幼兒園保育工作總結(jié)

幼兒園保育工作總結(jié)

幼兒保育工作在幼兒園工作中具有特殊重要的意義，由于工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育快速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應環(huán)境的力量和對疾病的反抗力不足，簡單受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，加強體格熬煉，落實扎實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點。

一、管理制度規(guī)范到位

我園對保育工作實行園長負責制。園內(nèi)成立了由園長、保健老師及全體保育員組成的衛(wèi)生保健小組。嚴格執(zhí)行人員培訓方案，保育員也大多具有高中學歷水平，并經(jīng)過婦幼保健院的衛(wèi)生保健學問培訓。全園設(shè)有保健室、隔離室，保健室內(nèi)物品設(shè)施齊全，有流水洗手設(shè)施，無處方藥及過期變質(zhì)藥品，藥品標簽明確、清晰，各種制度表格健全，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)準時上墻，并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)覺問題準時整改。

二、幼兒的生活支配科學有序

我園依據(jù)幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表，并要求全體保教人員嚴格執(zhí)行作息時間，規(guī)范操作程序。我們留意訓練兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，常常訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平常留意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在留意自身衛(wèi)生的同時，還要求小伴侶留意保持公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境干凈美觀。

三、把好防病治病關(guān)口

1、嚴格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅持做好新生入園體檢工作，經(jīng)體檢合格方可入園，入園體檢率要求100%合格，入園后，每學期為幼兒測量身高、體重，并準時作好評價、匯總，發(fā)覺問題，準時矯治。2、把好晨檢關(guān)。保健老師每天堅持仔細晨檢，做到一問二看三摸四查，并作好具體記錄，了解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度，發(fā)覺患兒準時隔離，防止進入園內(nèi)造成擴散。3、把好消毒關(guān)。我們制訂了具體的消毒要求，要求每位保育員嫻熟把握，按要求嚴格規(guī)范操作，并做好記錄。4、把好預防接種關(guān)。我們按方案免疫要求，樂觀協(xié)作有關(guān)部門做好兒童方案免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。

四、嚴把平安關(guān)

我們成立了平安組織機構(gòu)負責全園的平安工作，常常針對全園的大型玩具，戶外活動器械，電器、水電管線進行平安檢查，發(fā)覺問題準時修理，杜絕事故隱患。

五、衛(wèi)生宣教

依據(jù)季節(jié)和發(fā)病狀況，定期辦衛(wèi)生保健學問宣揚欄，宣揚育兒、護理等保健常識。各班還將健康訓練內(nèi)容滲透在一日活動之中，并在《家長園地》上開拓專欄，介紹科學育兒學問。近年來，幼兒心理健康問題始終受到社會的關(guān)注，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長。為此，我們將幼兒心理健康問題放入日常的健康訓練課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣揚幼兒心理健康方面的一些學問。

六、完善各類臺帳資料的登記

平常我們注意各類衛(wèi)生保健臺帳的登記，按要求仔細填寫，精確?????統(tǒng)計，各類數(shù)據(jù)準時上墻公布。

七、完成體格檢查并進行評價。

期初收齊新生入園體檢卡，仔細核對登記。九月份完成全園老生體重的測量，對上學期篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個案，每月進行生長發(fā)育指標的測定與評價，實行相關(guān)措施進行矯治，同時與家長取得聯(lián)系進行宣教。

當然我們在看到成果的同時，也清晰地意識到存在的不足之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯，有待我們進一步的探究，查找緣由。

轉(zhuǎn)瞬一學期又要結(jié)束了，回憶走過的日子，似乎很繁忙，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些慨嘆。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、平安保育保教工作

幼兒的平安和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康進展是幼兒園應盡的義務。因此，作為生活老師，我們要從愛護兒童生命的高度動身，做好幼兒的每日生活。為此，我們加大了業(yè)務學習，進步自己崗位的平安意識和應對才能。加大自我平安工作的監(jiān)督與檢查，發(fā)覺擔心全隱患，防患于未然。創(chuàng)設(shè)一個平安和健康的進展環(huán)境。在這個過程中，我們生活老師發(fā)揚了很大的作用，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。嚴格按要求擺放物品，每天對班級前后的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進行打掃，讓家長看到的是一個干凈、干凈的學習、生活好處所。

二、團結(jié)協(xié)作、營造和諧的班組氛圍

我們保育員擰成了一股繩，心往一處想、勁往一處使，分工協(xié)作，精彩地完成了各項保育工作。同事間能相互關(guān)心，不計較個人得失，由于崗位的特別性，當有組員請假時，沒有專人來頂班，都是由其他組員兼職完成，這樣作為兼職人員就要一個人完成兩個人的工作，但他們毫無怨言，盡心盡力的做好每一項工作。有時廚房人員請假了，我們組員會自覺地參加幫廚工作，保證按時為幼兒供應餐點；整個班組就象一個家庭一樣，大家相互關(guān)心、團結(jié)友愛，正是有了這樣團結(jié)和諧的班組氛圍，我們的班組欣欣向榮。

三、樂觀進取、形成過硬的專業(yè)力量

我園保育員隊伍中，保育員業(yè)務力量參差不齊，為了迎頭并進，讓每位保育員業(yè)務力量得到提高，我們開展結(jié)對帶教活動，充分利用園內(nèi)資源，鼓舞有閱歷的保育員和新保育員自主結(jié)對，大家相互溝通取長補短，老兵帶新兵，大家共同學習，共同進步。在操作規(guī)范、生活訓練等方面進行指導帶教，共同提高業(yè)務力量。如，有的保育員已經(jīng)在保育崗位上工作了七、八年，有豐富的工作閱歷，特殊是在季節(jié)交換時、傳染病多發(fā)時，除了自己能想在前、做在前之外，還準時的教導其他組員，保證幼兒的健康成長，體現(xiàn)一切為了孩子的理念。

四、預防和掌握傳染病，保障孩子健康

本學期幼兒園消失了手足口病，做為保育員，準時發(fā)覺病例，立刻隔離患者，啟動傳染病緊急預案，做好清毒預防工作。首先在態(tài)度上，每位教職工都能高度重視，準時了解狀況。發(fā)生傳染病后保育員對各班玩具用品做好各類清毒隔離工作，每天多開窗通風，每天紫外線消毒，除了做好消毒隔離工作，還加強了對孩子們的身體檢查，做好早發(fā)覺，早隔離，早治療，愛護其他幼兒的健康。

五、存在問題

要把平安工作放在首位，更要認真全面的照看好幼兒，對家長更熱忱些，更主動些，溝通方式要委婉些。

以上是本年度的保育組工作總結(jié)，俗話說"點點滴滴，造就不凡'，在以后的保育工作中，不管是枯燥無謂的還是多彩多姿的，我都要不斷積累閱歷，與各位保育老師一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高業(yè)務素養(yǎng)和工作技能，為幼兒園進展做出貢獻。為迎接市示范園的評估，我們一起努力吧。

我班幼兒36人，男孩19人，女孩17人。又經(jīng)過整學期的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī)，養(yǎng)成了比較好的自我服務力量。在這學期以來，幼兒狀況較穩(wěn)定精神面貌良好。同時在我班老師的同心協(xié)力下，不斷加強保教工作，使幼兒有一個良好的學習環(huán)境。

在這一學期里我們能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理力量及自律性。能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務力量，培育他們的進餐衛(wèi)生，自己整理好衣服，能自覺整理玩具及愛惜公物、玩具。進一步加強幼兒的進餐質(zhì)量，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體，強健的體魄。

生活管理方面，不斷地去加強幼兒的自理力量，通過開展"靈活的小手'這一活動讓幼兒做到相互關(guān)心，讓孩子們能學會為小伴侶服務，關(guān)心班做力所能及的事情，大大調(diào)動幼兒的樂觀性、主動性。

在飲食方面，通過一段時間的努力，基本能抓好幼兒在園的兩點，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓舞下也有所進步，在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能開心、寧靜地進餐。在餐后，幼兒能留意到桌面的清潔，自覺地擦潔凈。堅持餐前洗手、漱口、洗臉的好習