第5頁(yè)共5頁(yè)優(yōu)秀幼兒園?小班益智游?戲教案方案?目標(biāo)：?1、在與家?長(zhǎng)共同操作?活動(dòng)中體驗(yàn)?親子活動(dòng)的?樂(lè)趣，增進(jìn)?幼兒對(duì)操作?活動(dòng)及親子?活動(dòng)的興趣?。2、鼓?勵(lì)幼兒大膽?承擔(dān)任務(wù)，?努力和家長(zhǎng)?一起完成操?作活動(dòng)。培?養(yǎng)幼兒的責(zé)?任心及對(duì)一?件事或一次?活動(dòng)的堅(jiān)持?性。3、?開(kāi)拓思路、?激發(fā)幼兒大?膽創(chuàng)造，發(fā)?明各種各樣?進(jìn)行游戲的?方法。并在?與家長(zhǎng)、同?學(xué)的共同游?戲中進(jìn)一步?體驗(yàn)集體活?動(dòng)的樂(lè)趣。?準(zhǔn)備：(?請(qǐng)將材料于?周四上午帶?來(lái))每個(gè)?家庭準(zhǔn)備一?只舊童襪(?沒(méi)有洞的)?，一小袋米?或豆子(多?一點(diǎn))，三?"五根牛筋?，針和線?方法：(請(qǐng)?不要提前做?好)家長(zhǎng)?與幼兒合作?先將米裝入?襪中，再用?牛筋將口扎?緊，再將襪?口反向來(lái)，?再用牛筋扎?緊，再反向?包一次，最?后用針錢(qián)縫?口，一個(gè)米?球就做好了?。過(guò)程：?一、通過(guò)?游戲引起幼?兒對(duì)米球的?興趣。二?、出示做米?球的材料，?啟發(fā)幼兒猜?一猜：米球?是怎樣做出?來(lái)的。1?、小朋友，?你們看這是?什么?2?、你知道它?是怎么做出?來(lái)的嗎??3、讓幼兒?自己動(dòng)手試?一試。(家?長(zhǎng)不幫忙)?4、請(qǐng)個(gè)?別幼兒說(shuō)一?說(shuō)：你遇到?了什么困難??什么地方?做不好??三、快樂(lè)米?球，幼兒與?家長(zhǎng)共同完?成。在此?過(guò)程中由家?長(zhǎng)根據(jù)幼兒?的能力讓幼?兒承擔(dān)部分?工作1、?將米或豆子?裝入襪子中?2、用牛?筋將口扎緊?，再將襪口?反向來(lái)，用?牛筋扎緊，?再反向包一?次3、最?后用針錢(qián)縫?口，一個(gè)米?球就做好了?四、米球?游戲1、?由幼兒和家?長(zhǎng)分組自由?游戲2、?請(qǐng)幼兒將自?己的游戲介?紹給大家?3、分散自?由游戲，體?驗(yàn)親子活動(dòng)?的樂(lè)趣。?優(yōu)秀幼兒園?小班益智游?戲教案方案?（二）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、引導(dǎo)?幼兒學(xué)會(huì)比?較物體的大?小。2、?能用“大”?或“小”來(lái)?表述物體，?體驗(yàn)物體的?相對(duì)性。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、課?件比較大小?2、各種?實(shí)物(如碗?，皮球等)?3、雪花?片大的，小?的和幼兒人?數(shù)相等。?3、大小皮?球各半，大?小筐各一只??！净顒?dòng)?過(guò)程】一?、比比哪個(gè)?大，哪個(gè)小?。1、趣?味練習(xí)。?比較大象和?螞蟻，蘋(píng)果?和草莓，小?狗和蜜蜂，?哪個(gè)大?哪?個(gè)小?2?、逐一出示?各種實(shí)物(?如碗，皮球?等)每種大?小各一個(gè)。?提問(wèn)：這?是什么?哪?個(gè)大?哪個(gè)?小?3、?出示大小籃?子各一只。?請(qǐng)幼兒按?大小給實(shí)物?分類，大的?放在大的籃?子里，小的?放在小籃子?里。二、?玩“聽(tīng)口令?舉雪花片”?的游戲。?請(qǐng)幼兒每人?拿一種圖形?雪花片，大?小各一片，?聽(tīng)教師的口?令舉雪花片?，如舉大的?圓形雪花片?，舉小的正?方形雪花片?等等。優(yōu)?秀幼兒園小?班益智游戲?教案方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1、?學(xué)會(huì)念兒歌?"炒黃豆"?"山上有個(gè)?木頭人"，?并能邊念邊?做動(dòng)作。?2、樂(lè)意和?同伴結(jié)對(duì)玩?耍，體驗(yàn)民?間游戲所帶?來(lái)的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?兒歌、鈴鼓?____個(gè)?、圈若干。?活動(dòng)過(guò)程?1、引入課?題。小朋?友，今天，?老師想跟你?們來(lái)玩幾個(gè)?民間游戲，?你們想不想?玩啊?2?、學(xué)習(xí)兒歌?《炒黃豆》?、《山上有?個(gè)木頭人》?。3、介?紹游戲玩法??！簟冻?黃豆》：幼?兒兩兩面對(duì)?面站立、雙?手對(duì)握，嘗?試邊念兒歌?邊有節(jié)奏地?向左右協(xié)調(diào)?擺手。兒歌?念到最后一?句時(shí)，兩人?舉起一側(cè)的?手臂來(lái)共同?鉆過(guò)，翻轉(zhuǎn)?身體___?_度，成相?背姿勢(shì)。再?翻____?度，還原成?相對(duì)站立姿?勢(shì)，直接翻?____度?，來(lái)個(gè)大翻?身?！簟?山上有個(gè)木?頭人》：教?師背對(duì)孩子?，邊敲鈴鼓?邊說(shuō)："山?山山，山上?有個(gè)木頭人?"幼兒排隊(duì)?輕輕走向老?師，當(dāng)教師?說(shuō)完后迅速?回頭的那一?刻，幼兒及?時(shí)停住做木?頭人。這樣?反復(fù)多次，?直到第一名?幼兒碰到老?師。幼兒四?處散開(kāi)，教?師開(kāi)始抓幼?兒，被抓到?的幼兒來(lái)當(dāng)?說(shuō)詞人。?4、游戲反?復(fù)進(jìn)行。?附兒歌：?炒黃豆炒，?炒，炒黃豆?，炒好黃豆?翻跟斗!?山上有個(gè)木?頭人山山山?,山上有個(gè)?木頭人,不?許講話,不?許動(dòng),動(dòng)動(dòng)?就是老太婆?，不準(zhǔn)動(dòng)!?不準(zhǔn)笑!?優(yōu)秀幼兒園?小班益智游?戲教案方案?（四）一?、設(shè)計(jì)思路?：戶外活動(dòng)?時(shí)，孩子們?總是嚷著要?吹泡泡，看?著一個(gè)個(gè)五?顏六色的泡?泡在空中慢?慢飄落，孩?子們都會(huì)追?著泡泡跑，?用小手去抓?住，然后大?聲叫著：“?老師，我抓?到泡泡啦!?”孩子們玩?得很開(kāi)心，?象是一只只?回歸到大自?然的小鳥(niǎo)，?此次活動(dòng)就?讓幼兒在大?自然中感受?到玩游戲的?快樂(lè)吧!?二、活動(dòng)目?標(biāo)：①、?通過(guò)活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒熱?愛(ài)大自然，?體驗(yàn)大自然?的美;②?、培養(yǎng)幼兒?與同伴團(tuán)結(jié)?合作、自我?保護(hù)和保護(hù)?他人的能力?;③、引?導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)?踮腳、下蹲?、后跳。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：①、?泡泡水②?、幼兒已有?牽圓圈進(jìn)行?游戲的經(jīng)驗(yàn)?。四、活?動(dòng)流程：?①、開(kāi)始部?分○開(kāi)始?部分帶幼兒?整隊(duì)走到戶?外花園，提?醒幼兒戶外?的常規(guī)要求??！鸾處?吹泡泡，讓?幼兒自由抓?泡泡，比比?誰(shuí)抓的多，?提醒幼兒在?活動(dòng)過(guò)程中?注意安全。?②、基礎(chǔ)?部分○引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?踮腳、下蹲?、后跳的動(dòng)?作，注意幼?兒動(dòng)作的準(zhǔn)?確性?！?教幼兒游戲?的兒歌。?吹泡泡，吹?泡泡，一吹?吹個(gè)大泡泡?，一吹吹個(gè)?小泡泡，泡?泡飛高了，?泡泡飛低了?，泡泡破了??！鹬v解?游戲規(guī)則。?當(dāng)兒歌念?到吹成大泡?泡時(shí)，幼兒?拉成一個(gè)大?圓圈;念到?吹成小泡泡?時(shí)，幼兒向?中靠攏;念?到批泡泡飛?高了，幼