大學(xué)生調(diào)查報告范文篇一：大學(xué)生調(diào)查報告范文

大學(xué)生網(wǎng)上購物調(diào)查報告

我在很久以前就聽說“網(wǎng)購〞這個詞，淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站。人們對于網(wǎng)

購這種購物形式眾說紛紜，在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風(fēng)險，也很少人真正嘗試過。我一直都對網(wǎng)購很感興趣，很好奇，在今年春天我開始了我的“網(wǎng)購生涯〞。從那以后，身邊的同學(xué)也紛紛開始了網(wǎng)購。后來網(wǎng)購成了我生活中的一局部，什么東西都喜歡從網(wǎng)上買。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學(xué)生有多少呢？因此我選了這個主題。

一、調(diào)查目的

大學(xué)生是新新人類，對新穎事物比擬好奇，為了揭開網(wǎng)購的真實面目，讓更多的人理解網(wǎng)購，對在校大學(xué)生進(jìn)展此次調(diào)查。

二、調(diào)查對象及方法

1、調(diào)查對象:青島理工大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院〔由于調(diào)查的困難性，選取了本學(xué)院進(jìn)展調(diào)查〕

2、資料搜集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所獲得的樣本中的個體發(fā)放?大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查?理解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物根本情形和情況。

3、調(diào)查方法：對經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生〔限于三年級以下〕進(jìn)展分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)展系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機(jī)選定某一學(xué)號后，間隔10進(jìn)展抽樣，得到樣本。

三、調(diào)查的內(nèi)容：

〔調(diào)查問卷附在最后一頁〕

四、調(diào)查結(jié)果分析

1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：大一學(xué)生樣本中有9人進(jìn)展網(wǎng)購，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人，占該層的68.18%；大三的有11人，占該層的50%。

以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%

2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中，有近50%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購不平安，而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網(wǎng)上購物。

3、在網(wǎng)購人群中，因為節(jié)約費(fèi)用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%，還有一局部同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費(fèi)者該如何選擇呢？有48.57%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn)。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。

4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢？經(jīng)調(diào)查，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費(fèi)的37.7%，其次是服裝27.87%，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇，占到總數(shù)的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性〔保鮮等問題〕，卻幾乎無人在網(wǎng)上購置食品。

5、本次調(diào)查中，還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費(fèi)程度進(jìn)展了調(diào)查，有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次，每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達(dá)人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～５00之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%，其他金額范圍分布較少。

6、在網(wǎng)購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描繪不清楚，到達(dá)45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場太雜亂〔21%〕，網(wǎng)購市場有待進(jìn)一步進(jìn)步。

五、調(diào)查結(jié)果總結(jié)

通過上述的調(diào)查報告，說明大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的開展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是平安因素，只要他們認(rèn)為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便，省時，商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前，人們在網(wǎng)上消費(fèi)的商品種類具有一定的局限性，網(wǎng)購要想得到更快更好的開展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。

購物網(wǎng)站是一個很好的平臺，他能讓我們實現(xiàn)資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最廉價的，質(zhì)量最好的，最時尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，將來網(wǎng)購一定會成為人們的主要購物形式之一。

一、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)題格式，根本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告〞、“關(guān)于××××的調(diào)查報告〞、“××××調(diào)查〞等。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如?東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查?，提問式如?為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)?，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如?高校開展重在學(xué)科建立――××××大學(xué)學(xué)科建立理論調(diào)查?等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

調(diào)查時間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào)查人：

調(diào)查分工：〔以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人〕

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三局部。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或根本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要

成績、突出問題等根本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調(diào)查報告最主要的局部，這局部詳述調(diào)查研究的根本情況、做法、經(jīng)歷，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細(xì)認(rèn)識、觀點(diǎn)和根本結(jié)論。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比擬多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改良工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步考慮；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告構(gòu)造，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。1.標(biāo)題

調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由文種〞構(gòu)成，如?浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告?。文章式標(biāo)題，如?××市的校辦企業(yè)?；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如?調(diào)整教育政策，增加教育投入?。所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一個正題、一個副題。如?為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報告?。

2.導(dǎo)語

導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有：①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹；②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容〔包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等〕作概括的說明；③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進(jìn)展表達(dá)，對所做出的分析、綜合進(jìn)展議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)展說明。正文的構(gòu)造有不同的框架。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式構(gòu)造、橫式構(gòu)造、縱橫式構(gòu)造。這三種構(gòu)造，以縱橫式構(gòu)造常為人們采用。②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議〞式構(gòu)造，多用于反映根本情況的調(diào)查報告；“成果--詳細(xì)做法--經(jīng)歷〞式構(gòu)造,多用于介紹經(jīng)歷的調(diào)查報告；“問題--原因--意見或建議〞式構(gòu)造，多用于揭露問題的調(diào)查報告；“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見〞式構(gòu)造，多用于提醒案件是非的調(diào)查報告。

4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款

調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。假設(shè)標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，那么落款時可省略

篇二：大學(xué)生消費(fèi)情況問卷調(diào)查報告范文

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報告

一．前言：

消費(fèi)，是生活方式研究的重要組成局部。大學(xué)生，作為一個特殊的消費(fèi)群體，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活，尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時尚、改善消費(fèi)構(gòu)成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)特點(diǎn)在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向。作為當(dāng)代莘莘學(xué)子中的一員，作為深切關(guān)注中國經(jīng)濟(jì)開展的一群朝氣蓬勃的大學(xué)生，本著對中國經(jīng)濟(jì)的深切關(guān)注，通過我們小組的深化調(diào)查和搜集數(shù)據(jù)，我們完成了這份?調(diào)查報告?，并力圖從消費(fèi)意向、消費(fèi)意識和消費(fèi)心理上解讀目前河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校大學(xué)生們的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)趨勢。也許我們的數(shù)據(jù)不夠權(quán)威，也許我們的分析不夠準(zhǔn)確，但我們有自己的角度，自己的目光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。希望廣闊讀者和所有關(guān)心大學(xué)生消費(fèi)的人們，可以通過這份調(diào)查報告去把握當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)趨向，解讀大學(xué)生消費(fèi)的新理念。之所以開展此項調(diào)查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當(dāng)前河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校大學(xué)生的消費(fèi)狀況的調(diào)查，以得出21世紀(jì)初的新鄉(xiāng)市大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成、消費(fèi)差異以其影響其消費(fèi)構(gòu)成的主要因素。二是通過對河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校高校的抽樣調(diào)查，力圖解讀當(dāng)前全國高校大學(xué)生們的消費(fèi)理念、消費(fèi)意識以及消費(fèi)心理等。

二．根本情況：

此次調(diào)查的界定總體為河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校全體在校學(xué)生。為了更好地細(xì)分目的群體，將訪問對象分為大一、大二、大三和校門口商販的形式。

本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷200份，其中收回有效問卷185份，有效回收率為92.5%。問卷發(fā)放時間為2022年10月14日至20日，在收回的有效問卷中大一學(xué)生為70人，大二學(xué)生65人，大三學(xué)生50人。其中男女比例11：4。

三．調(diào)查現(xiàn)象分析：

總體狀況當(dāng)前機(jī)專大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成主要分為：根本生活費(fèi)〔衣、食、住、行〕，學(xué)習(xí)消費(fèi)〔學(xué)費(fèi)、書籍雜費(fèi)、考證費(fèi)、電腦等〕，休閑娛樂消費(fèi)〔休閑、健身、旅游、娛樂等〕以及人際交往消費(fèi)〔人情往來、戀愛〕等四大方面。

表格1

由上圖我們可以看出:當(dāng)前河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校在校大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1%。休閑娛樂占4.3%，與學(xué)習(xí)相關(guān)的各方面支出占

6.1%。由此可知：

1、在消費(fèi)構(gòu)造上開展資料占的比重呈擴(kuò)大趨勢。

當(dāng)前的大學(xué)生們用于滿足根本生存需要的消費(fèi)比重有所下降，而用于改善學(xué)習(xí)的消費(fèi)比重在進(jìn)步，用于滿足精神文化需要的消費(fèi)開始上升。由圖表知大一、大二、大三的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用逐漸進(jìn)步，以追求自己的理想和目的。

2、當(dāng)前的大學(xué)生們?nèi)找嬷匾暟部迪M(fèi)，用于進(jìn)展體育鍛煉和保健的支出正在上升。安康消費(fèi)和精神文化消費(fèi)正逐漸成為主要的消費(fèi)內(nèi)容，而傳統(tǒng)的物質(zhì)消費(fèi)〔吃穿住行〕或生存型消費(fèi)也日益朝著更加營養(yǎng)，更加注重品位的方向開展。

3、消費(fèi)呈現(xiàn)多層次化。對于他們每個月所能得到的總生活費(fèi)〔不包括自己的課外收入〕，40.0%的學(xué)生集中在350—500之間，500—650元之間的約為21.3%，高消費(fèi)群體〔800元以上〕為10.2%，低消費(fèi)群

體〔200元以下〕為9.1%，低消費(fèi)群體的比重與高消費(fèi)群體的比重相當(dāng)。這在一定程度上說明了目前的社會分配逐漸趨于兩極化。

對許多大學(xué)生來說，就餐已經(jīng)超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當(dāng)前在校大學(xué)生的主要支出之一，約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費(fèi)的四成。約24.1%的被訪者的食物支出約占總生活費(fèi)的五成。但另一方面，大學(xué)生們走出校園食堂到外聚餐的費(fèi)用與日俱增，麥當(dāng)勞，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當(dāng)前大學(xué)生尤其是校園情侶們經(jīng)常光臨的地方。

數(shù)據(jù)顯示：47.3%的被訪者平均每月的衣物支出在50—100元之間，占總生活費(fèi)的比例僅次于食物支出，綜合個人自身、社會因素考慮，尤其是面臨擇業(yè)的畢業(yè)生們，他們的衣物支出比其它的大學(xué)生群體要高出許多。上述數(shù)據(jù)說明了作為大學(xué)生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費(fèi)程度要高于男生。

除去衣食住行消費(fèi)，目前大學(xué)生的消費(fèi)主要集中于以下幾個方面。

〔一〕休閑娛樂及學(xué)習(xí)消費(fèi)

調(diào)查說明:在休閑及娛樂消費(fèi)方面，,當(dāng)前我校大學(xué)生娛樂方式主要集中于上網(wǎng)，玩電腦游戲，看電影等。同時迪廳、KTV等新興的娛樂方式也正日漸受到大學(xué)生們的寵愛。女生在這方面的支出要稍低于男生，因為女生們的休閑娛樂時間主要用于外出購物。而男生們的泡吧費(fèi)用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生。.這也在一定程度上說明了當(dāng)前大學(xué)生的精神文化生活是相對單調(diào)的.

還值得注意的是，越來越多的大學(xué)生們希望擁有自己的私人空間，為此，他們中的一局部人不惜以外出租房為代價，這就使得他們本來就不充裕的生活費(fèi)更加捉襟見肘了。

此外，盡管目前大學(xué)生們在學(xué)習(xí)上的支出比重有所上升，但是用于學(xué)習(xí)方面〔購置電腦除外〕的消費(fèi)還是低于娛樂方面的消費(fèi)。

〔二〕耐用消費(fèi)品消費(fèi)〔價值200元以上〕

調(diào)查數(shù)據(jù)說明：文曲星、電子詞典、隨身聽在當(dāng)前大學(xué)生中的擁有比例是較高的。在深化訪問中發(fā)現(xiàn)，擁有MP3、MP4、MP5的學(xué)生也為數(shù)不少，價格在千元左右的在大學(xué)生校園中是較少。在電腦消費(fèi)上，經(jīng)過深化研究發(fā)現(xiàn)，擁有個人電腦的多數(shù)為學(xué)習(xí)計算機(jī)及其相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我校大學(xué)生們使用的電腦多為價格在2700元左右的組裝機(jī)，擁有品牌機(jī)以及手提電腦的也不少。在上述的耐用消費(fèi)品調(diào)查中，男女生的差異是比擬大的，盡管女生在擁有量上與男生相當(dāng)，但在電腦的擁有量上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生。但這些學(xué)習(xí)工具大多是被用來玩游戲、聽歌和看電影，而并不是學(xué)習(xí)的。

〔三〕愛情、友誼消費(fèi)

愛情和友誼是大學(xué)校園不得不說的故事。愛情是神圣的，但愛情也是建立在強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)根底之上的。大學(xué)校園里的每一位學(xué)子都或多或少地渴望過愛情，更有人說，沒有愛情的大學(xué)生活是不完好的大學(xué)生活，但愛情的宏大投入仍會令不少家境相對困難的學(xué)生望而卻步。當(dāng)然，這并不能成為那些校園愛情的執(zhí)著追求者的障礙?！梆z頭就咸菜，省錢談戀愛。〞已經(jīng)成為不少校園愛情男主角的忠實信條。

調(diào)查顯示，僅有不到兩成〔19.0%〕的學(xué)生成認(rèn)有男/女朋友〔這與我們在私下統(tǒng)計的數(shù)字相差較大〕。從這不到兩成的問卷上顯示：有了男/女朋友之后，食物支出和衣物支出相對減少，其他方面的物質(zhì)和精神支出相對增加，男生在這方面尤其突出。30.0%的“男主角〞們每月在女友身上的投入約在100元左右。而對于有了異性朋友卻又不同校的同學(xué)來說，每個月生活費(fèi)中的相當(dāng)一局部都“奉獻(xiàn)〞給電訊業(yè)了。對于戀愛費(fèi)用的來源，在深化訪談中我們發(fā)現(xiàn)，有的是由“家里特別提供〞的，有的是來自“勤工儉學(xué)〞的，更多的是從“生活費(fèi)中支付〞的。這與大學(xué)生的社會角色有關(guān)，更與家庭對大學(xué)生戀愛的態(tài)度有關(guān)。

調(diào)查數(shù)字說明：同學(xué)之間、師生之間、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個人與班級、社團(tuán)以及和學(xué)校之間等錯綜復(fù)雜的社會交往不僅占據(jù)了當(dāng)前大學(xué)生的很大一局部時間，也在大學(xué)生的消費(fèi)中占據(jù)著舉足輕重的地位。而人情消費(fèi)因為其形式多樣和不確定性而相對難以統(tǒng)計。朋友、同學(xué)間的你來我往，請吃請喝是在所難免的；生日聚會等各種形式的慶賀聚餐是不可或缺的；與不在一起的親人、朋友的感情聯(lián)絡(luò)也是絕對重要的。同學(xué)過生日，考試得高分，當(dāng)了學(xué)生干部、入了黨、評上獎學(xué)金、比賽獲獎等等都要請客，否那么便被視為不夠交情、不上路。

據(jù)統(tǒng)計，近六成大學(xué)生的各種形式的聚會聚餐花費(fèi)每年要在500元左右，近三成的大學(xué)生這類花費(fèi)在800元左右每年。更有極少的一局部同學(xué)每年要花費(fèi)上千元甚至數(shù)千元。此外，對于那些沒有異性朋友而又有的同學(xué)來說，每月費(fèi)中的大局部也用在此上了。據(jù)統(tǒng)計59.1%的族每月的花費(fèi)在50—100元之間。沒有的同學(xué)，卡那么是不可或缺的。校園內(nèi)固定的開通，給我們打提供了方便的同時，費(fèi)的開支也水漲船高，67.1%的大學(xué)生的每月的消費(fèi)約為10—40元之間，還有近兩成〔19.1%〕的大學(xué)生的卡消費(fèi)在40—80元之間。極少的大學(xué)生們用書信與遠(yuǎn)方的親朋好友聯(lián)絡(luò)著。

〔六〕其它消費(fèi)

對于有抽煙嗜好的男生來說，其“煙費(fèi)〞也是一筆不大不小的開支。通過問卷和深化訪問所得數(shù)據(jù)說明，約占三成的男生有長期抽煙的習(xí)慣。根據(jù)“煙癮〞的程度不同，花費(fèi)也不一樣，絕大多數(shù)的“煙民〞的品位集中在中低檔層次上，因此每月的花費(fèi)約為40-80元之間。此外，有6.1%的男生有購置彩票的習(xí)慣，其花費(fèi)也主要集中在每月10元左右。

零食對于60.2%的女生來說是必不可少的，她們的每個月花費(fèi)在50元左右。此外化裝品的消費(fèi)對女生來說也是不可或缺的，72.3%的女生每月的洗滌化裝用品消費(fèi)在30元左右，另有少數(shù)〔7.3%〕女生的洗滌化裝用品消費(fèi)在30-60元之間每個月，極個別的女生在此方面的消費(fèi)到達(dá)100元以上。

四．調(diào)查結(jié)果分析

〔一〕當(dāng)前大學(xué)生們總的消費(fèi)理念呈現(xiàn)的特點(diǎn)有：

1.個性與模擬同在：

多元化開展源于個性化的彰顯。如今的青年已開始追求時尚化和風(fēng)格化，而大學(xué)生恰好正處于追求個性開展，自我意識增強(qiáng)，樂于承受新穎事物的年齡階段。面對五彩繽紛的消費(fèi)市場，大學(xué)生的消費(fèi)心理趨于理性化轉(zhuǎn)變，在消費(fèi)行為中開始表現(xiàn)出較為成熟的價值取向。大學(xué)生在購置像電腦這樣昂貴的商品時，往往表現(xiàn)出購前的冷靜，大局部大學(xué)生是在購置前查閱有關(guān)資料，比方價格、性能、品牌后再決定是否購置，其中有不少大學(xué)生會找同學(xué)或相關(guān)人員咨詢有關(guān)問題，還有一些大學(xué)生是在與家人商量后再購置的。今天的大學(xué)生消費(fèi)有著強(qiáng)烈的模擬性特征，有著很深的"白領(lǐng)情結(jié)"：名牌服裝著身，手提電腦不離，信息把握在手，創(chuàng)造將來人生。這已成為眾多大學(xué)生所羨慕、仿效的社會形象。今天，興隆快捷的消費(fèi)信息、不斷進(jìn)步的消費(fèi)需求使大學(xué)生對時尚的領(lǐng)略和把握更為及時準(zhǔn)確，盡管他們還不一定擁有，但卻能對許多時尚品牌如數(shù)家珍。與此同時，他們更有自己對生活的理解、對消費(fèi)的選擇，他們注重講求生活的品味和質(zhì)量，寧缺勿濫，寧高勿低。他們追求的是一種既有物質(zhì)享受，又講求精神生活的現(xiàn)代人的生活方式。2.多樣與實用并存：

群眾文化消費(fèi)市場，是影響大學(xué)生消費(fèi)文化多樣性的重要因素。大學(xué)生多樣化消費(fèi)的特點(diǎn)根源于大學(xué)生多元化價值目的的存在。這種多元化的價值目的，一方面使大學(xué)生的思想活潑，有益于大學(xué)生充分發(fā)揮個人的聰明才智和創(chuàng)造才能，多重比擬，理性消費(fèi)，另一方面，也可能導(dǎo)致大學(xué)生受不良傾向的影響，出現(xiàn)一些消極的消費(fèi)類型來。

在消費(fèi)狀況分析中，不管是大學(xué)生根本生活消費(fèi)中的衣食費(fèi)用，還是其學(xué)習(xí)消費(fèi)中的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、電腦等；不管是大學(xué)生的休閑及娛樂消費(fèi)，還是大學(xué)生的人際交往消費(fèi)，都越來越趨向于帶有濃重的實用色彩。這從調(diào)查統(tǒng)計的休閑娛樂方式和花費(fèi)上可以明確的表現(xiàn)出來。

3.消費(fèi)差異日趨明顯：

一是來自農(nóng)村的學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成相對簡單、總體消費(fèi)程度也較低。二是來自城市的學(xué)生的總體消費(fèi)程度要相對高于農(nóng)村的學(xué)生，同時，消費(fèi)構(gòu)成也相對多樣化。這在很大程度上說明了經(jīng)濟(jì)興隆與否，不僅影響著當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)程度，也影響著當(dāng)前大學(xué)生們的消費(fèi)構(gòu)成和消費(fèi)理念。

〔二〕局部學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)

1、個性自覺引起的消費(fèi)自主心理導(dǎo)致學(xué)生消費(fèi)的盲目性，局部學(xué)生消費(fèi)沒有方案，隨意性強(qiáng)。

調(diào)查數(shù)據(jù)說明，35.2%的學(xué)生存在生活費(fèi)超支的現(xiàn)象，甚至一學(xué)期的生活費(fèi)被兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面，當(dāng)前的大學(xué)生是較為沖動和盲目的。而當(dāng)生活費(fèi)透支時，只有不到一成〔8.1%〕的同學(xué)愿意張口向父母索取。20.9%的同學(xué)愿意借同學(xué)或朋友的。大局部〔61.0%〕

的同學(xué)更愿意節(jié)約開支及自己打工賺取。在對待屬于自己的收入上，由于出發(fā)點(diǎn)不同，用途的分歧也較大，由于家庭經(jīng)濟(jì)原因此不得不兼職的學(xué)生中，近九成的被調(diào)查者選擇把錢存起來以備它用，而對于那些純粹是為了鍛煉進(jìn)步自己的專業(yè)知識和理論程度的學(xué)生那么把這局部收入主要用于娛樂、購物、請客吃飯以及貼補(bǔ)透支的生活費(fèi)。

2、局部學(xué)生存在攀比、奢侈和求異心理。

在個人消費(fèi)品購置選擇上：67.1%的學(xué)生更注意性能價格比。此類大學(xué)生對購物地點(diǎn)多不太在意，也樂于去舊貨市場或路邊的地攤小店淘金。主要考慮是否喜歡的占到18.0%，也有9.0%的學(xué)生是非名牌不買。在上述兩類學(xué)生的心目中，廣告的作用是非同一般的。他們追求檔次，崇尚名牌，展現(xiàn)個性。專賣店，大型超市通常是這些學(xué)生的購物首選。之所以出現(xiàn)上述的差異，與他們各自的家庭經(jīng)濟(jì)背景和消費(fèi)心理是親密相關(guān)的。

通過數(shù)據(jù)我們還可以看出：63.0%的大學(xué)生傾向于沖動型消費(fèi)，女生在這方面的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平均程度。此外，1/3的學(xué)生愿意借錢購置自己非常喜歡的東西，同時亦有近1/4的學(xué)生有或經(jīng)常有為買來的東西沒有用或很少用到而懊悔。調(diào)查顯示：只有1/3多一點(diǎn)的大學(xué)生們認(rèn)為自己屬于精打細(xì)算型消費(fèi)，9.9%認(rèn)為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大局部〔55.0%〕的大學(xué)生說不清自己到底屬于哪種類型的消費(fèi)者。因此，我們可以認(rèn)為：當(dāng)前大學(xué)生在個人消費(fèi)方面更多的是沖動和盲目的，這在很大程度上與商家們有意無意的引導(dǎo)有著相當(dāng)?shù)年P(guān)系。

五．有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議

針對目前高校中普遍存在的盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)、趕潮消費(fèi)、“面子〞消費(fèi)等高消費(fèi)甚至浪費(fèi)的不良現(xiàn)象，我們提出幾點(diǎn)建議：

1我們應(yīng)加強(qiáng)合理儲蓄觀念。

2對于大學(xué)生，我們要樹立自己的合理消費(fèi)觀念。

3反對過度消費(fèi)、高消費(fèi)、超前消費(fèi)，提倡“量入為出〞有方案地消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)節(jié)約、勤勞簡樸等節(jié)省消費(fèi)觀。

4強(qiáng)調(diào)理性消費(fèi)、理性行為，反對非理性的盲目消費(fèi)，包括盲目攀比、盲目從眾的病態(tài)消費(fèi)等浪費(fèi)現(xiàn)象。5充分利用校內(nèi)群眾傳媒，引導(dǎo)高校消費(fèi)言論，培養(yǎng)合情合理的消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)理念和科學(xué)的消費(fèi)觀，促進(jìn)大學(xué)生的合理、適度消費(fèi)，進(jìn)步大學(xué)生的消費(fèi)才能和消費(fèi)程度。

6在校園內(nèi)形成良好的消費(fèi)言論，把大學(xué)生消費(fèi)行為引向正確的方向.

篇三：大學(xué)生調(diào)查報告格式以及范文

根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學(xué)生調(diào)查報告格式做如下要求：

一、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)題格式，根本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告〞、“關(guān)

于××××的調(diào)查報告〞、“××××調(diào)查〞等。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如?東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查?，提問式如?為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)?，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如?高校開展重在學(xué)科建立――××××大

學(xué)學(xué)科建立理論調(diào)查?等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

調(diào)查時間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào)查人：

調(diào)查分工：〔以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人〕

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三局部。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或根本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等根本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題