼，單腳抱，肩上扛，俯臥撐，讓珍寶們徹底的“瘋〞起來，整個場地處處是歡聲笑語。最終的甜美瞬間是最有愛的一個環(huán)節(jié)，運(yùn)動完之后洗完小手，孩子們喂爸爸吃西瓜的場面溫馨而感人。

“爸爸來啦〞，游戲變得更加精彩生動，孩子們玩得更加快樂、歡樂。而我園更是通過“爸爸來啦〞這一活動，親密了爸爸與孩子間的感情，使“感恩、關(guān)愛〞的種子在孩子幼小的心靈中開始生長。

幼兒園父親節(jié)活動方案及總結(jié)篇3

每年6月的第三個星期的星期天是父親節(jié)，今年〔20xx〕年的6月xx號是一年一度的父親節(jié)，對于父親節(jié)，每個國家都有自己獨(dú)特的慶祝模式，而我們大一班也有自己對于父親節(jié)的慶祝模式。

在父親節(jié)，我們大一班開展了一周的父親節(jié)活動。父親節(jié)的由來，爸爸的愛，爸爸辛苦了，爸爸，我想說……我陪爸爸一起玩。

通過這次活動，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們很多家長都不知道6月xx號是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候，幼兒晚上就回去告知了自己的爸爸：爸爸，6月xx號星期天是你的節(jié)日哦。家人驚異的說道：是嗎？寶寶，我們還不知道呢。

我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒內(nèi)心想說的，但是缺乏的地方是：流覽量不夠。所以下次在開展這個活動的時候應(yīng)當(dāng)組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人美好歡樂的生活在一起。

幼兒園父親節(jié)活動方案及總結(jié)篇4

一、活動目的

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供溝通的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

二、活動預(yù)備

音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

三、活動過程

1、幼兒配樂朗誦：

父愛是一只船，載著我們的期盼和夢幻;

父愛是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和寒冷;

父愛是一盞燈，給我們光明和無限暖和;

父愛是加法，歲月漸增，關(guān)心漸增;

父愛是減法，減去自己，呵護(hù)我們;

父愛是乘法，距離越遠(yuǎn)，牽掛越長;

父愛是除法，除了兒女，還是兒女。

師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的典范!

2、《擊鼓傳花》：

家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長簡潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

3、《小腳踩大腳》：

寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

4、《蒙眼找寶寶》：

用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

幼兒園父親節(jié)活動方案及總結(jié)篇5

一、設(shè)計(jì)設(shè)想

父親的主角在孩子成長的道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威武的，孩子們與爸爸溝通接觸的機(jī)會甚少，借父親節(jié)之際，透過“父愛如山〞活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分呈現(xiàn)出他們力量、溫順、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分玩耍的愿望。

二、活動目的

1、讓孩子們明白6月的第3個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。

2、透過親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多完善的回憶。

三、活動預(yù)備

畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

四、活動時間

20-年-月-日—20-年-月-日

五、活動流程

6月11日：召開班主任會議，部署活動支配。

活動以班級為單位組織，活動根據(jù)以下大綱進(jìn)行，詳情部分可依據(jù)具體狀況具體實(shí)施。

6月12日：下午各班召開關(guān)于“關(guān)懷孩子他爸〞的媽媽座談會。

6月13日：中午，召開老師們的“關(guān)懷老爸〞的座談會。

6月14日：幼兒繪畫“我來畫爸爸〞

6月15日：布置畫展

6月17日：老爸，看你的

1、教師講故事(父親節(jié)的由來)

父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人建議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟，姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每一天起早貪黑，無微不至地關(guān)懷著孩子們的成長，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關(guān)愛，感受到父親的和善與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神就應(yīng)得到表彰，做父親的也就應(yīng)像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。

于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，推舉以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動，便接受了這一推舉，只是把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年，在各方的劇烈呼吁下，美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議，使其成為全國性的節(jié)目。目前，這個節(jié)日受到東西方世界很多國家百姓的認(rèn)同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。

幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》

2、“力量老爸〞

父親抱寶寶，單腿站立。堅(jiān)持時間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗?？简?yàn)爸爸們的身體素養(yǎng)，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參加“我是好爸爸〞的評選。

3、“爸爸擂臺〞

本環(huán)節(jié)將寶寶平常的習(xí)慣和愛好等簡潔而又與孩子息息相關(guān)的問題同時公布給老爸、老媽?？创鸢傅南嗨贫?，考驗(yàn)爸爸們平常對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計(jì)積分參加“我是好爸爸〞的評選。例題：寶寶的生日是哪天寶寶最喜愛吃哪種食物寶寶最喜愛的玩具寶寶的特別嗜好

4、“主角反串〞

本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，2分鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，預(yù)備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分。考驗(yàn)爸爸們細(xì)膩的一應(yīng)對家務(wù)活的參加，并讓寶寶承當(dāng)家長主角體驗(yàn)做為父母的不易。獲勝的家庭累計(jì)積分參加“我是好爸爸〞的評選。

5、“親情對對碰〞

本環(huán)節(jié)開設(shè)和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強(qiáng)寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計(jì)積分參加“我是好爸爸〞的評選。

a：“騎大馬〞寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進(jìn)行爬行競賽，先到終點(diǎn)獲的積分20分;15分;10分;5分;最終一名不計(jì)分。

b：《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸依據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務(wù)的`爸爸依先后次序獲得積分。

6、請爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑?，寄予自己對孩子的祝愿與期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同共享。同時寶寶和媽媽現(xiàn)場贈送自作禮物給爸爸。

7、按積分評選出“我是好爸爸〞獲得幼兒園獎品。邀請爸爸們共享做爸爸以來的感受。

8、參觀幼兒“我來畫爸爸〞畫展。

幼兒園父親節(jié)活動方案及總結(jié)篇6

力耕幼教，才如涌泉。一年一度的父親節(jié)到了，20xx年6月x日，力泉幼兒園舉行了“父親節(jié)〞主題活動。當(dāng)天下午xx：xx，爸爸媽媽們準(zhǔn)時來到幼兒園參與今日的活動，孩子們都很期盼爸爸的到來，每位家長的臉上都洋溢著他們內(nèi)心的笑容，我想今日最快樂的是孩子們，當(dāng)然，更高興的是爸爸們。

今日，在爸爸的眼里看到了從未有過的欣慰，每個珍寶都坐在爸爸媽媽的懷里，貼著爸爸媽媽的耳邊，似乎說著悄悄話，并且給了爸爸最深情的擁抱，大聲的說出“爸爸節(jié)日歡樂，我愛你〞。

當(dāng)然，今日最令人感動的是“媽媽寫給爸爸的一封信“，辛勤的媽媽們在平?？赡軟]有機(jī)會向爸爸表達(dá)她們的心聲，但是今日，媽媽把他們要說的話都寫了下來，并交給了爸爸，有的媽媽還共享了她們的信，我想，此時爸爸們肯定是最感動的。

在孩子們的心中，自己的爸爸是什么樣子呢？瞧！聰慧的珍寶們把自己的爸爸畫出來了，并且都給自己的畫起好了名字。當(dāng)活動結(jié)束后，珍寶們抓緊帶上爸爸媽媽出去查找自己的作品。

快樂的時光總是短暫的，我信任，今日的這個節(jié)日肯定會給我們的寶寶和爸爸留下一個美妙的回憶。

幼兒園父親節(jié)活動方案及總結(jié)篇7

“父親是一只船，載著我們的期盼和夢幻；父親是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雪和寒冷。〞伴隨著一句句感動的話語，我們即將迎來六月的第三個星期日，一個屬于父親的節(jié)日。

在父親節(jié)來臨之際，為了感謝父親的養(yǎng)育之恩，我們小小班開展了“我老爸最棒〞父親節(jié)主題活動。

活動中老師不僅和寶寶們一起商量了關(guān)于“爸爸〞的話題，“爸爸是做什么工作的？〞“爸爸平常和你一起玩什么游戲？〞雖然托班的寶寶還小，不能表達(dá)得特別清晰，但是說到自己的爸爸，寶寶們總是滔滔不絕。接下來進(jìn)行了親子游戲《大腳踩小腳》、《拔河競賽》等，由于爸爸們平常工作比較繁忙，陪寶寶的時間比較少，所以不能常常一起參與游戲。

在今日的活動中，寶寶和爸爸們都是那么的快樂，笑容始終掛在臉上。在《大腳踩小腳》的游戲環(huán)節(jié)，寶寶和爸爸努力地協(xié)作著；在《拔河競賽》中，爸爸們一個個用完全力，寶寶們則為爸爸呼喊助威。最終還進(jìn)行了“紅花送給你〞的環(huán)節(jié)，平常的大紅花都是獎給寶寶的，也是寶寶們最喜愛的，今日我們請寶寶把大紅花貼在爸爸的胸前，以此表達(dá)對爸爸感謝之情。看到自己的寶寶長大了、懂事了，美好的笑臉洋溢在了每個爸爸的臉上。

六月是秀麗的，在這個秀麗的節(jié)日里，讓我們的寶寶把歡樂帶給爸爸！誠心祝愿：寶寶們的爸爸節(jié)日歡樂！幼兒園父親節(jié)活動小結(jié)：“我老爸最棒〞。

幼兒園父親節(jié)活動方案及總結(jié)篇8

20xx年6月x日，有機(jī)會來參加了xxx幼兒園的“父親節(jié)親子活動〞，在這短短的兩個小時里，深切的感受到幼兒園為培育孩子健康成長而做出的付出和努力，也感受到愛德華國際幼兒園在幼教中傳承中國傳統(tǒng)文化精髓與西方文明的鮮亮特點(diǎn)和別出心裁。同時感受到老師們?nèi)諒?fù)一日的辛勤、堅(jiān)決與耐煩，工作畢竟不是享受，尤其是幼兒教師，她們的奉獻(xiàn)精神更多了，總是不厭其煩，教育和引導(dǎo)孩子們健康成長。