小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)節(jié)徽篇一：2022年鶴溪小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動方案

2022學(xué)年鶴溪小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動方案

數(shù)學(xué)是思維的體操，一個人思維的開展，離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目的。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，進步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氣氛，我們鶴溪小學(xué)舉行首屆“興趣數(shù)學(xué)節(jié)〞活動。

活動的目的：通過活動，豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓數(shù)學(xué)文化浸透校園，讓快樂和智慧走近學(xué)生，讓全校學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識，從而全面進步學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

活動時間：2022年10月8日~10月31日

活動主題：讓數(shù)學(xué)與興趣同行

活動人員：全體學(xué)生及相關(guān)教師

活動詳細安排：

一、準(zhǔn)備階段：籌劃興趣數(shù)學(xué)節(jié)活動方案陳英娟〔10月1日前〕環(huán)境布置:校園橫幅——讓快樂與數(shù)學(xué)同行！教導(dǎo)處

開幕式：10月8日大課間活動時間，練飛校長宣布啟動興趣數(shù)學(xué)活動節(jié)。

二、活動施行階段：

第一階段：數(shù)學(xué)興趣活動〔時間10月9~10月17日，作品上交時間10月18日早上〕

一年級：數(shù)小棒比賽

第一階段：每一位學(xué)生準(zhǔn)備100根小棒，練習(xí)從1數(shù)到100，并能把小棒10根10根的捆扎。第二階段：各班抽取5名學(xué)生一起進展5分鐘數(shù)數(shù)比賽，看誰又對又快數(shù)好100根小棒，并10根10根捆扎好。速度最快者為贏,各班取三名評為“數(shù)數(shù)之星〞。(徐曉翠季再美及一年級班主任。)

二年級：數(shù)學(xué)你我他故事會徐李紅及二年級班主任

以故事會的形式讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)，每班抽取2名學(xué)生以講故事的形式展示，故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等，最后評選一、二等獎，報到教導(dǎo)處〔徐李紅教師主持故事會〕

三年級：興趣鐘面制作。陳英娟及班主任

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示，進展評比。(作品上要注明班級和姓名)

四年級：數(shù)學(xué)想象畫雷曉蘭及班主任

以“我心中的數(shù)學(xué)〞為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

作品需注明“作品名稱〞和“作者班級、姓名〞

五、六年級數(shù)學(xué)手抄報制作各班數(shù)學(xué)教師及班主任

比賽規(guī)那么：學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，以“弘揚數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力〞為主題，要求標(biāo)準(zhǔn)、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加?！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報比賽〞。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。

作品需注明“作品名稱〞和“作者班級、姓名〞

〔以上活動作品交負責(zé)教師處,評選出一二等獎,名單及作品上交教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)教研組.〕

第二階段數(shù)學(xué)素養(yǎng)檢測及展示：(時間10月20日-10月31日)

①二、三年級口算比賽出卷：藍夢平陳英娟

各班選三名計算能手

②四、五、六年級興趣數(shù)學(xué)題比賽出卷：雷曉蘭彭顯旗王美珍各班選三名數(shù)學(xué)希望之星

〔統(tǒng)一檢測時間：10月26日〕

教導(dǎo)處在展示欄，展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

三、活動總結(jié)階段：葉茂教導(dǎo)處

教導(dǎo)處提供學(xué)生獎狀獎品葉茂主持興趣數(shù)學(xué)節(jié)活動總結(jié)并給學(xué)生頒獎?；顒诱f明：

1、活動希望得到學(xué)校指導(dǎo)的支持，做好宣傳工作，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)好玩，能玩好數(shù)學(xué)。

2、負責(zé)的各工程的教師搜集好資料，用鏡頭記錄下活動的過程。

世事紛繁加減乘除算盡，

宇宙廣闊點線面體包全！

篇二：第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動方案2022

望里鎮(zhèn)第二小學(xué)“智慧數(shù)學(xué)月〞活動方案

望里二小蘇小容

一、指導(dǎo)思想：

為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛，弘揚數(shù)學(xué)文化，激發(fā)進步學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新才能。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個理解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氣氛，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮微妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，效勞與進步自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、活動的目的：通過活動，豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓數(shù)學(xué)文化浸透校園，讓快樂和智慧走近學(xué)生，讓全校學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識，從而全面進步學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、活動主題與口號：

讓快樂與數(shù)學(xué)同行四、活動內(nèi)容：

1、骰子游戲2、數(shù)學(xué)創(chuàng)意夢想畫3、口算及速算4、數(shù)獨5、數(shù)學(xué)思維競賽五、參加人員：

學(xué)校全體教師及學(xué)生六、活動時間：

1、第12周至第17周七、活動方式

各班級組織預(yù)賽，選出一定數(shù)量的參加決賽的選手再參加學(xué)校進展決賽。

活動詳細安排：一|準(zhǔn)備階段：第12周開幕式二、施行階段：

第一階段：數(shù)學(xué)興趣活動1、一年級：骰子游戲。

要求：每班自行組織比賽，選出優(yōu)秀的6各選手參加學(xué)校的對決賽。

18名選手各自抽取對手，兩兩對決賽，勝者再參加下一輪對決賽，依此類推，最后評出優(yōu)勝獎一名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，鼓勵獎6名。

規(guī)那么：用三個骰子隨意扔求和，最快報出得數(shù)的算贏，贏一局記1分，10局內(nèi)分數(shù)高者獲勝。2、一年級：四宮格數(shù)獨比賽。

要求：每班自行組織比賽，選出前10名參加學(xué)校比賽。規(guī)那么：規(guī)定時間內(nèi)完成的多者，分數(shù)高的為勝。

3、二、三年級：六宮格數(shù)獨比賽。4、四、五年級：九宮格數(shù)獨比賽。第二階段：數(shù)學(xué)創(chuàng)意思維比賽。1、二年級對稱或旋轉(zhuǎn)圖形制作

利用對稱或旋轉(zhuǎn)畫與剪出漂亮的圖案。2、三年級：興趣鐘面制作。

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示，進展評比。(作品上要注明班級和姓名)3、四年級：數(shù)學(xué)想象畫

以“我心中的數(shù)學(xué)〞為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。作品需注明“作品名稱〞和“作者班級、姓名〞4、五年級數(shù)學(xué)手抄報制作

比賽規(guī)那么：學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，以“弘揚數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力〞為主題，要求標(biāo)準(zhǔn)、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加?！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報比賽〞。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記作品需注明“作品名稱〞和“作者班級、姓名〞

第三階段：數(shù)學(xué)素養(yǎng)檢測及展示活動算：面向一至六年級1、口算：細心大比拼。

按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生提出的口算要求，在10分鐘內(nèi)完成100道口算題，全對的評出“細心百分百〞。2、速算

各班選出10名參加學(xué)校年段競賽，規(guī)定5分鐘內(nèi)完成多并對者獲勝。評出優(yōu)勝獎1名，一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。思：面向四到六年級

3、數(shù)學(xué)思維競賽。每班選10名學(xué)生參加學(xué)校的競賽。三、總結(jié)階段。頒發(fā)相應(yīng)的獎狀。

八、本卷須知：

1．活動中各教師要積極發(fā)動所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性?；顒舆^程中，教師要對學(xué)生志愿者進展精心管理和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生效勞意識，充分尊重理解學(xué)生。2．在活動中要做好文字，圖片資料的搜集整理工作，組織好學(xué)生活動，記錄好學(xué)生活動成績。3、活動中要擅長發(fā)現(xiàn)具有管理才能，組織才能，主持才能的學(xué)生，并在以后積極進展指導(dǎo)，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能突出的學(xué)生年級要給予進一步理解與關(guān)注。

4、活動期間，請充分做好預(yù)案，關(guān)注活動平安，高效愉快的完本錢次活動。

篇三：2022年小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動方案

創(chuàng)新數(shù)學(xué)理論傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

―――湖里區(qū)教師進修學(xué)校第二附屬小學(xué)第二屆“數(shù)學(xué)節(jié)〞活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了濃重數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛，展示學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革成果，促進學(xué)校的特色建立。本次數(shù)學(xué)節(jié)以“促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧開展〞為宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動為載體，搭建學(xué)生展示數(shù)學(xué)智慧的平臺，啟迪學(xué)生數(shù)學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)節(jié)活動，真正走進數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)，體會數(shù)學(xué)的獨特魅力，從而提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感體驗，推進我校數(shù)學(xué)文化建立。

二、活動主題

創(chuàng)新數(shù)學(xué)理論傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

三、活動氣氛營造

宣傳標(biāo)語

1.學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；愛數(shù)學(xué)，受益終身；2.感受數(shù)學(xué)魅力，享受學(xué)習(xí)樂趣；3.歡樂數(shù)學(xué)節(jié)，思維大碰撞；4.創(chuàng)新數(shù)學(xué)理論傳播數(shù)學(xué)文化四、指導(dǎo)小組組長：陳步華

副組長：龍月琴陳登連吳娟娟組員：全體數(shù)學(xué)教師

五、活動時間、對象

時間：2022年2月18日－3月21日

對象：1－6年級全體學(xué)生

1.活動標(biāo)語負責(zé)人：陳鐘宇陳登連2.器材：各年級組自行準(zhǔn)備附：詳細安排

一、啟動〔前期工作〕〔2月18日－2月19日〕討論、修改數(shù)學(xué)節(jié)活動方案，擬定活動方案。二、開幕式〔2月23日〔周一〕升旗儀式〕負責(zé)人：陳登連

三、比賽工程及相關(guān)說明1.“平面圖形拼擺〞比賽

參加對象及要求：一年級學(xué)生。由數(shù)學(xué)教師組織班級評選，各班擇優(yōu)推薦5份。以年級為單位評選出一、二、三等獎〔一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名〕，將獲獎作品張貼在展板上，供全校師生欣賞。

評委：一年級數(shù)學(xué)教師2.“剪拼軸對稱圖形〞比賽

參加對象及要求：二年級學(xué)生。由數(shù)學(xué)教師組織班級評選，各班擇優(yōu)推薦5份。以年級為單位評選出一、二、三等獎〔一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名〕，將獲獎作品張貼在展板上，供全校師生欣賞。

評委：二年級數(shù)學(xué)教師3.思維才能競賽

參加對象及要求：三年級學(xué)生。擇優(yōu)評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。評委：三年級數(shù)學(xué)教師4.巧算“撲克24〞競賽

參加對象及要求：各班在班級開展活動的根底上，擇優(yōu)推薦3名選手參加比賽。評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。

評委：四年級數(shù)學(xué)教師5.制作長方體、正主體

參加對象及要求：五年級各班在班級開展活動的根底上，擇優(yōu)推薦3名選手參加比賽。評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。

6、紙牌搭高比賽

參