本人本科時(shí)期在一所二本院校就讀，19年考入某校的審計(jì)學(xué)專(zhuān)碩，雖然比

不上身邊的各位學(xué)霸，

但也是從什么都不會(huì)從基礎(chǔ)開(kāi)始一點(diǎn)一滴積累起來(lái)最終考

上理想學(xué)校的一枚小學(xué)渣。在此，把我的復(fù)習(xí)心得分享給大家。

首先來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的選擇，

這是我剛開(kāi)始最糾結(jié)的也是在考研路上

的第一步，專(zhuān)業(yè)和學(xué)校選擇的合理，也就是考研成功一半的標(biāo)準(zhǔn)。假如定的目標(biāo)

離自己過(guò)于高或者太低，都會(huì)影響自己在接下來(lái)的發(fā)揮。不過(guò)我當(dāng)時(shí)僅僅只是因

為自己對(duì)本科學(xué)的這門(mén)專(zhuān)業(yè)一直都比較感興趣，所以就沒(méi)想過(guò)跨專(zhuān)業(yè)什么的。

但是在我選擇學(xué)校的時(shí)候就比較糾結(jié)了，既想上一個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，從此開(kāi)始

逆襲之路，但是又怕自己的水平不夠，白耽誤一年的時(shí)間。思來(lái)想去，還是先把

目標(biāo)定的低一些，

等到填報(bào)志愿的時(shí)候再結(jié)合著自己的實(shí)際復(fù)習(xí)水平再?zèng)Q定報(bào)考

哪所院校。同學(xué)們?nèi)绻谇捌谶@方面也跟我一樣比較迷茫的話，可以參考我的這

個(gè)思路進(jìn)行學(xué)校的選擇?？傊移鋵?shí)是一個(gè)不太敢冒險(xiǎn)的人，畢竟時(shí)間上真的

耽誤不起，所以比較小心謹(jǐn)慎。所以在這方面還是看大家到底是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)敢

闖敢拼即使失敗也不怕還有從頭再來(lái)的勇氣呢還是像我一樣比較保守的人呢。

其實(shí)這些都是沒(méi)什么的，

只要自己想清楚走哪一條路都有好的一面但是可能

也有壞的一面，不管走哪條路都有可能面對(duì)種種困難，只要自己能不后悔堅(jiān)持走

下去我相信結(jié)果都是好的。所以大家只要選擇自己喜歡的，聽(tīng)其他人的也僅僅只

是給個(gè)意見(jiàn)，拿主意的還得是自己，在考慮這些的過(guò)程中一定要結(jié)合自己的實(shí)際

情況和現(xiàn)實(shí)因素，如果已經(jīng)下定了決心，就要一直堅(jiān)持的走下去。

關(guān)于選擇參考書(shū)和老師，專(zhuān)業(yè)課的話也就是管理類(lèi)聯(lián)考，其中包括數(shù)學(xué)，邏

輯和寫(xiě)作，

我當(dāng)時(shí)用的教材就是螢火蟲(chóng)專(zhuān)碩管綜的書(shū)，

在專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，

大家可以用模擬題配合著宋立老師的《管綜數(shù)學(xué)全講》來(lái)看，大致思路就是每天

先把教材上的一到兩個(gè)章節(jié)的內(nèi)容看一遍，再做完教材上相對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，有不

會(huì)的題即使看答案，

如果是自己覺(jué)得比較難或者是一時(shí)間理解不了的話就記在筆

記本上，再把這道題所用到的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，到了這個(gè)時(shí)候基本上當(dāng)天看過(guò)的這

一兩章內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)熟悉的差不多了，

通過(guò)做題大概也清楚知識(shí)點(diǎn)是如何

考察大家的，然后再把咱們的螢火蟲(chóng)專(zhuān)碩的《管綜歷年真題解析》拿出來(lái)，把知

識(shí)點(diǎn)有條理性的梳理一遍再把上面的相應(yīng)的題做一遍，

還是有不會(huì)的或者是比較

難的題記下來(lái)。我當(dāng)時(shí)這個(gè)階段大概有一到兩個(gè)月，等到教材刷過(guò)幾遍之后甚至

上面的題也做得差不多了，基礎(chǔ)階段也結(jié)束了。接下來(lái)就是強(qiáng)化階段，這時(shí)候就

用到數(shù)學(xué)模擬題這本書(shū)了，

強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)和基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)最大的不同就是強(qiáng)

化階段更注重于題目的練習(xí)，

當(dāng)然這都是建立在已經(jīng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)有了一

個(gè)很深刻的意識(shí)之后，不然做題也是白做。同樣還是遇到不會(huì)的就把題和涉及到

的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在筆記本上，

有時(shí)間就拿出來(lái)看一看提醒自己不要再相同的問(wèn)題上繼

續(xù)犯錯(cuò)。等到了沖刺階段就是刷真題了，這里我就沒(méi)有再用過(guò)其他的教材或者講

義了，就是直接拿著近幾年的專(zhuān)業(yè)課的考研真題一直再刷，雖然題不多，但是我

刷了有三四遍了?；旧系阶詈箢}在哪個(gè)位置都差不多快記住了。這里之所以沒(méi)

有用其他的教材有一個(gè)很大的原因就是出題人都不是一個(gè)，

所以可想而知出題思

路肯定會(huì)有些偏差，還不如把真題多研究幾遍效果更佳。

邏輯的話我在前期是和數(shù)學(xué)同步進(jìn)行的，用的也是小米老師的《邏輯1001

頁(yè)》這本書(shū)，老師的基礎(chǔ)課講的都很到位，不管是視頻還是教材和講義，每句話

每個(gè)思維邏輯都有條有理，即使是沒(méi)什么基礎(chǔ)的人來(lái)看的話也特別的好接受，所

以前期的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)說(shuō)實(shí)話沒(méi)什么難度，大家在前期只要把知識(shí)點(diǎn)的條理理清楚，

把理論和邏輯自己總結(jié)出來(lái)一個(gè)框架記住就好了。到了強(qiáng)化階段，基本這個(gè)階段

都是在刷題吧，并且把不會(huì)的或者是經(jīng)常容易出錯(cuò)的地方都記下來(lái)，并且想起來(lái)

就拿出來(lái)看一看時(shí)刻提醒自己。在后期的沖刺階段就是刷卷子，這一點(diǎn)我是從來(lái)

沒(méi)有放棄過(guò)真題卷，

反反復(fù)復(fù)看了又看，

最好把整套卷子熟悉到能背下來(lái)的程度。

關(guān)于寫(xiě)作的復(fù)習(xí)我開(kāi)始的比較晚，大概是在強(qiáng)化階段快結(jié)束的時(shí)候把。用的

是李凡《管綜寫(xiě)作手冊(cè)》

，這里想跟大家強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，不要想的等到最后了

背幾個(gè)老師的模板或者范文就好了，都是中文，又不是英語(yǔ)，自己寫(xiě)又沒(méi)有什么

難度。只要在平時(shí)的時(shí)候多練習(xí)，剛開(kāi)始下不了手的時(shí)候可以跟老師學(xué)一下思路

和方法，等到大概明白了邏輯結(jié)構(gòu)之后就要自己動(dòng)手多寫(xiě)多練，并且還要多看老

師的其他寫(xiě)作，這樣做的好處就是能把自己思考問(wèn)題的角度打開(kāi)，從多個(gè)方面分

析一個(gè)問(wèn)題，在筆記本上多摘抄看到的一些好的句子，多積累，多練習(xí)。

英語(yǔ)的話，其實(shí)我不說(shuō)大家都知道英語(yǔ)中最重要的是什么，那就是單詞，單

詞我用的是《一本單詞》

，這本書(shū)能解決了單詞的問(wèn)題，英語(yǔ)中的閱讀也就解決

了一大半的困難。所以同學(xué)們?nèi)绻杏X(jué)單詞量掌握的不到位，在前期的時(shí)候一定

要多背單詞。做題的話我在強(qiáng)化階段就直接上手真題進(jìn)行練習(xí)了，還是那句話，

出題老師不一樣的話，出題思路肯定會(huì)有偏差。不過(guò)不要擔(dān)心英語(yǔ)的真題能背下

來(lái)，如果真能背下來(lái)，那你的