第頁共頁最新讀書活動總結字讀書活動總結十二篇(優(yōu)質)讀書活動總結字讀書活動總結篇一為進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，增長知識，活潑校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氣氛，在20xx年萬物復蘇，草長鶯飛的三月，我校開展了以“書香潤澤童心，墨韻點染夢想”為主題的讀書活動。期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，力爭培養(yǎng)學生“愛讀書，讀好書，多讀書，勤讀書“的好習慣。通過本次“孟春書聲·三月讀書節(jié)“活動的開展，我校老師、學生、家長共同積極參與，到達了優(yōu)化校園文化環(huán)境，構建學生素質和諧開展、老師隊伍充滿活力、校園讀書氣氛濃重的目的，進一步促進了學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū)的形成?！懊洗簳暋と伦x書節(jié)”活動總共有三個階段：一、啟動階段：大力宣傳，營造書香氣氛首先學校及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動的發(fā)動工作。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、號召搜集身邊的好書、親子共讀一本書等活動讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所進步。學校在3月16日召開了讀書節(jié)啟動儀式，從思想上使學生充分的認識讀書的重要性，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的根底。二、活動階段：保證時間，安排科學有效學校在現(xiàn)有課程比擬緊張的情況下，各班堅決開展“共度書香光陰”活動，堅持每周一、二、四下午4：20到4：40之間，師生共同在自己喜歡的書籍中感受閱讀的快樂。老師參加并實現(xiàn)“三個一”的活動目的：一份班級讀書會設計、一節(jié)讀書推介展示課、一段書香歷程。學生也相應參加“五個一”活動：“一次書香之旅”、“我與父母同讀一本書”、“我是故事小使者”、“共建好書交換站”、“共度書香光陰”。此外，校園的“紅領巾播送站”每天都向大家推薦一本好書，讓書香無處不在，每位學生都能體會到讀書的重要性，讀好書的興趣性，讓學生多緯度、全方位的浸泡在書香里，創(chuàng)設我校優(yōu)秀的文化氣氛。三、評比總結、閉幕式在活動的最后，我校評比出班、校兩級“讀書之星”、“優(yōu)秀讀書心得”、“優(yōu)秀故事小使者”、“書香班級”等獎項并進展表彰，鼓勵全校師生延續(xù)讀書節(jié)的精神。此外，在閉幕式上，每個年級出色的匯報表演，進一步推動了讀書節(jié)的意義和影響力。激發(fā)了學生的激情并加深了師生對本次活動的印象?；顒有Ч敬巫x書節(jié)活動，不僅使學生拓展了知識面、提升了程度，而且使學生孕育了文化的氣質，提升了綜合素質，促進了學生的德行教化。與此同時，辦學內涵也得到了極大地豐富。好習慣貴在堅持，讀書也是一樣。學校本次讀書節(jié)活動雖然圓滿完畢了，但是多讀書，讀好書的活動卻剛剛拉開帷幕，希望接學校讀書節(jié)的東風，把閱讀這一人生重要的技能培養(yǎng)和開展下去。讀書活動總結字讀書活動總結篇二本學期，為了深化貫徹落實市區(qū)關于在中小學開展讀書活動的指示精神，我校進展了扎實有效的讀書活動，通過讀書活動，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特總結如下：一、成立讀書活動領導小組，加大投入，扎實有效地開展讀書活動。領導小組：組長：趙金艷副組長：李春組員：張聚鑫楊杰李文軍盛玉環(huán)馬曉飛領導小組制定組織活動，定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機制，對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。2、學校在資金非常緊張的情況下，投入600元資金為師生購書，同時發(fā)動師生捐獻有益書籍，保證讀書活動順利開展。二、詳細做法1、領導帶頭讀書，進步自身素質。踏上領導崗位后，我深知自己知識的困乏，所以，我每天在班內時間堅持學習1小時，學習法律法規(guī)，教育教學理論，學習名人事跡。我們學校教學環(huán)境、教學硬件設施及教學質量都是比擬落后的，我很自卑，感覺想改變學校相貌非常難。但我讀了東北師大附屬實驗校和平校長的《探究創(chuàng)新教育》受到很大啟示，和平校長在建校時遇到很大困難，但和平校長力挽狂瀾，改變了學校危險的場面，使學校辦成如今的名校，又學習了人民的日報上的文章《用激情擁抱成功，當干部要有激情》，通過學習后自己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學習法律法規(guī)、教育教學理論，充實了自己的頭腦，更好地為師生效勞。2、老師可以利用課余時間學習學校要求老師在班內時間每天學習不少于1小時，并定于周一下午2點為集體讀書時間，學校在時間上給予保證，老師們知道如今自己工作的危機，不學習就跟不上時代的要求，所以老師們每天都能堅持學習，認真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。3、在學生當中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原那么，開展豐富多彩的讀書活動。〔1〕、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書建議。9月3日我校舉行了“遠離網吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的建議，每班組織一次班會。在學生當中形成了遠離網吧，好好讀書的良好風氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習慣，形成孝敬父母，報答師恩，報孝祖國的良好風氣?！?〕、學校和各班設立圖書角，成立課外讀書小組?！?〕、十月中旬開展“迎奧運、愛祖國、講文明、樹新風、促和諧”主題隊會，結合自己閱讀的書籍內容，自行開展現(xiàn)場作文比賽，進展作文比賽?？傊ㄟ^此項活動，使師生受益匪淺，我們將此項活動堅持下去，使人人受到教育，人人得到進步。讀書活動總結字讀書活動總結篇三為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活潑校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，結合縣局精神，我校積極推進本校閱讀月活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，現(xiàn)特將本次活動總結如下：結合縣局的精神，推動“萬人萬卷，閱動周至”的主題活動。活動時間為20xx年4月23日〔世界讀書日〕至5月22日，我們積極做到全年持續(xù)開展，做到常態(tài)化。我們希望借此次活動培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。結合本校小課題，制定出讀書節(jié)活動的詳細方案。按照活動方案，我們在全校開展了讀書活動的發(fā)動工作。各班召開主題班會、出主題黑板報、手抄報，制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，同時，老師以身作那么，帶頭讀書，寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了典范。〔一〕閱讀推薦的閱讀書目〔書目參照周教通〔20xx〕118號文件〕?！捕掣靼嘟M織開展“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講比賽等系列活動。〔三〕活動期間，全體師生至少每人讀一本好書，每位學生向家長推薦并共同閱讀一本好書。各老師要嚴密結合學科教學，在認識閱讀根底上，積極組織學生撰寫或心得體會?！菜摹硰V闊師生積極走進本校圖書室、閱覽室、圖書角進展閱讀活動。我們把開展全民讀書活動作為學習型學校和“書香校園”建立的重要載體和重要內容，我們要認真開展讀書活動，確保了本次活動落到實處、獲得實效。我們提倡“每天讀書一小時”、“每月閱讀一本書”，通過精讀書籍，寫好書評，營造人人讀書學習、時時讀書學習、處處讀書學習的良好氣氛。經過本月的讀書活動，孩子們的讀書興趣日漸濃重，學生良好的讀書習慣初步形成，但仍需要持之以恒的堅持，需要各科老師與家長的積極配合，下一步我們將整合學校資，繼續(xù)開展各種讀書活動，充分調動學生的積極性，充分發(fā)揮典范示范的作用，做好學生的精神文明建立。讀書活動總結字讀書活動總結篇四書是文化的傳承、文明的記錄，也是我們的良師益友。讀書能陶冶人的情操，也能使我們的心情變得愉快。多讀書，讀好書，就會增知識、長見識、優(yōu)化氣質、進步素質。為認真貫徹落實xx區(qū)20xx年“全民讀書進企業(yè)”有關文件要求，增強企業(yè)文化軟實力，激發(fā)公司職工讀書熱情，營造學習型企業(yè)氣氛，推動企業(yè)科學開展。在公司領導的關心和指導下，結合實際，開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展，進步了職工的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧集體的建立。〔一〕強化領導，精心組織公司領導高度重視此次讀書活動，堅持以公司工會為主力，成立讀書活動領導小組，由工會____擔任組長，親自抓讀書活動，并制定職工讀書方案，明確分工，詳細安排部署、監(jiān)視讀書活動?！捕臣哟笮麄鳎纬蓺夥諡樾纬闪己玫淖x書氣氛，公司領導召開專門會議，開展發(fā)動大會，宣傳讀書、學習的重要性，并要求各部門、班組認真做好讀書宣傳工作，鼓勵職工多讀書、讀好書，營造讀書氣氛?！踩臣訌姳O(jiān)視，注重效果公司工會在成立讀書活動領導小組的前提下，并成立監(jiān)視小組，對各部門、班組進展監(jiān)視，以保證讀書活動落到實處，并對在此次活動中表現(xiàn)出色的部門、班組及個人給予獎勵，確保此次活動獲得實效。〔四〕深化交流，實現(xiàn)共進針對各部門、班組內部職工承受程度不同的實際情況，公司領導還召集各部門、班組代表召開讀書活動交流會，開展讀書心得交流和討論，聽取職工代表的意見和建議，確保此次讀書活動到達預期目的，實現(xiàn)公司和職工共同進步。〔一〕此次公司參加讀書活動的職工到達120余人，閱讀書目到達10余本，有《做最優(yōu)秀的員工》、《卓越員工的十二項修煉》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《公司的力量》等，人均讀書到達2本，讀書最多的職工到達5本?！捕惩ㄟ^讀書活動的開展，對培養(yǎng)職工良好的閱讀習慣，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用。讀書活動開展以來，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習慣?！踩惩ㄟ^讀書活動的開展，職工的思想意識、勞動紀律、勞動態(tài)度發(fā)生了轉變，企業(yè)領導經營管理逐步發(fā)生變化，企業(yè)文化氣氛變得更加濃重，為創(chuàng)立學習型企業(yè)奠定了根底。此次讀書活動的開展，在獲得一定成效的同時，也凸顯出一些問題和缺乏，主要表如今組織領導不夠完善、硬件設施不夠齊全、書目內容單一等。為此，公司下一步將繼續(xù)強化領導組織，加大資金投入，開展好讀書活動，實在進步職工思想覺悟和文化程度?！惨弧硤猿止镜闹鲗ё饔?、工會的主力作用、職工的主體作用相結合，多管齊下，親密合作，充分調動職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，營造企業(yè)讀書氣氛?！捕吵浞职l(fā)揮公司工會的主力作用，強化讀書領導小組的作用，細化讀書方案，定期開展讀書、知識競賽等一系列活動，確保讀書活動的持續(xù)性和長效性?！踩辰⒙毠ら営[室，購置一批管理、技術、法律等方面的書籍，豐富書目內容，創(chuàng)造讀書環(huán)境，實在進步職工的文化素質和技術程度?？傊?，讀書活動的開展，將對每個職工的安康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程，需要每個職工投入極大地熱情，在全公司逐漸形成人人讀書的良好風氣，促進公司消費工作的進一步轉變，不斷進步消費質量和效率，推動企業(yè)科學開展。讀書活動總結字讀書活動總結篇五有書才能閱讀，無書閱讀便成為無之水，無本之木。假如單一渠道找書，效果肯定不盡如人意。我就鼓勵學生把自己的書捐出來。此外，發(fā)動學生每人捐幾本書，充實班級圖書柜。同時選出負責任的同學擔任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學生有充足的書籍閱讀。為了營造出良好的讀書環(huán)境，我們對教室的圖書柜進展了精心的美化，使全班同學捐獻的書有了“溫馨的家”，同學們取書看書也更加方便了。我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有！因此，我們全班同學一有時間就讀書！做到心中時刻想到的是書。真正讓班級中的書香伴隨孩子們成長。1.集體必讀：《必背古詩70首》學期初，班級在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。每天由老師抄寫相關古詩和詞句，利用語文課前三分鐘，全班同學在老師的指導下進展誦讀?！侗乇彻旁?0首》的內容已按預期目的完成了局部的閱讀。2.老師推薦學生必讀書籍：《三字經》。因為這兩本書，大局部學生都已有，所以請其余學生補齊后，老師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時間規(guī)定頁數讓學生完成了閱讀。3.個人讀書書目以《跟著地圖去閱讀》為準，同學們有選擇地利用在校課余時間和周末假期時間進展閱讀.1.開學初，以拼音為主，借助拼音，引導學生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導學生進展背誦、積累。2.學生認字量加大后，逐步引導學生讀《跟著地圖去閱讀》中的書本、故事等，并適當推薦經典讀物引導學生進展閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》等，老師還在家長會上向家長介紹我們的讀書方案，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購置合適孩子讀的書，在家營造良好的讀書氣氛，催促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。3.經常進展讀書匯報課展示，指導幫助孩子在校在家的讀書情況。老師堅持為學生誦讀經典；老師利用閱讀教學時間交給學生讀書的方法，并鼓勵學生寫讀書感受。4.課內外及時銜接，老師輔導學生鏈接課內延伸至課外的相關書籍文章，拓寬視野。5.在六月份，開展“好書推薦”主題綜合理論活動。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風采。6.每個學期，家長都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一局部家長的行動，來帶動更多的家長參與進來。7.每周五的閱讀課,課后學生根據自己理解創(chuàng)作的“詩配畫”、“改編詩”、“創(chuàng)作詩”等。而老師要整理好每次晨誦課的作業(yè)；每周三節(jié)繪本課，每節(jié)繪本作業(yè)采用統(tǒng)一紙張，要裝訂成冊，并有主題名稱，逐步形成有本班特色的成果集；充分利用每天課間操出操回來后的五分鐘時間，讓學生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以只講其中的一個精彩人物或一個好玩的情節(jié)，也可以背一首新學的古詩或詩歌。讓同學們吐露自己閱讀的所感所思。有書就有希望，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學習產生新的追求目的，從而沉著當書生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。讀書活動總結字讀書活動總結篇六為了讓更多的父母參與親子共讀，投身到培養(yǎng)孩子讀書興趣的教育中來，在本學期便開展了“書香家庭”活動。最近，學校舉辦了“書香家庭”評選活動。此次活動得到了不少家庭的大力支持，全校有4個家庭進展了積極申報。為了讓“書香家庭”成為名副其實的“書香家庭”，學期伊始，學校就積極與各個家庭結對子。首先，學校向“書香家庭”推薦閱讀好書。合適孩子年齡和心理成長的書，才能讓他們感興趣，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。因此，我們學校利用校信通短信，向家長推薦合適孩子閱讀的書籍。鼓勵學生每人帶一本課外書到學校，利用課余時間，讓孩子每天多讀課外書，增加孩子的閱讀量。帶頭參與到讀書活動中，常和學生交流、討論讀書心得，盡量引導學生感受讀書的快樂。根據孩子的年齡特點和認知規(guī)律、閱讀興趣，開場給孩子們推薦整本書，我們先后推薦了《童年》、《唐詩300首》、《名人傳》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《昆蟲記》等等。今年的主要目的就是培養(yǎng)孩孩子們的讀書和寫作興趣。孩子們怕寫作，主要是覺得沒什么可寫，不知道怎么寫，我要引導孩子多觀察周圍事物的變化，幫助孩子積累素材。其次，積極倡導親子共讀活動。20xx年3月，開學之初利用家長會，老師講解班級微信的好處，并一一介紹了參加班級微信的方法，建議家長開通微信。班級微信就是學校和家長、學生互動交流的平臺。家長朋友可以互相交流，在教育孩子時出現(xiàn)的疑惑和問題，也可以通過微信理解孩子在校的學習情況，同時也可提出班級建立意見或建議。我校一直要求親子共讀好書，每天都布置有讀書任務，要求每天讀書半小時，并由家長簽條，催促孩子讀書。充分利用校訊通向家長們____，或通過家長會講解課外閱讀的重要性，讓家長重視孩子的閱讀，為孩子閱讀提供有利的條件，催促孩子堅持每天閱讀課外書不少于30分鐘。興趣是最好的老師，家長要給孩子樹立良好的典范，多和孩子一起讀讀書，并跟孩子交流，以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣，并全程記錄共讀全過程，把讀書感悟寫在微信上。本次“書香家庭”評選活動從制定方案、宣傳發(fā)動到評選完畢，歷經兩個多月的時間。從上報材料來看，差距較大，總體效果不是很理想。主要表如今：〔1〕家長的重視程度和在準備材料方面存在一定差距。不能否認，本次活動的出發(fā)點是正向的，但家長對此次活動的認識和重視程度卻千差萬別。有自始至終就非常支持重視且按學校制定的施行方案真正付諸行動的，如五年級馮晨好家庭、六年級馮玉霖家庭他們申報材料的內容和時間上就能證明。但大局部家庭的申報材料，是在學?；虬嘀魅蔚拇叽偬嵝严虏抛稣砗蜏蕚涞摹Ｈ鄙倭嗽u選細那么中的好幾項內容，如親子讀書方案、親子共讀相關記錄、孩子的讀書心得或小練筆等等。還有局部家庭雖然重視，但在準備材料方面沒有經歷，無從下手，也有的家長在編輯材料方面有一定難度，不會把圖片、孩子證書的影印件等整理到一個文檔中?！?〕在活動的開展中，我們也遇到了很多困惑。有的家長對這項活動認識不夠，有些家長因實際困難不能與孩子一起讀書；有的家長堅持的時間不長，一天、兩天可以，一星期、兩星期還行，可是時間長了就堅持不下去了。有的家庭藏書數量還遠遠缺乏，條件差一點的甚至沒有孩子的讀書角，讀書體系還不夠健全，書香家庭的讀書氣氛還不非常濃重。〔3〕作為學校，我們能諒解不同家庭的不同表現(xiàn)，因為家長在文化程度、工作性質、工作條件等方面存在著較大差異，所以決定了在申報材料方面的參差不齊。〔4〕作為家長，也應總結反思一下自己在此次活動中的表現(xiàn)，真正為孩子的讀書、成長，為爭創(chuàng)“書香家庭”盡到心力了嗎？是心有余力缺乏？還是根本就沒有參與意識和競爭意識？假如每位家長能跟孩子換位考慮一下，也許您就不會“己所不欲，勿施于人”，而對孩子苛刻要求或求全責備了。〔1〕不可否認的是，通過“書香家庭”活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)孩子與家長之間的溝通越來越多，家長對孩子的輔導才能越來越強了，親子共讀，豐富了家庭文化生活，讀書活動讓不少學生家長放下?lián)淇耍瑏G掉電視，分開電腦，和孩子一起走進了書鄉(xiāng)，每天晚上抽出一定的時間和孩子一起閱讀。讀書活動讓家長和孩子的視野都開闊了，孩子的識字量增加了，閱讀才能也進步了?！?〕通過這次活動，我們還評出了優(yōu)秀“書香家庭”。六年級的馮玉霖家庭榮耀的被學校授予“書香家庭”稱號，并頒發(fā)了《書香家庭》證書。家長感言，說這一次的活動，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力?！皶慵彝ァ被顒拥拈_展，營造了良好的學習氣氛，進步了學生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的交融。此次活動學生、老師以及家長都獲益匪淺。一本書，兩代人?！皶慵彝ァ被顒拥拈_展讓我們看到了這樣的溫馨畫面：家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子翻開同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子學習的伙伴。有的家長還把讀書內容和感受，發(fā)到“班級微信”，讓閱讀真正走進孩子心靈深處?！皶慵彝ァ被顒幼寱憬櫟搅藢W生的家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。馮玉霖的爸爸說，讀書增強了親子溝通，促進了家庭和諧。營造“書香校園”，讓我們的孩子們熱愛讀書，需要學校老師的引領，營造“書香家庭”，更需要家長的大力支持。一個愛書的家庭對孩子的影響力是宏大的，為了凝聚更多的“書香家庭”參與到學校文化建立中來，我們希望通過今后的努力，讓每個家庭都能建立好孩子的書房，爭取讓更多的孩子和父母共同享受讀書的樂趣，讓家庭彌漫書香，讓書香潤澤生命。讀書活動總結字讀書活動總結篇七在《請給我結果》中有一個生動的案例：總經理要求秘書安排一個次日上午的會議，不同“段級”秘書工作方式及完成的效果卻孑然不同，其中“一段”與“九段”更是比照鮮明?！耙欢巍敝皇菃渭兊耐瓿扇蝿眨熬哦巍蹦敲醋⒅丶毠?jié)，優(yōu)化流程，關注結果。那么由秘書這個崗位想開來，我們可以看到每個工作崗位、每一位員工都需要“九段”修煉，這不單單指到達一個詳細的目的，而是需要持續(xù)的，關注細節(jié)的改良與完善。房產集團以“九段秘書”案例作為引入點，在整個產業(yè)層面籌劃開展了“三重活動，重重活力，期待你的精彩”系列讀書活動，整個活動分為“你是哪段高手”“誰與我過招”“武林大會”三大主題活動，歷時三個月，在整個產業(yè)掀起了“九段”修煉熱潮?；顒觾热荩涸谶@個階段中，各部門自行組織員工結合本崗位開展討論，對照九段秘書事例，尋找差距，明確部門各職能的定位和開展方向。用一句話來準確描繪本部門崗位所能產生的最大化成果。目的：明確本崗位的“九段”標準為實在幫助員工理解“九段精神”，人力資管理部為所有員工每人制作一份“九段全攻略”？，保證各部門在討論過程中，以“攻略”為參考，以崗位理論為根底，深化剖析自我。通過學習、討論、總結、概括、用一句話精準的描繪概括本崗位的“九段”標準?；I劃、品牌兩大職能的九段標準概況為“用籌劃進步產品的附加值，用品牌來打造公司的核心價值”；工程設計和管理的遠景描繪為“設計提升品質，管理創(chuàng)造價值”，貼切的表達了營銷和工程作為房產的兩條生命線的功能，人力資部門作為支持效勞部門的“專家、雜家、為大家”的概括也是非常貼切的。各部門工程通過明確目的，加強九段修煉，培養(yǎng)九段員工，最終成就九段企業(yè)。明確了目的，我們就有了努力的方向，就有了對結果評價的標準。科學、準確的目的能促進方案的制定，執(zhí)行，控制同時能有效的鼓勵員工。所謂“九段”標準即為每個崗位的抽象化，概念化的目的、愿景，是對本崗位最大化效能的描繪。同時，我們要始終保持“九段”標準是深化人心的，與自身才能為根底的，是本部門員工的“共識”。讓我們的目的得到員工內心的認可，轉化為有效的執(zhí)行力?；顒觾热荩涸谶@個階段中，部門與部門自由“配對過招”，共同開展“我的一段經歷”和“我是如何修煉成九段”的經歷分享會，以案例的形式講述“一段”或“九段”經歷，將成功和失敗的案例與其它部門、同事分享。目的：總結經歷加強交流新穎的配對活動形式，提供了一次溝通交流的時機，促進了部門間的互相理解。交流中，每個人都大方的和其別人分享自己曾經“一段”和“九段”經歷，為整個產業(yè)的“九段”修煉添上自己的一分力量。在搜集到的許多“一段”案例中，多數“一段秘書”都只關注任務是否完成，常常是工作沒少作，時間沒少花，效果都微乎其微。由此我們應看到完成任務不等于結果，看似簡單任務實際是結果的實現(xiàn)的環(huán)節(jié)，需要以結果為方向有方案的完成。宏偉的工程更是如此，需要一個最終的結果作為奮斗目的。在房地產工程的開發(fā)過程中，我們要做的更好，首先要確立開發(fā)房產的結果為目的，另一方面在開發(fā)的過程中專注于細節(jié)，流程的改善，這是企業(yè)成就業(yè)績的必然要求，也是員工成就事業(yè)走向成功的要求。在總結失敗的經歷的同時，我們也發(fā)現(xiàn)，盡管是在平凡的崗位上，也有許多“九段”高手，而我們需要做的就是通過一遍遍的反復，發(fā)現(xiàn)工作中的亮點，制定流程，幫助其他的員工成長。例如，在一個物業(yè)設備的崗位上，一個“九段高手”應具備哪些特征呢？首先要樹立“效勞無小事”的工作態(tài)度，效勞中更要有“認準一個方向，凝聚一股力量，完成一項使命”的效勞信念，建立一項流程：即業(yè)主報修--上門效勞—業(yè)主現(xiàn)場反響—如有新冒出的問題及時修正—最終確認問題已解決的機制，推廣至所有員工執(zhí)行。最終將每一個簡單的效勞事項，做到讓業(yè)主滿意雖然不同部門、崗位有著不同的工作內容，但在走向成功的道路上卻有著很多共同點：積極主動的工作態(tài)度，付諸行動的勇氣魄力，對細節(jié)的關注等等。每個人在工作的過程中都曾經有失敗或成功的經歷，每一段經歷中都有其別人值得學習或引以為鑒的經歷，只有不斷的總結過去，堅持成功的，改良失敗的才能真正的完成“九段”修煉?；顒觾热荩汗餐窒硭泄こ?、部門的討論成果目的：共享成果，爭創(chuàng)“九段”“九段”修煉是沒有終點的，三個月的“武林大會”只是開元房產管理工作提升的一個開端。管理才能的提升不僅指管理人員的管理技巧的改善，更重要的是每個工作崗位解決問題的效率以及效果的提升。我們堅信，通過每位員工的“修煉”晉級，開元房產將不斷開發(fā)出更多的房產，不斷向房地產開發(fā)的一流企業(yè)邁進。讀書活動總結字讀書活動總結篇八為了促進幼兒語言的開展，結合“書香幼兒園”創(chuàng)立活動我們開展了一一系列的“書香閱讀”活動。首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了一個溫馨民主的、開放的的閱讀環(huán)境。根據幼兒的開展程度和愛好在閱讀區(qū)投放了不同類的書籍。閱讀區(qū)要有必要的閱讀規(guī)那么，和孩子們一起商討，討論的結果，讓幼兒用圖畫的形式展現(xiàn)出來，發(fā)揮了幼兒的主動性。我們設置了圖書推薦，每月要推出兩本新書，讓幼兒能有目的地閱讀。為了激發(fā)幼兒讀書的興趣和積極性，我們還選出“閱讀小明星”。當看到別人被評為“小明星”時，其余幼兒滿眼的羨慕，于是在活動區(qū)的時候多了許多孩子的'身影。我們鼓勵孩子將自己的書帶來幼兒園和大家一起分享，我和幼兒們利用廢舊的別離閱讀盒子一起制作了放書的小書架，并請幼兒給每個書架起了名字，放不同類的書。其次，多種形式促進幼兒語言的開展。例如大班幼兒在語言方面已經累積了一定的經歷，老師要根據幼兒已有的經歷推動幼兒的進一步開展。幼兒閱讀的過程是成人的參與過程，從老師來說，以身作那么去感染幼兒，老師喜歡讀書，每當有新書上架的時候，老師一多關注和孩子們一起閱讀，當孩子看到老師喜歡哪本書時，他們也去爭著讀。根據大班幼兒的特點，我們選擇情節(jié)生動有趣的、故事性強長篇故事，在每天的離園前連續(xù)給孩子們講，每天孩子抓緊拾掇好等待每天的“故事時間”。每次講故事前都是幼兒提醒老師昨天講到了哪里。充分地利用閱讀區(qū)，我們每月根據主題活動和幼兒的興趣，選擇不同類的圖書投放在閱讀區(qū)，當看到孩子們在那邊閱讀邊交流，知道這是他們喜歡的書。為了孩子喜歡，我們變換不同的形式，我們把分享閱讀的故事選擇表演性強的《我是山大王》在表演區(qū)進展故事表演，為了滿足幼兒的幼兒表演興趣，又將制作成故事盒在圖書區(qū)進展表演。我們班也受到了其他老師的指導，我們把故事圖片制作成立體故事盒，請幼兒仔細觀察圖片，然后根據圖片內容講故事，在幼兒進展講述的時候沒有打攪幼兒按老師的思路進展講述，因為不同的幼兒講述的順序不一樣也是不同的故事內容，充分地尊重幼兒。針對我們班孩子對于創(chuàng)編存在的問題，我們在平時給孩子講故事時，和孩子一起總結故事的六要素。每次在講故事前讓幼兒帶著任務去聽，理解了故事的要素，為幼兒以后的創(chuàng)編故事打下根底。我們根據園內的教研組活動內容，把鄉(xiāng)土閱讀活動的再次，充分利用家長資。我們利用家長會向家長宣傳早期閱讀對幼兒開展的好處，讓家長充分認識早期閱讀的重要性。在會上向家長推薦合適幼兒看的書，尤其是繪本。指導幼兒家長在家中為幼兒創(chuàng)設閱讀環(huán)境，堅持和幼兒一起閱讀，我們向家長介紹如何指導幼兒閱讀。向家長發(fā)放“親子閱讀”記錄表，請家長把幼兒在閱讀過程中的收獲，發(fā)現(xiàn)的問題及自己的感受記錄下來，大家一起分享。我們和孩子一起分享孩子從書中學到的詞語，一句話。并請其他幼兒也用這個詞語來說一句。學習并且運用。家長和孩子都有了收獲，同時增進了親子感情。我們也把家長與幼兒在一起閱讀的成果給一個展示的時機，開展了“親子故事會”，家長和孩子都積極準備，活動完畢之后，家長的反響強烈，因為通過活動看到自己家的孩子的出色表現(xiàn)，對自己的付出的了回饋。有的家長在活動中看到自己孩子的缺乏，希望在以后多開展這樣的活動，給幼兒以展示的時機，以此來進步幼兒大膽表現(xiàn)的才能。通過這半年的活動，我們班的孩子在語言表達方面有了很大進步，有近一半的幼兒有表現(xiàn)展示講故事的欲望。語言的開展不是一蹴而就的，需要在日常生活中浸透，通過多種方法，多種途徑來實現(xiàn)。讀書活動總結字讀書活動總結篇九為進步我校廣闊老師的整體素質，加強老師隊伍建立，更好地適應新課程改革，有效地完成老師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結：首先建立老師讀書活動領導小組，由校長任組長，各年級組組長擔任組長，每小組在組長的帶著下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。學校讀書活動，建立了老師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取實在可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的老師進展獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的催促老師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查老師的學習筆記，對老師的學習情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內容。根據教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的發(fā)動工作。召開了讀書學習活動主題大會、在全體老師中宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氣氛，進步老師的思想認識，為深化落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的根底。讀書活動是校本培訓的有機組成局部。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查老師的讀書筆記，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時間科學統(tǒng)一。1、確立閱讀書目。本學期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《讀書成就名師》、《習慣決定孩子的一生》兩本老師必讀書目，另外包括《做最好的老師》、《教育智慧從哪里來》等選讀數目。2、深研細讀。老師要嚴密結合自己的教育教學理論，及時閱讀規(guī)定的書目和刊物，勤學善思，精讀細讀。3、讀寫結合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書【摘要】：^p和讀書感悟結合起來，也可以對所讀內容寫出讀書心得，實在保證讀書活動的質量。4、讀書評價。根據區(qū)教育局老師讀書活開工作安排要求，并結合我校實際，每名老師每學期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質量的或書評，對優(yōu)秀作品進展推薦，并予以表彰。5、積極組織發(fā)動，宣傳"讀書活動"的精神本質，使每一位老師都實在領會活動的目的、要求及要到達的詳細目的。學校召開全體老師會議，首先制定了老師讀書活動方案和詳細施行步驟，為老師裝備了書籍，鼓舞老師大量閱讀經典使老師素質得到升華?？傊ㄟ^本次讀書活動，每位老師都能按方案進展讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結。老師通過學習，無論是在理論上還是在理論中都受益匪淺。廣闊老師把學到的新理念運用到教學理論中，使我校的教育教學質量得到進步，老師的自身素質正不斷的提升。為使我校的教育教學質量進步到一個新的臺階奠定了堅實的根底!讀書活動總結字讀書活動總結篇十尤其重要的是，老師要多讀書，用書凈化心靈，用書中的知識充實自己。開學之初，我制定了一個詳細的閱讀方案，堅持閱讀方案中列出的參考書目，這是非常有益的i.從學習和應用中受益匪淺本學期，我讀了《幼兒園創(chuàng)造性課程》，這本書描繪了如何促進兒童的開展，創(chuàng)立相應區(qū)域的環(huán)境、該區(qū)域兒童的學習內容、老師的職責和家長的來信。內容非常詳細和實用。這本令人印象深化的書將課程的50個目的與主題內容聯(lián)絡起來，并指出了老師如何指導和評估兒童的學習，這拓寬了我的思路。同時，我也理解到，孩子們在各個地區(qū)的學習中可以在各個領域得到開展和進步。許多經歷值得我們借鑒和學習在“安吉游戲”精神的指引下，我們幼兒園在戶外環(huán)境改造的過程中，開展了更加豐富多彩、獨具特色的戶外活動。該書闡述了戶外游戲活動可以培養(yǎng)社會情感、身體運動、認知、語言等課程目的。結合我們的現(xiàn)實，我認為戶外游戲也可以與我們的多元智能相結合。不同的游戲內容可以開展出不同的關鍵智能，每個戶外游戲區(qū)可以從整體上促進兒童多元智能的進步。例如，當我們玩m-zoneeast的“組合建筑”時，他們可以協(xié)商合作搭建大型貨架、輪胎和梯子，在挑戰(zhàn)過程中互相鼓勵和催促，不斷改變材料組合，不斷進步空間設置、兒童身體和運動智能，空間智能、人際智能、語言智能都有不同程度的開展；在湖邊人的游戲中，他們一起扮演各種熟悉的角色，比方煮野火飯、玩洋娃娃、招待客人、泡茶、切菜和烹飪。兒童的語言智力、人際智力和自然觀察智力也得到了極大的進步。指南和指導，涵蓋所有方面3-6歲兒童學習和開展指南的研究已經一點一點地融入到我們的生活中。該指南對我們的教育教學管理具有很強的實用性，對我們的工作具有指導作用。仔細品味之后，總會有一些深化的想法?？偟膩碚f，我感到快樂和擔憂。同時，我也敦促自己理解《指南》的精神，不斷考慮和前進。在日常生活中，我經常根據《指南》的精神進展比擬和反思。每個活動環(huán)節(jié)的設計和組織，如花園活動、晨練、lea。讀書活動總結字讀書活動總結篇十一最是書香能致遠，書是人類進步的階梯，讀書使人明智，讀書使人高尚。為扎實推進“書香校園”建立，濃郁讀書氣氛，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓學生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓學生靈動的心自由地翱翔于“學?！薄ⅰ皶帧敝g，讓讀書成為習慣，成為一種自覺；讓學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自己的心靈。我校在教育局的支持下，在老師開展中心教研員楊永樂老師的指導下，在家長的配合下，在校領導的關注下，全體語文老師有效的開展了“語文主題學習”教學工作，效果顯著。20xx年春季開學，我校有幸