偉大的悲劇人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者閱讀３大語(yǔ)文課件1偉大的悲劇-ppt課件南極圖片欣賞大語(yǔ)文課件2偉大的悲劇-ppt課件精品資料對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)

南極是一個(gè)童話般的世界大語(yǔ)文課件4偉大的悲劇-ppt課件這里有著湛藍(lán)的天、潔白的雪和艷紅的太陽(yáng)大語(yǔ)文課件5偉大的悲劇-ppt課件然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無(wú)處不隱藏著致命的危險(xiǎn)這里的自然界是冷酷無(wú)情的，千萬(wàn)年來(lái)積聚的力量能使它像精靈似的召喚來(lái)寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴——使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來(lái)對(duì)付敢于登上這里的勇敢者。大語(yǔ)文課件6偉大的悲劇-ppt課件南極點(diǎn)附近的平均氣溫為零下49攝氏度，寒季時(shí)可達(dá)零下80攝氏度大語(yǔ)文課件7偉大的悲劇-ppt課件氣候極其惡劣，最大風(fēng)速每秒可達(dá)百米左右，比每秒33米的12級(jí)大風(fēng)還高出近3倍大語(yǔ)文課件8偉大的悲劇-ppt課件晴天時(shí)光照極強(qiáng)，如果忘記戴墨鏡，時(shí)常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，甚至失明。這種現(xiàn)象叫做“雪盲”大語(yǔ)文課件9偉大的悲劇-ppt課件白雪由軟變硬時(shí)，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣大語(yǔ)文課件10偉大的悲劇-ppt課件縱橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖大語(yǔ)文課件11偉大的悲劇-ppt課件這些冰縫深達(dá)千米，被稱(chēng)作"地獄之門(mén)"大語(yǔ)文課件12偉大的悲劇-ppt課件這個(gè)冰洞看著美麗，其實(shí)危險(xiǎn)至極大語(yǔ)文課件13偉大的悲劇-ppt課件冰山，雖然美麗壯觀，但是對(duì)于航行在海上的船只來(lái)說(shuō)，卻是可怕的威脅。尤其是在大霧迷漫、能見(jiàn)度很差的天氣。大語(yǔ)文課件14偉大的悲劇-ppt課件夏季氣溫較“高”時(shí)，

隨時(shí)會(huì)有雪崩和冰山崩塌大語(yǔ)文課件15偉大的悲劇-ppt課件氣候惡劣的南極，吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)家。1911年底，兩批探險(xiǎn)家在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富于戲劇性又令人心酸的角逐，他們是：挪威阿蒙森

英國(guó)斯科特角逐的內(nèi)容是：誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)。

這既關(guān)乎個(gè)人成就，又關(guān)乎國(guó)家榮譽(yù)。角逐勝敗如何？請(qǐng)學(xué)習(xí)——jué大語(yǔ)文課件16偉大的悲劇-ppt課件偉大的悲劇大語(yǔ)文課件設(shè)計(jì)制作：張國(guó)生悲劇，為什么“偉大”？大語(yǔ)文課件17偉大的悲劇-ppt課件作者茨威格（1881～1942）奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家大語(yǔ)文課件18偉大的悲劇-ppt課件茨威格簡(jiǎn)介全名斯蒂芬·茨威格，出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)羅曼·曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國(guó)、巴西。

茨威格在詩(shī)、短論、小說(shuō)、戲劇和人物傳記寫(xiě)作方面均有過(guò)人的造詣，尤以小說(shuō)和人物傳記見(jiàn)長(zhǎng)。大語(yǔ)文課件19偉大的悲劇-ppt課件茨威格寫(xiě)作的依據(jù)：這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來(lái)的日記、底片、電影膠卷、遺書(shū)，發(fā)揮他天才的文學(xué)想像而寫(xiě)成的。大語(yǔ)文課件20偉大的悲劇-ppt課件預(yù)習(xí)課文整體感知21偉大的悲劇-ppt課件用幾句話概括故事情節(jié)1912年，英國(guó)斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力盡卻又滿(mǎn)懷希望地到達(dá)南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)挪威的阿蒙森已經(jīng)捷足先登，只好沮喪地踏上歸途，在惡劣的氣候下一個(gè)個(gè)悲壯地死去。大語(yǔ)文課件22偉大的悲劇-ppt課件作者借此表達(dá)什么思想感情——頌揚(yáng)：人類(lèi)勇于探索的精神為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神強(qiáng)烈的集體主義精神……大語(yǔ)文課件23偉大的悲劇-ppt課件本文共寫(xiě)了5個(gè)人物，

他們的姓名和身份分別是：斯科特威爾遜埃文斯奧茨鮑爾斯英國(guó)海軍上校博士，負(fù)責(zé)科學(xué)研究英國(guó)海軍軍士英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉？大語(yǔ)文課件24偉大的悲劇-ppt課件復(fù)述課文

注意：先列出復(fù)述提綱角逐南極（補(bǔ)充）勝利在望發(fā)現(xiàn)“黑點(diǎn)”到達(dá)極點(diǎn)為對(duì)手作證回程的危險(xiǎn)埃文斯之死奧茨之死最后時(shí)刻找到遺體國(guó)王跪下大語(yǔ)文課件25偉大的悲劇-ppt課件復(fù)述時(shí)準(zhǔn)確表示時(shí)間

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日，斯科特一行意識(shí)到，以阿蒙森為首的挪威人已率先到達(dá)南極。

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日，斯科特一行到達(dá)極點(diǎn)。

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日，他們知道再也不會(huì)有任何奇跡能拯救他們了，于是驕傲地在帳篷里等待死神的來(lái)臨。

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日，基地的伙伴們找到英雄們的尸體。1

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12大語(yǔ)文課件26偉大的悲劇-ppt課件閱讀

前三自然段大語(yǔ)文課件27偉大的悲劇-ppt課件朗讀：加紅色的詞語(yǔ)是什么意思？1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時(shí)更早，為的是能早一點(diǎn)看到無(wú)比美麗的秘密。焦急的心情把他們?cè)缭绲貜淖约旱乃凶Я顺鰜?lái)。到中午，這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無(wú)人跡的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類(lèi)所作的決定性的業(yè)績(jī)幾乎已經(jīng)完成。南極點(diǎn)風(fēng)光第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)極度疲勞，本不想起，但奪取勝利的焦急心情強(qiáng)迫他們提前起床大語(yǔ)文課件28偉大的悲劇-ppt課件朗讀：注意加紅色的詞語(yǔ)可是突然之間，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來(lái)。他的眼睛緊緊盯著無(wú)垠雪地上的一個(gè)小小的黑點(diǎn)。他不敢把自己的猜想說(shuō)出來(lái)：可能已經(jīng)有人在這里樹(shù)立了一個(gè)路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點(diǎn)。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過(guò)還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)竭力想把它看作是自己的腳印一樣。其實(shí)，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過(guò)這里了。yín“看”可以嗎？大語(yǔ)文課件29偉大的悲劇-ppt課件朗讀：注意加紅色的詞語(yǔ)雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了——對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂?！皻v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫(xiě)道。注意讀出表情大語(yǔ)文課件30偉大的悲劇-ppt課件對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。

作者在這里要表達(dá)的是什么意思?

你同意這種說(shuō)法嗎?表達(dá)斯科特角逐失敗后極度沮喪、痛苦的心情，同時(shí)也反襯他追求標(biāo)準(zhǔn)之高。但事實(shí)上作者本人并不這么認(rèn)為，從作者為斯科特這個(gè)“失敗者”作傳，本身就說(shuō)明作者不同意這個(gè)觀點(diǎn)。大語(yǔ)文課件31偉大的悲劇-ppt課件朗讀：注意加紅色的詞語(yǔ)

1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。”——這就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫(xiě)。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。大語(yǔ)文課件32偉大的悲劇-ppt課件挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。

國(guó)旗怎么會(huì)“耀武揚(yáng)威”“揚(yáng)揚(yáng)得意”?運(yùn)用擬人的修辭手法，表達(dá)的是斯科特和伙伴們內(nèi)心的感受。在痛苦萬(wàn)分的斯科特眼中，飄揚(yáng)的挪威國(guó)旗就是他的對(duì)手、勝利者阿蒙森在耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意。大語(yǔ)文課件33偉大的悲劇-ppt課件第二段中作者兩次引用斯科特的日記，請(qǐng)把它找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么引用?！皻v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了。”——斯科特在他的日記中這樣寫(xiě)道。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別?！薄@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫(xiě)。表明言之有據(jù)，使內(nèi)容顯得真實(shí)可信。大語(yǔ)文課件34偉大的悲劇-ppt課件它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信……他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去完成這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。

斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)?他不接受不行嗎?英國(guó)人普遍講求紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)實(shí)、守信，坦然面對(duì)成功和失敗。在這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項(xiàng)為他人的業(yè)績(jī)作證的任務(wù)。正因?yàn)檫@一行為，他的人格才顯得無(wú)比高尚，也贏得了人們的尊敬。大語(yǔ)文課件35偉大的悲劇-ppt課件閱讀

“回來(lái)的路程”大語(yǔ)文課件36偉大的悲劇-ppt課件“回來(lái)的路程危險(xiǎn)增加了十倍”。

請(qǐng)歸納課文內(nèi)容證明這句話。路線方面：絕不能偏離原來(lái)的足跡，以免錯(cuò)過(guò)貯藏點(diǎn)。氣候方面：狂風(fēng)暴雪，零下40攝氏度的低溫。身體方面：體內(nèi)缺乏初來(lái)時(shí)的充沛精力和豐富營(yíng)養(yǎng)，他們的腳早已凍爛。奧茨已經(jīng)在用凍掉了腳趾的腳板行走。精神方面：不再有完成“人類(lèi)的不朽事業(yè)”的“超人的力量”，而只是為了生存，為了“沒(méi)有任何光彩的回家”。物資方面：他們的燃料已經(jīng)告罄……大語(yǔ)文課件37偉大的悲劇-ppt課件一天，伙伴們可怕地發(fā)覺(jué)，他們中間最身強(qiáng)力壯的埃文斯突然精神失常。埃文斯為什么精神失常？“這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了?！薄熬薮蟮耐纯唷敝傅氖悄膬蓚€(gè)方面？惡劣氣候的摧殘；角逐失敗的痛苦。大語(yǔ)文課件38偉大的悲劇-ppt課件奧茨突然站起身來(lái)，對(duì)朋友們說(shuō)：“我要到外邊去走走，可能要多呆一些時(shí)候?！逼溆嗟娜瞬唤麘?zhàn)栗起來(lái)……

奧茨要去干什么？他為什么要這樣做？請(qǐng)從文中找出根據(jù)。他“像一個(gè)英雄似的向死神走去”。原因：“不幸的奧茨不僅感覺(jué)到，而且心里也明白，這樣下去，他會(huì)給朋友們帶來(lái)厄運(yùn)”——為保護(hù)同伴。大語(yǔ)文課件39偉大的悲劇-ppt課件但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。

聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指什么?作者為什么要這樣比喻?指美好的往事，以及他對(duì)祖國(guó)、親人和朋友的懷想。它們與現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷形成了鮮明對(duì)比。海市蜃樓是美好的，卻是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這樣寫(xiě)更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。大語(yǔ)文課件40偉大的悲劇-ppt課件閱讀

結(jié)尾兩段大語(yǔ)文課件41偉大的悲劇-ppt課件在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。

寫(xiě)“國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄”是什么意圖？從側(cè)面烘托這幾位英雄的崇高精神感人至深。大語(yǔ)文課件42偉大的悲劇-ppt課件一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。

這話表達(dá)的是什么意思?

在全文中起什么作用?這兩句話表達(dá)了作者對(duì)斯科特崇高的贊譽(yù)，斯科特雖然失敗了，但是他的心靈經(jīng)受了考驗(yàn)，變得無(wú)比高尚，他們的失敗是“偉大的悲劇”。這句話是主旨句，起點(diǎn)題作用。大語(yǔ)文課件43偉大的悲劇-ppt課件歸納復(fù)習(xí)大語(yǔ)文課件44偉大的悲劇-ppt課件說(shuō)話練習(xí)（考查思維的條理性）：

斯科特一行的壯舉是偉大的“悲劇”，

“悲”在哪幾個(gè)方面？角逐失敗含恨死亡為對(duì)手作證……大語(yǔ)文課件45偉大的悲劇-ppt課件說(shuō)話練習(xí)（考查思維的條理性）

斯科特一行的壯舉是“偉大”的悲劇，又“偉大”在哪幾個(gè)方面？事業(yè)偉大精神偉大人格偉大態(tài)度偉大情感偉大要第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)，這是史無(wú)前例的偉大事業(yè)。吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔，有強(qiáng)烈的集體主義精