四年級(jí)推廣普通話篇一：小學(xué)四年級(jí)推廣普通話主題班會(huì)主持稿

賀：尊敬的鄭教師

陳：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

賀：從我們每個(gè)同學(xué)踏進(jìn)校門的那時(shí)起

陳：從我們走進(jìn)教室開(kāi)始學(xué)習(xí)的那時(shí)起

賀：從我們學(xué)習(xí)“aoe〞的那刻起

陳：普通話就已經(jīng)深深的印入我們每個(gè)人的心中

賀：普通話，作為全中國(guó)56個(gè)民族語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國(guó)語(yǔ)言的一

種象征

陳：在此，我們希望通過(guò)本次推普周主題班會(huì)，讓大家更深化的理解

普通話的形成和重要性。

合：四一班主題班會(huì)“學(xué)說(shuō)普通話推廣靠大家〞如今開(kāi)始！

陳：首先，讓我們來(lái)理解什么是普通話。〔視頻切換到第三頁(yè)，根據(jù)

材料進(jìn)展介紹〕

賀：那么，普通話又是怎么樣形成的呢？大家知道嗎？鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)

行答復(fù)?！泊饛?fù)告一段落后，視頻切換到第四頁(yè)，根據(jù)材料進(jìn)展總結(jié)?！?/p>

陳：同學(xué)們，你們覺(jué)得普通話在我們的學(xué)習(xí)、生活中重要嗎？下面請(qǐng)

我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員鄭教師來(lái)為我們介紹普通話的重要性，大家歡送?！惨曨l切換到第五頁(yè)〕

賀：既然我們已經(jīng)知道了什么是普通話，理解了普通話的形成過(guò)程和

它的重要性，那么就讓我來(lái)考考大家，看看大家有多厲害。〔視頻切換到第六頁(yè)，分別介紹每個(gè)問(wèn)題，然后讓同學(xué)答復(fù)，一個(gè)問(wèn)題答復(fù)完，公布正確答案，賀、陳交差提問(wèn)〕

陳：原來(lái)大家對(duì)普通話的理解比我厲害多了，如今，讓我們來(lái)放松一

下，看看假設(shè)普通話不標(biāo)準(zhǔn)的話，會(huì)產(chǎn)生什么樣的笑話?！惨曨l切換到下一頁(yè)，可以請(qǐng)同學(xué)分角色進(jìn)展表演〕

賀：通過(guò)今天的主題班會(huì)，是不是讓大家又學(xué)到了新知識(shí)呢？讓我們

每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好普通放，成為身邊人的小教師，讓我們也為推廣普通話奉獻(xiàn)自己的一份力量。

合：今天的“學(xué)說(shuō)普通話推廣靠大家〞主題班會(huì)到此完畢。謝謝大

家?！惨曨l切換到下一頁(yè)〕

篇二：四年級(jí)推廣普通話活動(dòng)方案

四年級(jí)推廣普通話活動(dòng)方案

為更好地落實(shí)上級(jí)教育部門推普文件，及早在全校實(shí)現(xiàn)全面推廣普通話，進(jìn)步師生的普通話表達(dá)才能，在校園內(nèi)營(yíng)造人人講普通話的氣氛。

根本要求：

〔1〕、使普通話成班級(jí)日常語(yǔ)言，要求學(xué)生在各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)中均要使用普通話。

〔2〕、使普通話成為學(xué)校的生活語(yǔ)言，在校內(nèi)，要求教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來(lái)均使用普通話。

〔3〕在校外帶動(dòng)家長(zhǎng)都說(shuō)普通話。

〔4〕在放學(xué)的路對(duì)上由路隊(duì)長(zhǎng)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)視。

班級(jí)口號(hào)

一人講普通話，全班都榮耀。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

教師活動(dòng)：

1標(biāo)準(zhǔn)教師自身日常用語(yǔ)，提升語(yǔ)言質(zhì)量。

2以課堂教學(xué)為打破口，在課堂內(nèi)外都使用普通話和學(xué)生對(duì)話學(xué)生活動(dòng)：

1、營(yíng)造推普宣傳氣氛。

A布置以推廣普通話為主題的黑板報(bào)。

B制定班級(jí)口號(hào)

2、開(kāi)展發(fā)動(dòng)會(huì)。

通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)等進(jìn)展“推普〞知識(shí)的宣傳，同時(shí)在課堂中師生對(duì)話，生生對(duì)話均使用普通話，從而進(jìn)步的普通話程度。

3、推普委員監(jiān)視制。

推普委員在班里利用課余時(shí)間指導(dǎo)、監(jiān)視同學(xué)們說(shuō)普通話，以形成良好的校園用語(yǔ)氣氛。

4、開(kāi)展師生普通話互評(píng)工作。

在開(kāi)始半年之后，教師、學(xué)生的普通話程度要進(jìn)展互相測(cè)評(píng)，學(xué)生由語(yǔ)文教師測(cè)評(píng)，并給出等級(jí)。

班級(jí)體活動(dòng)：

1.以朗讀、朗讀為個(gè)性特色的班級(jí)文化氣氛創(chuàng)立活動(dòng)。

2.以當(dāng)堂作文比賽等為內(nèi)容的文字標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)。

3.開(kāi)展多種形式的社會(huì)理論活動(dòng)。

六、到達(dá)目的

1.在學(xué)校課堂內(nèi)外全班學(xué)生說(shuō)普通話到達(dá)100%

2.在家里，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說(shuō)普通話到達(dá)30%。最低目的家長(zhǎng)和教師交流時(shí)必須說(shuō)普通話。

3.在放學(xué)路上，路隊(duì)中說(shuō)普通話大到100%

七：施行方案:

第一步：

教師以身作那么，給學(xué)生做好典范作用，帶頭說(shuō)好普通話。

第二步：

舉行師生普通話比賽.

第三步

開(kāi)展"我教爸爸媽媽說(shuō)普通話"活動(dòng)。要求學(xué)生教會(huì)父母用準(zhǔn)確的普通話說(shuō)兒歌，催促父母在日常生活中堅(jiān)持使用普通話，逐步形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。以"小手拉大手"的形式促進(jìn)人們樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)意識(shí),讓父母懂得普及普通話的重要性.

第四步

開(kāi)展講故事說(shuō)兒歌比賽.評(píng)選說(shuō)普通話的小標(biāo)兵,用小紅花鼓勵(lì).

方案是施行的航標(biāo),我們有了航標(biāo),一定會(huì)付出努力去朝著這個(gè)方向去努力的.今后，我們會(huì)繼續(xù)和孩子一起每天努力學(xué)習(xí)普通話，積極使用普通話。

篇三：普通話最美的語(yǔ)言四年級(jí)

大家早上好！普通話最美的語(yǔ)言尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我演講的題目是?普通話---最美的語(yǔ)言?。

今年九月的第三周是第十六屆全國(guó)普通話的宣傳周為什么要在全國(guó)大力推廣普通話呢？

也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么？那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)言，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要求告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言---標(biāo)準(zhǔn)的普通話！

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請(qǐng)大家想一想，在我們身邊，好些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成的費(fèi)事還少嗎？普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位，它成了結(jié)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱鬧語(yǔ)言。普通話，在這個(gè)時(shí)間，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮興盛！

當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，當(dāng)我們?cè)诿總€(gè)課堂上聽(tīng)到同學(xué)們悅耳的讀書(shū)聲時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，是多么美妙動(dòng)聽(tīng)？

在這里，我要說(shuō)：教師們，同學(xué)們，請(qǐng)大家都成為全國(guó)推廣普通話的文明使者，讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！

四年級(jí)

穆留聰

(1)國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話

(2)積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力

(3)愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話

(4)四海同音，萬(wàn)眾一心

(5)普通話：神州音，華夏情

(6)普及普通話，四海是一家

(7)面向現(xiàn)代化，推廣普通話

(8)積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康

(9)樹(shù)立語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，進(jìn)步民族文化素質(zhì)

(10)推廣普通話，公務(wù)員要帶頭

(11)新聞媒體要成為推廣普通話的典范

(12)普通話是我們的校園語(yǔ)言

(13)我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話

四年級(jí)環(huán)保教育教案

課題：注意飲水衛(wèi)生，科學(xué)飲水

學(xué)習(xí)目的：

1、讓學(xué)生知道喝了生自來(lái)水會(huì)得病，懂得飲水衛(wèi)生。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水是生命之寶，每天不能少。

3、知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生知道生水為什么不能喝。

2、讓學(xué)生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純潔水代替白開(kāi)水飲用。

3、讓學(xué)生知道個(gè)人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點(diǎn)。

教具和學(xué)具：顯微鏡、掛圖、錄像

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1、談話：體育課上，同學(xué)們正在劇烈地運(yùn)動(dòng)著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球……個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，口干舌燥。這時(shí)，有人喊了一聲：“水來(lái)了！〞是啊，這時(shí)候有水喝多好??！同學(xué)們，你有過(guò)這樣的感受嗎？

2、講述：水是人身體中很重要的一局部。我們每個(gè)人每天都需要喝一定量的水，這對(duì)我們的身體安康很有好處。但是假設(shè)不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體安康。

〔設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的生活入手，體會(huì)水在生活中的重要作用，水對(duì)我們的身體安康的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。〕

二、學(xué)習(xí)新課

1、不喝生水。

〔1〕談話：水對(duì)我們很重要，水災(zāi)自然界分布得非常廣泛。請(qǐng)看：〔電視錄像播放自然水域里的水〕分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們消費(fèi)、生活實(shí)用，我們把這些水稱為淡水?？墒沁@些淡水能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？〔有細(xì)菌、病毒……〕

〔2〕講述：自然水域里的水是不純潔的，有的含有大量的泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細(xì)菌、病毒，有的被工農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過(guò)，城鎮(zhèn)居民

用的自來(lái)水是否就很干凈，就可以直接喝呢？也不能。因?yàn)樽詠?lái)水雖然經(jīng)過(guò)凈化處理，但在輸送過(guò)程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。

〔3〕讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌〔或觀察放大的細(xì)菌圖片〕

〔4〕討論：根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想：能喝生水嗎？為什么？

〔5〕講述：由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水會(huì)得病，如常見(jiàn)的拉肚子，這樣對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)有時(shí)還會(huì)危及人的生命。

〔6〕小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體安康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。

2、不能用飲料、礦泉水、純潔水代替白開(kāi)水飲用。

〔1〕講述：為什么飲料不能代替白開(kāi)水？

〔2〕講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純潔水不能長(zhǎng)期飲用？

〔3〕講述：為什么說(shuō)水是人類的生命之寶？

3、怎樣喝水，喝什