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復(fù)習(xí)思路知識(shí)梳理聰明出于勤奮,天才在于積累復(fù)習(xí)思路知識(shí)梳理復(fù)習(xí)思路知識(shí)梳理聰明出于勤奮,天才在于積累政治生活知識(shí)線(xiàn)索梳理(依據(jù)不同的行為主體)1.公民:國(guó)家性質(zhì)、公民的權(quán)利和義務(wù)、“四個(gè)民主”、有序參與政治生活。2.政府:政府性質(zhì)、職能、宗旨與原則、依法行政、自覺(jué)接受監(jiān)督、樹(shù)立政府權(quán)威。3.人大:人民代表大會(huì)制度的地位、宗旨、組織與活動(dòng)原則、人民代表大會(huì)的性質(zhì)、職權(quán)、人大與“一府兩院”的關(guān)系。4.人大代表:性質(zhì)、地位、產(chǎn)生方式、權(quán)利、義務(wù)。5.中國(guó)共產(chǎn)黨:性質(zhì)、宗旨、地位、執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)方式、執(zhí)政理念、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、
企業(yè):落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)——制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略——依靠科技進(jìn)步科學(xué)管理——誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)——遵循價(jià)值規(guī)律——參與經(jīng)濟(jì)全球化,“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合——堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一——轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式——促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)——正確解決貿(mào)易摩擦
個(gè)人:樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)——樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)——樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)——做理性的投資者——做依法納稅者——社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)者(二)把握《經(jīng)濟(jì)生活》的線(xiàn)索脈絡(luò)的其他方式⑴一個(gè)指導(dǎo):堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)⑵兩種資源配置方式:計(jì)劃和市場(chǎng)⑶三種經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力:科技、改革、開(kāi)放⑷四大經(jīng)濟(jì)環(huán)節(jié):生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)
⑸五大措施:促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的五條措施(①提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家;②加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí);③統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè);④加快能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù),增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力;⑤推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,縮小區(qū)域發(fā)展差距。)
⑹六種角色:生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、勞動(dòng)者、消費(fèi)者、投資者、納稅人、對(duì)外貿(mào)易者(三)經(jīng)濟(jì)生活的重點(diǎn)理論—理論統(tǒng)籌法1.一個(gè)根本指導(dǎo)思想:科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
2.三大背景:公有制的主體地位、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)全球化。
3.三大規(guī)律:①貨幣流通規(guī)律及紙幣的流通規(guī)律(違背這條規(guī)律就會(huì)導(dǎo)致物價(jià)不穩(wěn)定,導(dǎo)致通貨膨脹或通貨緊縮)。②價(jià)值規(guī)律。③生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律(改革和完善基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度和政策都是為了發(fā)展生產(chǎn)力)。4.四大政策:①個(gè)人消費(fèi)品的分配政策。②緊縮性的財(cái)政政策、適度從緊的貨幣政策。③“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的對(duì)外開(kāi)放政策。④積極的就業(yè)政策。
5.五大觀(guān)念:①科學(xué)的經(jīng)營(yíng)觀(guān)(企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的主要因素)。②正確的消費(fèi)觀(guān)。③正確的擇業(yè)觀(guān)。④正確的權(quán)益意識(shí)。⑤正確的金錢(qián)觀(guān)。
6.六大原理:①效率與公平。②生產(chǎn)與消費(fèi)。③生產(chǎn)與分配。④市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀(guān)調(diào)控。⑤價(jià)格與價(jià)值、供求關(guān)系。⑥獨(dú)立自主與對(duì)外開(kāi)放。(四)《經(jīng)濟(jì)生活》整個(gè)模塊的知識(shí)導(dǎo)圖
一大指導(dǎo)方針指:貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān);兩個(gè)必然性指:社會(huì)主義本質(zhì)、社會(huì)主義生產(chǎn)目的;
兩大矛盾指:人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾、資源有限性與需求無(wú)限性的矛盾;
兩種基本手段指:市場(chǎng)調(diào)節(jié)、宏觀(guān)調(diào)控;
兩大背景指:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)全球化;
三大動(dòng)力指:科技自主創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)調(diào)整、改革開(kāi)放;
三大規(guī)律指:貨幣流通規(guī)律.價(jià)值規(guī)律、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律;
四個(gè)主要環(huán)節(jié)指:生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi);
五大原則指:按勞分配原則、按生產(chǎn)要素分配原則、市場(chǎng)交易原則、對(duì)外貿(mào)易原則、世貿(mào)組織原則;
六大制度指:基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度、社會(huì)保障制度、勞動(dòng)合同制度、兼并破產(chǎn)制度、社會(huì)信用制度;
七大觀(guān)念指:樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)、正確的金錢(qián)觀(guān)、成功的經(jīng)營(yíng)觀(guān)、正確的擇業(yè)觀(guān)、正確的權(quán)益觀(guān)、正確的投資理財(cái)觀(guān)、正確的納稅觀(guān);
八大政策指:財(cái)政政策、貨幣政策、價(jià)格政策、消費(fèi)政策、就業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)政策、分配政策、對(duì)外開(kāi)放政策。文化生活(一)主要線(xiàn)索文化的作用:文化與經(jīng)濟(jì)、政治——文化與綜合國(guó)力——文化影響人的特點(diǎn)、方式——優(yōu)秀文化塑造人生
文化發(fā)展:文化多樣性與傳播——文化繼承與發(fā)展——文化創(chuàng)新(根本途徑、基本途徑)
中華文化:中華文化的特點(diǎn)——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深——中華民族精神(愛(ài)國(guó)主義)——中華文化集中體現(xiàn)在民族精神上、民族精神植根于中華文化之中文化建設(shè):發(fā)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化——文化建設(shè)的重要內(nèi)容:支持健康有益的文化,改造落后文化,抵制腐朽文化,發(fā)展先進(jìn)文化——發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)(精神文明建設(shè)的根本任務(wù))——發(fā)展先進(jìn)文化的根本要求、根本保證、關(guān)鍵——先進(jìn)文化的核心、靈魂、中心環(huán)節(jié)(思想道德建設(shè))(二)中華文化與前后知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系⑴中華文化對(duì)人的影響⑵中華文化與文化傳播⑶中華文化與文化繼承⑷中華文化與文化創(chuàng)新⑸文化的力量與中華文化的力量⑹中華文化與民族精神⑺中華各民族文化與中華文化⑻繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化生活智慧與時(shí)代精神探索世界與追求真理思想方法與創(chuàng)新意識(shí)認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
總論唯物論認(rèn)識(shí)論辯證法歷史觀(guān)人生觀(guān)哲學(xué)體系馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義歷史唯物主義唯物辯證法辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論講聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、創(chuàng)新主要講實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、真理社會(huì)歷史觀(guān)價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)尋求社會(huì)的真諦(第十一課)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值(第十二課)(第七、八、九、十課)(第六課)主要講物質(zhì)、意識(shí)及其關(guān)系回答世界的本質(zhì)是什么辯證唯物論馬克思主義哲學(xué)體系回答世界的狀態(tài)怎么樣(第四、五課)
第一步審題第二步析題第三步答題審清材料審清設(shè)問(wèn)角度主體范圍是什么?為什么?怎么樣?黨、國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)明確角度黨、國(guó)家、企業(yè)、市場(chǎng)、個(gè)人明確意圖政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)(意義類(lèi))考查哪些知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)條理清楚-要點(diǎn)化段落化序號(hào)化不易漏判重點(diǎn)突出-邏輯化(先主后次…)不易誤判明確要點(diǎn)提綱要點(diǎn)、知識(shí)要點(diǎn)運(yùn)用術(shù)語(yǔ)-專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化不易丟分結(jié)合材料-規(guī)范化貼近答案標(biāo)準(zhǔn)時(shí)政答案-時(shí)代化、前沿化取得印象分文字\漫畫(huà)\圖表(二)主觀(guān)性試題注重解題思路的培養(yǎng)看分作答反思答案材料類(lèi)型呈現(xiàn)信息的特點(diǎn)提取信息的技巧圖曲線(xiàn)圖變化過(guò)程和趨勢(shì)分段分析與總體把握相結(jié)合函數(shù)圖象因果關(guān)系分清自變量(因)與因變量(果)柱狀圖數(shù)量比較注意對(duì)比項(xiàng)目餅分圖比例比較聯(lián)系標(biāo)準(zhǔn)模型或設(shè)定參照系表格分類(lèi)比較橫向:分析項(xiàng)目之間的關(guān)系縱向:分析項(xiàng)目及其關(guān)系的變化文字記敘型事件、過(guò)程五個(gè)方面(主體,什么時(shí)間,什么地點(diǎn),是什么、為什么,怎么做)說(shuō)明型現(xiàn)象、事實(shí)分析核心概念與概念群組,追溯學(xué)科基本概念或原理議論型闡述觀(guān)點(diǎn)對(duì)觀(guān)點(diǎn)要注意辯證分析(三)注重培養(yǎng)學(xué)生信息的分析、判斷和識(shí)別能力根據(jù)《考試說(shuō)明》對(duì)圖表題意圖的分析,要注意交給學(xué)生解圖表題的方法,可把其歸納為三讀三解:
三讀:讀標(biāo)題——確定解答的對(duì)象,即本題的主語(yǔ)讀內(nèi)容——確定問(wèn)題的中心和重點(diǎn),即本表格主要要說(shuō)明的問(wèn)題讀表格下的注——補(bǔ)充說(shuō)明表格沒(méi)有說(shuō)完整或表述的不完整的問(wèn)題三解:先整體(總體)后部分(但折線(xiàn)圖一定要注意對(duì)拐點(diǎn)要單獨(dú)分析并加以強(qiáng)調(diào))先肯定成績(jī)后指出問(wèn)題先描述現(xiàn)象后揭示本質(zhì)(現(xiàn)象的描述要注意語(yǔ)言表述的準(zhǔn)確性,信息解讀的全面性,同時(shí)要注意思維的連貫性和辯證性)。第一:升降關(guān)系——說(shuō)明差距(城鄉(xiāng)地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r、居民收入狀況、不同行業(yè))第二:正反關(guān)系——是比例(GDP、恩格爾、基尼、消費(fèi)、匯率、出口、就業(yè)、財(cái)稅、供求、CPI、股票、利率)第三:因果關(guān)系、共同關(guān)系(圖、表之間的關(guān)系,因果居多,也有共同)第四:圖內(nèi)表外找聯(lián)系(圖、表、材料之間的關(guān)系)■解答圖表題要注意抓住的一些關(guān)鍵點(diǎn)(2012年新課標(biāo)卷)38.(26分)閱讀材料,完成下列各題。
改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)居民收入不斷增加,1978年我國(guó)職工工資總額為568.9億元,2009年達(dá)到40288.2億元;職工平均工資由1978年的615元增加到2009年的32736元。
材料一
在我國(guó)居民收入不斷增加的同時(shí),收入分配中的一些問(wèn)題也逐步顯現(xiàn)出來(lái)。
2009年,我國(guó)的最低工資是我國(guó)人均GDP的25%,世界平均為58%;我國(guó)最低工資是我國(guó)平均工資的21%,世界平均為50%。
我國(guó)居民收入在國(guó)民收入初次分配、再分配中的比重分別如圖8、圖9所示(1)根據(jù)材料一概括我國(guó)國(guó)民收入分配中存在的問(wèn)題,并結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)提出解決問(wèn)題的政策建議(14分)【解析】:對(duì)收入分配問(wèn)題進(jìn)行“描述和闡釋”的時(shí)候,既要和世界的平均水平進(jìn)行對(duì)比,又要把居民收入和政府及企業(yè)的所得進(jìn)行對(duì)比;對(duì)收入分配問(wèn)題進(jìn)行“論證和探究”的時(shí)候,既要針對(duì)一個(gè)個(gè)問(wèn)題有具體的舉措,又要在整個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的機(jī)制。參考答案:?jiǎn)栴}:與世界水平相比,最低工資在人均GDP中占比低,在平均工資中占比低,最低工資水平偏低。居民所得在初次分配和再分配中呈減少趨勢(shì),政府和企業(yè)所得呈增加趨勢(shì),國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)不合理。(考察的是描述和闡釋事物的能力——高考能力要求三也是組織答案的最基本的能力,數(shù)字信息到文字語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換。全面性、準(zhǔn)確性、精煉性在此體現(xiàn))言的轉(zhuǎn)換。全面性、準(zhǔn)確性、精煉性在此體現(xiàn))對(duì)策:提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重;提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重;逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn);建立職工工資和居民收入的正常增長(zhǎng)機(jī)制;建立和完善社會(huì)保障機(jī)制,促進(jìn)社會(huì)公平。(論證和探究問(wèn)題的能力——高考的能力要求四也是組織答案的高層次能力。邏輯性、條理性、語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)性和術(shù)語(yǔ)要求都在此體現(xiàn))
例:
(2007年寧夏)39.(22分)閱讀材料回答問(wèn)題。材料一2006年,我國(guó)農(nóng)村外出務(wù)工人員達(dá)1億多人,外出務(wù)工收入增加額占農(nóng)民人均純收入增加額的25.9%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),其中來(lái)自東部、中部、西部的農(nóng)民工分別為3484萬(wàn)人、4251萬(wàn)人和2833萬(wàn)人,而在這三個(gè)地區(qū)就業(yè)的農(nóng)民工則分別為7404萬(wàn)人、1569萬(wàn)人和1572萬(wàn)人。材料二表2東中西部地區(qū)人均GDP(單位:元)
年份地區(qū)200020012001200320042005東部113341281114159162071821723768中部5982639566917757948110608西部468750075473618772199338注:*2005年的統(tǒng)計(jì)口徑與其他年份的統(tǒng)計(jì)口徑略有差異。
例:
(1)根據(jù)材料一、二,指出農(nóng)民工流向的特征,并簡(jiǎn)要分析形成這種特征的經(jīng)濟(jì)原因。(8分)(1)材料顯示,農(nóng)民工大多從中西部流向東部。(2分)原因在于東部與中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,東部經(jīng)濟(jì)較中西部發(fā)達(dá),且東中西部的差距呈現(xiàn)逐漸拉大的趨勢(shì);(3分)東部較中西部有更強(qiáng)的吸納農(nóng)民工就業(yè)的能力。(3分)2008年寧夏卷第39題:表3中國(guó)工業(yè)污染治理投資來(lái)源構(gòu)成
(資料來(lái)源:根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒2006》數(shù)據(jù)計(jì)算)
年份投資總額國(guó)家預(yù)算內(nèi)企業(yè)自籌國(guó)內(nèi)貸款利用外資其他(億元)資金(%)(%)(%)(%)(%)20012002200320042005174.4820.834.2938.464.14——188.3722.284.2523.123.85——221.798.4564.0011.323.06——308.114.5073.819.421.49——458.191.7078.938.511.55——
(3)分析表3數(shù)據(jù),指出我國(guó)工業(yè)污染治理投資來(lái)源的變化趨勢(shì)以及導(dǎo)致這種變化趨勢(shì)的成因。(4分)(3)表3顯示,在我國(guó)工業(yè)污染治理投資中,國(guó)家預(yù)算內(nèi)資金所占
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