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南樂縣“四主五步”課堂教學(xué)模式展示課南樂縣育才小學(xué)王金芳

戰(zhàn)象在古代戰(zhàn)爭史上，曾有過特種部隊(duì)──象軍，它在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著類似現(xiàn)代武器坦克的作用。經(jīng)過訓(xùn)練的戰(zhàn)象，作戰(zhàn)時沖鋒陷陣，勇猛無敵，它能破城門、毀營壘、折武器、踏敵軍、陷敵陣，常給敵方造成極大的傷害。士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰(zhàn)象，排山倒海般地?fù)湎驍橙?，勢不可?dāng)。一導(dǎo)（創(chuàng)設(shè)情境解題導(dǎo)入）1943年，象兵在西雙版納打洛江畔和日寇打了一仗。戰(zhàn)斗結(jié)束后，鬼子扔下了七十多具尸體，我方八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地。人們在打洛江邊挖了一個巨坑，隆重埋葬陣亡的戰(zhàn)象。最后一頭戰(zhàn)象日寇埋葬陣亡

喘息香蕉皮革凝重華貴英武氣概

傷感蒼茫石碑焦躁不安漫不經(jīng)心久別重逢橫遭不幸震耳欲聾

浴血搏殺勢不可當(dāng)撲喇喇排山倒海

中彈初讀課文，思考：衰老的嘎羧在生命的最后時刻主要做了哪幾件事？請分別用四字短語概括出來。二學(xué)（自學(xué)課本自主探究）最后一頭戰(zhàn)象的故事重披戰(zhàn)甲重回戰(zhàn)場莊嚴(yán)歸去三展（展示學(xué)情發(fā)現(xiàn)問題）

動物小說寫的是動物，折射的卻是人類的情感。

———沈石溪自讀課文，小組討論1、嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛象鞍？2、嘎羧為什么要去打洛江畔？3、嘎羧離開村子前為什么要繞著寨子走三圈？（默讀做批注）四講釋疑解難總結(jié)延伸我心中的“戰(zhàn)象”讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的印象？完成下面的填空。這是一頭_______的戰(zhàn)象。五練（形成技能提升能力）這是一頭懷舊的戰(zhàn)象，這是一頭善良的戰(zhàn)象，這是一頭

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