第6頁共6頁安監(jiān)人員工作質(zhì)?量、工作作風考?核制度模板安?監(jiān)人員如何提高?工作質(zhì)量安全?生產(chǎn)人命關(guān)天，?在構(gòu)建和諧社會?中有著十分重要?的地位和作用。?安監(jiān)人員代表國?家和政府行使著?對安全生產(chǎn)監(jiān)督?管理的神圣使命?，事關(guān)人民生命?財產(chǎn)的安危和經(jīng)?濟建設(shè)的大局，?所以不斷地提高?工作質(zhì)量，具有?十分重要的意義?。應(yīng)根據(jù)《安全?生產(chǎn)法》的具體?要求和我國安全?生產(chǎn)的實際，結(jié)?合他人的經(jīng)驗和?個人的工作實踐?，從以下幾個方?面著手。以專?家的標準鉆研業(yè)?務(wù)安監(jiān)人員要?成為本行業(yè)的行?家里手，向業(yè)務(wù)?要精度。安全生?產(chǎn)的總方針是“?安全第一，預(yù)防?為主”。要想貫?徹落實好這一方?針，把預(yù)防為主?深入到日常工作?之中，“專家查?隱患”經(jīng)?；?、?制度化便是一項?不可或缺的重要?措施。而“專家?查隱患”，并不?單純是指每次隱?患排查都要__?__批專門的專?家，進行拉網(wǎng)式?的排查，而是對?安全生產(chǎn)責任主?體單位和監(jiān)管部?門在人才培養(yǎng)上?的一個要求。也?就是說，安全生?產(chǎn)責任主體單位?和監(jiān)管部門都要?有相關(guān)行業(yè)的專?家型人才。常?言說外行不能領(lǐng)?導(dǎo)內(nèi)行，一個對?本行業(yè)的專業(yè)一?無所知，或是一?知半解的人，很?難勝任自己的工?作。即使借助于?工作的貫力能堅?持一段時間，但?時間長了也會堅?持不下去。所以?安監(jiān)人員必須堅?持以專家的標準?鉆研業(yè)務(wù)，成為?本行業(yè)的行家里?手，才能真正擔?當起對安全生產(chǎn)?監(jiān)督管理的職責?。在具體實踐?中，有的同志只?滿足于一知半解?，滿足于不說外?行話、不辦外行?事就行，這只是?對工作的一種應(yīng)?付，一旦被人摸?清了底細，就會?露出“南郭先生?”的本來面目，?被一些投機分子?所利用，使查找?隱患流于形式，?讓自己的無知釀?成更大的隱患。?在工作實踐中發(fā)?現(xiàn)，個別企業(yè)對?自身存在的問題?并不是一無所知?，而是心中有數(shù)?，只是他們多是?抱有僥幸心理，?為了減少投資而?過一天算一天，?對存在的問題，?只要監(jiān)管部門不?指出、不發(fā)生事?故他們是能拖就?拖。這種情況，?是對安監(jiān)人員業(yè)?務(wù)素質(zhì)最好的檢?驗，也是我們必?須正視的一個嚴?峻問題。用“?以人為本”理念?武裝自己要堅?持工作時“六親?不認”，向舍我?取誰要力度。“?以人為本，安全?發(fā)展”是我國經(jīng)?濟發(fā)展的大方向?，作為安全生產(chǎn)?的監(jiān)督管理者，?首先要用這一理?念武裝自己。安?全生產(chǎn)監(jiān)督管理?，說到底，就是?查找生產(chǎn)過程中?在安全方面存在?的不足，是用治?病救人的方式來?為經(jīng)濟發(fā)展提供?保障。那種讓生?產(chǎn)帶著隱患運行?的行為，是對經(jīng)?濟建設(shè)的不負責?。把安監(jiān)局長干?成“經(jīng)委主任”?的干部，絕對不?是好干部。經(jīng)?濟的發(fā)展和社會?的進步，就是需?要各行各業(yè)的人?們各司其職，各?盡其能，首先是?自己干好自己的?活。然而就我國?目前的安全生產(chǎn)?形勢而言，行動?上的重視、工作?上的支持、財政?上的傾斜，力度?都尚有欠缺，甚?至有些地方對安?全生產(chǎn)的重視只?是落實在口頭上?。對于安監(jiān)人員?而言，不出事領(lǐng)?導(dǎo)認為是正常的?，而出了事就有?責任，干安監(jiān)工?作是項出力不討?好的差事。但隨?著國家對安全生?產(chǎn)的重視，一些?地方對安全生產(chǎn)?的重視程度也在?發(fā)生著實質(zhì)性的?變化，既然選擇?了安監(jiān)工作，就?要把黨和人民交?給的任務(wù)完成好?。打鐵需要自?身硬，正如國家?安監(jiān)____李?毅中局長指出的?那樣：抓安全生?產(chǎn)要六親不認。?只要自己能硬起?來，有各級黨委?政府的關(guān)心，有?廣大安監(jiān)人員的?共同努力和億萬?人民的支持，工?作就會有一個嶄?新的局面。堅?持以史為鑒要?認清前車之鑒，?向歷史要深度。?作為一名安監(jiān)人?員，雖然不能左?右國家的前途和?命運，卻肩負著?如何把__關(guān)于?安全生產(chǎn)的一系?列方針政策落到?實處的重任。如?果善于從歷史中?汲取營養(yǎng)和智慧?，就能不斷地完?善和豐富自己的?知識結(jié)構(gòu)，提高?自己發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題的能力?。把別人的經(jīng)驗?化作自己的智慧?，把他人的教訓(xùn)?當作自己的財富?，不在別人摔跤?的地方摔跤，在?具體工作中少走?或不走彎路，這?就是對安全生產(chǎn)?工作的最大貢獻?。安監(jiān)人員學(xué)?習歷史，可以通?過由近及遠、由?中到外的方式進?行。尤其要突出?與安全生產(chǎn)的深?入學(xué)習，把別人?好的做法與自身?實際結(jié)合起來，?為我所用，不斷?探索跳出安全生?產(chǎn)怪圈的途徑。?銳意改革不斷進?取安監(jiān)人員要?向前沿知識要新?度。新知識新技?術(shù)在安全生產(chǎn)上?的運用，引起了?安全生產(chǎn)工作的?一系列變革，安?監(jiān)人員要想有所?作為，必須銳意?改革，不斷進取?，向前沿知識要?新度。首先要?正確認識新知識?、新技術(shù)在安全?生產(chǎn)監(jiān)督管理工?作中的地位和作?用，處理好它與?“老經(jīng)驗”的關(guān)?系?？茖W(xué)技術(shù)是?生產(chǎn)力，是生產(chǎn)?力中最活躍的分?子，它不但能提?高人們的工作效?率，而且可以破?解許多前人無法?解開的難題，這?已是被實踐證實?了的、不容置疑?的事實，所以我?們必須善于學(xué)習?和運用新知識、?新技術(shù)。但在某?些特定的情況下?，我們也不能否?認經(jīng)驗的作用，?不過新知識、新?技術(shù)可以取代經(jīng)?驗，而經(jīng)驗不能?輕易否定新知識?、新技術(shù)所確定?的成果。二是?全面掌握新知識?、新技術(shù)。這也?是以專家的標準?鉆研業(yè)務(wù)，成為?本行業(yè)的行家里?手的具體要求。?在實踐中學(xué)習，?在學(xué)習中提高，?這是干好工作必?須遵循的規(guī)律。?三是積極探索?安全生產(chǎn)監(jiān)督管?理的新路子。?安監(jiān)人員工作質(zhì)?量、工作作風考?核制度模板（二?）為了加強生?產(chǎn)現(xiàn)場的安全管?理，增強安監(jiān)員?的責任心，加大?安全生產(chǎn)監(jiān)督檢?查力度，規(guī)范現(xiàn)?場操作行為，消?除安全生產(chǎn)隱患?，提高礦井安全?程度，從而實現(xiàn)?礦井安全無事故?的目標，特制定?本制度。一、?實行月考核月兌?現(xiàn)，月度津貼為?。____元。?考核按百分制，?得分與月度安全?責任津貼掛鉤。?凡得滿分者，月?度安全津貼全額?發(fā)放；達不到滿?分者，根據(jù)所得?分數(shù)按比例從月?度安全津貼中扣?除。二、考核?標準及評分辦法?。（一）安全?事故（____?分）1、當班?責任區(qū)內(nèi)出現(xiàn)輕?微傷和三級以下?非傷亡事故扣_?___分；2?、不匯報或不落?實現(xiàn)場安全情況?，不主動督促解?決現(xiàn)場出現(xiàn)的問?題扣____分?；3、責任區(qū)?內(nèi)出現(xiàn)輕傷以上?和三級以上非傷?亡事故，本項不?得分；4、當?班責任區(qū)發(fā)生重?傷和一級非傷亡?事故，扣除責任?津貼。（二）?質(zhì)量達標（__?__分）責任?區(qū)內(nèi)出現(xiàn)安全隱?患或質(zhì)量出現(xiàn)問?題，不處理、不?上報，一處扣_?___分；（?三）“三違”及?隱患查處（__?__分）1、?反“三違”指標?完不成，少一人?次扣____分?；2、完不成?查隱患指標，少?一條扣____?分。3、超額?完成的，由安監(jiān)?部領(lǐng)導(dǎo)視具體情?況給予適當加分?。（四）遵章?守紀（____?分）1、遲到?早退一次扣__?__分；不服從?領(lǐng)導(dǎo)安排，無故?不參加安全活動?和業(yè)務(wù)學(xué)習，一?次扣____分?；2、虛假入?井、無故曠工，?一次扣____?分；3、利用?工作之便“吃、?拿、卡、要”者?，除按規(guī)定處理?外，本項不得分?。