第頁共頁小學我們的節(jié)日中秋節(jié)活動簡報(4篇)小學我們的節(jié)日中秋節(jié)活動簡報篇一中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團聚”。團聚與和諧嚴密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分開掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德育處、少先隊決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。二、活動時間__年9月5日——9月21日三、活動安排第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的經(jīng)典詩文朗讀會。2.舉行一次中秋主題會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。主題班會時間：9月5日-9日閱讀課，教誨處將進展檢查。第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示1.組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計，展示在教室布置及黑板報中，少先隊將進展檢查評比。2.各班可以在班內(nèi)設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情意寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月——理論活動1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的幸福。2.開展“互助友愛、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動，地點：學生所在社區(qū)。3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報1.回憶自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在將來更加繁榮、富強。2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月16日前上交少先隊，屆時將進展評獎并在國慶期間展出。小學我們的節(jié)日中秋節(jié)活動簡報篇二一、活動目的：1.激發(fā)學生主動理解中秋節(jié)的熱情，體驗與中秋節(jié)相關(guān)的民風民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。2.通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集、處理信息的才能和動手理論才能。3.理解中秋節(jié)的含義，培養(yǎng)學生的愛心。二、活動時間：20__年9月22日—9月30日三、活動內(nèi)容活動一、佳節(jié)讀月：開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會。在報刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事、詩歌、文章，理解中秋節(jié)的風俗和來歷，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來。各班〔第四周一〕舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進親子、同伴之間的友誼?；顒佣⒊星锕?jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠：音樂課、每天出操學習唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊的歌謠》。在歌聲中理解中秋節(jié)風俗，形造過節(jié)快樂氣氛?；顒尤?、佳節(jié)憶月—理論活動1、一、二年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導畫一幅關(guān)于“我們的節(jié)日。中秋”的圖畫，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙。2、三、四年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精巧的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。3、五、六年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導制作一張“我們的節(jié)日。中秋”手抄報，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙。活動四、佳節(jié)賞月：中秋節(jié)當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享?；顒游濉⒕W(wǎng)上中秋寄語：各班電腦老師利用信息課指導學生登錄“中國文明網(wǎng)”進展網(wǎng)上中秋寄語活動，把祝福的話語送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。小學我們的節(jié)日中秋節(jié)活動簡報篇三我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好時機，可以與進步的感情和他的家人在一起。一、引導老師把注意力集中在“獨特的中秋節(jié)”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區(qū)閱讀廣泛地開展交流，調(diào)查和分析^p、理論體驗等綜合理論活動，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態(tài)。二、活動日期：也是夏利八5月15日。三、活動場所：教室里，自己的房子四、內(nèi)容：中秋活動的風俗和歷史1、知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。2、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，消費初步屈原的感覺崇敬。3、經(jīng)歷分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀為了拓寬學生的知識，可以閱讀互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。4、合作交流活動為了鍛煉學生的動手才能，讓學生合作，根據(jù)自己的愛好，組成相應的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗歡樂。五、應用和深化【摘要】：^p通過調(diào)查研究，學生理解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識，讓學生自己設計如何度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié)，鼓勵學生擅長搜集整理的才能與習慣。六、反思和開展通過討論的老師與學生、學生作品的展示和比擬，引導學生總結(jié)研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，老師引導和鼓勵學生適當?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣。期待著每一位學生都參與，相信我們的將來會更漂亮。小學我們的節(jié)日中秋節(jié)活動簡報篇四一、活動理念中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是“團聚”。團聚與和諧嚴密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分開掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感。二、活動時間20__年9月24日——9月28日三、活動安排第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀活動內(nèi)容：1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的誦讀。2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。負責人：各班班主任及語文老師第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示1、組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句