學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的感悟篇一：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)感悟

淺談學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底?的收獲與感悟

隨著信息技術(shù)的快速開(kāi)展，計(jì)算機(jī)已成為人們?cè)诮?jīng)濟(jì)生活，社會(huì)

交往和日常生活中不可缺少的工具，是否具有使用計(jì)算機(jī)的根本技

能，已成為衡量一個(gè)人文化素質(zhì)上下的重要標(biāo)志之一。

上高中的時(shí)候，平時(shí)自己就比擬喜歡有關(guān)計(jì)算機(jī)的有關(guān)技術(shù)性的

操作，一直希望有人可以細(xì)心認(rèn)真的給自己指導(dǎo)、教誨。在大學(xué)終于

有這樣一個(gè)好時(shí)機(jī)，于是當(dāng)我知道要學(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比的

歡喜，為自己在計(jì)算機(jī)操作方面好好地充電。自己平時(shí)在上課前總是

要花上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)對(duì)老師要講的內(nèi)容進(jìn)展一個(gè)全面的預(yù)習(xí)，找

出自己的空白區(qū)、迷茫區(qū)。

我經(jīng)過(guò)幾周的認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解了計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與開(kāi)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)

了計(jì)算機(jī)的根本原理，知道了“存儲(chǔ)程序〞的概念和二進(jìn)制原理，

計(jì)算機(jī)的開(kāi)展和社會(huì)的開(kāi)展一樣，都需要新科技革命的推動(dòng)力。馮諾

依曼首先提出并實(shí)現(xiàn)了“存儲(chǔ)程序〞的概念，使我們?cè)谟?jì)算機(jī)的道路

上邁出了嶄新的一步，但我們也要看出其中的缺乏，他的指令和數(shù)據(jù)

共享同一總線構(gòu)造，使得信息流的傳輸成為限制計(jì)算機(jī)性能的瓶頸，

影響了數(shù)據(jù)的處理速度。這就需要我們不斷地探究、不斷地改良，開(kāi)

創(chuàng)一個(gè)嶄新的計(jì)算機(jī)時(shí)代。

計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、記憶才能強(qiáng)、具有邏輯判

斷才能、自動(dòng)化程度高、通用性強(qiáng)。計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度已由早期的每

秒幾千次開(kāi)展到如今的萬(wàn)億次，它的精度可以到達(dá)幾十位，可以應(yīng)用

于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)問(wèn)題的求解，應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)對(duì)本書(shū)的

第1頁(yè)共1頁(yè)

學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)從硬件到軟件設(shè)備有了一個(gè)比擬透徹的理解。而且對(duì)計(jì)算機(jī)的一些常用辦公軟件如Word、Excel等有了更深化的理解，而掌握這些對(duì)我們以后進(jìn)入職場(chǎng)有很大的幫助。

首先，我們首先要學(xué)好根底。對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的根底，需要一定的操作桌面的知識(shí)和才能，需要一定的工具操作才能，并且要學(xué)會(huì)PPT的制作和Matable應(yīng)用程序的操作，這都將對(duì)我們今后的開(kāi)展有宏大的作用。

然后，我們還要具有創(chuàng)新思維才能。計(jì)算機(jī)的操作與應(yīng)用不僅需要我們要學(xué)會(huì)必要地操作技術(shù)，而且我們還要有自己的創(chuàng)新思維，比方當(dāng)我們遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們可以編程序來(lái)解決工作中遇到的實(shí)際最優(yōu)解問(wèn)題，這樣比擬的方便、快捷。

最后，我們要勇于理論上機(jī)操作。都說(shuō)“磨刀不誤砍柴工〞，經(jīng)過(guò)先期的根底理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的養(yǎng)成，刀磨好了，最重要的是我們要行動(dòng)理論才能出真知，我以后要經(jīng)常在Windows操作系統(tǒng)上PPT的操

制作和一些簡(jiǎn)

的運(yùn)行。只有

不懈的練習(xí)，

變成自己的東

社會(huì)在進(jìn)

飛。在信息化

今天，我們需第2頁(yè)共2頁(yè)作，幻燈片的單的小程序這樣的堅(jiān)持才能把這些西。步，科技在騰程度很高的要有敏銳的

視角，明晰的頭腦，要可以在信息海洋中找到屬于自己的一條航路。如今信息更新?lián)Q代快，計(jì)算機(jī)的操作技術(shù)也在不斷地更新?lián)Q代，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)〞，我們要不斷的為自己充電，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的合格性人才。

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篇二：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的感悟

淺談學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底?的收獲與感悟

隨著信息技術(shù)的快速開(kāi)展，計(jì)算機(jī)已成為人們?cè)诮?jīng)濟(jì)生活，社會(huì)

交往和日常生活中不可缺少的工具，是否具有使用計(jì)算機(jī)的根本技

能，已成為衡量一個(gè)人文化素質(zhì)上下的重要標(biāo)志之一。

上高中的時(shí)候，平時(shí)自己就比擬喜歡有關(guān)計(jì)算機(jī)的有關(guān)技術(shù)性的

操作，一直希望有人可以細(xì)心認(rèn)真的給自己指導(dǎo)、教誨。在大學(xué)終于

有這樣一個(gè)好時(shí)機(jī)，于是當(dāng)我知道要學(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比的

歡喜，為自己在計(jì)算機(jī)操作方面好好地充電。自己平時(shí)在上課前總是

要花上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)對(duì)老師要講的內(nèi)容進(jìn)展一個(gè)全面的預(yù)習(xí)，找

出自己的空白區(qū)、迷茫區(qū)。

我經(jīng)過(guò)幾周的認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解了計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與開(kāi)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)

了計(jì)算機(jī)的根本原理，知道了“存儲(chǔ)程序〞的概念和二進(jìn)制原理，

計(jì)算機(jī)的開(kāi)展和社會(huì)的開(kāi)展一樣，都需要新科技革命的推動(dòng)力。馮諾

依曼首先提出并實(shí)現(xiàn)了“存儲(chǔ)程序〞的概念，使我們?cè)谟?jì)算機(jī)的道路

上邁出了嶄新的一步，但我們也要看出其中的缺乏，他的指令和數(shù)據(jù)

共享同一總線構(gòu)造，使得信息流的傳輸成為限制計(jì)算機(jī)性能的瓶頸，

影響了數(shù)據(jù)的處理速度。這就需要我們不斷地探究、不斷地改良，開(kāi)

創(chuàng)一個(gè)嶄新的計(jì)算機(jī)時(shí)代。

計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、記憶才能強(qiáng)、具有邏輯判

斷才能、自動(dòng)化程度高、通用性強(qiáng)。計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度已由早期的每

秒幾千次開(kāi)展到如今的萬(wàn)億次，它的精度可以到達(dá)幾十位，可以應(yīng)用

于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)問(wèn)題的求解，應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)對(duì)本書(shū)的

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學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)從硬件到軟件設(shè)備有了一個(gè)比擬透徹的理解。而且對(duì)計(jì)算機(jī)的一些常用辦公軟件如Word、Excel等有了更深化的理解，而掌握這些對(duì)我們以后進(jìn)入職場(chǎng)有很大的幫助。

首先，我們首先要學(xué)好根底。對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的根底，需要一定的操作桌面的知識(shí)和才能，需要一定的工具操作才能，并且要學(xué)會(huì)PPT的制作和Matable應(yīng)用程序的操作，這都將對(duì)我們今后的開(kāi)展有宏大的作用。

然后，我們還要具有創(chuàng)新思維才能。計(jì)算機(jī)的操作與應(yīng)用不僅需要我們要學(xué)會(huì)必要地操作技術(shù)，而且我們還要有自己的創(chuàng)新思維，比方當(dāng)我們遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們可以編程序來(lái)解決工作中遇到的實(shí)際最優(yōu)解問(wèn)題，這樣比擬的方便、快捷。

最后，我們要勇于理論上機(jī)操作。都說(shuō)“磨刀不誤砍柴工〞，經(jīng)過(guò)先期的根底理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的養(yǎng)成，刀磨好了，最重要的是我們要行動(dòng)理論才能出真知，我以后要經(jīng)常在Windows操作系統(tǒng)上PPT的操

制作和一些簡(jiǎn)

的運(yùn)行。只有

不懈的練習(xí)，

變成自己的東

社會(huì)在進(jìn)

飛。在信息化

今天，我們需第2頁(yè)共2頁(yè)作，幻燈片的單的小程序這樣的堅(jiān)持才能把這些西。步，科技在騰程度很高的要有敏銳的

視角，明晰的頭腦，要可以在信息海洋中找到屬于自己的一條航路。如今信息更新?lián)Q代快，計(jì)算機(jī)的操作技術(shù)也在不斷地更新?lián)Q代，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)〞，我們要不斷的為自己充電，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的合格性人才。

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篇三：大學(xué)計(jì)算機(jī)根底學(xué)習(xí)感想

?大學(xué)計(jì)算機(jī)根底?與?大學(xué)計(jì)算機(jī)根底理論教程?假期學(xué)

習(xí)心得

在科學(xué)技術(shù)日新月異的開(kāi)展的今天，人類(lèi)進(jìn)入了信息時(shí)代，隨之而來(lái)的是越來(lái)越普遍的信息處理工作，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用在日漸廣泛與深化，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的要求也在不斷進(jìn)步。對(duì)新一代的我們來(lái)說(shuō)，純熟的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)成為了我們成長(zhǎng)成才的必然要求。通過(guò)假期自學(xué)?大學(xué)計(jì)算機(jī)根底?與?大學(xué)計(jì)算機(jī)根底理論教程?，掌握了知識(shí)的同時(shí)對(duì)我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)也在逐步加深。下面我將談?wù)勎以诩倨谧詫W(xué)計(jì)算機(jī)的一些感悟。

一、大學(xué)的計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)是必要的。

在如今這個(gè)到處充滿時(shí)機(jī)與挑戰(zhàn)的社會(huì)環(huán)境中，知識(shí)是我們將來(lái)面對(duì)社會(huì)的籌碼，計(jì)算機(jī)技術(shù)尤為重要。我們?cè)谌松母鱾€(gè)階段，小學(xué)、初中、高中，都在不同程度的承受計(jì)算機(jī)的教育，對(duì)計(jì)算機(jī)雖然有一定的認(rèn)識(shí)，但只是停留在表層。在步入大學(xué)后，我們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能的要求有了大幅度的進(jìn)步，在大一的生活中，經(jīng)常被各種計(jì)算機(jī)問(wèn)題弄得焦頭爛額。在大學(xué)前的計(jì)算機(jī)知識(shí)已經(jīng)不能滿足我們的需求。而這兩本書(shū)的學(xué)習(xí)，適時(shí)的解決了我們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的需求。

通過(guò)書(shū)本的自學(xué)，我對(duì)計(jì)算機(jī)從硬件到軟件設(shè)備有了一個(gè)比擬透徹的理解。而且對(duì)計(jì)算機(jī)的一些常用辦公軟件如Word、Excel等有了更深化的理解，而掌握這些對(duì)作為師范生的我們有很大的

幫助，讓將來(lái)成為老師的我們能充分的發(fā)揮計(jì)算機(jī)的工具性。

二、理論對(duì)我們認(rèn)識(shí)并掌握計(jì)算機(jī)有很大的幫助。

只有有了一定的計(jì)算機(jī)理論根底，才能理解計(jì)算機(jī)及其工作原理，才能更純熟的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，而且這樣也能讓我們對(duì)日常生活中常見(jiàn)的一些計(jì)算機(jī)問(wèn)題做出解決。在這次的自學(xué)中，我對(duì)自己以前不甚理解的一些計(jì)算機(jī)的概念進(jìn)一步清楚。而且對(duì)計(jì)算機(jī)的編程的學(xué)習(xí)也有很多幫助。如對(duì)ASCII碼等，之前一直對(duì)它一知半解，通過(guò)這次的自學(xué)，我對(duì)他有了一個(gè)明晰的認(rèn)知。而且計(jì)算機(jī)從最初開(kāi)展到如今經(jīng)歷了一個(gè)很長(zhǎng)的階段，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，當(dāng)然要從理解它的根底開(kāi)始，而根底就是理論知識(shí)，讓自己由淺及深、由表及里、由簡(jiǎn)到繁的掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。

三、理論是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

計(jì)算機(jī)技術(shù)講究的是它的實(shí)際操作性和理論性。分開(kāi)操作和理論，是不能很好的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的核心的。對(duì)于還在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該更加重視計(jì)算機(jī)的理論，多上機(jī)操作，學(xué)會(huì)理論與理論相結(jié)合。

為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能，應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)的進(jìn)步，培養(yǎng)較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作才能，學(xué)會(huì)獨(dú)立考慮，學(xué)以致用，融會(huì)貫穿，舉一反三。在此次以及之前的計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中，我一直認(rèn)為計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中舉一反三是很重要的。比方在辦公軟件中，導(dǎo)航欄中的一些工程是可以通用的，掌握的一項(xiàng)辦公軟件，就可以對(duì)其他的軟件類(lèi)比應(yīng)用。在類(lèi)比一樣項(xiàng)的時(shí)候，

我們也要記住類(lèi)比不同項(xiàng)。有比擬才有鑒別，容易混淆的一定要注意多看。

同時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中