新詩鑒賞文學(xué)教育的目的是什么？

“真正的文學(xué)教育不在讀過多少書和知道一些文學(xué)上的理論和史實(shí)，而在培養(yǎng)出純正的文學(xué)趣味。”（朱光潛《談讀詩與趣味的培養(yǎng)》）什么是詩歌?一位年輕朋友問我，何謂散文?怎樣區(qū)分散文與小說和詩歌?

我開玩笑、打比方說：

一個(gè)人平平常常走在路上――就像散文。

一個(gè)人忽然被推到水里――就成了小說。

一個(gè)人給大地彈射到月亮里――那是詩歌。馮驥才十幾年前，臺(tái)灣有一個(gè)叫何麗美的六年級(jí)小朋友，寫一首名為《酒》的詩：年輕的媽媽，像一瓶酒，爸爸嘗了一口，就醉了。秋翁祖怡水面上飄著一片紅葉像一葉扁舟上面坐著秋天墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。冰心《繁星》

城市的堅(jiān)硬韓作榮道路在交叉路口打一個(gè)結(jié)立交橋是一枚蝴蝶標(biāo)本蝶的美學(xué)使空間縮短了時(shí)間其實(shí)詩歌也并不神秘，凡有情而美的東西便是詩，簡單地說：心象（情）＋物象（美）＝詩如何鑒賞新詩詩歌是用精純的語言藝術(shù)地表現(xiàn)豐富的人類情感和深刻的人生哲理詩歌的語言詩歌語言的建筑美昨天在七號(hào)公路上一輛汽車時(shí)速為一百公里時(shí)猛撞在一株法國梧桐上車上四人全部死亡昨天在七號(hào)公路上，一輛汽車時(shí)速為一百公里時(shí)，猛撞在一株法國梧桐上，車上四人全部死亡，黃果樹大瀑布孫桂貞白巖石一樣砸下來

砸

下

來咳嗽 坐在

圖書館 的 一室 的 一角忍住直到有人把一本書歷史吧摔在地上

我才咳了一聲嗽詩歌語言的凝練性落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花落紅花瓣慢慢凋零輕輕飄落化作春泥重回母親懷抱使者花瓣凋零飄落是俏皮的天使帶著銀鈴的笑使者花瓣飄落那是天使的耳朵傾聽大地的心跳教室的窗內(nèi)外兩個(gè)樣它不允許迷茫我要遠(yuǎn)航在滾滾長江逆流而上教室的窗內(nèi)外兩個(gè)樣它不允許(我那么)迷茫我要遠(yuǎn)航在滾滾長江(中)逆流而上詩歌語言的意境美意象＝物象×情思意境＝意象＋氛圍如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、鐵絲網(wǎng)、警棍和坦克，意境就是白色恐怖。意象是詩意的載體，意境是詩意空間；意象讓人從旁觀賞，意境卻讓人身入其內(nèi)、神游其中。3.音樂美：

即是時(shí)間的流動(dòng)。西方的文藝?yán)碚撜J(rèn)為詩歌和音樂都屬于時(shí)間藝術(shù)。音樂是借助聲音構(gòu)成的，詩歌也要借助聲音來吟誦或歌唱，而聲音的延續(xù)云中的神啊，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山。情一樣深啊，夢(mèng)一樣美，如情似夢(mèng)漓江的水。水幾重啊，山幾重？水繞山環(huán)桂林城是山城啊，是水城，/都在青山綠水中鑒賞新詩的方法1.反復(fù)誦讀要求誦讀者用心感受詩人和文本的情感、全身心的投入，跟隨是個(gè)情感的變化而變換自己的語調(diào)、語氣等。誦讀技巧很多，但概括地講可以將之歸納為“輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫”8個(gè)字。2.大膽地想象詩人老牛拉了一坨屎老農(nóng)用衣服包了起來問孫子這是什么是糧食乖孫子，長大后肯定是詩人一個(gè)好的想象，它本身就是一首詩。如：

剪刀

何舟張開你的大嘴巴，為人民服務(wù)。3.從知人論世中感悟作

品的精神美和人格美哄小兒流