國(guó)旗下講話(huà)稿之第7周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿：讓快樂(lè)與學(xué)習(xí)相伴?國(guó)旗下講話(huà)稿之第7周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿讓歡樂(lè)與學(xué)習(xí)相伴

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們

大家早上好！

今日我在國(guó)旗下演講的題目是《讓歡樂(lè)與學(xué)習(xí)相伴》。

人生中什么最苦，什么最樂(lè)？梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)人生最苦的事，莫過(guò)于身上背著一種未了的責(zé)任。

什么是最歡樂(lè)呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。

每個(gè)人都有自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，也就?dān)當(dāng)著不同的責(zé)任。

作為同學(xué)的責(zé)任當(dāng)然是學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)是苦的。

自古就有懸梁刺股的故事，自古就有梅花香自苦寒來(lái)的警語(yǔ)，這些都告知我們學(xué)習(xí)是苦的，然而學(xué)習(xí)也是樂(lè)的，樂(lè)在我們盡力去完成責(zé)任，當(dāng)我們奮力前行的時(shí)候，當(dāng)我們完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候，那種歡快是不行言喻的。

所以要體會(huì)學(xué)習(xí)的歡快，請(qǐng)擔(dān)起自己的責(zé)任吧。

這責(zé)任是對(duì)自己將來(lái)的命運(yùn)的責(zé)任；這責(zé)任是對(duì)父母承諾的責(zé)任，這責(zé)任是對(duì)老師的悉心教育的責(zé)任。

所以，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，是一種責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)責(zé)任和盡責(zé)的過(guò)程。

假如你在學(xué)習(xí)中感到苦惱，我們要恭喜你，由于至少你把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的責(zé)任，你正在擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，所以你感到苦痛。

但是我們也要告知你抓緊去盡自己的責(zé)任，去采擷勝利的果實(shí)，那時(shí)候你就會(huì)感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

可能你要說(shuō)誰(shuí)不想取得勝利啊，誰(shuí)又不想成為優(yōu)秀的同學(xué)呢？的確是這樣，但是我們?cè)鯓硬拍塬@得勝利歡樂(lè)的學(xué)習(xí)呢？排解智力因素一些非智力因素起到了至關(guān)重要的作用。

歡樂(lè)學(xué)習(xí)，取得勝利，首先是一種心態(tài)，一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。

比爾.蓋茨說(shuō)過(guò)，要承認(rèn)人一生下來(lái)就不公平的現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)有太陽(yáng)就會(huì)有月亮，有冬天就會(huì)有夏天，有晴天就會(huì)有雨天，我們承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)有時(shí)是無(wú)法轉(zhuǎn)變的，而樂(lè)觀(guān)的心態(tài)卻能讓我們笑對(duì)人生。

下面我們來(lái)看看這樣兩則小故事

有一個(gè)小女孩每天都從家里走路去上學(xué)。

一天早上天氣不太好，云層慢慢變厚，到了下午時(shí)風(fēng)吹得更急，不久開(kāi)頭有閃電、打雷、下大雨。

小女孩的媽媽很擔(dān)憂(yōu)，她擔(dān)憂(yōu)小女孩會(huì)被打雷嚇著，甚至被雷擊中。

雨下得愈來(lái)愈大，閃電像一把利劍刺破了天空，小女孩的媽媽抓緊開(kāi)著她的車(chē)，沿著上學(xué)的路線(xiàn)去找小女孩，看到自己的小女兒一個(gè)人走在街上，卻發(fā)覺(jué)每次閃電時(shí)，她都停下腳步、抬頭往上看、并露出微笑。

看了許久，媽媽最終忍不住叫住她的孩子，問(wèn)她說(shuō)“你在做什么??？”她說(shuō)“媽媽?zhuān)憧刺煸趲臀艺障?，所以我要笑?。　?/p>

還有一個(gè)小故事從前，有一位秀才進(jìn)京趕考，途中住店，做了兩個(gè)夢(mèng)。

一是夢(mèng)見(jiàn)墻上種白菜；二是夢(mèng)見(jiàn)自己戴斗笠又打傘，于是秀才請(qǐng)算命先生解夢(mèng)。

算命先生說(shuō)墻上種白菜--白費(fèi)勁；又戴斗笠又打傘--是多此一舉，秀才很絕望，就預(yù)備回家放棄上京趕考，整理行李退店。

恰巧店老板也會(huì)解夢(mèng)，說(shuō)墻上種白菜--是高種（中）；夢(mèng)見(jiàn)又戴斗笠又打傘--是有備無(wú)患。

聽(tīng)店老板一解，精神倍增，秀才就放棄回家，連續(xù)進(jìn)京趕考。

后來(lái)獲得了第三名。

小女孩換種心態(tài)歡樂(lè)就代替了恐驚，秀才換種心態(tài)，就高中了探花。

這兩個(gè)個(gè)故事告知我們第一、不同的心態(tài)產(chǎn)生不同的結(jié)果。

其次、

樂(lè)觀(guān)的心態(tài)是走向勝利的必要因素！而我們的歡樂(lè)往往和勝利、成就感親密相關(guān)的。

所以，心態(tài)，打算一個(gè)人的是否歡樂(lè)。

樂(lè)觀(guān)的心態(tài)往往是歡樂(lè)的源泉

在我們學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)許多的同學(xué)覺(jué)得疲乏厭倦。

當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)就在心里嘀咕“為什么這么多作業(yè)啊？”當(dāng)父母問(wèn)起自己的學(xué)習(xí)狀況就厭煩的說(shuō)“干嘛老問(wèn)我的成果啊？”這些都是不良的心情，以這樣的消極的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，我們就會(huì)敷衍對(duì)待學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期處于一種煩躁的心情之中，于是很難取得學(xué)習(xí)的勝利帶來(lái)的歡樂(lè)，長(zhǎng)期那樣就會(huì)形成惡性循環(huán)。

而許多人在學(xué)自己感愛(ài)好的東西時(shí)都是感覺(jué)很歡樂(lè)的，這說(shuō)明，以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，就可以使壓力和負(fù)擔(dān)變成動(dòng)力。

“好的心態(tài)等于勝利了一半”，沒(méi)錯(cuò)，只要培育出了良好的心態(tài)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)就不再是一紙空談。

用歡樂(lè)的心情體會(huì)學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就是歡樂(lè)的。

同學(xué)們，人腦是很奇妙的，請(qǐng)保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，能讓您不斷