幼兒園開學(xué)心得體會幼兒園開學(xué)心得體會

幼兒時期是兒童共性形成的重要時期，具有很大的仿照性和可塑性，最簡單受外界的影響。

下面就是我整理的幼兒園開學(xué)心得體會，一起來看一下吧。

曾經(jīng)以為，幼兒園老師的工作是比較輕松的。

可是真正走上幼兒園老師崗位時才發(fā)覺幼兒園老師的工作并不是想象中的那么輕松。

記得剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、擔(dān)心、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。

但是經(jīng)過幾個月的情感培育，我慢慢地學(xué)會專心去傾聽他們，愛他們，照料他們。

有人說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。

能夠得到老師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，老師的關(guān)愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。

關(guān)愛孩子是每一個幼兒園老師必需具備的。

經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培育孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。

我覺得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。

幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。

因此，作為一名幼兒園老師必需嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的急躁。

小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要老師的關(guān)心，這些瑣碎的事，作為老師是肯定

不能視而不見的，這并且需要老師急躁的引導(dǎo)。

這階段小班孩子的理解力量較差，奇怪???心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的關(guān)心他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位孩子。

對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要急躁勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。

還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應(yīng)的。

哭鬧孩子的心情很快就會安定下來，再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，擅長發(fā)覺孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要準(zhǔn)時給予表揚，還要準(zhǔn)時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。

同時還要細(xì)心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。

小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等準(zhǔn)時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。

通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。

通過溝通，老師也可以獵取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行孩子的教育工作。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。

對于老師，特殊

是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。

進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個勞碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點滴做起，虛心謹(jǐn)慎，急躁細(xì)致