巧妙用“琴”，助力音樂(lè)課堂優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文摘要：電子琴是一種音色和節(jié)奏很豐富的樂(lè)器，在實(shí)際的教學(xué)中是一件非常實(shí)用的教學(xué)工具，對(duì)整個(gè)音樂(lè)教學(xué)和傳承優(yōu)秀的音樂(lè)文化具有積極的推動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞：電子琴課堂興趣作用

新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)提出音樂(lè)審美應(yīng)該是審美的核心。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、表達(dá)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)作，可以充分體驗(yàn)音樂(lè)聲音形式所蘊(yùn)含的美感和豐富的情感。讓音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，情操相輔相成，以促進(jìn)學(xué)生健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度的培養(yǎng)。因此，日常教學(xué)形式和教學(xué)方法的使用必須符合學(xué)生的年齡、心理和生理特點(diǎn)，使學(xué)生真正能夠“升級(jí)”。在教學(xué)中，把握這一核心要求，形式活潑，教學(xué)方法靈活，充分利用電子鋼琴的優(yōu)勢(shì)輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得了良好的教學(xué)效果。

電子琴，又稱(chēng)電子鍵盤(pán)，是一種電子樂(lè)器，聲音音量可以任意調(diào)節(jié)。音域?qū)拸V，和聲豐富，甚至可以演奏出管弦樂(lè)的效果，表現(xiàn)力極為豐富。它還可以模仿各種音色，演奏傳統(tǒng)樂(lè)器無(wú)法發(fā)出的聲音，如合唱、風(fēng)雨、雷電、號(hào)角等。此外，電子管風(fēng)琴在獨(dú)奏時(shí)，也可隨意配以類(lèi)似打擊樂(lè)的聲音節(jié)奏伴奏，適合表演節(jié)奏強(qiáng)烈的現(xiàn)代音樂(lè)。電子琴還安裝有效果器，（如混響、回聲、延音，震音輪和調(diào)制輪等）多項(xiàng)功能裝置，在表達(dá)各種情緒時(shí)運(yùn)用自如。結(jié)合日常教學(xué)，我總結(jié)了以下四點(diǎn)體會(huì)：

一、激發(fā)興趣，參與體驗(yàn)

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)興趣是最好的老師，興趣來(lái)自好奇心，這是人類(lèi)與生俱來(lái)的。當(dāng)學(xué)生對(duì)老師、課程或樂(lè)器感興趣時(shí)，他就會(huì)開(kāi)始思考和行動(dòng)。所以，我平時(shí)在音樂(lè)課上熟練地結(jié)合電子鋼琴，調(diào)整不同的音色、節(jié)奏，彈出學(xué)習(xí)的歌曲旋律，學(xué)生們都很喜歡。尤其是小學(xué)低年級(jí)一、二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，可以這樣進(jìn)行：節(jié)奏的訓(xùn)練游戲。單純的節(jié)奏訓(xùn)練比較枯燥，比如四分音符和八分音符的時(shí)值區(qū)別。我們可以借助電子琴調(diào)好音色，用牛的叫聲表示四分音符，用小狗的叫聲表示八分音符。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)辨聲音的長(zhǎng)短，來(lái)區(qū)分兩種音符不同的時(shí)值。也可以用走和跑來(lái)表示時(shí)值的不同。走一步表示四分音符，跑一小步表示八分音符，用這種貼近生活的寓教于樂(lè)的方式掌握音樂(lè)理論知識(shí)。還可以將樂(lè)曲內(nèi)容故事化，通過(guò)邊聽(tīng)故事邊想象，這首樂(lè)曲的氛圍、情景，使學(xué)生更好地掌握音樂(lè)表現(xiàn)的主題。如在上一年級(jí)《過(guò)新年》這一課時(shí)，首先讓學(xué)生觀(guān)看過(guò)年時(shí)熱鬧的場(chǎng)面，并配以畫(huà)面聆聽(tīng)欣賞，再巧妙地結(jié)合電子琴的多種音效模仿鑼、鼓、镲的聲音，營(yíng)造過(guò)年時(shí)那種歡天喜地?zé)狒[的氛圍，學(xué)生參與課堂活動(dòng)的熱情被立刻點(diǎn)燃，課堂內(nèi)容就在邊玩邊學(xué)中很快掌握了。

二、溝通情感，快樂(lè)合作

除了實(shí)際應(yīng)用電子鋼琴外，在學(xué)習(xí)中，還要培養(yǎng)學(xué)生之間的合作能力，更方便師生之間的交流，學(xué)生與學(xué)生之間的合作。比如在上七年級(jí)上冊(cè)第一單元《校園的早晨》這一課時(shí)，鑒于是新學(xué)年新班級(jí)新同學(xué)，大家彼此還不太熟悉，我就利用電子琴，選好優(yōu)美的音色，調(diào)好恰當(dāng)?shù)陌樽嘈?，彈著歌曲輕快活潑的旋律，讓學(xué)生踩著節(jié)拍在教室自由活動(dòng)體驗(yàn)，呈現(xiàn)大家早晨來(lái)到學(xué)校里的各種情景。這樣巧妙地運(yùn)用和設(shè)計(jì)在愉快輕松的氛圍中，消除了大家彼此陌生的感覺(jué)，拉近了老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的距離，既增進(jìn)師生之間的情誼，又為接下來(lái)課堂教學(xué)內(nèi)容的順利開(kāi)展，起到了拋磚引玉的作用，可謂事半功倍。

三、輕便靈活，便于攜帶

常見(jiàn)的教學(xué)電子琴，一般根據(jù)品牌和功能的不同，重量少則幾千克，重則幾十千克，相對(duì)于鋼琴，電子琴的體積和重量輕巧了很多。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在日常教學(xué)時(shí)，抱著電子琴到不同樓層，不同班級(jí)上課是常有的事情。此時(shí)，借助這樣的樂(lè)器輔助教學(xué)，為激發(fā)孩子們濃郁的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建準(zhǔn)確的音準(zhǔn)概念，營(yíng)造良好的課堂氛圍，搭建完善的音樂(lè)教學(xué)體系，起到了重要的作用。同時(shí)，在參與演出或比賽時(shí)，為了達(dá)到更好的表演效果，用自己的琴可謂得心應(yīng)手。這個(gè)時(shí)候一架電子琴，一個(gè)琴包背著就走了，快捷又方便。

四、感悟體驗(yàn)，鞏固提升

電子琴有自己的節(jié)奏部分，為教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏教學(xué)提供了有利的條件。例如，進(jìn)行曲、華爾茲、探戈、桑巴等節(jié)奏，教師可以讓學(xué)生使用自動(dòng)節(jié)奏反復(fù)跳動(dòng)，甚至可以鍛煉身體，例如使用節(jié)奏步伐、步行等，欣賞來(lái)自心臟和身體的節(jié)奏，感受其不同的特點(diǎn)。電子琴的自帶音色部分，同時(shí)也為老師給學(xué)生講解不同樂(lè)器的聲音特點(diǎn)教學(xué)，提供了有利條件。比如在講授民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的時(shí)候，多媒體圖片的展示加上電子琴逼真的聲音模仿，能讓學(xué)生有種惟妙惟肖的感覺(jué)。當(dāng)有些學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)時(shí)，他有表現(xiàn)自己音樂(lè)才華的欲望，想寫(xiě)出或者哼出音樂(lè)旋律，讓老師譜曲或者編曲。

通過(guò)電子琴與計(jì)算機(jī)的連接，他們可以擴(kuò)展到更廣闊的音樂(lè)領(lǐng)域，他們的音樂(lè)靈感可以通過(guò)科技手段實(shí)現(xiàn)。既激發(fā)了學(xué)生的自信心又增加了學(xué)生的成就感。教師只要善于研究總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，將多種教學(xué)方法相結(jié)合，對(duì)于提升學(xué)生的綜合音樂(lè)素養(yǎng)就會(huì)起到非常重要的作用。

電子琴是一種音色和