PAGEPAGE1文學社團活動記錄第一篇：文學社團活動記錄文學社團活動記錄1、20XX.9.11，組織全體社員開會，對社團文化節(jié)進行宣傳構(gòu)思，并布置各社員進行構(gòu)思突出社團特點，選舉宣傳部長、活動部長。2、20XX.9.24歡迎新社員的加入，給各個新社員進行活動各部分類、介紹社團的基本情況，以及本學期的工作任務，鼓勵新社員提出新的建議和新活動計劃。3、20XX.10.17組織全體社員開會，工作任務安排，以及關(guān)于喜迎十運會征文活動的展開我社團應該做好哪些準備工作，認真聽從安排，努力做好本職工作是指導思想。4、20XX.10.30組織全體社員于星期六早晨在棋桿下集合，一起走訪青州古街，觀看老建筑物的歷史風貌，加深了對古街的整體印象以及對文化遺產(chǎn)的珍惜感。5、20XX.11.15文學社的文學專題講座。本次講座以“讀好美文，寫出美文”為題，邀請了有多年教學經(jīng)驗的語文教師進行指導，老師們的講解深入淺出，闡述了讀美文寫美文的樂趣及對學生終生發(fā)展的重要意義，并對如何讀好美文寫出美文做了具體的指導。讓文學社的社員們充分感受到文學中高尚的人性、人格之美，感受到祖國語言之美,進一步提高了學生學習語文的興趣。6、20XX.12.1本次活動有我校寫作指導名師——黃梅梅開展關(guān)于“個性化語言描寫”的講座。講座期間，文學社成員積極參與探討，就老師給出的各個寫作案列進行詳細的分析和深入的修改，而黃老師更以其幽默的語言引得同學們的陣陣歡笑，促使他們對寫作技巧進行層層的深入思考。第二篇：文學社團活動計劃（本站推薦）文學社團活動計劃一、指導思想：開展文學社團是全面推進小學生素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權(quán)利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。文學社團旨在培養(yǎng)學生的寫作興趣、愛好，增加學生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。文學社團是全面推進小學生素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權(quán)利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。二、活動目標：1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。2、把讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，在老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。4、發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開展形式多樣的活動，激發(fā)學生習作熱情，提高學生語文素養(yǎng)。三、活動內(nèi)容：本社團將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用每周規(guī)定時間，到閱覽室交流匯報，以文學作品欣賞和點評為主要內(nèi)容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記。我們將在文學社團實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據(jù)每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法，從而創(chuàng)作真正屬于自己的作品。三、活動時間地點：1、時間：每周二下午第三節(jié)活動課2、地點：學校A樓一樓閱覽室四、具體事宜安排：第一階段：自由閱讀適時輔導，開展競技活動并小結(jié)。第二階段：閱讀童話故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。第三階段：閱讀名人故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。第四階段：閱讀文學故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。第五階段：開展文學習作賞析活動，選舉產(chǎn)生優(yōu)秀佳作。五、落實辦法措施：為避免文學社團的隨意性和盲目性，我們將堅持“六定”管理體制：（一）定活動課程，在全面了解學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，安排文學社團課程；（二）定活動目標，針對一些有意義的書籍，教師將在切實可行的情況下組織一些活動讓學生參加；（三）定活動時間，每周二下午第三節(jié)活動課是固定活動時間；（四）定活動內(nèi)容，每個文學社團活動必須嚴格按照計劃上活動；（五）定輔導老師；（六）定活動地點，活動均在學校閱覽室進行。具體細則如下：1、激勵孩子多讀課外書：比比誰讀得多，爭當小書迷。2、間周一次讀書心得交流會或演講會。3、一月一次優(yōu)秀習作展評活動。4、建立學生讀書筆記（摘抄本）。5、鼓勵學生多背誦，多積累，學會欣賞名篇佳作，會運用一些有文采的語言詞匯表達思想感情。6、適時開展閱讀與寫作能力比賽活動。第三篇：文學社團活動方案武威第十一中學文學社團活動方案一、學生情況分析文學社團的成員來自七、八年級，在語文及文學的修養(yǎng)上還比較薄弱，對語文學科和文學的認識還不夠深入，因此應該拓展學生的知識面，使他們了解語文學科的廣大外延，對文學有一定的認識。二、活動指導思想文學社團的活動與語文學科教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生。凡參加文學社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，激發(fā)其對文學的熱愛，從而主動積極地參加活動?；顒又?，教師要盡量豐富形式，因材施教，因人而異，使學生潛在的智慧和創(chuàng)作才能得到自由的發(fā)展。三、活動辦法：1、從七年級和八年級選拔學生成立社團，本著自愿的原則，吸引各班學生積極參加，開展相關(guān)活動。2、搞好溝通，與學校、各班主任、各語文教師做好協(xié)調(diào)工作，共同為提高學生熱愛祖國語言文字的興趣而努力。3、確定社團成員的閱讀、寫作的范圍。四、活動方式1、閱讀名著，進行交流，擴大知識面布置學生閱讀部分中學生能夠理解、感興趣的中外名著，進行讀書交流，寫下感悟。2、觀看名著改編的電影或電視劇片段，獲得藝術(shù)體驗嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下影評，提升對影視藝術(shù)的認識。3、欣賞詩歌以唐詩為范本，提升學生感受詩歌美感的能力，從而培養(yǎng)對詩歌美的鑒賞力。4、作文指導發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，對作文創(chuàng)作進行指導，提高學生作文時布局謀篇的能力。五、活動內(nèi)容：(一)常規(guī)活動1：社員培訓每個月定期邀請在校中學語文老師，與同學交流文學心得，解答社員的文學疑難，并為社員推薦閱讀書目。在無形間堅定社員的文學方向，鼓勵創(chuàng)作與分享，增進社員間的感情。常規(guī)活動2：“同讀一本書”讀書交流活動閱讀，是提高文學修養(yǎng)的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀，在社員培訓的時候百家爭鳴，并設(shè)置記錄員兩名，記錄社員的“優(yōu)秀語錄”。若“情”到濃處，可以寫成文章。常規(guī)活動3：“歷久彌新”詩詞朗誦大賽在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今日仍有積極意義。許多文學作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學生又比較忽視誦讀。一個學期可以組織一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經(jīng)典詩作。常規(guī)活動4：“佳節(jié)同賀”文學作品互酬活動節(jié)日到了，往往喜氣洋洋，喜上眉梢的同時，能否喜入筆端呢？一個人寫作，自然無趣，節(jié)假日若能把自己的應景之作送給想送的社員，這無疑又是另一創(chuàng)作動力，為了得到社友的認可，寫作的熱情必定高漲。作品亦可以采取“鴻雁傳書”的方式，這樣豈不文雅？(二)特色活動1——“我也有筆名”古人多有名，有字，還有號，別號，學生在學習古文，古詩的時候經(jīng)常接觸，都會相當好奇。現(xiàn)當代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較少知道周樹人了；而一個好記的筆名也有助于提高作者知名度可見，文學對于筆名，筆名對于文學，這兩者有相當大的淵源。鼓勵學生給自己取個別出心裁的筆名，在增強學生的文學信心的同時，也鼓勵了學生的創(chuàng)作。同時亦可以進行“最佳筆名”的投票評比活動。特色活動2:“簽簽闕歌”—書簽設(shè)計書簽原本是為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料可以是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強調(diào)實用性的同時，人們也越來越注重書簽的美感。鼓勵學生設(shè)計一枚精美的書簽。特色活動3“文學漂流瓶”活動以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學生在文學社的牽頭下，組織學生用紙片寫下自己的文學學習感受或者心得，打亂隨機發(fā)給同學，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學不只是文學，還是他們的共同愛好。特色活動4︰“我們的明信片”——感恩明信片是最質(zhì)樸的交流方式，由社員集思廣益，設(shè)計我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領(lǐng)導。特色活動5：總結(jié)活動（1）“我有話說”留言板活動社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千。（2）“我們是一家”大合照社員、指導老師大合照，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。（3）“文采飛揚”佳作展廊在整一年的文學學習過程中，會形成許多來自社員、社外同學的佳作，可以在校內(nèi)設(shè)置一個小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織各班學生到場學習觀摩。展廊的設(shè)計要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學生寫好字。（4）學習建立文學社博客第四篇：文學社團活動計劃八年級語文文學社團活動計劃文學是高雅的藝術(shù),是精神歸宿的園地。文學社是文學的載體，是文化傳播的熱土，是陶冶社員情操,砥礪他們思想的殿堂。為了讓這些校園的精魂真正成長為他日文學的棟梁，也是為了“樂外”的校園更多幾許源頭活水，我們文學社特制定如下的活動計劃：一、工作目標：1、充分挖掘社員的寫作能潛能，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。2、在有關(guān)老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。3、積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭每學期有作品能夠在各級刊物發(fā)表。4、收集佳作，為下學年出刊作準備。二、活動時間：每周二或三中午。三、文學作品展示媒體：1、校園網(wǎng)2、校報3、?？?、國家各級刊物四、具體分工：指導教師：王洪教、衛(wèi)順東、趙日升老師社長——劉許諾、孫玉輝主持常規(guī)工作組織部長——劉春雪負責組織活動各班宣傳干事負責宣傳編輯負責組稿審稿有特長的社員負責寫作（繪畫）五、欄目設(shè)置：校園風鈴詩海拾貝愛的火花歲月如歌我思我想每期一星佳作欣賞（具體欄目隨內(nèi)容而增減）六、工作安排：九月：1、組建文學社2、文學社骨干第一次會議。3、文學社宣傳——專家講座4、首批學生作品上網(wǎng)十月：1、文學社社員培訓2、文學社宣傳——文學作品展覽3、舉辦寫作知識講座4、（學校）組織秋游活動，體驗、寫作5、著力推薦學生作品上網(wǎng)上報十一月：1、文學社社員培訓童話天空2、舉辦寫作知識講座3、收集并整理學生優(yōu)秀習作，舉辦習作展元月：1文學社社員培訓2出第三期宣傳版面3繼續(xù)收集優(yōu)秀作品，為下學期出刊作準備4、布置假期寫作任務5、文學社總結(jié)大會語文文學社團活動計劃平度市田莊鎮(zhèn)田莊中學八年級語文20XX年9月第五篇：英語社團活動記錄英語社團活動記錄活動時間20XX．10．17．活動地點輔導教師參加人數(shù)活動內(nèi)容記錄一、激發(fā)培養(yǎng)學習興趣柏拉圖說：“興趣是最好的老師。”根據(jù)小學生好奇、好動、好勝的心理特征，挖掘教材中的有趣因素，以生動的畫面、鮮艷的色彩、感人的音響等豐富的媒體表現(xiàn)形式，采用故事、游戲、歌曲、歌謠等方法，創(chuàng)造出一個引人入勝的情境，調(diào)動學生的積極性和主動性，充分激發(fā)學生的學習興趣和欲望，幫助他們建立學習英語的成就感和自信心。把知識的學習融入新穎別致娛樂形式中，發(fā)揮寓教于樂的學習優(yōu)勢，使枯燥的學習變得輕松愉快。這正是掌握知識的前提。二、創(chuàng)設(shè)真實語言環(huán)境對學生進行聽力、口語、會話等訓練，要求學生在聽、說、讀、寫方