第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年江蘇省南通市海安市高二（下）期末生物試卷一、單選題（本大題共14小題，共28.0分）1.鈉離子是動(dòng)物體內(nèi)重要的無機(jī)鹽離子，相關(guān)敘述正確的是（）A.細(xì)胞外液的滲透壓90%以上來源于Na+

B.血鈉偏低，醛固酮分泌增加促進(jìn)Na+的重吸收

C.神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，膜外Na+濃度低于膜內(nèi)

D.0.9%的NaCl溶液可作為所有多細(xì)胞動(dòng)物的生理鹽水2.血液生化指標(biāo)能在一定程度上反映機(jī)體的健康狀況。下列有關(guān)部分血液生化異常指標(biāo)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.甘油三酯含量明顯偏高，可能患有高血脂，易導(dǎo)致動(dòng)脈粥樣硬化

B.空腹血糖為10.8mmol?L-1，可能患有糖尿病，細(xì)胞攝糖能力增強(qiáng)

C.谷丙轉(zhuǎn)氨酶明顯偏高，可能與長期熬夜導(dǎo)致肝損傷、急性肝炎等有關(guān)

D.T3（甲狀腺激素）含量倍增，可能患有甲亢，導(dǎo)致代謝增強(qiáng)、身體消瘦3.下列有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（）A.由高爾基體合成并加工后貯存于突觸小泡中

B.由突觸前膜釋放均由線粒體提供能量

C.只能與樹突膜或胞體膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用

D.降解或回收受到抑制，可能導(dǎo)致下一神經(jīng)元持續(xù)興奮或抑制4.如圖為血糖升高引起胰島素分泌增加的機(jī)制，相關(guān)敘述正確的是（）A.血糖升高刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖有關(guān)

B.葡萄糖進(jìn)入線粒體氧化分解，細(xì)胞內(nèi)ATP/ADP的比值升高引起K+通道關(guān)閉

C.K+通道關(guān)閉，細(xì)胞內(nèi)電位升高導(dǎo)致起Ca2+內(nèi)流通道開放，引起Ca2+內(nèi)流觸發(fā)胰島素的分泌

D.葡萄糖、胰島素進(jìn)出胰島B細(xì)胞的方式不同，前者為主動(dòng)運(yùn)輸，后者為胞吐

5.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。下列有關(guān)種群密度的敘述，正確的是（）A.調(diào)查菜田中蚜蟲的種群密度通常采用標(biāo)記重捕法

B.若種群的出生率等于死亡率，則種群密度將保持不變

C.氣溫和干旱等氣候因素對種群的作用強(qiáng)度與該種群密度無關(guān)

D.正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制有利于維持種群密度的相對穩(wěn)定6.番茄的花梗上存在離層區(qū)（AZ），AZ被激活導(dǎo)致花的脫落，其過程受相關(guān)激素調(diào)節(jié)。部分過程如圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.供應(yīng)到AZ區(qū)的生長素可以使AZ區(qū)保持抑制狀態(tài)防止番茄落花

B.乙烯含量增加，生長素含量減少導(dǎo)致AZ區(qū)被激活，引起番茄落花

C.未授粉的番茄花，生長素合成減少，引起番茄過早落花

D.生長素和乙烯在共同參與對番茄落花的調(diào)節(jié)過程中起協(xié)同作用

7.某生物興趣小組在“探究不同溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響”實(shí)驗(yàn)中，得到下表所示結(jié)果。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）溫度/℃不同時(shí)間酵母菌種群數(shù)量/106?mL-1個(gè)0h24h48h72h96h120h144h168h50.81.22.02.83.23.63.83.7150.83.03.84.64.03.22.82.5250.85.25.64.62.01.00.60.2350.81.51.82.02.21.30.80.6A.與細(xì)菌計(jì)數(shù)板相比，用于酵母菌計(jì)數(shù)的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板較厚，不適合油鏡觀察

B.5℃條件下，酵母菌種群數(shù)量呈“S”形增長，48h左右種群增長速率最大

C.25℃條件下，酵母菌種群最先出現(xiàn)衰退與培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)消耗最快有關(guān)

D.若酵母菌的初始接種量為1.6×106個(gè)?mL-1，則每組溫度下K值均會(huì)加倍8.下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中管理措施及目的的敘述，不合理的是（）A.農(nóng)田施以沼渣、沼液，可促進(jìn)農(nóng)作物對其中有機(jī)物的利用

B.農(nóng)田放置稻草人，可通過物理信息的傳遞降低鳥類對農(nóng)作物的啄食

C.果園內(nèi)間種豆科植物，可以減少氮肥的使用，增加果園的收益

D.池塘魚類混養(yǎng)，有利于合理利用水體資源，提高池塘的單位產(chǎn)出9.生態(tài)工程的建設(shè)需遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律。下列生態(tài)學(xué)原理與生態(tài)工程實(shí)例不能對應(yīng)的是（）A.協(xié)調(diào)——控制好牧區(qū)內(nèi)牛、羊的數(shù)量，避免超過牧場的承載能力

B.整體——退耕還林涉及到生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益時(shí)，優(yōu)先考慮生態(tài)效益

C.循環(huán)——生態(tài)農(nóng)業(yè)前一環(huán)節(jié)產(chǎn)生的廢物被后一環(huán)節(jié)利用，減少“廢物”的產(chǎn)生

D.自生——優(yōu)先選擇凈化能力強(qiáng)的具有互利共存關(guān)系的多種水生植物進(jìn)行濕地修復(fù)10.下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.處理植物材料的研磨液含有SDS，可瓦解細(xì)胞膜，充分釋放DNA

B.洋蔥研磨液在4℃冰箱中放置幾分鐘，可降低DNA水解酶的活性

C.用玻璃棒沿一個(gè)方向快速攪拌，卷起絲狀物，可提高DNA的粗提取量

D.在溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺試劑，沸水浴后呈藍(lán)色11.酸筍是柳州螺螄粉特色風(fēng)味的重要“靈魂”配料。如圖為傳統(tǒng)發(fā)酵酸筍加工工藝流程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.原料預(yù)處理主要是指對采摘后的竹筍進(jìn)行檢驗(yàn)、剝殼和滅菌

B.浸泡液應(yīng)漫過原料，適當(dāng)加入上一批次的發(fā)酵液可加快發(fā)酵進(jìn)程

C.發(fā)酵過程中進(jìn)行感官檢查，根據(jù)其外觀、氣味初步判斷發(fā)酵進(jìn)程

D.酸筍發(fā)酵需要適宜的發(fā)酵時(shí)間，時(shí)間過短可能導(dǎo)致亞硝酸鹽含量過高12.實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物時(shí)，接種前、后均需要進(jìn)行平板倒置。下列有關(guān)平板倒置原因的敘述錯(cuò)誤的是（）A.可將營養(yǎng)成分富集在培養(yǎng)基表面，有利于乳酸菌等微生物的生長

B.可防止冷凝水落入培養(yǎng)基造成培養(yǎng)基與皿底黏附不牢，易脫離

C.可減慢培養(yǎng)基中水分的蒸發(fā)，避免培養(yǎng)基干裂，縮短培養(yǎng)時(shí)間

D.可防止冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染，且拿取時(shí)不易誤打開皿蓋13.在離體條件下對植物單個(gè)細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行培養(yǎng)獲得大量細(xì)胞群的技術(shù)稱為植物細(xì)胞培養(yǎng)，基本過程如圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.過程①常選擇幼嫩的組織或器官與其具有較強(qiáng)增殖能力有關(guān)

B.過程②應(yīng)定期更換培養(yǎng)基以滿足細(xì)胞對營養(yǎng)、激素等的需求

C.過程③在培養(yǎng)基中添加適量的果膠酶有助于細(xì)胞的分散

D.利用植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞活性成分的工廠化生產(chǎn)14.為解決人體器官供體不足的問題，科研人員進(jìn)行了前期研究。他們從食蟹猴體內(nèi)分離出受精卵，在培養(yǎng)皿里生長6天后，向猴胚胎注入人擴(kuò)展多能干細(xì)胞（hEPS），成功培育出人—猴嵌合胚胎，并在體外培養(yǎng)了20天。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.過程①中受精卵經(jīng)歷有絲分裂和細(xì)胞分化形成囊胚

B.過程②中導(dǎo)入的hEPS細(xì)胞可能分化出不同類型的細(xì)胞

C.過程③中需要向發(fā)育培養(yǎng)液中加入抗生素和動(dòng)物血清

D.過程④形成的嵌合胚胎若進(jìn)一步發(fā)育，形成的器官可直接用于移植二、多選題（本大題共4小題，共12.0分）15.甲型流感是由甲流病毒引起的急性呼吸道傳染病。如圖為人體感染甲流病毒后機(jī)體發(fā)生的部分免疫過程，其中①～⑤表示細(xì)胞，a、b表示物質(zhì)。相關(guān)敘述正確的是（）

A.細(xì)胞①能攝取處理甲流病毒并暴露其特定的抗原

B.細(xì)胞②分泌的物質(zhì)a與抗原共同參與細(xì)胞③的活化

C.物質(zhì)b與甲流病毒結(jié)合可抑制其對人體細(xì)胞的黏附

D.機(jī)體再次感染甲流病毒時(shí)，細(xì)胞④均來自細(xì)胞⑤的分化16.二化螟和褐飛虱是水稻的兩大害蟲，能協(xié)力應(yīng)對水稻的防御機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“互利共存”。二化螟危害后，稻株組織中甾醇等防御物質(zhì)含量下降，顯著促進(jìn)褐飛虱的生長發(fā)育。二化螟成蟲產(chǎn)卵可誘導(dǎo)水稻釋放大量揮發(fā)物，吸引稻螟赤眼蜂；而褐飛虱的存在可改變水稻揮發(fā)物的組分及含量，使二化螟卵被稻螟赤眼蜂寄生率降低45%。相關(guān)敘述正確的是（）A.二化螟與褐飛虱、稻螟赤眼蜂之間的種間關(guān)系分別為種間競爭和捕食

B.二化螟與褐飛虱在稻株不同部位取食，利用資源不同是進(jìn)化出互利關(guān)系的生態(tài)基礎(chǔ)

C.水稻、二化螟、赤眼蜂之間以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行碳循環(huán)

D.研究水稻揮發(fā)物，開發(fā)出稻螟赤眼蜂的引誘劑可用于二化螟的生物防治17.如圖為某設(shè)計(jì)研究院打造的世園會(huì)自然生態(tài)展示區(qū)生境分布圖，該生態(tài)展示區(qū)總體占地面積約60.25公頃，展示區(qū)內(nèi)棲息地類型多元，物種豐富。相關(guān)敘述正確的是（）

A.濱水景觀和森林邊緣過渡帶保留倒木、枯木可為鳥類、昆蟲提供棲息空間和食物條件

B.構(gòu)建人工生態(tài)濕地時(shí)，挖地取土形成的低洼地中發(fā)生的群落演替為初生演替

C.森林邊緣過渡帶同一樹種由于栽種時(shí)間不同形成的高低錯(cuò)落分層屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

D.高山密林區(qū)不同物種之間生態(tài)位的差異提高了對環(huán)境資源的利用率18.多重PCR是指在反應(yīng)體系中加入多種引物，最終擴(kuò)增出多種目的DNA片段的技術(shù)，如圖。相關(guān)敘述正確的是（）A.多重PCR加入的引物之間不能互補(bǔ)配對形成局部雙鏈

B.不同對引物的退火溫度差異越大，擴(kuò)增的特異性越強(qiáng)

C.多重PCR擴(kuò)增出的大小不一的DNA片段可用電泳檢測

D.多重PCR可用于多種病原體感染的檢測三、探究題（本大題共5小題，共60.0分）19.機(jī)體產(chǎn)生的尿酸通過尿液和糞便排出。血液中尿酸含量太高，引起的尿酸鹽結(jié)晶會(huì)沉淀在關(guān)節(jié)囊、軟骨等組織，引發(fā)痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎（GA）。GA通常與高嘌呤類食品和酒精過量攝入等因素有關(guān)。如圖為人體內(nèi)嘌呤合成和代謝的部分途徑（E1～E4代表與嘌呤代謝相關(guān)的酶，“→”代表負(fù)反饋調(diào)節(jié)）。請回答下列問題。

（1）高尿酸血癥引發(fā)GA說明______是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。機(jī)體參與血液中尿酸平衡的系統(tǒng)主要包括消化系統(tǒng)以及______。

（2）據(jù)圖分析，人體參與尿酸生成的嘌呤核苷酸有______。PRPP與谷氨酰胺生成PRA是尿酸代謝的關(guān)鍵，E1是嘌呤合成速度的限制酶，若嘌呤核苷酸不足，對嘌呤合成的負(fù)反饋?zhàn)饔镁蜁?huì)______，最終導(dǎo)致尿酸______。

（3）醫(yī)生建議高尿酸血癥者減少飲用富含果糖的飲料，原因是果糖在果糖激酶的催化下形成1-磷酸果糖，短時(shí)間內(nèi)消耗大量ATP生成ADP，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為______，該物質(zhì)是參與形成尿酸的重要前體。

（4）核苷酸代謝產(chǎn)生的次黃嘌呤、鳥嘌呤可被回收合成IMP、GMP，當(dāng)機(jī)體缺乏______酶時(shí)，可導(dǎo)致產(chǎn)生大量尿酸。非布司他（黃嘌呤氧化酶抑制劑），氯沙坦（抑制腎小管對尿酸的重吸收，增加腎小球?qū)δ蛩岬臑V過率）是常見的治療藥物，其中______可以從根本上減少體內(nèi)尿酸的生成。

（5）獨(dú)活為重齒毛當(dāng)歸的干燥根，具有抗炎、鎮(zhèn)痛等藥理活性。科研人員通過實(shí)驗(yàn)探究了中藥材獨(dú)活醇提物（DH50）是否具有治療GA的前景。下表為探究過程，請補(bǔ)充完成表格中的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟簡要操作過程①______將200μL濃度為25g?L-1的MSU（尿酸鈉）混懸液注射到大鼠右側(cè)踝關(guān)節(jié)腔中誘導(dǎo)痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎。實(shí)驗(yàn)分組、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下4組實(shí)驗(yàn)：a組（②______）、b組（生理鹽水灌胃GA模型大鼠組）、c組（DH50低劑量灌胃模型大鼠組）、d組（DH50高劑量灌胃模型大鼠組），并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。③______測定大鼠踝關(guān)節(jié)腫脹度以及大鼠踝關(guān)節(jié)滑膜組織中炎癥因子含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論獨(dú)活醇提物（DH50）能夠明顯改善大鼠踝關(guān)節(jié)腫脹度以及減少踝關(guān)節(jié)滑膜組織中炎癥因子含量，具有較好的GA治療前景。20.美國白蛾是一種食葉性害蟲，侵入我國后對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的破壞?？蒲腥藛T對我國某地區(qū)美國白蛾進(jìn)行了蟲情動(dòng)態(tài)和生物防治的相關(guān)研究，調(diào)查記錄了美國白蛾各發(fā)育階段首次發(fā)現(xiàn)和終止的時(shí)間，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表（“?”表示美國白蛾卵，“-”表示幼蟲，“o”表示蛹期，“+”表示成蟲），請回答下列問題。月

旬

世代4567891011-翌年3上中下上中下上中下上中下上中下上中下上中下上中下越冬代第1代第2代越冬代（1）美國白蛾在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于______，科研人員利用性引誘劑誘捕進(jìn)行美國白蛾成蟲的調(diào)查，利用了生態(tài)系統(tǒng)的______功能。

（2）美國白蛾屬于完全變態(tài)昆蟲，據(jù)表分析，入侵調(diào)查地的美國白蛾在4月至翌年3月期間可繁殖______個(gè)世代，每個(gè)世代不同階段形態(tài)的差異是______的結(jié)果。

（3）白蛾周氏嚙小蜂和白蛾黑基嚙小蜂都能將卵產(chǎn)于美國白蛾的蛹中，吸收蛹中的營養(yǎng)。為控制美國白蛾，科研人員在8月份進(jìn)行了相關(guān)研究，結(jié)果如下表。試驗(yàn)區(qū)釋放的天敵和數(shù)量寄生率/%白蛾周氏嚙小蜂白蛾黑基嚙小蜂1-3號區(qū)白蛾周氏嚙小蜂2.25×105頭?hm-2

白蛾黑基嚙小蜂6.0×104頭?hm-249.102.324-6號區(qū)白蛾周氏嚙小蜂2.25×105頭?hm-231.690.417-9號區(qū)白蛾周氏嚙小蜂3.75×105頭?hm-232.780.46對照-4.821.1①美國白蛾同化的能量一部分用于呼吸作用以熱能的形式散失，另一部分流向______。相比于化學(xué)防治利用生物防治控制美國白蛾優(yōu)點(diǎn)是______。

②試驗(yàn)區(qū)寄生在美國白蛾蛹中的白蛾周氏嚙小蜂和白蛾黑基嚙小蜂的來源有______。結(jié)合對照組分析1-6號區(qū)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：釋放兩種天敵進(jìn)行生物防治的目的是可顯著提高_(dá)_____小蜂的寄生率；分析4-9號數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是______。

③除此之外科研人員還進(jìn)行了美國白蛾不同世代蛹之間天敵寄生能力的比較，結(jié)果如上圖。綜上分析，科研人員給美國白蛾的防治提出的建議是在______代，人工釋放_(tái)_____進(jìn)行防治。利用多種天敵進(jìn)行防治保護(hù)了大量的林業(yè)資源，有利于更好地實(shí)現(xiàn)碳中和，體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。21.植物的根具有負(fù)向光性生長的特點(diǎn)（如下圖）。為探究Ca2+對植物根負(fù)向光性生長的影響及其作用機(jī)制，科研人員以生根的水稻種子為材料，開展了相關(guān)研究，結(jié)果如下表。請回答下列問題。CaCl2濃度/mg?L-1生長素含量/ng?L-1負(fù)向光性彎曲/°根生長量/mm?d-1向光側(cè)背光側(cè)黑暗0259.33258.78014.430.1262.45261.11014.361258.95260.12014.52單側(cè)光0122.83377.8737.1314.070.1116.31381.3641.9715.221108.64398.7143.6315.83（1）光作為一種信號，能被植物細(xì)胞中______（物質(zhì)）吸收，從而調(diào)控植物的生長和發(fā)育。

（2）植物體內(nèi)生長素主要的合成部位有______。在細(xì)胞水平上，生長素起著促進(jìn)細(xì)胞______等作用。

（3）單側(cè)光照射下，生長素對根的向光側(cè)與背光側(cè)的生長分別起______、______（“促進(jìn)”“抑制”）作用。據(jù)表分析，Ca2+可促進(jìn)根的負(fù)向光性生長，其原因可能是______。

（4）為進(jìn)一步探明Ca2+可能的作用機(jī)制，科研人員提取了根細(xì)胞中總RNA，利用RT-PCR及電泳技術(shù)，分別測定了不同條件下根細(xì)胞中β-actin基因（一種骨架蛋白基因）和生長素橫向運(yùn)輸載體基因（cptl基因）的表達(dá)情況，結(jié)果如圖。

①研究中，選擇β-actin基因作為對照，原因是該基因______。

②結(jié)合上述研究，可推測在單側(cè)光下，Ca2+能促進(jìn)______，使根尖兩側(cè)生長素含量差異增大，從而促進(jìn)根的負(fù)向光性生長。

③為驗(yàn)證上述推測，下列生物材料中可用于后續(xù)研究的是______。

a.普通水稻生根的種子

b.cptl基因缺失的水稻突變體生根的種子

c.超表達(dá)cpt1基因的轉(zhuǎn)基因水稻生根的種子22.研究表明，利用微生物對石油污染土壤進(jìn)行修復(fù)具有綠色、安全等優(yōu)點(diǎn)。為篩選出高效降解石油的菌株，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，部分步驟如下。請回答下列問題。

步驟1：在某油田采集土壤樣品，去除其中植物殘根和砂石，置于4℃下冷藏備用。

步驟2：取土壤樣品添加到石油液體培養(yǎng)基中，在30℃條件下，以150r/min的速度震蕩培養(yǎng)20h。

步驟3：待上述培養(yǎng)基自然沉降1h后，取上清液經(jīng)梯度稀釋后接種到選擇培養(yǎng)基上，30℃培養(yǎng)48h。步驟4：觀察菌落的形態(tài)特征，測定并記錄菌落直徑（d）及石油降解圖直徑（D），結(jié)果如下表。菌林d/mmD/mmⅠ5.96.1Ⅱ7.47.6Ⅲ7.17.6Ⅳ5.55.7（1）步驟1應(yīng)從油田中采集土壤樣品，原因是______。步驟2中培養(yǎng)基常用的滅菌方法是______。

（2）與步驟2相比，步驟3所用的培養(yǎng)基中特有的成分是______，將稀釋液接種到培養(yǎng)基上所需的實(shí)驗(yàn)器材有______。

（3）步驟4結(jié)果表明，對石油污染土壤進(jìn)行修復(fù)時(shí)，選擇最佳的菌株是______，依據(jù)是______。

（4）為探究所選菌株的最佳環(huán)境耐受性，明確其降解特性，以期為石油污染土壤的治理提供科學(xué)的理論依據(jù)和參考價(jià)值，科研人員分別進(jìn)行了pH、鹽度對細(xì)胞活性及石油降解率的研究，結(jié)果如圖（柱形圖表示細(xì)胞活性，曲線圖表示石油降解率）。

①與pH為5相比，pH為7時(shí)，第4、7天的細(xì)胞活性均較低，其原因可能是石油的降解程度大，______。

②隨鹽度增加，由于______，使細(xì)胞活性下降，從而導(dǎo)致石油降解率降低。

③由結(jié)果可知，利用所選菌株進(jìn)行石油污染土壤修復(fù)時(shí)，土壤pH的適宜范圍是______，鹽度的適宜范圍是______。23.利用乳腺生物反應(yīng)器可生產(chǎn)人白細(xì)胞介素2（hIL-2）和與其具有協(xié)同作用的融合蛋白（由兩個(gè)單獨(dú)基因編碼的結(jié)構(gòu)域組成的蛋白質(zhì)）藥物，但融合蛋白常難以發(fā)揮各組分的正常功能。研究發(fā)現(xiàn)，口蹄疫病毒2A肽（FMDV2A）是一種“自切割”多肽，能將自身切成4個(gè)片段，可用于構(gòu)建多基因表達(dá)載體。如圖是構(gòu)建FMDV2A介導(dǎo)的hIL-2基因和增強(qiáng)型綠色熒光蛋白（EGFP）基因乳腺特異性表達(dá)載體，并驗(yàn)證其在乳腺上皮細(xì)胞中表達(dá)的主要過程，以期為提高乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥物的效能奠定基礎(chǔ)。請回答下列問題。

（1）過程①應(yīng)選用的引物是______，該過程除加入引物外，還需加入______。

（2）下面4種引物可用于過程①的是______。

P1：5'-CCCTCGAGATGTACAGGATCCTGTACAT-3'

P2：5'-CCATCGATTCAAGTTAGTGTTGAGATGA-3'

P3：5'-CCCTCGAGATGTACAGGATGCAACTCCT-3'

P4：5'-CCGAGCTCAGTGTTGAGATGAATCGATC-3'

（3）過程③中，使用人工膜制成的脂質(zhì)體將質(zhì)粒3導(dǎo)入受體細(xì)胞，其主要原理是______。

（4）將轉(zhuǎn)染后的山羊乳腺上皮細(xì)胞置于含______的培養(yǎng)液中培養(yǎng)、篩選；將篩選出的細(xì)胞置于含催乳素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，利用熒光顯微鏡觀察______，進(jìn)一步篩選出轉(zhuǎn)染成功的細(xì)胞，培養(yǎng)液中加入催乳素的作用是______。

（5）過程④中，乳腺上皮細(xì)胞中檢測到游離的hIL-2，原因是______。與生產(chǎn)融合蛋白藥物相比，此項(xiàng)研究有望提高乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥物的效能，主要表現(xiàn)是______。

（6）研究人員試圖以轉(zhuǎn)染成功的奶牛乳腺上皮細(xì)胞作為供體，培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因克隆胚胎，主要涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有______。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、細(xì)胞外液的滲透壓90%以上來源于Na+和Cl-，A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)大量丟失水分使細(xì)胞外液量減少以及血鈉含量降低時(shí)，腎上腺皮質(zhì)增加分泌醛固酮，促進(jìn)腎小管和集合管對Na+的重吸收，維持血鈉含量的平衡，B正確；

C、Na+始終是細(xì)胞外多，細(xì)胞內(nèi)少，因此神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，膜外Na+濃度仍高于膜內(nèi)，C錯(cuò)誤；

D、0.9%的NaCl溶液可作為人的生理鹽水，不同多細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞外液滲透壓不同，因此不能作為所有多細(xì)胞動(dòng)物的生理鹽水，D錯(cuò)誤。

故選：B。

溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目：溶質(zhì)微粒越多，即溶液濃度越高，對水的吸引力越大，溶液滲透壓越高：反過來，溶質(zhì)微粒越少，即溶液濃度越低，溶液滲透壓越低。血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-。

本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)，要求考生掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)；識(shí)記人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

2.【答案】B

【解析】解：A、若血漿中甘油三酯超標(biāo)，可引起高血脂，易并發(fā)冠心病、動(dòng)脈粥樣硬化等疾病，A正確；

B、糖尿病患者的細(xì)胞攝糖能力降低，導(dǎo)致血漿中的葡萄糖含量較高，B錯(cuò)誤；

C、谷丙轉(zhuǎn)氨酶主要存在于肝細(xì)胞內(nèi)，血清中谷丙轉(zhuǎn)氨酶的含量可作為檢測肝臟細(xì)胞損傷程度的指標(biāo)，谷丙轉(zhuǎn)氨酶明顯偏高，可能與長期熬夜導(dǎo)致肝損傷、急性肝炎等有關(guān)，C正確；

D、T3（甲狀腺激素）過多，可能患有甲亢，體型消瘦、暴躁易怒，D正確。

故選：B。

血液的生化指標(biāo)指的是血液中各種化學(xué)成分的含量，其中包括機(jī)體多種代謝產(chǎn)物的含量。健康機(jī)體的生化指標(biāo)一般都處于正常范圍內(nèi)，當(dāng)機(jī)體某項(xiàng)生理功能出現(xiàn)障礙時(shí)，勢必影響其代謝產(chǎn)物的含量。因此血液的生化指標(biāo)可以反映機(jī)體的健康狀況，并可以作為診斷疾病的依據(jù)。

本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和穩(wěn)態(tài)的意義等知識(shí)，要求考生識(shí)記穩(wěn)態(tài)的意義；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出準(zhǔn)確的判斷，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。

3.【答案】D

【解析】解：A、神經(jīng)遞質(zhì)的合成和加工場所在突觸小體中，不一定在高爾基體，A錯(cuò)誤；

B、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放的能量主要由線粒體提供，除此之外，還可由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供，B錯(cuò)誤；

C、神經(jīng)遞質(zhì)與樹突膜或胞體膜、肌肉或腺體細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合后發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；

D、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合并起作用后一般滅活或回收，降解或回收受到抑制，可能導(dǎo)致下一神經(jīng)元持續(xù)興奮或抑制，D正確。

故選：D。

1、興奮在神經(jīng)元之間傳遞需要通過突觸進(jìn)行，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。

2、興奮在神經(jīng)元之間傳遞具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程，并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，難度不大，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

4.【答案】C

【解析】解：A、由圖可知，當(dāng)血糖升高時(shí)，會(huì)促進(jìn)葡萄糖載體而非受體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，最終進(jìn)而促進(jìn)胰島B分泌胰島素，A錯(cuò)誤；

B、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解后的產(chǎn)物丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)一步氧化分解，B錯(cuò)誤；

C、分析題圖可知，ATP濃度升高使ATP敏感的K+通道關(guān)閉，K+不能外流，促進(jìn)細(xì)胞膜上Ca2+通道打開，Ca2+內(nèi)流促進(jìn)胰島素分泌顆粒移動(dòng)到細(xì)胞膜分泌胰島素，C正確；

D、分析題圖可知，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞是順濃度梯度進(jìn)行的，且需要載體協(xié)助，其運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散。而葡萄糖出細(xì)胞的方式是逆濃度梯度進(jìn)行的其運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。胰島素屬于大分子物質(zhì)，進(jìn)出細(xì)胞的方式分別是胞吞和胞吐，D錯(cuò)誤。

故選：C。

分析題圖可知，當(dāng)葡萄糖濃度升高，通過葡萄糖載體將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到胰島B細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)化成丙酮酸轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體參與有氧呼吸二、三階段產(chǎn)生大量ATP，ATP濃度升高使ATP敏感的K+通道關(guān)閉，K+無法外流，促進(jìn)Ca2+通道打開，Ca2+內(nèi)流促進(jìn)胰島素分泌顆粒移動(dòng)到細(xì)胞膜分泌胰島素。

本題主要考查的是血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

5.【答案】C

【解析】解：A、蚜蟲的活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小，調(diào)查其種群密度適宜用樣方法，A錯(cuò)誤；

B、出生率和死亡率，遷入率和遷出率是直接影響種群密度的因素，當(dāng)出生率等于死亡率時(shí)，可能還會(huì)因?yàn)檫w入、遷出及環(huán)境條件改變等原因?qū)е路N群密度改變，B錯(cuò)誤；

C、氣溫和干旱等氣候因素對種群的作用強(qiáng)度與該種群密度無關(guān)，屬于非密度制約因素，C正確；

D、負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制有利于維持種群密度的相對穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。

故選：C。

數(shù)量特征（核心問題）：

①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；

②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；

③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例：預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)（一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)）。

本題考查種群數(shù)量特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。

6.【答案】D

【解析】解：A、分析題意可知，AZ被激活會(huì)導(dǎo)致花的脫落，圖示生長素可以抑制AZ，故據(jù)此推測，供應(yīng)到AZ區(qū)的生長素可以使AZ區(qū)保持抑制狀態(tài)防止番茄落花，A正確；

B、據(jù)圖可知，乙烯能夠促進(jìn)AZ形成，乙烯含量增加，生長素含量減少導(dǎo)致AZ區(qū)被激活，引起番茄落花，B正確；

C、生長素可以使AZ區(qū)保持抑制狀態(tài)防止番茄落花，未授粉的番茄花中的生長素合成減少，引起番茄過早落花，C正確；

D、生長素抑制番茄落花，而乙烯促進(jìn)番茄落花，因此生長素和乙烯在共同參與對番茄落花的調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用，D錯(cuò)誤。

故選：D。

不同的植物激素的作用：

1、生長素具有促進(jìn)植物生長的作用；

2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠、促進(jìn)萌發(fā)等作用；

3、細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用；

4、脫落酸能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠等作用；

5、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用。

本題考查植物激素的作用，要求考生識(shí)記植物激素的作用，意在考查考生的信息獲取能力和綜合分析能力。

7.【答案】D

【解析】解：A、與細(xì)菌計(jì)數(shù)板相比，用于酵母菌計(jì)數(shù)的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板較厚，不適合油鏡觀察，A正確；

B、5℃條件下，酵母菌種群數(shù)量到達(dá)K值后保持相對穩(wěn)定，呈“S”形增長，48h左右種群數(shù)量大約是K值的一半，此時(shí)種群增長速率最大，B正確；

C、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，25℃條件下，酵母菌種群最先出現(xiàn)衰退，這與培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)消耗最快有關(guān)，C正確；

D、若酵母菌的初始接種量為1.6×106個(gè)?mL-1，則每組溫度下K值均不會(huì)加倍，但達(dá)到K值的時(shí)間均延長，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、細(xì)菌計(jì)數(shù)板和血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)原理相同。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板比細(xì)菌計(jì)數(shù)板厚，常用于能夠相對較大的酵母菌細(xì)胞、霉菌孢子等的計(jì)數(shù)；細(xì)菌計(jì)數(shù)板可對細(xì)菌等較小的細(xì)胞進(jìn)行觀察和計(jì)數(shù)。

2、種群增長的“S”形曲線：

（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競爭就會(huì)加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會(huì)增加。

（2）特點(diǎn)：

①種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時(shí)，種群個(gè)體數(shù)量將不再增加；

②種群增長速率變化，種群數(shù)量由0→K2時(shí)，增長速率逐漸增大；種群數(shù)量為K2時(shí)，增長速率最大；種群數(shù)量由K2→K時(shí)，增長速率不斷降低；種群數(shù)量為K時(shí)，增長速率為0。8.【答案】A

【解析】解：A、農(nóng)作物是自養(yǎng)型生物，不能直接利用有機(jī)物，而只能利用經(jīng)微生物分解產(chǎn)生后的無機(jī)物，A錯(cuò)誤；

B、生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息屬于物理信息，農(nóng)田放置稻草人，可通過物理信息的傳遞降低鳥類對農(nóng)作物的啄食，B正確；

C、豆科植物和根瘤菌共生，根瘤菌可以固氮，果園內(nèi)間種豆科植物，可以減少氮肥的使用，增加果園的收益，C正確；

D、池塘魚類混養(yǎng)，有利于合理利用水體中光照、溶解氧和養(yǎng)分等資源，避免資源的浪費(fèi)，提高池塘的單位產(chǎn)出，D正確。

故選：A。

生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等。（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。

本題考查研究能量的意義的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

9.【答案】D

【解析】解：A、控制好牧區(qū)內(nèi)牛、羊的數(shù)量，避免超過牧場的承載能力，這依據(jù)的是協(xié)調(diào)原理，A正確；

B、退耕還林涉及到生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益時(shí)，優(yōu)先考慮生態(tài)效益，這依據(jù)的是整體原理，B正確；

C、生態(tài)農(nóng)業(yè)前一環(huán)節(jié)產(chǎn)生的廢物被后一環(huán)節(jié)利用，減少“廢物”的產(chǎn)生，這依據(jù)的是循環(huán)原理，C正確；

D、優(yōu)先選擇凈化能力強(qiáng)的具有互利共存關(guān)系的多種水生植物進(jìn)行濕地修復(fù)，這依據(jù)的是協(xié)調(diào)原理，D錯(cuò)誤。

故選：D。

生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理：

（1）循環(huán)原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用；

（2）自生原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

（3）協(xié)調(diào)原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

（4）整體原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響。

本題考查生態(tài)工程的基本原理，要求考生識(shí)記生態(tài)工程的基本原理，能根據(jù)所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

10.【答案】C

【解析】解：A、SDS可瓦解細(xì)胞膜，使細(xì)胞膜破裂，使蛋白質(zhì)與DNA分離開來，從而充分釋放DNA，A正確；

B、洋蔥研磨液在4°C冰箱中放置幾分鐘，可降低DNA水解酶的活性，防止DNA降解，B正確；

C、用玻璃棒沿一個(gè)方向輕緩攪拌，減少DNA分子斷裂，不可提高DNA的粗提取量，C錯(cuò)誤；

D、在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色，故在溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺試劑，沸水浴后呈藍(lán)色，D正確。

故選：C。

DNA粗提取和鑒定的原理：

1、DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同（DNA在0.14mol/L的氯化鈉中溶解度最低）；DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精。

2、DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性不同。

3、DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色。

本題考查DNA的粗提取和鑒定，要求考生識(shí)記DNA粗提取和鑒定的原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)中采用的試劑及試劑的作用等，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷。

11.【答案】A

【解析】解：A、竹筍中含有發(fā)酵菌種，故不能對采摘后的竹筍進(jìn)行滅菌，否則會(huì)殺死菌種，A錯(cuò)誤；

B、由于上一批次的發(fā)酵液中含有大量的發(fā)酵菌種，故浸泡液應(yīng)漫過原料，適當(dāng)加入上一批次的發(fā)酵液也能加快發(fā)酵進(jìn)程，B正確；

C、發(fā)酵過程中進(jìn)行感官檢查，根據(jù)其外觀、氣味初步判斷發(fā)酵進(jìn)程，這種方法更簡單、更直觀，可快速掌握發(fā)酵進(jìn)程，C正確；

D、溫度過高、食鹽用量過低、腌制時(shí)間過短，容易造成細(xì)菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加，故酸筍發(fā)酵需要適宜的發(fā)酵時(shí)間，時(shí)間過短可能導(dǎo)致亞硝酸鹽含量過高，D正確。

故選：A。

1、發(fā)酵工程一般包括菌種的選育，擴(kuò)大培養(yǎng)，培養(yǎng)基的配制、滅菌，接種，發(fā)酵，產(chǎn)品的分離、提純等方面。

2、溫度過高、食鹽用量過低、腌制時(shí)間過短，容易造成細(xì)菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加。一般在腌制10天后，亞硝酸鹽的含量開始下降。

本題主要考查發(fā)酵工程及應(yīng)用、影響亞硝酸鹽含量的因素，需要考生熟練相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，才能解答本題。

12.【答案】A

【解析】解：滅菌的培養(yǎng)基需要倒平板操作，冷凝后平板需倒置的目的是可防止冷凝水落入培養(yǎng)基造成培養(yǎng)基與皿底黏附不牢，易脫離；可防止冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染，且拿取時(shí)不易誤打開皿蓋，避免培養(yǎng)基中的水分過快蒸發(fā)，避免培養(yǎng)基干裂，縮短培養(yǎng)時(shí)間，BCD正確，A錯(cuò)誤。

故選：A。

制作固體培養(yǎng)基的方法步驟：計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。倒平板時(shí)要待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)，在酒精燈火焰附近進(jìn)行，等平板冷凝將平板倒置。

本題考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】C

【解析】解：A、因?yàn)橛啄鄣慕M織或器官具有較強(qiáng)的增殖能力，所以植物組織培養(yǎng)通常選擇幼嫩的組織或器官作為外植體，A正確；

B、誘導(dǎo)愈傷組織時(shí)定期更換培養(yǎng)基是為了滿足細(xì)胞對營養(yǎng)和激素等的需求，同時(shí)清除細(xì)胞的代謝廢物，B正確；

C、植物細(xì)胞壁的成分中有果膠，添加培養(yǎng)基中添加果膠酶會(huì)破壞植物細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；

D、利用植物細(xì)胞培養(yǎng)是指在離體條件下對單個(gè)植物細(xì)胞或細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行培養(yǎng)使其增殖的技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，D正確。

故選：C。

由圖可知，①是選擇適宜的外植體，②是脫分化形成愈傷組織，③是進(jìn)行細(xì)胞的擴(kuò)大化培養(yǎng)。

本題主要考查植物組織培養(yǎng)的過程以及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用等知識(shí)，基礎(chǔ)性強(qiáng)，學(xué)生需熟悉植物組織培養(yǎng)的過程，理論聯(lián)系實(shí)際掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用。

14.【答案】D

【解析】解：A、由圖示可知，過程①從食蟹猴體內(nèi)分離出受精卵經(jīng)歷有絲分裂和細(xì)胞分化形成囊胚，A正確；

B、過程②為向猴胚胎注入人擴(kuò)展多能干細(xì)胞（hEPS），hEPS功能與胚胎干細(xì)胞相似，也具有全能性，即hEPS細(xì)胞可能分化出不同類型的細(xì)胞，B正確；

C、為防止雜菌污染，并且為細(xì)胞培養(yǎng)提供未知的營養(yǎng)，過程③中需要向發(fā)育培養(yǎng)液中加入抗生素和動(dòng)物血清，C正確；

D、通過過程④獲得的嵌合體人體器官，可能含有食蟹猴的部分物質(zhì)，器官移植時(shí)仍需要進(jìn)行配型檢測，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、胚胎早期發(fā)育過程：受精卵→桑葚胚→囊胚→原腸胚。囊胚中的滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞將來發(fā)育成胎兒的各種組織。

2、胚胎干細(xì)胞存在于早期胚胎，具有分化為成年動(dòng)物體內(nèi)的任何一種類型的細(xì)胞，并進(jìn)一步形成機(jī)體的所有組織和器官甚至個(gè)體的潛能，具有全能性。

3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：營養(yǎng)（+血清），無菌、無毒的環(huán)境（定期更換），溫度、pH和滲透壓，氣體環(huán)境（95%空氣和5%CO2）。

本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎發(fā)育、胚胎工程的應(yīng)用及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

15.【答案】ABC

【解析】解：A、細(xì)胞①為抗原呈遞細(xì)胞，能攝取處理甲流病毒并暴露其特定的抗原，A正確；

B、細(xì)胞②（輔助性T細(xì)胞）分泌的物質(zhì)a

（細(xì)胞因子）與抗原共同參與細(xì)胞③（B細(xì)胞）的活化，B正確；

C、物質(zhì)b為抗體，抗體與甲流病毒特異性結(jié)合可抑制其對人體細(xì)胞的黏附，C正確；

D、機(jī)體再次感染甲流病毒時(shí)會(huì)發(fā)生二次免疫，二次免疫時(shí)，漿細(xì)胞（細(xì)胞④）

來自記憶B細(xì)胞

（細(xì)胞⑤）和B細(xì)胞（細(xì)胞③）的分化，D錯(cuò)誤。

故選：ABC。

分析題圖：細(xì)胞①為抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞②為輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞③為B細(xì)胞，細(xì)胞④為漿細(xì)胞，細(xì)胞⑤為記憶B細(xì)胞；物質(zhì)a為細(xì)胞因子，物質(zhì)b為抗體。

本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】BCD

【解析】解：A、二化螟和褐飛虱是水稻的兩大害蟲，故二化螟與褐飛虱的種間關(guān)系分別為種間競爭，二化螟成蟲產(chǎn)卵可誘導(dǎo)水稻釋放大量揮發(fā)物，吸引稻螟赤眼蜂，使二化螟卵被稻螟赤眼蜂寄生，二化螟與稻螟赤眼蜂之間的種間關(guān)系為寄生，A錯(cuò)誤；

B、分析題意可知，二化螟和褐飛虱是水稻的兩大害蟲，能協(xié)力應(yīng)對水稻的防御機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“互利共存”，故二化螟與褐飛虱在稻株不同部位取食，利用資源不同是進(jìn)化出互利關(guān)系的生態(tài)基礎(chǔ)，B正確；

C、碳在生物群落中以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行碳循環(huán)，故水稻、二化螟、赤眼蜂之間以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行碳循環(huán)，C正確；

D、分析題干可知，研究水稻揮發(fā)物，開發(fā)出稻螟赤眼蜂的引誘劑可用于二化螟的生物防治，D正確。

故選：BCD。

種間關(guān)系：

①捕食：一種生物以另外一種為食的現(xiàn)象；

②寄生：一種生物從另一種生物的體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營養(yǎng)并通常對宿主產(chǎn)生危害的現(xiàn)象；

③競爭：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象；

④原始合作：兩種生物共同生活在一起時(shí)，雙方都彼此受益，但分開后，各自也能獨(dú)立生活；

⑤互利共生：兩種生物長期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。

本題主要考查的是生物種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，能結(jié)合題圖分析作答是解題關(guān)鍵。

17.【答案】AD

【解析】解：A、群落中植物為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，A正確；

B、構(gòu)建人工生態(tài)濕地時(shí)，挖地取土形成的低洼地中發(fā)生的群落演替為次生演替，B錯(cuò)誤；

C、垂直結(jié)構(gòu)上的分層是群落中的結(jié)構(gòu)，同一樹種高低錯(cuò)落仍屬于一個(gè)種群，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D、不同物種占據(jù)不同生態(tài)位，這減少了生物之間的競爭，有利于生物對環(huán)境資源的充分利用，D正確。

故選：AD。

群落演替包括初生演替和次生演替兩種類型。

本題主要考查群落演替的類型和群落的空間結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，要求考生識(shí)記相關(guān)概念并聯(lián)系圖解決實(shí)際問題。

18.【答案】ACD

【解析】解：A、多重PCR加入的不同引物的堿基排列順序不能互補(bǔ)，如果互補(bǔ)，就會(huì)造成引物形成雙鏈，不能與模板鏈結(jié)合，降低擴(kuò)增的效率，A正確；

B、一般而言，引物的GC含量越高，結(jié)合特異性越強(qiáng)，擴(kuò)增的特異性越強(qiáng)，與退火溫度關(guān)系不大，B錯(cuò)誤；

C、電泳技術(shù)可分離不同大小的DNA分子，故多重PCR擴(kuò)增出的大小不一的DNA片段可用電泳檢測，C正確；

D、PCR鑒定病原體的原理是堿基互補(bǔ)配對，該體系中加入多種引物，最終擴(kuò)增出多種目的DNA片段，故多重PCR可用于多種病原體感染的檢測，D正確。

故選：ACD。

PCR原理：在高溫作用下，打開DNA雙鏈，每條DNA單鏈作為母鏈，以4種游離脫氧核苷酸為原料，合成子鏈，在引物作用下，DNA聚合酶從引物3′端開始延伸DNA鏈，即DNA的合成方向是從子鏈的5′端自3′端延伸的。實(shí)際上就是在體外模擬細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制過程。DNA的復(fù)制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈。

本題主要考查的是DNA片段的擴(kuò)增與電泳鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

19.【答案】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

泌尿系統(tǒng)

次黃嘌呤核苷酸、腺嘌呤核苷酸和鳥嘌呤核苷酸

減弱

增多

AMP

E2

非布司他

制備模型鼠

生理鹽水灌胃正常大鼠

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測定

【解析】解：（1）分析題意可知，血液中尿酸含量太高，引起的尿酸鹽結(jié)晶會(huì)沉淀在關(guān)節(jié)囊、軟骨等組織，引發(fā)痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎GA，故高尿酸血癥引發(fā)GA說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件；與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接相關(guān)的四個(gè)系統(tǒng)包括消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)，其中機(jī)體參與血液中尿酸平衡的系統(tǒng)主要包括消化系統(tǒng)以及泌尿系統(tǒng)。

（2）據(jù)圖分析，人體參與尿酸生成的嘌呤核苷酸有次黃嘌呤核苷酸、腺嘌呤核苷酸和烏嘌呤核苷酸；據(jù)圖可知，嘌呤核苷酸可轉(zhuǎn)化為核苷，而相應(yīng)的嘌呤與PRPP結(jié)合后可通過負(fù)反饋?zhàn)饔糜卩堰屎塑账岬纳?，若嘌呤核苷酸不足，對嘌呤合成的?fù)反饋?zhàn)饔镁蜁?huì)減弱，PRPP與谷氨酷胺生成PRA增多，該過程是生成尿酸的關(guān)鍵途徑，故最終導(dǎo)致尿酸增多。

（3）ATP轉(zhuǎn)化為ADP后，可進(jìn)一步脫去磷酸基團(tuán)生成AMP（腺嘌呤核苷酸），據(jù)圖可知，該物質(zhì)是參與形成尿酸的重要前體。

（4）核苷酸代謝產(chǎn)生的次黃嘌呤、鳥嘌呤可被回收合成IP、GMP，但該過程需要E2酶的催化，故若機(jī)體缺之E2酶時(shí)，可導(dǎo)致產(chǎn)生大量尿酸；分析題意可知，非布司他是黃嘌呤氧化酶抑制劑，而氯沙坦通過抑制腎小管對尿酸的重吸收，增加腎小球?qū)δ蛩岬臑V過率，其中非布司可以從根本上減少體內(nèi)尿酸的生成。

（5）分析題意，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恐兴幉莫?dú)活醇提物（DH50）是否具有治療GA的前景，則實(shí)驗(yàn)的自變量是DH50的有無及劑量，因變量是治療GA的效果，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對照與單一變量原則，故實(shí)驗(yàn)步驟如下：制備模型鼠：將2001L濃度為25gL-的MSU（尿酸鈉）混懸液注射到大鼠右側(cè)踝關(guān)節(jié)腔中誘導(dǎo)痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎。實(shí)驗(yàn)分組、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)如下4組實(shí)驗(yàn)：a組（生理鹽水灌胃正常大鼠）、b組（生理鹽水灌胃GA模型大鼠組）、c組（DH50低劑量灌胃模型大鼠組）、d組（DH50高劑量灌胃模型大鼠組），并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測定：測定大鼠踝關(guān)節(jié)腫脹度以及大鼠踝關(guān)節(jié)滑膜組織中炎癥因子含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：獨(dú)活醇提物（DH50）能夠明顯改善大鼠踝關(guān)節(jié)腫脹度以及減少踝關(guān)節(jié)滑膜組織中炎癥因子含量，具有較好的GA治療前景。

故答案為：（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)；泌尿系統(tǒng)。

（2）次黃嘌呤核苷酸、腺嘌呤核苷酸和鳥嘌呤核苷酸；減弱；增多。

（3）AMP。

（4）E2；非布司他。

（5）制備模型鼠；生理鹽水灌胃正常大鼠；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測定。

關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：

（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；

（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；

（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；

（4）層面；水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；

（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

本題以人體內(nèi)嘌呤的合成和代謝途徑為例，考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

20.【答案】消費(fèi)者

信息傳遞

3

細(xì)胞分化

生長、發(fā)育和繁殖

不污染環(huán)境；避免美國白蛾對藥物產(chǎn)生抗藥性；能使美國白蛾的種群數(shù)量保持在相對較低水平且不反彈

人工投放和美國白蛾自身攜帶

白蛾周氏嚙

只增加白蛾周氏嚙小蜂的數(shù)量，對兩種小蜂寄生率影響不大

越冬

白蛾周氏嚙小蜂和白蛾黑基嚙小蜂

間接

【解析】解：（1）美國白蛾是一種食葉性害蟲，故生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬消費(fèi)者，性引誘劑是一類化學(xué)物質(zhì)，故其屬于化學(xué)信息，利用了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。

（2）據(jù)表分析可知，4月產(chǎn)生第1代卵，7月產(chǎn)生第2代卵，8月產(chǎn)生第3代（越冬代）卵，一直到第二年4月再產(chǎn)生下一代卵，故美國白蛾在4月至翌年3月期間可繁殖3個(gè)世代，每個(gè)世代不同階段形態(tài)的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果。

（3）①每一營養(yǎng)級同化的能量，一部分用于呼吸作用以熱能的形式散失，另一部分能量用于生長發(fā)育繁殖。相比于化學(xué)防治，生物防治的優(yōu)點(diǎn)有：不污染環(huán)境，能將美國白蛾的數(shù)量控制在較低水平且不反彈，避免美國白蛾對藥物產(chǎn)生抗藥性。

②有表格可知，對照組美國白蛾的寄生率不為0，因此試驗(yàn)區(qū)寄生在美國白蛾蛹中的白蛾周氏嚙小蜂和白蛾黑基嚙小蜂的來源有人工投放和美國白蛾自身攜帶。與對照組相比，分析1-6號區(qū)數(shù)據(jù)可知釋放兩種天敵進(jìn)行生物防治的目的是可顯著提高白蛾周氏嚙小蜂的寄生率；分析4-9號數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論，單獨(dú)只增加白蛾周氏嚙小蜂的數(shù)量，對兩種小蜂寄生率影響不大。

③分析柱狀圖可知，兩種天敵同時(shí)作用的寄生率高于只有一種天敵作用的寄生率，同時(shí)美國白蛾在不同世代蛹之間天敵寄生能力不同，其中在越冬代的寄生率最高，其次是第1代，寄生率最低的是第2代。因此可在越冬代，人工釋放白蛾周氏嚙小蜂白蛾黑基嚙小蜂進(jìn)行生物防治。利用多種天敵進(jìn)行防治保護(hù)了大量的林業(yè)資源，有利于更好地實(shí)現(xiàn)碳中和，體現(xiàn)了生物多樣性間接價(jià)值。

故答案為：

（1）消費(fèi)者信息傳遞

（2）3細(xì)胞分化

（3）生長、發(fā)育和繁殖不污染環(huán)境；避免美國白蛾對藥物產(chǎn)生抗藥性；能使美國白蛾的種群數(shù)量保持在相對較低水平且不反彈人工投放和美國白蛾自身攜帶白蛾周氏嚙只增加白蛾周氏嚙小蜂的數(shù)量，對兩種小蜂寄生率影響不大越冬白蛾周氏嚙小蜂和白蛾黑基嚙小蜂間接

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的能量和物質(zhì)。

生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。

本題通過實(shí)驗(yàn)考查了群落的種間關(guān)系，考生要能夠區(qū)分種內(nèi)關(guān)系中的種內(nèi)斗爭和種間關(guān)系中的競爭，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查。

21.【答案】光敏色素

芽幼嫩的葉和發(fā)育中的種子

伸長生長

促進(jìn)

抑制

降低向光側(cè)生長素濃度，增加背光側(cè)生長素濃

在所有細(xì)胞中都表達(dá)

cptl基因大量表達(dá)，增加生長素橫向運(yùn)輸載體數(shù)量，從而使生長素橫向運(yùn)輸載體數(shù)量增加，使生長素從向光側(cè)運(yùn)到背光側(cè)

AB

【解析】解：（1）光敏色素是一類蛋白質(zhì)，分布在植物的各個(gè)部位，光作為一種信號，能被植物細(xì)胞中光敏色素吸收，從而調(diào)控植物的生長和發(fā)育。

（2）植物體內(nèi)生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。在植物體內(nèi)，生長素在細(xì)胞水平上起著促進(jìn)細(xì)胞伸長生長、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等作用。

（3）根對生長素敏感，生長素具有低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的特點(diǎn)，根的向光側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)生長，而背光側(cè)生長素濃度高，抑制生長。據(jù)表分析，在單側(cè)光作用下，隨著Ca2+濃度的增加，向光側(cè)生長素濃度降低，背光側(cè)生長素濃度升高，進(jìn)而促進(jìn)向光側(cè)生長抑制背光側(cè)生產(chǎn)，促進(jìn)根的負(fù)向光性生長。

（4）①有電泳圖可知，黑暗組和單側(cè)光照組都有β-actin基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，說明S-actin基因在所有細(xì)胞中都表達(dá)。

②由條帶圖可知，黑暗條件下，cptl基因不表達(dá)，在單側(cè)光照射下，隨著Ca2+濃度的增加，cptl基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA增加，從而使生長素橫向運(yùn)輸載體數(shù)量增加，使生長素從向光側(cè)運(yùn)到背光側(cè)，使根尖兩側(cè)生長素含量差異增大，從而促進(jìn)根的負(fù)向光性生長。

③上述推測為Ca2+促進(jìn)cptl基因表達(dá)，使根尖兩側(cè)生長素含量差異增大，從而促進(jìn)根的負(fù)向光性生長。為驗(yàn)證該推測，可設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，自變量為有無cptl基因，即一組為Ca2+處理普通水稻生根的種子，一組為Ca2+處理cptl基因缺失的水稻突變體生根的種子，培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察根的生長情況。故后續(xù)研究用到的是cptl基因缺失的水稻突變體生根的種子和普通水稻生根的種子即AB，故選AB。

故答案為：

（1）光敏色素

（2）芽幼嫩的葉和發(fā)育中的種子

伸長生長

（3）促進(jìn)

抑制

降低向光側(cè)生長素濃度，增加背光側(cè)生長素濃度

（4）①在所有細(xì)胞中都表達(dá)

②cptl基因大量表達(dá)，增加生長素橫向運(yùn)輸載體數(shù)量，從而使生長素橫向運(yùn)輸載體數(shù)量增加，使生長素從向光側(cè)運(yùn)到背光側(cè)

③AB

1、生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子。在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。

2、在胚芽鞘、芽幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，也就是只能單方向地運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸。在成熟組織中，生長素可以通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極性運(yùn)輸。

3、光敏色素是一類蛋白質(zhì)，分布在植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富，在受到光照射時(shí)，光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，這一變化的信息會(huì)經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。

本題以學(xué)習(xí)探究問題情境為切入點(diǎn)，以系列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為載體，考查環(huán)境因素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、生長素作用特點(diǎn)等生物學(xué)知識(shí)，兼顧考查閱讀理解能力、信息轉(zhuǎn)化能力和語言表達(dá)能力，落實(shí)科學(xué)探究、科學(xué)思維等核心素養(yǎng)。

22.【答案】油田中富含高效降解石油的菌株

高壓蒸汽滅菌

瓊脂

涂布器、培養(yǎng)皿、滴管、酒精燈等

Ⅲ

菌株Ⅲ的Dd的值最大

pH下降

細(xì)胞失水程度加大

5～9

0～2%【解析】解：（1）本實(shí)驗(yàn)是為了篩選出高效降解石油的菌株，因此步驟1應(yīng)從油田中采集土壤樣品，原因是油田中富含高效降解石油的菌株。培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌。

（2）與步驟2

所用的培養(yǎng)基為液體培