幼兒園大班教案《美麗的魚》含反思幼兒園大班教案《漂亮的魚》含反思幼兒園大班教案《漂亮的魚》含反思

活動目標(biāo)

1.通過觀看觀賞大膽表現(xiàn)各種姿勢的魚和魚兒的生活空間。

2.嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進(jìn)行塊面裝飾。

3.感受線描畫的樂趣，培育想象、制造力量。

4.能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。

5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

重點難點

把握線描畫的技能，能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)花紋。

活動預(yù)備

空白的魚若干條、各種線條小圖片；彩筆、繪畫紙

活動過程

一、開頭環(huán)節(jié)通過觀賞圖片，了解不同外形的魚及魚的身體部位。

師老師這里有四條魚，它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎？幼它們都有魚頭、魚身、魚尾、魚鰭，身上還有魚鱗和漂亮的花紋。

師那它們有不同的地方嗎？幼魚的外形都不一樣，有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的老師小結(jié)它們的外形不一樣。

魚有各種各樣的種類，但是不管它們怎么變化，魚都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚鰭，身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。

二、基本環(huán)節(jié)觀看范圖，溝通爭論。

1.觀看范例。

師這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎？魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。

（用手指提示幼兒）小伴侶們在裝飾的時候也要把你的魚鱗劃分成塊面狀。

除了這樣分，還可以怎樣分塊？（出示空白的魚身，幼兒上來嘗試分塊。

）師它們是怎么裝飾的呢？幼有波浪線、有圓點、有直線、有弧線（老師把幼兒說的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。

）（從畫面布置的較滿、線條流暢、魚鱗變化的樣子美麗等處引導(dǎo)幼兒觀看）

魚兒是怎么裝飾的？引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時要先分塊再裝飾。

分塊時，除了用直線橫著分還可以斜著分、豎著分，而且可以用不同的線條來分，例如曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。

三、老師示范作畫，幼兒觀看觀賞。

四、結(jié)束環(huán)節(jié)幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。

師你們可以自己設(shè)計喜愛的魚。

1.鼓舞幼兒大膽想象，大膽制造魚的外形。

2.啟發(fā)幼兒大膽運用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾。

參觀畫展，觀賞同伴的作品。

五、延長環(huán)節(jié)1.參觀漂亮的大魚畫展。

2.說說你最喜愛的大魚，為什么？在以前的美術(shù)活動中，往往會消失同學(xué)被動仿照老師的范例而難以有自己的獨特創(chuàng)意的現(xiàn)象。

教學(xué)反思

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和制造性學(xué)習(xí)，所以老師要給同學(xué)供應(yīng)盡量多的自由發(fā)揮空間。

本此活動在設(shè)計的時候就注意了幼兒的自主制造，這條大魚是幼兒喜愛的任意一

條魚，它身上的裝飾也是幼兒自己所設(shè)計涂畫的。

最終，幼兒的作品還可以按肯定的思路進(jìn)行二次創(chuàng)作，比如把幼兒畫的大魚按輪廓剪下來，粘貼成海洋里的魚群或是魚的隊列，看上去也很好玩。

在以前的美術(shù)活動中，往往會消失同學(xué)被動仿照老師的范例而難以有自己的獨特創(chuàng)意的現(xiàn)象。

當(dāng)然，這個活動也會消失一些問題。

有些幼兒在分塊時，有的分的太細(xì)，裝飾時太密，不清晰；有的分的太寬，裝飾時太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作部分，沒有考慮到幼兒的個體差異，因而看到幼兒不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品，便非常的無措，而忽視了對幼兒作品相學(xué)的破壞，對作品的內(nèi)容提升不夠。

還有對個別幼兒的指導(dǎo)不夠。

在教具預(yù)備時稍有疏忽，水粉刷子太小了，在描線條的時候，有些幼兒很不細(xì)心，把線條描的很毛糙，會描到外面去，多出許多的小線條，影響了畫面的效果。

這些方面還需要加強(qiáng)練習(xí)。

假如讓我重新再上一遍，我會更注意在教學(xué)過程中注意幼兒參加度，為幼兒自主活動供應(yīng)條件，依據(jù)活動需要為幼兒供應(yīng)溝通機(jī)會，要使幼兒心情樂觀開心