植樹的牧羊人讓.喬諾課前預(yù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)音形識(shí)記。

戳（

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山毛櫸（

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水qú(

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縫隙（

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干涸（

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Kāngkǎi(

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薄荷（）詞語解釋。

坍塌：廢墟：

干涸：

刨根問底：不毛之地：作者作品

《植樹的牧羊人》作者（

），（

）國(guó)著名作家、電影編劇。代表作《人世之歌》《龐神三部曲》《屋頂上的輕騎兵》和《一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王》。課文寫了一個(gè)什么故事？牧羊人艾力澤·布菲獨(dú)自一人在荒蕪高原種樹的故事。1913年，我走進(jìn)發(fā)過普羅旺斯地區(qū)……從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位植樹的老人……1945年6月，我最后一次見到植樹的老人……昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土?！我娔裂蛉四裂蛉说那闆r高原的情況初遇牧羊人再見牧羊人最后一次相見一個(gè)人住在房子里；牧羊同時(shí)種樹；沉默寡言，充滿自信、意志果斷；生活一絲不茍毫無生趣；村落成了廢墟；環(huán)境惡劣。身體更矯健了；減少了羊群的數(shù)量，開始養(yǎng)蜂；性格上沒有變化，依然心無旁騖地種樹，依然沉默不語。鄉(xiāng)景依舊如昔，但已萌發(fā)生機(jī)；樹木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各種草木開始復(fù)現(xiàn)。八十七歲；住在自己憑一己之力建成的鄉(xiāng)間。景象完全改觀了，甚至連空氣也不一樣了；整個(gè)鄉(xiāng)間散發(fā)出健康與富裕的光芒；人們搬了回來，處處呈現(xiàn)著幸福與安適的景貌。記敘順序?qū)懽魇址〞r(shí)間對(duì)比堅(jiān)持牧羊人的堅(jiān)持，產(chǎn)生了奇跡——昔日寸草不生的荒蕪高原變成了綠樹蔥蘢、溪水潺潺的幸福之地；曾經(jīng)荒廢的山村也重新煥發(fā)了活力，很多人搬來安了家，整齊的農(nóng)莊、干凈的農(nóng)舍，人們地跳舞，孩子們?cè)跇淞珠g嬉戲。奉獻(xiàn)看起來他并不在意。他只是一心一意地把一百顆橡子都種了下去。他決定：既然沒有重要的事情做，就動(dòng)手種樹吧。他——普通人這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民自信、平和安靜，忠厚，不張揚(yáng)敘事牧羊人數(shù)十年如一日般地種樹。評(píng)價(jià)他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。看起來他并不在意。他只是一心一意地把一百顆橡子都種下了下去。如何刻畫人物？當(dāng)我想到，……還可以像上帝一樣創(chuàng)造。這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡！我從沒見過他有任何動(dòng)搖或懷疑，……加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤·布菲的老人。。想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報(bào)，還給世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個(gè)難得的好人。照應(yīng)每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對(duì)這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。環(huán)境描寫作用：環(huán)境描寫的作用：①表現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌,展現(xiàn)風(fēng)土人情。②襯托人物心理，表現(xiàn)人物性格。③深化主題。④交代背景，渲染氣氛。⑤感染讀者。⑥推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。⑦交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。敘事角度本文在敘事方面一個(gè)突出的特征就是采用第一人稱來講述牧羊人的故事，通過“我”的耳聞目睹、所思所想，對(duì)牧羊人的平凡而又偉大的一生做出了高度的評(píng)價(jià)?！拔摇弊鳛橐粋€(gè)見證人，使牧羊人的事跡具有極強(qiáng)的紀(jì)實(shí)性。由此這個(gè)故事才顯得真實(shí)可信，并產(chǎn)生了打動(dòng)人的力量。主題？