—支教暑假社會實踐報告支教暑假的社會實踐報告1

烈日灼仲夏，百年山水；笑語送暖和，千里丹心。XXX2年7月9日，對外經(jīng)濟貿(mào)易高校XXX協(xié)會XXX隊隊員終抵目的地——XXX市XXX縣XXX中學(xué)，開頭支教實踐。

天朗氣清，惠風(fēng)和暢，我們一行十人受到了校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱接待。XXX中學(xué)李校長向我們簡要介紹了XXX中學(xué)的歷年高考情況及同學(xué)備考狀態(tài)。經(jīng)過商量，隊員們?nèi)颊J(rèn)為應(yīng)從學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心理調(diào)整及高考志愿填報等方面對同學(xué)進行輔導(dǎo)，并且在實踐之后與同學(xué)保持聯(lián)系。李校長肯定了我們的想法，并表示將會對我們即將綻開的工作給以大力支持和激勵。

閑逛校內(nèi)，書聲瑯瑯，朝氣蓬勃。于大課間時，播送里傳來“時期在呼喚”的音樂，隊員們不禁感慨萬千：美妙的高中時期，永遠(yuǎn)是單純天真的眼神，回首高中，雖有些許遺憾，但更多的還是思念，希望我們此行能為他們帶來全新的視角，讓回憶盛滿甜美，為緊急的高三生活畫上點睛之筆。

晚上，隊員們在駱主任的引領(lǐng)下分別進班宣傳。步入教室，青春的朝氣迎面撲來，桌上整齊的教輔書，搖動的風(fēng)扇，成排的白熾燈，映照出曾經(jīng)的高三味道和熟識的求學(xué)臉龐。與我們的高三不同，這里似乎沒有沉悶壓抑的氣氛，少了點緊急的節(jié)奏，同學(xué)們都未進入高三總復(fù)習(xí)狀態(tài)。假如此時有恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，相信會對他們今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生潛移默化的主動影響。

兩日來，同學(xué)們熱忱似火，晚自習(xí)期間來到辦公教室的同學(xué)接連不斷。大家三三兩兩圍坐在一起，探討問題、解決困惑?？粗麄兛释难凵衽c略帶羞怯的笑容，仿佛看到曾經(jīng)的自己，轉(zhuǎn)變的是對將來的向往、對高校生活的憧憬，不變的是對學(xué)習(xí)、試題的迷惑和迷?！?/p>

微風(fēng)送暖，促膝長談，相談甚歡。他與同學(xué)、老師間的小摩擦，我們用真誠為他解開心結(jié)；他缺乏自主學(xué)習(xí)的動力和習(xí)慣，散漫的學(xué)習(xí)狀態(tài)令他無法奮力前行，我們?yōu)樗佑凸膭?，幫他樹立信念；她壓力太大，考前焦慮，我們?yōu)樗艖n解難；她基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)問體系沒有完全建立，我們告知她正確的學(xué)習(xí)方法，理清框架……傾訴，傾聽，年齡相仿的我們，一個筑夢，一個追夢，歡聲笑語溢滿整間教室。

結(jié)束一天勞碌的工作，疲憊的我們走在回去路上，收獲滿滿；隊員們嗓音嘶啞，卻仍在堅持總結(jié)分析。桂花即XXX市花，“XXX”也XXX桂花之名，愿我們能若桂花一般飄香，用暖和與真誠讓孩子們的高三盛滿幸福與亮光。

支教暑假的社會實踐報告2

自改革開放以來，在多方的共同努力下，我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了很大的發(fā)展，并取得了可喜的成果。但是我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍然存在許多麻煩可待解決的問題，而且我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必需認(rèn)真分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，找出原因，彌補缺乏，制定出切實可行的改革方案，使我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平得到很好提升，順應(yīng)社會發(fā)展的需求。方法通過到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進行義務(wù)支教、實踐調(diào)查學(xué)校的教育狀況、走訪同學(xué)家庭，到政府部門了解金集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育情況。目的是通過自己的親身體驗，以趙鎮(zhèn)為起點，對我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提出一些建議，展望我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的將來，使得我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展蒸蒸日上。

近年來，我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育在多方的共同努力下取得了驕人的成果。但現(xiàn)實仍不容樂觀，這就需要我們認(rèn)真分析現(xiàn)實狀況，制定出一系列切實可行的改革發(fā)展措施，來提高我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平。今年暑假，我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參與了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。借助這次時機，我想以金集鎮(zhèn)為一個支點，通過這個支點，來分析我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展有一個更好的將來，也為自己將來進行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

1、第一講端正學(xué)習(xí)看法把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

讓同學(xué)明白如何學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)劇烈的求知欲，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。通過講授和溝通的教學(xué)方式進行。

2、第二講培育我成長的家鄉(xiāng)

通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識和了解，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng)，培育他熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從如今開頭努力學(xué)習(xí)，培育將來為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻的熱忱。通過講授、溝通和商量相結(jié)合的教學(xué)方式進行。

3、第三講學(xué)會做人幸福一生

讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進而經(jīng)營自己的幸福人生。

4、第四講認(rèn)識祖國培育愛國主義情感

讓同學(xué)從祖國的簡要歷史、祖國的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對祖國進行認(rèn)識，讓他為擁有這樣一個宏大的祖國而感到驕傲，培育和激發(fā)愛國主義情感，努力學(xué)習(xí)完成理想，將來成為建設(shè)祖國的主力軍。通過講授、做游戲商量相結(jié)合的教學(xué)方式進行。

二、敬老院員工服務(wù)

XX年7月28日，我們第30組有3個同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院探望老人們。我們以義工清掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們清掃了。院負(fù)責(zé)人，老爺爺，老奶奶等對這次活動賜予了高度贊揚！志愿者們也對我們自己這次的義工服務(wù)感到驕傲和驕傲，認(rèn)為自己從中收獲了許多。最終大家分小組和集體留戀！

這是一次愛心服務(wù)，愛心在我們心中傳遞，愿我們的愛暖和每一個人

三、走訪調(diào)查

XX年7月20日，對楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金（化名）家進行走訪，對家庭問卷、母親問卷和同學(xué)問卷做了調(diào)查。

首先和小金父親聊天，聊天內(nèi)容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長對基礎(chǔ)教育的看法和看法、村民的素養(yǎng)、村干部的素養(yǎng)與作風(fēng)、家庭經(jīng)濟收入與主要支出、家庭成員情況、對孩子將來的希望和對將來生活的考慮。目的是讓他能夠接受我，為下面將要進行的調(diào)查做準(zhǔn)備，使他能夠主動協(xié)作，把最真實的信息反應(yīng)給我，給我們分析問題準(zhǔn)備好充足的第一手資料，可以說開場白很順當(dāng)。隨后就對這三個問卷逐一做了調(diào)查。他們的看法都非常的懇切，讓我很感動。

通過調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面：孩子的求知欲劇烈；許多父母對教育的看法比過去有了很大的進步，能夠最大限度的為孩子提供學(xué)習(xí)條件，望孩子有一個好的將來，通過學(xué)問轉(zhuǎn)變農(nóng)村孩子的命運。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)峻落后，使得孩子上小學(xué)沒有肯定的基礎(chǔ)；許多父母沒有力量給孩子進行早期教育；農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢；有些家庭經(jīng)濟收入欠缺，無法供子女上學(xué)。

最終，通過這一個月的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深沉的友情，我們深入地認(rèn)識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù)，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的全都好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們明白這是為了更好地完成工作而提出的不同看法。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，由于我們每個人都在努力著。正是全部隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿勝利。我們真的很快樂能有時機參與這樣的實踐活動。

難忘在我們走的時分同學(xué)們的眼中閃動的淚花，也難忘城壕初中那些熱忱的老師，在短短一個月時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的學(xué)問。完成了自己“錘煉自己，服務(wù)社會”的愿望，我永遠(yuǎn)不會遺忘和那些親愛的同學(xué)和熱忱的老師們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照料和建議！謝謝你們，相信城壕初中的明天在你們的努力下肯定會變得更加美妙！

這次實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會充足發(fā)揮自己的力量，呈現(xiàn)自我，主動向上，以更加飽滿的熱忱和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)！

支教暑假的社會實踐報告3

從余坪回來已有數(shù)日，始終不情愿寫些什么記錄我短短十天的支教生活，由于有太多太多讓我感動讓我心酸讓我震撼讓我心情久久不能平復(fù)的回憶不斷涌上心頭……

記得是7月25日，從學(xué)校動身倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京——隴西的火車，從沒做過那么長時間硬座的我們懷著對黃土高坡的無限向往和對即將入住的余坪小學(xué)的憧憬與期望，硬是堅持了16個小時。到了早已心心憧憬的西北后，發(fā)現(xiàn)這里的一切都那么不同，從來沒去過西北的我東瞧瞧西看看，對這里無限好奇，選購?fù)戤吘妥嚾ド缴?，山路坎坷，透過車窗將滿城風(fēng)光盡收眼底，心情沖動得無法言說。

安排好以后，第二天便是與孩子們見面的日子了，我是六班級的班主任，當(dāng)時想著六班級會比低班級的孩子們懂事聽話，但當(dāng)我走進教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特別多，而且哪里全是六班級的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說著當(dāng)?shù)氐姆窖?，給我?guī)砹擞嗥旱牡谝粋€麻煩，還好有我的小班長杜婷，像一個小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級，大方懂事，幫忙我許多。

上課的時分大家并不像我想象得那么不情愿互動回應(yīng)，每次我問問題的時分大家都大聲答復(fù)我，每次布置作業(yè)的時分都特別按時地上交，還有我的課代表杜佳全，從當(dāng)時的推脫害羞到最終混成跟我最熟的幾個同學(xué)之一，都是令我特別欣慰的事情。

還要解決的一個重要問題就是吃飯，11個人每天分工合作，井井有條地為大家準(zhǔn)備吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來竟然也可以自己做吃的自己照料自己，讓我真正體會到了自己的成長。

課余時間是我與大家熟絡(luò)的重要時間段，會與大家聊聊天，談?wù)勑模褚粋€大姐姐一樣關(guān)懷我的同學(xué)，了解我的孩子們，他們的淳樸和善，天真爛漫都讓我震撼讓我憧憬。他們會從家里摘梨給我吃，會帶我到他們的秘密基地玩耍，會跟我共享好多好多小秘密，會在我生病的時分關(guān)懷我給我找“醫(yī)生”，會在我們停電了沒有午飯吃的時分在校門口等著讓我去他們家里吃，會給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，會帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會給我們做家訪的小翻譯，會在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多美妙的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。

最終一天有一個匯報演出，每個班級都要出一個節(jié)目，這可難壞了我這個不會唱歌不會跳舞的小班主任，最終在網(wǎng)上找了個話劇，大家每天都賣力地演出，那么長的臺詞很快就背下來，而我與大家的感情也在排話劇中漸漸升溫，最終的演出完善落幕，我們余坪劇組棒棒的!

還有一起支教的另外10個支教老師，大家相互幫忙，相互包涵，像一個大家庭一樣其樂融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不認(rèn)識的同學(xué)從生疏走向熟識，成了要好的好友。

最讓我感動的是我的同學(xué)周剛和佳全，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當(dāng)天就走的我太舍不得，留下來跟他們玩了一天，臨別還是沒有掌握住自己的眼淚。

曾經(jīng)認(rèn)為短短十天的支教活動并不能給同學(xué)們留下太多印象，我們走了以后還會有更多支教老師到余坪去，很快我們就會被遺忘，但是孩子們給我寫的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，同學(xué)們始終跟我保持聯(lián)絡(luò)，告知我不會遺忘我，吩咐我留意身體，這些舉動都讓我很驚喜。

這次支教讓我這個還有些孩子氣的任性的小女孩轉(zhuǎn)換角色去做孩子們的老師，時而跟他們打成一片，時而嚴(yán)格認(rèn)真，我愿給他們留下的都是美妙的印象，同時他們在我心里永遠(yuǎn)是最真最善最美的孩子。假如可以，多希望能待更長時間，假如有時機，多么想再去幾次，我會帶去一個更稱職更成熟的我，也愿看到仍保持著最質(zhì)樸最純粹的孩子們。

支教暑假的社會實踐報告4

七天的社會實踐，我從初期準(zhǔn)備階段滿懷向往的開頭，到實踐期間親身閱歷的深入體會，再到臨行時依依不舍的結(jié)束，實踐的每一天都讓我感慨萬分，收獲良多。在暑期社會實踐活動籌備階段之前，我就常常聽師兄說起過。每次聽完師兄師姐們講起社會實踐時，那份歡樂幸福總是洋溢在臉上。于是我確定要參與到暑期社會實踐活動，我肯定要親身的去感受那份歡樂。通過社會實踐我可以趁此時機錘煉自己，提高各方面的力量；同時我也可以收獲真摯的友情，建立真正的良好長期友情。還有就是想借此時機提前接觸社會，向當(dāng)?shù)氐木用駧ノ覀凕c滴的愛心，向社會奉獻我們高校生應(yīng)有的'微薄力量。

從報名參與這次暑期社會實踐活動開頭，我就做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為了這次期盼已久的實踐，就算再苦再累我都要堅持。如今實踐結(jié)束了，整個實踐的過程中，雖然有時我覺得自己做得不是很優(yōu)秀，但我對自己的表現(xiàn)還是滿意的。

吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備是真正投入到暑期社會實踐活動的根本前提。所以，實踐團組織為讓大家做好思想方面的準(zhǔn)備，從模擬階段開頭就對隊員們嚴(yán)格要求，并對紀(jì)律方面制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。由于我是被分配到調(diào)研小組，其工作的主要職責(zé)是通過調(diào)查問卷的形式了解當(dāng)?shù)氐囊恍┙逃闆r，這是這次實踐活動其中的一大工程。要進行調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要大家每一名實踐隊員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負(fù)責(zé)這里的調(diào)研工作，我盡量依據(jù)大家各自工作之余的時間來布置調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得勝利的一大因素。當(dāng)然，團長的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來又削減了很多的麻煩。還有就是大家的主動聽從布置很大的促進了這次的調(diào)研勝利。所以說，一個組織假如沒有了紀(jì)律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團泥。

就這樣，模擬階段嚴(yán)格的團隊紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為真正的暑期社會實踐活動打好思想基礎(chǔ)。

歷經(jīng)一周的模擬社會實踐之后才開頭我們真正的暑期社會實踐活動。鐵定的紀(jì)律是團長們組織領(lǐng)導(dǎo)好全部成員的堅強后盾，全部紀(jì)律中強調(diào)最多的是要與團隊集體活動，嚴(yán)禁單獨行動并且要留意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，慢慢地讓我們形成了劇烈的意識。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會實踐活動做好了思想的準(zhǔn)備。

工作開展之后，我們赴惠來實踐服務(wù)團的惠城小分隊主要的工作職責(zé)有：工程調(diào)研和義教活動。為了能使大家參與到每個活動中，團長在每天晚上的小會議后總是重新布置人員的工作，讓大家都能盡可能的參與各項工作，得到不同方面的錘煉，提高全方面的力量。

義教活動，是我們小分隊本次活動的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺為小好友們授課，經(jīng)驗缺乏讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點時間在備課上來彌補我們經(jīng)驗的缺乏。但是時間也就只能在休息時間中爭取了。于是這個星期里在深夜仍然有同學(xué)在主動努力的備課。除了經(jīng)驗缺乏，另外一個難題是我們每次的授課對象都在變動，由于我們是上的補習(xí)班，班上的同學(xué)年齡大小不一，學(xué)的進度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平常的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不行能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來進行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗。到了后面兩天，經(jīng)驗積累多了，我們在備課上所消耗的精力和時間也就慢慢削減了。

這對我來說是一個挑戰(zhàn)，但是，當(dāng)我走進教室站在講臺上，臺下的全部的渴望的眼睛都望著我，臉上流露出開心的笑容，注視著我的一舉一動，我心里久久震撼不靜，備課時全部的倦怠和埋怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛讓我遺忘了辛苦疲憊，是孩子們的天真好學(xué)讓我克服重重障礙，也是孩子們對我的尊重讓我意識到我的存在。

雖然，我們不能給孩子們在很短的時間內(nèi)灌輸很多的學(xué)問，不能真正的提高他們的學(xué)問水平，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的愛好也便充足了。經(jīng)過社會實踐之后才明白，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛，平凡而不平凡，有了愛就會有希望，我們的不經(jīng)意的愛心就帶給了小好友對學(xué)習(xí)對高校的希望。

在整個社會實踐活動中，除了義教活動，我們小分隊開展的另外一個主要的活動是社會調(diào)研活動。為了考察當(dāng)?shù)氐慕逃O(shè)備情況和當(dāng)?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生根本情況，將有用的信息總結(jié)出來，我們結(jié)合這些當(dāng)今比擬關(guān)注的話題，對當(dāng)?shù)氐木用襁M行了社會調(diào)查。我們主要的調(diào)查方式是通過填寫調(diào)查問卷和當(dāng)面問詢。說實話，在烈日和當(dāng)?shù)鼐用衩曰蟮哪抗獾紫峦瓿擅糠菡{(diào)查問卷那可不是簡單的事，加上語言上非常的不通，有時分解釋起來，真的是越說越亂，難上加難?？嗫嘣诼愤吪腔?，有時充足的耐煩和不斷的講解才能換來路人的協(xié)作調(diào)查。

或許，我們調(diào)查出來的結(jié)果不肯定會全面或代表群眾的意思，但我們多少能夠?qū)⑵渲杏杏玫男畔w納總結(jié)起來。希望這些信息能對目前的情況有所幫忙，有所改善。這算是我們高校生能夠為當(dāng)?shù)鼐用袼鶐サ奈⒈×α俊?/p>

僅有七天的社會實踐活動轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了，時間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了很多東西，而其中的很多學(xué)問是在書本上不能學(xué)習(xí)而得到的。另外最重要的收獲，便是我在很短的時間內(nèi)種下了這么多份長期的友情，大家在這段時間里相互幫忙相互照料，那種溫馨的場面讓我久久不能忘記。大家一起吃苦，一起享受歡樂，一起笑，一起挨批，可以這么說，整個實踐活動讓我滿載而歸。

極其有意義的實踐活動，不僅充實了我的暑假，而且讓我提前接觸社會，學(xué)習(xí)到許很多多除了書本之外的學(xué)問。不會遺忘大家圍著圈一起在星空下開會共享心情，不會遺忘大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽，更不會遺忘教室里那一張張可愛的臉龐。這段光陰會鐫刻在我心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

暑期社會實踐活動真的讓我們學(xué)到許多許多，在這里我們學(xué)到了一些平常學(xué)不到的東西，雖然時間很短，實踐也結(jié)束了，但這段日子是那樣的歡樂，相信我會始終思念這段光陰到永遠(yuǎn)。

社會實踐，讓我們青春的幻想展翅翱翔。

進入高校，社會實踐變得越來越豐富。志愿活動的任務(wù)是幫忙需要幫忙的人，為社會和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能，幫忙他人，服務(wù)社會，踐行志愿者精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助，公平友愛，共同前進的美妙社會而奉獻力量。

用自己的行動去幫忙農(nóng)村地區(qū)的人、體會那里淳樸的人，和可愛的孩子打成一片，以簡陋的環(huán)境錘煉自己的心智。這便是我想?yún)⑴c這次支教最初的目的。

而對于支教，在確定支教之前，我首先需要考慮的一個問題：有多想去當(dāng)下“支教”這個詞語聽起來比旅行洋氣多了，既能呈現(xiàn)自己的實際力量又能證明自己有一顆美妙的心靈。但是，到底是虛榮更多還是愿望更強“支教”并不是一個在外人面前夸耀自己多么出類拔萃的籌碼，而是一種信念，一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團隊的時分、當(dāng)我來到支教目的地的時分、當(dāng)我真正站在講臺上望著那一雙雙充滿渴望的眼睛的時分，我更加感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活，由于有了團隊中的每一個成員，由于有當(dāng)?shù)貥銓嵉拇迕?，由于有了那群可愛的孩子。我才體會到了支教真正的宏大與獨特。

支教的第一天，我們的團隊中就發(fā)生了一點意外。由于最終一位到住處的隊員玲玲不認(rèn)識路，隊長許震中向村民借了輛電動三輪車去接玲玲。結(jié)果由于避閃迎面駛來的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進了河里。聞訊的隊員們與村民按時趕來，村民們首先詢問的不是車，而是隊長有沒有受傷。附近熱心的村民叫來了拖車，大家主動幫忙將三輪車?yán)觥?/p>

因禍得福，并不熟識的隊員們由于這件事更加互相了解。

當(dāng)天晚上，大家圍坐在一起分配每人的任務(wù)，總結(jié)一天的得失。自然“三輪車”大事成為大家吐槽最多的話題。這件事在剛開頭就為我們敲響了警鐘，安全問題非常重要!隨后第二天上課的隊員們開頭了備課……

作為支教團隊中的一員，我主要教學(xué)外語和體育兩門學(xué)科。而這兩科第二天都有課程布置。當(dāng)?shù)卮逭o了我們教學(xué)提供了很大的幫忙，特地騰出最大的一間會議室作為教室。來上課的孩子們大都是附近居住的孩子們，他們爺爺奶奶白天要干農(nóng)活，有的父母長期在城里打工，假期時間都是孩子們都單獨在家。

外語方面，與我伙伴教學(xué)的是12級英語系的XX同學(xué)。由于教學(xué)的對象那些同學(xué)們年齡跨度很大，有上著幼兒園的小好友，也有已是初中生的大同學(xué)，所以這次英語教學(xué)不同于學(xué)校中一般的英語教學(xué)，要求我們在設(shè)計課程時既要讓小好友們聽懂，又要讓大同學(xué)們不會覺得課程內(nèi)容過于簡潔。

第一節(jié)課，我們首先教低班級同學(xué)26個英文字母，以及父母、動作、動物等簡潔詞語，協(xié)作英語動畫片以及課堂實景互動，使課程更加活潑便于小好友理解，大同學(xué)們也不會覺得枯燥；而后的英語情景對話教學(xué)主要是針對高班級同學(xué)，他們學(xué)習(xí)的是書本上的英語，真正的口語發(fā)音很是問題，且不敢說、不愿說。我們通過掌聲激勵、獎品鼓勵、面對面口語帶動的方式讓他們打破內(nèi)心的膽小與擔(dān)憂，說出英語!

第二節(jié)課，年齡跨度過大要求我們不能把英語教得過深，所以課程設(shè)計時我們首先復(fù)習(xí)了前一課的學(xué)問內(nèi)容，讓孩子們上臺表演展現(xiàn)，讓他們明白英語更重要的是說出來!接下來，我們教學(xué)日語。由于日文書寫不簡潔，孩子們短時間內(nèi)不行能學(xué)會，所以只叫他們最常用的日文發(fā)音。效果很好，大家都很有愛好，不僅是孩子們，連在課堂后聽課的隊員們也參與到課堂中來跟著孩子們一起一句一句的學(xué)習(xí)。

體育運動方面，我主教的是乒乓球，與我伙伴教學(xué)的是教足球、籃球來自12級計通的XX同學(xué)，和教羽毛球來自天津高校的XX同學(xué)。乒乓運動作為國球，能夠錘煉同學(xué)的反應(yīng)力量，又有肯定的運動量，不簡單受傷，游戲的種類多樣，同學(xué)們的運動主動性會因此增加了很多。室內(nèi)室外場地均可，環(huán)境根本不受影響。器材方面也便利攜帶。

與我們學(xué)校的體育課一樣，活動前的準(zhǔn)備活動與紀(jì)律要求非常重要。在帶著孩子們做完準(zhǔn)備活動，強調(diào)紀(jì)律后，活動開頭了!而問題是村里沒有乒乓球桌，就地取材，我們用書桌拼成球桌面，用廢棄的板磚作球網(wǎng)搭成了球桌。簡易的球桌、破舊的籃球架、一塊水泥場地，裝備簡陋，但對于這里的孩子們來說有這么多充足了!支教期間正值巴西世界杯，男生們在這片場地上孩子們也演出了一場足球大戰(zhàn)。女生們跳繩、踢毽子，跟著12級物流的XX老師學(xué)習(xí)拉丁舞步。天氣酷熱，但這完全掩蓋不住孩子們的熱忱，每天下午4點，這片場地都會充滿著孩子們的笑聲……

或許是由于我們的課程真的具有肯定的吸引力，來我們這聽課的孩子們一每天增多，從最初的六七人上升至近三十人。XX老師的安全教育課，同學(xué)們聽得聚精會神；XX老師的數(shù)學(xué)課樂趣無窮；XX老師的辯論課，孩子們商量得劇烈而充滿熱忱；XX老師的語言閱讀課活潑活潑……

而說道孩子們最喜歡的課程，不用說肯定是繪畫手工課。孩子們說他們在學(xué)校繪畫手工課許多被用來上文化課程了。來自13級信管和物流的兩位老師王夢媛和杭薇為了給孩子們的手工課做好模板，熬夜到凌晨2點多；課前利用午休時間兩人臥房隔壁的空房間里一遍遍的彩排。課堂上，孩子們新穎的想象力和制造力給我留下了深深地印象。張豪同學(xué)的龍和“火鳳凰”畫得惟妙惟肖、卜久子同學(xué)用樹葉做的“小綠人”創(chuàng)意十足，XX和XX兩個姐妹的“相親相愛一家人”溫馨和諧……這幫平常極度頑皮的孩子在這手工課上顯得格外的認(rèn)真專注，最終的作品展現(xiàn)他們也不再羞怯，大膽的上臺展現(xiàn)并說出他們親自做出的作品，喊出他們的口號!

支教的倒數(shù)第二天音樂課。12級市場營銷的XX同學(xué)計劃教孩子們唱《爸爸去哪了》。隊員們課前拿著手機，一張張紙地幫孩子們抄寫歌詞，一遍遍訓(xùn)練課堂上要演唱的歌曲。當(dāng)音樂響起，“白日依山盡，黃河入海流……爸爸爸爸你們?nèi)ツ睦镅健焙⒆觽兂似饋?，聽著孩子們那么質(zhì)樸的聲響，我能看見隊員中不少女同學(xué)眼眶已經(jīng)開頭潮濕了。隨后，我們四名男生聯(lián)合獻唱五月天的《倔強》：

……

最美的愿望肯定最瘋狂

我就是我自己的神在我活的地方

我和我最終的倔強握緊雙手肯定不放

下一站是不是天堂就算絕望不能無望

我和我驕傲的倔強我在風(fēng)中大聲的唱

這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強

……

歌曲的選取是為了在此次支教給孩子們帶去歡樂的同時也給他們帶去希望，教會他們在建立理想并懂得為之奮斗，或許他們不明白以后的生活會怎樣，但也要用完全力的拼搏，一直去拼搏，去查找幻想中的天堂。唱歌完后，我發(fā)現(xiàn)不少孩子都哭了，由于我明白，大家也都明白，歌曲的結(jié)束也代表著我們此次支教活動接近尾聲。

最終一天中午，村長熱忱款待了我們。餐桌上大家聊著笑著，相互敬酒、鬧酒，試圖用這笑聲掩蓋內(nèi)心即將離別的惆悵。我只記得當(dāng)時我喝得不少，吃完后回到住處就倒在了床上……事后隊友告知我我倒床過后哭了。奇怪的是我已經(jīng)不記得上一次哭是什么時分，古語說“男兒有淚不輕彈”，而這次哭我確信自己當(dāng)時是到了動情之處。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一周過去，大家打包行囊準(zhǔn)備離開，每個人都微笑著，但他們的眼睛告知我他們是多么的不舍……在車站隊員們互相擁抱，護送祝愿，留下聯(lián)絡(luò)方式……各自踏上行程，回到那熟識而又生疏的城市……

活動總結(jié)與感想：

此次支教，為期一周，時間非常短，但留給我的感想?yún)s許多許多。

對支教的看法：

從被選進入支教隊，開頭為這項活動在網(wǎng)上查找資料開頭，就能看見不少對高校生支教質(zhì)疑的聲響。有人問“我們這群塔尖上閃爍的麥芒在短短一兩周里，能給鄉(xiāng)村的孩子們帶去什么”有人評論“高校生短期支教是一場鄉(xiāng)村假期旅行運動”……對于這一切的評論，結(jié)合我們這次的實際實踐，我有自己的觀點看法。

短時間的支教確實是有肯定的缺乏：支教隊員多數(shù)以大一、大二的同學(xué)為主，社會實踐經(jīng)驗尚淺，且采納的是邊教邊備課形式，沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程規(guī)劃；就初次支教的隊員而言，無法順應(yīng)從一個同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換，站在講臺上會突然難以開口、不知什么，面對頑皮的孩子掌握不了課堂紀(jì)律；此次支教上課，我們帶去電腦、投影儀，用上了多媒體手段，而我們走后當(dāng)?shù)貙W(xué)校和老師不肯定有；我們走后，又有下一批來自其他學(xué)校的支教隊伍前來，我們一走，他們一來，孩子們心理落差會很大……

但評價一件事，不能只從其消極的一面去思索。畢竟每個支教者給孩子們帶去的肯定是正能量。時間即使短暫，孩子們?nèi)匀粫惺艿轿覀儌鬟f過去的那份歡樂與希望，從課堂上那份眼神中我能看到他們對新事物的探求與渴望。That’sallweneed!我們力量有限，但仍能一心一意，做到最好!而對于孩子們心理方面的關(guān)注，需要的不僅是一個團隊十幾個人，前后團隊間需要有肯定的溝通分工協(xié)作，且整個社會對于支教體制也需要有標(biāo)準(zhǔn)掌握……

收獲友情：

七天時間非常短暫，由于我們下一批還有來自其他學(xué)校的志愿者們來此支教。臨別前一晚，隊長許震中問我們：假如讓大家在這里再呆一個星期，大家情愿嗎“情愿!”這是大家唯一的答案!

七天的相處，支教隊一行11人，開頭大都是生疏的，如今雖生活在不同的地方，每天我們在群里都會像在支教期間一樣聊到深夜。由于我們一同閱歷過常人不曾閱歷的事情。我們一起談心到凌晨；一起啃饅頭、喝稀粥；一起在鄉(xiāng)間閑逛唱歌；男生們沖上一次涼水澡，一條腿上就能被蚊子咬二三十個包；女生們上一堂手工課，前一天晚上根本就不會合眼；上廁所是頭頂藍(lán)天，腳踩大地，在田間搭建的簡易廁所便利；村里的自來水早上9點至下午5點是不供應(yīng)的……這一切看似艱苦，實則已成為一段美妙的回憶，值得去共享，成為我們?nèi)松囊徽滟F的財寶，為我們所回味。

更深的思索：

從XX支教回來后的一兩天，我不知怎么的感覺開頭不順應(yīng)城市的生活。

當(dāng)我們打開電腦、拿出手機，進入所謂“社交網(wǎng)絡(luò)”的媒體同時便關(guān)上了自己的大門?？萍寂c快節(jié)奏充滿著我們生活的繁華的城市，孩子們被父母老師強迫著去學(xué)各種各樣的“愛好”；地鐵公交上人們用手機代替面與面的的溝通。在這城市中生活條件是非常好，但需要煩心的事也隨之增多。

回想這群農(nóng)村的孩子們，上課時眼神充滿著渴望，下課玩耍笑得是那樣的天真，即使到了放學(xué)也從沒想過要回家，騎著自行車載著他們的小伙伴跟隨者我們這些小老師們回住處，詢問明天上什么課。即使在打籃球、踢足球時跌倒手上擦破，也能笑著站起來抹去眼角的淚珠連續(xù)奔波打鬧。晚上9點，村里家家戶戶大都熄燈休息，一片安詳安靜。在這里上課我們?yōu)楹⒆又圃鞖g樂的同時自己也歡樂著。

所以我想此次支教在轉(zhuǎn)變孩子們思想的同時，對于身處城市中的我們是否也該轉(zhuǎn)變一下自己的生活看法。我們生命有限，不要鋪張時間在網(wǎng)絡(luò)上。到外面的世界去，放下你分心的一切，用新的方式過生活。

支教暑假的社會實踐報告5

在大四即將來臨之時，我抓住最終一次暑假時機參與了“三下鄉(xiāng)”活動，這次為期兩周的活動雖然在吃住用方面讓我們受點苦，但是絲毫不會削減這次三下鄉(xiāng)的意義。參與“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去學(xué)問和歡樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動呈現(xiàn)當(dāng)代高校生心懷天下的胸襟與懷抱。我們每一個志愿者把艱苦的生活過得多姿多彩，大家像兄弟姐妹一樣相親相愛，并且從中獲益匪淺，至少我自己是這樣的。

授課

授課是我們這次三下鄉(xiāng)活動的主要目的，而且授課是以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好以及讓他們理解更多第二課堂學(xué)問為主。依據(jù)三下鄉(xiāng)的計劃方案，在去之前，我就已經(jīng)對我所要任教的科目做了相對準(zhǔn)備。根據(jù)自己的家教閱歷，我以為教小學(xué)是小事一樁，不用太費心，可是我大錯特錯了。

家教面對的是一個同學(xué)，而這次三下鄉(xiāng)授課面對的是一班幾十個程度不一、性格各異的同學(xué)。所以一上課我就遇到了麻煩。有一部分同學(xué)上課不帶任何學(xué)習(xí)用品，這還不算是問題，大問題是這部分同學(xué)軟硬不吃，上課的時分有的同學(xué)竄座位嬉鬧，偶然會弄哭一個同學(xué)；有的同學(xué)亂起哄；有的同學(xué)用手撐著頭斜坐著，他也往黑板上看，但是他好像在嘲諷我：“看你這樣子怎么整理這個場面?！逼鋵嵨艺娴耐o奈的，我不想罵他們，他們雖然上課紀(jì)律不好，但是挺可愛的，所以也不忍心罵他們?？墒俏艺f什么他們又不當(dāng)一回事，或許是由于我太和善了，又或者是我根本就沒有力量處理好這種課堂。

剛開頭兩天，同學(xué)難教，吃住用困難讓我懊悔參與三下鄉(xiāng)了?？墒墙?jīng)過伙伴的點撥，以及聽伙伴講課，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，我茅塞頓開。從今，課外我與同學(xué)友善相處，主動融入他們當(dāng)中，了解他們，跟他們一起玩游戲，課堂上當(dāng)然是帶著微笑講課，但是必要的時分還是要嚴(yán)格，拿出老師的威武來。這樣我的課堂氣氛慢慢和諧起來，我上課也感覺輕松了。

最讓我欣慰的是，最終調(diào)查中，他們說我上的課，他們學(xué)到東西最多。我不但制服了這個五班級最頑皮搗蛋的班級，而且讓他們在這段時間內(nèi)學(xué)到最多的東西，原來這些在很多老師眼里不是好同學(xué)的一般班同學(xué)并不是無可救藥的。我也上過重點班的課，上他們的課確實很輕松，不用講紀(jì)律，可是太清靜了，同學(xué)不活潑，一個人講有點悶。提問問題，幾乎沒有人想主動答復(fù)，這種情況又不得不想盡方法煽動他們踴躍答復(fù)問題。上一般班和重點班的課的感覺是決然不一樣的，上一般班的課很有挑戰(zhàn)性，而上重點班的課我認(rèn)為是一種享受，同學(xué)雖然很少主動答復(fù)問題，但是他們每一個人都會笑瞇瞇的聽我講課。這兩種感覺一比照，讓我明白了講課的方法要因同學(xué)而異，不能簡潔地照本宣科。

這次活動雖然只有短短的十多天的上課時間，但是我學(xué)會了與同學(xué)相處，學(xué)到了一點教學(xué)技巧，這為我即將成為人民老師積累了珍貴的經(jīng)驗。

豐富多彩的生活

假如我們的三下鄉(xiāng)活動永遠(yuǎn)不會結(jié)束，那么我真的還挺情愿在那里連續(xù)生活下去的。但這并不是由于我們在那過著酒足飯飽、舒坦的生活，而是我們每一個人都努力把困難的生活過得多姿多彩。在這個條件相對不是那么好的小學(xué)支教，我們每天除了上課，似乎沒有別的什么事可以干的了，然而我們這些富有才華的高校生志愿者，在課余的時分讓整個校內(nèi)充滿了歡聲笑語。

參與這次活動的十四個人當(dāng)中就有八個男生，這些男生不僅有才華，而且很勤勞，個個都會下廚，做家務(wù)，更讓我們驚喜的是他們都做得比女生好。雖然每餐我們都布置了兩個人煮飯，但是每到煮飯的時分，廚房了總是擠滿了人，大家相互幫忙，幫不上忙的也會在一旁聊天，開玩笑，因此這個時侯廚房是最喧鬧的。我們的伙食不是很好，十四個人，而每天的菜錢才是三十塊左右，可是由于男生做菜技術(shù)非常好，我們每一頓都吃得飽飽的。我們吃飯的地點就是宿舍門口的空地，每次吃飯，大家都是裝好飯菜，就在宿舍門口席地而坐，有點像農(nóng)民工。但這絲毫不影響我們的胃口和心情，大家有說有笑的，甚至開玩笑，或許就是這種氣氛讓我們把不是美味佳肴的飯菜也吃得津津有味吧。

飯后，我們有時分聚在一起看電影，有時分跳跳舞，有時分聊天，有時分開會，有時分到學(xué)校外面去漫步，當(dāng)然大部分時間還是用來排練活動最終一天的公演節(jié)目。我們的志愿者當(dāng)中有兩位是學(xué)校舞蹈協(xié)會成員，所以我們在消遣的時分總是會叫他們教我們跳舞，因此我們每個志愿者都學(xué)會了跳慢四，而我自己還學(xué)多了一種走“之”字步。這不，我們在和湛江師范學(xué)院的志愿者聯(lián)誼搞晚會的時分，我們廣東石油化工學(xué)院的志愿者順手就有節(jié)目參與了。

三下鄉(xiāng)其間的生活讓我感覺比在我們高校的生活還要快樂，真的是無憂無慮，即使有憂慮也會有收獲。

同甘共苦

歡樂的光陰總是過得飛速，跟同學(xué)的感情剛到深厚的時分，我們卻要別離了。然而最不幸的是我們連跟同學(xué)道別的時機都沒有，最終兩天臺風(fēng)來襲，被逼停課，最終一天公演也只能取消。我們這些志愿者老師和同學(xué)辛辛苦苦排練的節(jié)目到最終都沒有時機表演，唯一值得勸慰的是他們把我們教的東西學(xué)會了。

其實最終兩天是最值得我們每一個志愿者刻骨銘心的，倒數(shù)第二天十二級臺風(fēng)來襲，我們都以為只是下大雨，風(fēng)不會很大，誰明白讓我們措手不及。沒有儲藏好糧食，而學(xué)校的安全措施不好，那些窗和門都被風(fēng)吹得噼里啪啦地響，一陣風(fēng)吹過，許多窗的玻璃都會被吹掉到地上摔碎。宿舍門由于沒有門閂，我們要用桶裝水頂住，可是風(fēng)太大頂不住，最終每個人不得不輪番頂著門。而雨水又通過門縫吹進來，所以我們還得有人打傘為頂門的人擋雨，靠窗的床都被淋濕了。到了晚上，風(fēng)雖然小了，但是還在下大雨，整個校內(nèi)一片狼藉，很多大樹被吹斷了。沒有電，我們在小賣部買回來的便利面也住能用柴燒開水泡，每人只有一包，餓了一天才吃一包面頂著。漫漫長夜沒有電怎么辦手機沒有電了，我們都擔(dān)憂無法聯(lián)系到回去的車了。夜晚，女生不敢睡，幸好有人的手提電腦充好了電，我們大家可以聚在一起看電影，聊天。

第二天，仍然下雨，我們餓著肚子聯(lián)系回去的車。有一部分同學(xué)來了，其實他們是明白我們要走了，他們帶了禮品給我們，還寫了感謝信，他們很希望我們能夠多留幾天，可是我們不得不走了。

這一次三下鄉(xiāng)讓我積累了做老師的經(jīng)驗，學(xué)會了與人相處，還獲得了一份難忘的歡樂的回憶。

支教暑假的社會實踐報告6

9天的三下鄉(xiāng)猶如煎熬一般，環(huán)境的惡劣，生活的不便利種種因素都讓我在活動期間急迫盼望能夠早日結(jié)束，恢復(fù)正常的生活，

三下鄉(xiāng)社會實踐報告：做一次蝴蝶。然而暑假后階段的在家期間，晚上躺在床上卻又無時無刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情，而且還滿含著懷戀，覺得下鄉(xiāng)時的那些人，那些事都顯得那么可愛，此時此刻，它們在我心中都被我美化了，成為了我記憶中非常美妙的一部分。

自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過當(dāng)老師，參與三下鄉(xiāng)活動也只是為體驗，而非獲得當(dāng)老師的經(jīng)驗。而從未真正給同學(xué)上過課的自己在上課之前也異樣緊急，不是害怕同學(xué)，而是害怕自己做得不好，那個講臺是屬于我的舞臺，我要細(xì)心策劃我要如何站在那個舞臺演出好我自己的角色。對我來說，上一堂課的意義不僅在于把學(xué)問傳授給同學(xué)，我在乎的除了課堂內(nèi)容外，還有課堂的方式，我想要的是以一種同學(xué)感愛好的方式呈現(xiàn)出來，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)。上課前，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語言，當(dāng)站在講臺上時，突然間感覺自己的恐驚都消退了，慢慢進入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實的自己，無論課上多精彩，課后都會恢復(fù)回原來的自己，而那種激情就再也找不到了。

講完第一節(jié)課后，趕緊又同學(xué)反映，說我講的課很好玩，當(dāng)時很興奮，這對于一位老師，尤其是一位剛開頭上課的老師來說，無疑是最大的勸慰。我發(fā)了短信告知好友，他回我說，看來我已經(jīng)感受到當(dāng)老師的樂趣，將來有愛好當(dāng)老師了，

。我說不然，當(dāng)老師需要有激情，假如講課沒有激情，那課堂就會變得枯燥沒有生命，內(nèi)容也變得僵硬了。一位老師，尤其是一位好的老師，我個人認(rèn)為不僅僅是把教育同學(xué)作為一份工作，更是一份責(zé)任，一件自己應(yīng)當(dāng)盡心盡力的事情，而不是一項任務(wù)，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行。做一位有激情的老師是很難的，而且還要做一盞默默的燈，給同學(xué)以光明，面對著重復(fù)的工作，重復(fù)的教材都不會厭倦。我要做一盞燈，但不是這樣一盞默默無聞的燈，而是一盞可以為自己，也為別人煥發(fā)出無限變化的光榮的燈，它可以不斷更新，有無窮的生命力。

從前上課時老說老師與自己有代溝，埋怨他們不了解我們的心思，追求等各不相同。而今，才發(fā)現(xiàn)，自己也與同學(xué)有著代溝，演唱會上，當(dāng)我們唱著一些我們20XX年X月的歌曲時，他們會說怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜歡的，于我們而言卻顯得那么稚嫩，這，就是代溝。有時分和他們聊天，會感覺有點難以融入，我們總嘗試微笑著把他們當(dāng)小孩子那樣關(guān)愛，那樣去哄，但其實，僵著笑容挺辛苦的，而且，現(xiàn)實上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子，而有著小孩子里的那一絲狡黠，那一絲我們想不到的冗雜。

三下鄉(xiāng)是高校很熱門的活動，我覺得，高校期間沒閱歷過是遺憾的，高校生活是殘缺的，但是這樣的活動，于我而言，只閱歷一次就夠了，少才懂得珍惜，多了，就變得泛濫，變得無意義了。

支教暑假的社會實踐報告7

包子鋪前的絲絲白氣瓢得很高，隱約看得到排著長隊的人們。時而有背著書包、騎著單車的同學(xué)從面前咆哮而過，遠(yuǎn)了還傳來陣陣笑聲。在這個時間陽光并不劇烈，卻讓人有吃了蜜的暖和。新的一天，就這樣開頭了。

“蜀道難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬?！闭咴诮虒W(xué)樓下，隱隱傳來的陣陣書聲給早晨幽靜的校內(nèi)帶來了一線活力。

放下東西后，我們都來到各自的班級觀察早讀情況。偶然在走廊遇到遲到的同學(xué)，我也笑罵著讓他趕緊進教室讀書。在這個倦意特別簡單爬上來的季節(jié)，朗朗的讀書聲確是能讓人打起精神。不管是同學(xué)，還是我們都振作精神準(zhǔn)備迎接今天的課程。

今天的課程布置的非常充實。我負(fù)責(zé)了英語復(fù)習(xí)計劃的編寫，所以早上我就得在兩個班進行講座。各個班今天也或多或少有一兩節(jié)自習(xí)課，其他隊員也計劃完成一兩場講座。所以今天