大一統(tǒng)的漢朝教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解兩漢興衰的基本脈絡(luò)掌握文景之治，漢武帝的大一統(tǒng)，光武中興，東漢后期外戚和宦官交替專權(quán)的基本史實(shí)能力目標(biāo)：通過思考和探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的？”培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)，漢武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn)，也是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面，它對(duì)于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展有著十分重要的作用。重點(diǎn)：漢武帝的大一統(tǒng)難點(diǎn)：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”民失作業(yè)而大饑饉……人相食，死者過半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！稘h書·食貨志》農(nóng)民失去土地，國(guó)家鬧饑荒，人吃人，死者過半。皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬，將相有的只能乘牛車。

1、西漢建立后，面臨的是一種什么樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？

想一想想一想

3、假如你是統(tǒng)治者，面對(duì)如此局面，你會(huì)采取什么樣的措施？

2、漢初這樣一片經(jīng)濟(jì)蕭條、國(guó)家貧困的荒涼景象是怎樣造成的？

秦的暴政和秦末長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂。漢初的三位統(tǒng)治者漢高祖漢文帝漢景帝漢初的休養(yǎng)生息政策背景①獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑②提倡

，并以身作則。③重視“

”。意義（作用）：社會(huì)安定，百姓富裕，國(guó)庫(kù)充裕，景帝后期經(jīng)濟(jì)繁榮。歷史上稱這時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。漢高祖劉邦經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)家貧困。秦亡以德化民農(nóng)業(yè)

節(jié)儉文景之治統(tǒng)治者吸取

教訓(xùn)②減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅,注重發(fā)展

生產(chǎn)。

課外補(bǔ)充封建王朝的治世

在中國(guó)古代歷史上，出現(xiàn)過很多所謂的“治世”和“盛世”，如文景之治、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世等等。所謂“治世”和“盛世”，指的就是社會(huì)安定、政治清明，百姓豐衣足食。

實(shí)際上，在封建社會(huì)的“盛世”，朝廷的作用只是限制統(tǒng)治階級(jí)不要?jiǎng)兿鬟^重，使多數(shù)自耕農(nóng)能維持基本上生活和再生產(chǎn)。想一想:有什么啟示?結(jié)論:成由儉,敗由奢秦始皇陵兵馬俑漢文帝霸陵

漢武帝是繼秦始皇之后又一位雄才大略而且飽受爭(zhēng)議的皇帝，歷史上經(jīng)常以秦皇漢武并稱。漢武帝名劉徹，為景帝第三子，在位54年，在位期間，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域推行一系列“大一統(tǒng)”政策，加強(qiáng)中央集權(quán)；派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，開疆?dāng)U土；派張騫兩度出使西域，開辟“絲綢之路”等等。同時(shí)，好大喜功、窮兵黷武，窮奢極欲而且沉迷神仙方術(shù)。漢武帝（前156年—前87年)漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的？討論歸納大一統(tǒng)就是中央加強(qiáng)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各方面的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),形成高度中央集權(quán)的政治局面.什么是大一統(tǒng)？

漢武帝的大一統(tǒng)：客觀原因：出現(xiàn)原因景帝后期的經(jīng)濟(jì)繁榮主觀原因武帝雄才大略，善于用人直接歸中央管轄的郡縣諸侯國(guó)統(tǒng)治的地區(qū)材料一材料二：漢初分封的諸侯國(guó)，還有相當(dāng)?shù)膭?shì)力。漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬騎，和天子一樣威風(fēng)。他還自造工箭數(shù)十萬，府庫(kù)的“珠寶玉器，多于京師”。依據(jù)材料一、二，分析漢武帝當(dāng)時(shí)面臨什么問題，對(duì)漢武帝的統(tǒng)治有什么影響呢？

諸侯國(guó)統(tǒng)治著漢朝的廣大地區(qū)，諸侯實(shí)力強(qiáng)大；直接威脅中央集權(quán)統(tǒng)治，存在國(guó)家分裂的危機(jī)。想一想西漢的諸侯國(guó)勢(shì)力真的很大，漢武帝該怎么辦呢？真?zhèn)X筋啊！

假如你是漢武帝身邊的大臣，你會(huì)勸漢武帝怎么做？漢武帝的大一統(tǒng)政治上：削弱王國(guó)的勢(shì)力，解除王國(guó)對(duì)中央政權(quán)的威脅，強(qiáng)化中央對(duì)地方的控制，實(shí)現(xiàn)政治上的大一統(tǒng)推恩令：規(guī)定諸侯王除了讓自己的嫡長(zhǎng)子繼承王位外，還可以推“私恩”，把王國(guó)封地分給其他子弟，皇帝封這些子弟為侯，新封的侯國(guó)歸中央直接統(tǒng)轄的郡管理。

假如這個(gè)正方形為一個(gè)諸侯王的封地他有四個(gè)兒子，根據(jù)漢朝的推恩令，他的封地就變成了如下圖：推恩令后的諸侯王封地（黃色部分）這個(gè)諸侯王的封地和以前相比有何變化？動(dòng)

腦筋：“推恩令”有何巧妙之處？通過“推恩”這種相對(duì)和緩而“富有人情味”的方式，原來的王國(guó)被分割成許多小侯國(guó)，侯國(guó)不再屬于王國(guó)管理，而歸中央直接統(tǒng)轄的郡管理。不費(fèi)一兵一卒，達(dá)到了削弱王國(guó)的目的，而得到封地的諸侯子弟，對(duì)皇帝感恩戴德，從而培養(yǎng)起了侯國(guó)的忠誠(chéng)。漢武帝的大一統(tǒng)2、思想上：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。”大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)。

儒術(shù)：以儒家學(xué)說為主，又加入某些法、道二家主張的混雜思想。從此，它成為中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。董仲舒你認(rèn)為“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”好不好？（提示：從正反兩方面來考慮）進(jìn)步性:

當(dāng)時(shí)思想上的大一統(tǒng)適應(yīng)了政治上的大一統(tǒng)的需要，有利于統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家的鞏固。局限性：

禁錮了人們的頭腦，這實(shí)際上是文化專制主義的一種表現(xiàn)。

漢武帝的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”與秦始皇的“焚書坑儒”有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

想一想兩個(gè)事件的目的相同。都是為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治,鞏固中央集權(quán)。方式和結(jié)果不同。秦始皇采用法家思想，對(duì)其他思想文化進(jìn)行極其粗暴野蠻的破壞，結(jié)果未能鞏固統(tǒng)治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng)，促進(jìn)了大一統(tǒng)局面的形成和鞏固。漢武帝的大一統(tǒng)原因措施意義客觀景帝后期的經(jīng)濟(jì)繁榮主觀漢武帝雄才大略，善于用人政治思想削弱侯國(guó)實(shí)力，封國(guó)逐步變小“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”,設(shè)太學(xué)加強(qiáng)了中央集權(quán)，西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期，儒家思想成為正統(tǒng)思想。1、東漢建立的時(shí)間、開國(guó)皇帝、都城？2、東漢初期的統(tǒng)治稱為什么？3、中期以后的統(tǒng)治局面怎么樣？4、東漢末年爆發(fā)了什么？東漢政權(quán)怎樣？

東漢的統(tǒng)治自主學(xué)習(xí)本課小結(jié)漢武帝漢高祖西漢東漢休養(yǎng)生息文景之治大一統(tǒng)光武中興漢景帝漢文帝議一議

秦始皇與漢武帝在我國(guó)歷史上的功勞有哪些相似之處？誰的功勞更大？A.他們都在國(guó)家統(tǒng)一方面作出了杰出貢獻(xiàn)：秦始皇建立起我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，他所采取的鞏固統(tǒng)一的措施，影響到中國(guó)2000多年封建社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。漢武帝雖然不是開國(guó)皇帝，但他從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面