第11頁(yè)共11頁(yè)2023?年幼兒園?上半年工?作總結(jié)?幼兒園第?二學(xué)期工?作總結(jié)?本學(xué)期，?我園繼續(xù)?以《幼兒?園工作規(guī)?程》與《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》，堅(jiān)?持以“科?學(xué)的教育?發(fā)展觀”?理論為指?導(dǎo)，進(jìn)一?步___?_《綱要?》，以教?育局提出?的“規(guī)范?、校本、?有效、文?化與特色?”為切入?點(diǎn)，繼續(xù)?牢固樹(shù)立?質(zhì)量意識(shí)?，創(chuàng)新機(jī)?制，在全?園教師的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、努力工?作下，按?計(jì)劃開(kāi)展?并順利的?完成了各?項(xiàng)工作，?下面就本?學(xué)期的工?作具體總?結(jié)如下：?(一)?、調(diào)整布?局，整合?幼教資源?今年正?逢幼教年?，針對(duì)我?鎮(zhèn)5所村?級(jí)幼兒班?，我們積?極爭(zhēng)取政?府部門的?大力支持?，對(duì)本鎮(zhèn)?村兒班進(jìn)?行摸底調(diào)?查，統(tǒng)一?規(guī)劃，著?實(shí)推進(jìn)村?級(jí)幼兒班?的撤并工?作，努力?形成規(guī)模?辦園的新?格局。在?經(jīng)過(guò)科學(xué)?、合理的?論證基礎(chǔ)?上我們及?時(shí)向政府?部門申請(qǐng)?對(duì)我鎮(zhèn)東?西二片5?所幼兒班?予以撤并?，東片開(kāi)?發(fā)區(qū)地段?新建成型?園一所，?西片群豐?村改建成?型園一所?(目前處?于改建之?中，力爭(zhēng)?下學(xué)期準(zhǔn)?時(shí)開(kāi)班)?，全面改?善我鎮(zhèn)村?級(jí)幼兒園?辦園條件?，真正實(shí)?現(xiàn)教育均?衡發(fā)展，?使我鎮(zhèn)幼?兒教育步?入統(tǒng)一科?學(xué)管理的?軌道，切?實(shí)提高保?教質(zhì)量。?小班下?學(xué)期是跨?入中班的?關(guān)鍵時(shí)期?。因此，?自理能力?的提高尤?為重要。?據(jù)我們了?解，許多?家庭或請(qǐng)?了保姆，?或有老人?操持家務(wù)?，可以說(shuō)?家中的孩?子是飯來(lái)?張口，衣?來(lái)伸手，?很少自己?主動(dòng)幫家?人做事情?，再加上?祖輩們的?萬(wàn)分寵愛(ài)?更助長(zhǎng)了?孩子們的?懶惰氣焰?。為調(diào)動(dòng)?幼兒的勞?動(dòng)積極性?和對(duì)勞動(dòng)?的深刻認(rèn)?識(shí)，我們?在班內(nèi)掀?起了一股?“勞動(dòng)之?風(fēng)”，不?僅在平時(shí)?以個(gè)別幼?兒為榜樣?，不斷激?勵(lì)其他幼?兒，使他?們?cè)谄綍r(shí)?能耳聞目?睹，增強(qiáng)?對(duì)勞動(dòng)的?認(rèn)識(shí)，還?對(duì)積極勞?動(dòng)的幼兒?給予獎(jiǎng)勵(lì)?。長(zhǎng)時(shí)間?下來(lái)，這?種意識(shí)也?漸漸深入?人心了。?之后，我?班舉行了?穿鞋子比?賽，穿褲?子比賽，?促進(jìn)幼兒?手眼協(xié)調(diào)?能力的發(fā)?展。__?__月份?，根據(jù)年?級(jí)組活動(dòng)?安排，我?班又開(kāi)展?了一次“?五一勞動(dòng)?日活動(dòng)”?，鼓勵(lì)孩?子們?yōu)榇?型玩具“?洗臉”、?“擦身”?。大自?然是每個(gè)?孩子向往?的地方。?____?月份，年?級(jí)組舉行?了“清涼?夏世界”?的游戲活?動(dòng)，我們?爭(zhēng)得了每?一個(gè)家長(zhǎng)?的支持，?讓每個(gè)孩?子充分感?受到了親?子間、同?伴間和教?師間共同?游戲的快?樂(lè)，孩子?們盡情地?釋放著自?己的快樂(lè)?情緒，心?情無(wú)比愉?悅。針?對(duì)孩子的?年齡特點(diǎn)?，我們將?培養(yǎng)重點(diǎn)?放在積累?詞匯，學(xué)?說(shuō)短句上?。通過(guò)每?天的飯前?聽(tīng)故事活?動(dòng)，幫助?孩子們學(xué)?會(huì)故事中?的經(jīng)典句?子和詞匯?，引導(dǎo)他?們理解故?事，并用?完整的語(yǔ)?句進(jìn)行表?達(dá)?，F(xiàn)在?我班個(gè)別?能力強(qiáng)的?孩子已能?大膽地在?大家面前?講述一個(gè)?完整的故?事，孩子?們自我表?現(xiàn)的欲望?也越來(lái)越?強(qiáng)了。?春天是萬(wàn)?物蘇醒、?生機(jī)盎然?的季節(jié)。?在三、_?___月?份，我班?開(kāi)展了本?學(xué)期最具?特色的“?鳥(niǎo)的樂(lè)園?”主題活?動(dòng)。我們?發(fā)動(dòng)每個(gè)?幼兒參與?收集各類?關(guān)于“鳥(niǎo)?”的資料?，在自然?角中讓孩?子喂養(yǎng)鸚?鵡，為孩?子創(chuàng)設(shè)豐?富的主題?環(huán)境。活?動(dòng)引起了?幼兒的極?大興趣，?幾個(gè)星期?下來(lái)，孩?子們認(rèn)識(shí)?了啄木鳥(niǎo)?、鴿子、?貓頭鷹等?許多鳥(niǎo)。?在自然角?，我們陸?續(xù)“請(qǐng)”?來(lái)了小蝌?蚪、小烏?龜、金龜?子、蠶寶?寶等小動(dòng)?物，“請(qǐng)?”來(lái)了各?種植物，?孩子們從?活動(dòng)中體?驗(yàn)到了養(yǎng)?殖動(dòng)植物?的樂(lè)趣。?自從分?組教學(xué)開(kāi)?設(shè)以來(lái)，?我班幼兒?的繪畫(huà)水?平大大提?高。六一?到來(lái)之際?，我們把?孩子的作?品設(shè)計(jì)成?題為“苗?4丫兒的?五彩世界?”參加“?六一展板?比賽”，?獲得了最?具特色獎(jiǎng)?的好成績(jī)?。音樂(lè)活?動(dòng)中，即?歌曲、游?戲、欣賞?與一體，?極大提高?了全班幼?兒的興趣?，充分感?受到了音?樂(lè)的美感?。為促?進(jìn)家園互?動(dòng)，親密?親子關(guān)系?，我們配?合園整體?安排，向?家長(zhǎng)開(kāi)放?了半日活?動(dòng)和召開(kāi)?了家長(zhǎng)會(huì)?，通過(guò)這?次活動(dòng)，?家長(zhǎng)們深?刻體會(huì)到?，孩子是?活動(dòng)的主?人，而自?己是活動(dòng)?的支持者?。在生?活操作間?和各類活?動(dòng)中，家?長(zhǎng)們帶來(lái)?了活動(dòng)需?要的材料?物品，家?長(zhǎng)的積極?性被極大?地發(fā)揮出?來(lái)了，教?師與家長(zhǎng)?的相互尊?重，相互?信任增強(qiáng)?了。下?學(xué)期要進(jìn)?入中班了?，根據(jù)我?班幼兒的?實(shí)際發(fā)展?水平和狀?況，做好?以下幾方?面的工作?：1、?不斷增強(qiáng)?幼兒的自?主意識(shí)，?提高幼兒?的生活自?理能力。?2、關(guān)?注幼兒間?的個(gè)體差?異，全面?提高幼兒?素質(zhì)。?3、鼓勵(lì)?個(gè)別家長(zhǎng)?做好家園?配合工作?。4、?遵循“以?幼兒為本?”教育思?想，做好?各項(xiàng)工作?。20?23年幼?兒園上半?年工作總?結(jié)（二）?一、教?師安排及?課程安排?方面：?在本學(xué)年?度我園還?是面臨比?較棘手的?工作局面?：漢語(yǔ)教?師少，年?輕教師缺?，處于這?種狀態(tài)，?在開(kāi)學(xué)初?教學(xué)課程?安排方面?教務(wù)上精?心按照在?園教師的?性格特點(diǎn)?、教學(xué)能?力和專業(yè)?特征方面?對(duì)各位教?師的課時(shí)?教學(xué)工作?做了精心?的調(diào)整和?安排在困?難重重的?同時(shí)也及?時(shí)解決了?幼兒園教?學(xué)教育工?作的困難?把漢語(yǔ)表?達(dá)能力強(qiáng)?一些、工?作經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?調(diào)整到了?教學(xué)第一?線把年齡?較大、耐?心較強(qiáng)的?教師放在?了中班年?齡較小的?孩子當(dāng)中?便于和孩?子們多溝?通相應(yīng)的?把性格活?潑開(kāi)朗、?音樂(lè)舞蹈?能力突出?的教師調(diào)?整到了語(yǔ)?言、音樂(lè)?、幼兒智?慧活動(dòng)課?程上有了?相應(yīng)的崗?位教師的?熱情也提?高了孩子?們的學(xué)習(xí)?積極性也?得到了調(diào)?動(dòng)和開(kāi)發(fā)?。二、?教師能力?培訓(xùn)方面?：1.?專業(yè)教師?少，幼兒?園資金短?缺，教師?教學(xué)課堂?設(shè)計(jì)局限?性大，所?以我們還?是積極組?織教師觀?看每周自?治區(qū)教育?廳播放的?遠(yuǎn)程教育?優(yōu)秀觀摩?課的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)并且?在教師中?展開(kāi)討論?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，學(xué)有?所用，把?觀摩課當(dāng)?中適合本?園環(huán)境特?點(diǎn)，教學(xué)?條件可以?達(dá)到的方?式運(yùn)用到?了本園的?教學(xué)環(huán)節(jié)?當(dāng)中，新?的模式的?投入比如?音樂(lè)、道?具等形式?在課堂教?學(xué)中大膽?投入，取?得了孩子?們的喜歡?單一的小?學(xué)式的課?堂教學(xué)轉(zhuǎn)?變了更多?的是靈活?多樣的教?學(xué)形式。?2.由?于教學(xué)用?具的短缺?，我們還?是積極組?織教師在?電腦上看?資料，學(xué)?習(xí)廢舊物?品的再利?用，還發(fā)?動(dòng)家長(zhǎng)收?集廢舊物?品和教師?一起動(dòng)手?創(chuàng)造，為?幼兒制作?出了許多?的教學(xué)用?具和游戲?玩具，這?一活動(dòng)的?開(kāi)展給我?們解決了?已往教學(xué)?模式單一?，教學(xué)用?具單調(diào)的?窘境，各?種頭飾和?手工卡片?的制作以?及在課堂?當(dāng)中的投?入使用，?吸引著孩?子們的注?意力。投?其所好，?教師雖然?累了一時(shí)?，但是卻?把握住了?孩子們喜?歡新鮮和?探究的心?理，課堂?教學(xué)工作?變得較為?輕松;?3.通過(guò)?學(xué)習(xí)，教?師們已經(jīng)?養(yǎng)成了在?備課當(dāng)中?反應(yīng)幼兒?年齡特點(diǎn)?，教案中?能表現(xiàn)幼?兒性格特?征的習(xí)慣?在教案當(dāng)?中每一課?后都能看?到教師在?本節(jié)課當(dāng)?中對(duì)孩子?學(xué)習(xí)效果?的反應(yīng)和?下一堂課?應(yīng)該注意?的方面，?教師們還?能不斷地?發(fā)現(xiàn)工作?當(dāng)中存在?的問(wèn)題，?做到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，及?時(shí)解決。?三、教?學(xué)活動(dòng)設(shè)?計(jì)：本?學(xué)期我們?主要開(kāi)設(shè)?了《拼音?》、《數(shù)?學(xué)》、《?語(yǔ)言》、?《美術(shù)》?、《科學(xué)?》、《健?康》、《?行為導(dǎo)引?》等課程?的教學(xué)。?教師們力?求上好每?堂課，教?務(wù)上要求?教師在課?前認(rèn)真研?究教材，?準(zhǔn)確把握?重難點(diǎn)，?注意在課?堂教學(xué)當(dāng)?中強(qiáng)化難?點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)，教?學(xué)中嚴(yán)格?遵循幼兒?的認(rèn)知規(guī)?律，年齡?特點(diǎn)，結(jié)?合幼兒的?生活經(jīng)驗(yàn)?，有目的?、有計(jì)劃?、有組織?地開(kāi)展各?個(gè)課程的?學(xué)習(xí)，并?不斷歸納?總結(jié)，主?動(dòng)地提高?了自身教?學(xué)水平。?1、拼?音教學(xué)方?面：本?學(xué)期拼音?的教學(xué)使?孩子們學(xué)?會(huì)了復(fù)韻?母、整體?認(rèn)讀音節(jié)?，并能讀?準(zhǔn)音，認(rèn)?清形，正?確書(shū)寫(xiě)，?會(huì)讀它們?的四聲。?學(xué)習(xí)聲母?與復(fù)韻母?組成的音?節(jié)，能準(zhǔn)?確拼讀音?節(jié)，正確?書(shū)寫(xiě)音節(jié)?。從實(shí)際?出發(fā)，采?用直觀教?學(xué)，如：?圖片、卡?片。在教?育教研方?面，教師?能夠認(rèn)真?寫(xiě)好教學(xué)?計(jì)劃，提?早備好課?，備課時(shí)?認(rèn)真鉆研?教材，學(xué)?習(xí)好《綱?要》，力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)?；ハ?聽(tīng)課，認(rèn)?真聽(tīng)取同?事的意見(jiàn)?，改進(jìn)教?學(xué)方式。?每天及時(shí)?寫(xiě)教學(xué)反?思、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。在教與?學(xué)的過(guò)程?中，努力?以激發(fā)幼?兒的興趣?為主，以?抓好拼讀?為重點(diǎn)，?掌握一定?的拼讀方?法，正確?使用“情?境圖”、?“語(yǔ)境歌?”。合理?滲透教材?的人文性?，讓孩子?通過(guò)編小?故事;采?用歌謠;?編順口溜?、編兒歌?的方式幫?助孩子們?記憶。大?家在課堂?中努力營(yíng)?造著一個(gè)?個(gè)生動(dòng)活?潑、適合?幼兒心理?特點(diǎn)的教?學(xué)環(huán)境，?引發(fā)著幼?兒對(duì)學(xué)習(xí)?的興趣，?以各種方?式吸引了?幼兒，使?他們從中?受到感染?和教育，?同時(shí)完成?身體上、?智力上、?品德行為?與情感上?、美感上?等方面的?教育，我?們的教師?還注重“?快樂(lè)教學(xué)?”“寓教?于樂(lè)”讓?幼兒始終?保持在快?樂(lè)、求知?欲望高的?氛圍中學(xué)?習(xí)。2?、數(shù)學(xué)教?學(xué)方面：?我們的?幼兒在老?師的引導(dǎo)?下，能結(jié)?合生活中?的實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)，區(qū)分?和理解一?些事物的?相關(guān)聯(lián)系?，通過(guò)自?己的操作?并理解、?分析和概?括出數(shù)的?意義及數(shù)?字的相互?關(guān)系，并?能準(zhǔn)確的?進(jìn)行20?以內(nèi)加減?運(yùn)算。能?對(duì)周圍的?事物有一?定的空間?想象能力?。在這個(gè)?學(xué)期當(dāng)中?的工作當(dāng)?中，我們?把教學(xué)活?動(dòng)與幼兒?的日常生?活緊密結(jié)?合起來(lái)，?并通過(guò)游?戲的方法?培養(yǎng)和保?護(hù)幼兒對(duì)?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?的興趣，?創(chuàng)造和提?供一定的?條件幫助?幼兒合理?地運(yùn)用數(shù)?學(xué)知識(shí)，?將其轉(zhuǎn)化?為認(rèn)識(shí)事?物的能力?。在教學(xué)?中組織創(chuàng)?設(shè)各種情?景，以有?趣的故事?和游戲展?開(kāi)，并配?合具體形?象的教具?引導(dǎo)幼兒?多方位、?多角度、?多方法地?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、解決問(wèn)?題，充分?發(fā)揮了幼?兒學(xué)習(xí)的?主體作用?。3、?語(yǔ)言、美?術(shù)、健康?、科學(xué)教?學(xué)方面：?語(yǔ)言方?面，孩子?們熟練掌?握了語(yǔ)言?課本中的?兒歌故事?，能在本?學(xué)期當(dāng)中?背誦課本?當(dāng)中的兒?歌，并且?能夠復(fù)述?課文中的?故事，并?能利用部?分詞語(yǔ)口?頭說(shuō)話。?我們要求?教師在課?堂中要規(guī)?范板書(shū)，?詳細(xì)講解?，教給幼?兒正確的?背誦方法?;幫助孩?子們培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)和健康?習(xí)慣，指?導(dǎo)幼兒掌?握了正確?的背誦記?憶和愛(ài)惜?學(xué)習(xí)用品?的習(xí)慣，?要求孩子?們重視用?眼衛(wèi)生，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，促進(jìn)?了孩子們?身心健康?的全面發(fā)?展。4?、教學(xué)活?動(dòng)方面：?___?_月份：?1.我?們組織了?幼兒入園?，建立正?常的教學(xué)?秩序，并?將開(kāi)學(xué)工?作落實(shí)到?位。2?.加強(qiáng)了?對(duì)幼兒進(jìn)?行安全意?識(shí)教育及?良好行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)。3?.教師加?強(qiáng)了對(duì)班?級(jí)主題環(huán)?境創(chuàng)設(shè)、?重新調(diào)整?、科學(xué)規(guī)?劃，形成?了有序的?游戲環(huán)境?。4.?在本學(xué)期?我園還對(duì)?青年教師?時(shí)常進(jìn)行?崗位練兵?活動(dòng)。?____?月份：?1.經(jīng)常?檢查各班?常規(guī)，督?促了教師?對(duì)幼兒平?日的教育?。2.?各學(xué)段組?織了不同?的教研活?動(dòng)。3?.我們組?織骨干教?師進(jìn)行示?范課觀摩?活動(dòng)并要?求全體教?師聽(tīng)課，?評(píng)課。?4.對(duì)班?級(jí)主題墻?調(diào)研，提?升教師主?題墻創(chuàng)設(shè)?的能力。?豐富班級(jí)?自然角，?形成種類?、豐富、?優(yōu)美、有?參與性的?班級(jí)自然?景觀。每?月更換和?創(chuàng)新各種?教學(xué)用具?和游戲道?具。5?.青年教?師崗位練?兵活動(dòng)提?升了各位?教師的整?體素質(zhì)。?___?_月份：?1.督?促了各學(xué)?段組教研?活動(dòng)，共?同探討出?現(xiàn)的問(wèn)題?，達(dá)到了?對(duì)于不同?年齡段的?孩子進(jìn)行?不同教育?形式的教?學(xué)目的。?2.調(diào)?動(dòng)青年教?師公開(kāi)課?活動(dòng)。這?樣的方法?不僅提高?了教師的?業(yè)務(wù)水平?，而且通?過(guò)評(píng)課當(dāng)?中的鼓勵(lì)?和共勉，?幫助青年?女教師樹(shù)?立了自信?心。_?___家?長(zhǎng)開(kāi)放日?活動(dòng)的開(kāi)?展拉進(jìn)了?幼兒園和?家長(zhǎng)之間?的關(guān)系，?使家長(zhǎng)真?正了解了?幼兒教育?的重要性?和存在的?難度，從?而得到了?家長(zhǎng)的大?力支持。?___?_月份：?1.各?學(xué)段組教?研活動(dòng)的?開(kāi)展豐富?了幼兒園?的教育模?式多樣化?，同時(shí)也?調(diào)動(dòng)了全?體教師投?身教育的?熱情。?2.六一?活動(dòng)的開(kāi)?展活躍了?孩子們的?舞蹈神經(jīng)?，我園教?師雞雞鼓?勵(lì)孩子們?全部投身?練習(xí)，無(wú)?論好與壞?，對(duì)與錯(cuò)?，教師都?積極給予?鼓勵(lì)，還?給孩子們?過(guò)節(jié)的權(quán)?利。_?___月?份：1?.進(jìn)行了?各類資料?的整理與?歸檔。?2.各個(gè)?教師做好?期末的結(jié)?束工作，?做好回顧?總結(jié)以及?展望。?____?月份：?1.制定?各類工作?計(jì)劃，完?成對(duì)孩子?的常規(guī)教?育;2?.正常開(kāi)?展各類教?學(xué)活動(dòng)，?監(jiān)督各方?面工作;?3.因?為面臨新?的教學(xué)樓?的建成，?所以全體?教師都在?確保孩子?們安全工?作的前提?下正常做?好教學(xué)樓?室內(nèi)裝修?設(shè)計(jì)布置?的工作。?___?_月份：?1.大?力做好教?學(xué)樓內(nèi)手?工制作工?作;2?.做好各?班主題墻?的設(shè)計(jì)和?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?工作;?3.完成?裝修設(shè)計(jì)?工作。?____?月份：?1.做好?冬季取暖?安全工作?;2.?開(kāi)展主題?墻應(yīng)用和?區(qū)角設(shè)計(jì)?活動(dòng)方面?的活動(dòng)。?___?_月份：?1.做?好各項(xiàng)工?作總結(jié);?2.做?好假期工?作安排。?四、增?強(qiáng)安全意?識(shí)，狠抓?安全工作?1、“?安全是天?，教學(xué)是?地”雖是?一句玩笑?話，但也?不難看出?人的價(jià)值?越來(lái)越受?到重視，?教育口各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?教師、幼?兒的生命?財(cái)產(chǎn)安全?也比以往?任何時(shí)候?都抓得越?來(lái)越緊。?法人負(fù)責(zé)?、責(zé)任追?究、責(zé)任?到人這些?帶有一定?壓力的詞?出現(xiàn)在各?種文件上?的頻率越?來(lái)越高，?為了加強(qiáng)?教師們的?安全意識(shí)?，樹(shù)立安?全第一觀?念，還是?首先成立?了安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，形成?園長(zhǎng)任直?接領(lǐng)導(dǎo)，?副園長(zhǎng)主?抓，并有?計(jì)劃、有?總結(jié)、有?檢查、有?考核、并?與年終考?核掛鉤。?每周召開(kāi)?會(huì)議，讓?大家明確?到安全工?作是人命?關(guān)天的大?事，使教?師門在思?想上對(duì)安?全工作高?度重視。?除了少數(shù)?不可預(yù)測(cè)?的突發(fā)事?件外，幼?兒園很多?事故主要?還是當(dāng)事?者責(zé)任心?不強(qiáng)造成?的，讓大?家認(rèn)識(shí)到?自己肩負(fù)?的責(zé)任重?大，要引?以為戒，?加強(qiáng)責(zé)任?心才能杜?絕事故的?發(fā)生。?2、晨檢?是一日活?動(dòng)的開(kāi)端?，因此，?我要求教?師認(rèn)真做?到一問(wèn)二?看三摸四?查，防止?幼兒將危?險(xiǎn)物品和?傳染病帶?到幼兒園?。晨檢中?對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題的幼兒?要及時(shí)與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，對(duì)服藥?的幼兒要?問(wèn)清緣由?，并進(jìn)行?了登記，?杜絕服錯(cuò)?藥物。在?手口足病?爆發(fā)時(shí)期?，把好晨?檢關(guān)，進(jìn)?班前洗手?，并做到?有病及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，及?時(shí)治療，?3、各?班配有消?毒柜，堅(jiān)?持幼兒餐?具每餐消?毒。在本?學(xué)期中對(duì)?各班消毒?等安全工?作也不定?期的進(jìn)行?了檢查，?如：杯子?、毛巾、?物品等櫥?柜，消毒?藥水的配