對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)導(dǎo)誰(shuí)教過(guò)課?寫不寫教案?教案是怎么來(lái)的?·聽課、看書、經(jīng)驗(yàn)、課本安排我們的培訓(xùn)方案涉及到哪些因素,做些什么,怎么做2019年志愿者培訓(xùn)課程設(shè)置表科目課時(shí)課程需求/目的順序(評(píng)價(jià))達(dá)到目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容策略1志愿者服務(wù)與漢話教師志愿者|20具體課程2教學(xué)與管理130具體課程3教學(xué)觀摩與技能具體課程4現(xiàn)代教育技術(shù)30具體課程5當(dāng)代中國(guó)國(guó)情與中華文化傳統(tǒng)|60具體課程6中華才藝80具體課程7心理素質(zhì)培訓(xùn)/軍訓(xùn)能力拓展|40具體課程8涉外教育30具體課程9跨文化交際與赴任指導(dǎo)具體課程10赴任國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)80具體課程11備考筆試面試,結(jié)業(yè)式(評(píng)價(jià))10具體課程導(dǎo)·“教學(xué)設(shè)計(jì)”試圖回答這些問(wèn)題用教育學(xué)眼光認(rèn)識(shí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題一知其然,也知其所以然了解教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理和方法如果讓你準(zhǔn)備一個(gè)教材如果讓你設(shè)計(jì)一門課程如果讓你設(shè)計(jì)全部課程導(dǎo)言(教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程,系統(tǒng)思想,整體大于部分之和、輸出一輸入、反饋)修改教學(xué)教口內(nèi)容闡形制選|評(píng)成學(xué)需求分析明教定教教設(shè)學(xué)學(xué)學(xué)子價(jià)價(jià)分學(xué)習(xí)策媒||成結(jié)析口者分標(biāo)|略體果析修改目錄0.教學(xué)設(shè)計(jì)概說(shuō)1.教學(xué)需求分析2.教學(xué)內(nèi)容分析3.教學(xué)對(duì)象分析(學(xué)習(xí)者分析)4.闡明教學(xué)目標(biāo)5.制定教學(xué)策略6.選擇教學(xué)媒體7.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)成果目錄大題目180分鐘·重點(diǎn)理解介紹基本框架語(yǔ)言教學(xué)理念自認(rèn)為特點(diǎn)、重要有些其他課程講過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的要素(傳播學(xué))教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程語(yǔ)言教學(xué)需求語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言教學(xué)策略(過(guò)程和組織方式)0教學(xué)設(shè)計(jì)概說(shuō)0.1教學(xué)設(shè)計(jì)的定義0.2教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)03教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程04教學(xué)設(shè)計(jì)的要素01教學(xué)設(shè)計(jì)的定義0.1.1教學(xué)設(shè)計(jì)的一般定義0.1.2對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)013教學(xué)設(shè)計(jì)的層次01.1教學(xué)設(shè)計(jì)的一般定義·以獲得優(yōu)化的教學(xué)效果為目的,以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論及傳播理論為理論基礎(chǔ),·運(yùn)用系統(tǒng)方法,分析教學(xué)問(wèn)題、