二年級上學期語文篇一：二年級上冊語文天地知識匯總

語文天地〔一〕

一、組字小魔術。

拾—扌+纟→給—纟+〔〕→〔〕〔〕〔〕〔〕虹—蟲+穴→空—穴+〔〕→〔〕〔〕〔〕〔〕

貼—()+()→()—()+〔〕→〔〕〔〕〔〕〔〕跟—()+()→()—()+〔〕→〔〕〔〕〔〕〔〕二、仿照例子填一填。

瓜果香楓葉紅菊花黃香紅黃三、讀一讀，照樣子說句子。

我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

我在樹林里走來走去，想。我在，想。

四、讀一讀，背一背。秋天到

八月〔〕天到，天轉涼，風變爽，

蟋蟀把〔〕〔〕〔〕?！病吃隆掺~蝦肥，瓜果香，田野翻〔〕〔十月寒霜降，楓葉紅，菊花黃，大雁〔〕〔山行〔唐〕杜牧

〔〕〔〕〔〔〕〔〕〔〔〕〔〕〔〔〕〔〕〔〔〕。〔〕〔〕〔〕〔〕〔〔。〕〔〕〔〕〔〕〔，〕〔〕〔〕〔〕〔〔〕，〔〕?！病?，〔〕。3

〕〕〕

〕〕〕〕〕〕

一、比一比，看誰寫得多。

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二、照樣子寫一寫。

賴〔〕師〔〕對〔〕〔〕(↓↓↓↓

懶〔〕獅〔〕〔〕()〔〕(

三、寫反義詞。

飽〔〕勤〔〕快〔〕粗〔〕

四、仿照例子編一編。

不要送傘來，媽媽，我喜歡在小雨中走回家。

不要—————————，媽媽，我——————————。不要——————，爸爸，我——————。不要——————，——————，我——————。

))

一、組字并組詞。

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二、讀一讀，背一背。夜宿山寺〔唐〕李白

〔〕〔〕〔〔〕〔〕〔〔〕〔〕〔〔〕〔〕〔〔〔〔〕〔〕，〔〕〔〕?！病场病?，〔〕〔〕。3

〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕

一、比一比，看誰寫得多。

阝礻

二、比一比，選字組成詞語。

樣?！病?/p>

祖〔〕國洋怎〔〕組小〔〕紗〔〕土福一(〕畫沙〔〕窗幅〔〕氣

三、“我突然看見〞了什么？說一說，寫一寫。我正要把橘皮扔出窗外，

突然看見——。

四、讀一讀，背一背。望廬山瀑布〔唐〕李白

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕，〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕?！病场病场病场病场病场病场病?，〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕。6

篇二：二年級語文上冊近、反義詞

二年級語文上冊反義詞、近義

詞整理

動—靜冷—熱老—少買—賣

來—去

新—舊

問—答

長—短

頭—尾

南—北

好—壞

彎—直

胖—瘦

軟—硬

活—死有—無寬—窄笑—哭苦—甜明—暗先—后出—進對—錯多—少真—假古—今高—矮愛—恨里—外高—低進—退升—降輕—重忙—閑遠—近細—粗早—晚反—正出—入

熟—生美—丑借—還快—慢餓—飽

難看—漂亮難過—快樂喜歡—討厭溫暖—寒冷敵人—朋友

粗心—細心

進步—落后

平安—危險

浪費—節(jié)約

快樂—生氣成功—失敗認真—馬虎復雜—簡單

近義詞:

快樂—快樂朋友—伙伴小心—仔細好玩—有趣著急—焦急美麗—漂亮

中心—中央著名—有名特別—非常風光—風景壯美—壯麗勤勞—勤快好似—仿佛尤其—特別疲倦—疲勞安靜—寧靜消除—去除關心—關心知名中外——舉世知名奇形怪狀——千奇百怪

熱愛—喜歡突然—突然

篇三：二年級上冊閱讀練習題大全

二年級上冊閱讀練習題大全

一、閱讀訓練：

烏鴉兄弟

烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。

有一天，窩破了一個洞。

大烏鴉想：“老二會去修的。〞

小烏鴉想：“老大會去修的。〞

結果誰也沒去修。后來洞越來越大了。

大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？〞小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？〞結果又是誰也沒有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷??！冷??！〞

大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修了。〞

小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了。〞可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。

風越刮越兇，雪越下越大。

結果，窩被風吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

1、一開始，這個洞大嗎？

2、為什么兄弟倆都不修補？

3、由于都不修補它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？

4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子：

二、讀短文，按要求作答：

春天的田野真美?。×鴺浒l(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

1、這段話主要寫了〔〕的風光。

2、這段話中表示顏色的詞有〔〕、〔〕。

3、把這段話中比喻的句子勾出來。

三、讀短文，答復以下問題：

〔一〕

動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

1、這段話主要講了〔〕。

2、魚尾巴的用處是〔〕。

3、牛尾巴的用處是〔〕。

〔二〕

螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。

1、這段話中的“它們〞指的是〔〕。

2、“我〞喜歡它們的原因：一是它們〔〕；二是它們〔〕；

3、“我〞喜歡它們表如今：〔〕。

〔三〕

公雞和兔子、鴨子是鄰居。

一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。〞

黃昏，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。１、這個故事有個自然段。

２、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>

３、公雞臉紅了是因為〔在正確的答案后面打“√〞〕

⑴公雞很生氣⑵公雞很著急⑶公雞難為情了

二年級上冊閱讀練習

〔一〕湖水

白天，它是一面亮堂的鏡子，照著隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！〞看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。

〔〕的鮮花〔〕的垂柳

〔〕的藍蜻蜓〔〕的花蝴蝶

2、短文告訴我們白天湖水是，夜晚又變成。

3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？

〔二〕小花貓

小花貓真得意！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概〔gi〕它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫〔ji〕毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵〔wǔ〕媚〔mi〕。微微上翹〔qio〕的小紅鼻子此時好似發(fā)出“呼嚕呼嚕〞的打鼾〔hān〕聲。俊〔jn〕俏〔qio〕的三瓣嘴稍稍向上張開，好似告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！

1、這篇短文有句話。短文寫出了小花貓時候的樣子。

2、短文細致地描寫了小花貓的、、、和

。

3、照樣子寫詞。

又黑又長

〔三〕

有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。

一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！〞

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！〞一點兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的。〞

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又受騙了！〞

1、你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個故事沒名字呢？你能給故事起個名字嗎？相信你行的！我起的名字是。

2、這個故事一共有〔〕個自然段。

3

4、我會選詞填一填。

大搖大擺快樂五顏六色

〔四〕秋天

秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅統(tǒng)統(tǒng)的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。

1、短文有〔〕個自然段。第〔〕自然段寫秋天到了，菊花開了。第〔〕自然段寫秋天到了，果子熟了。

2、填上適宜的詞。

〔〕的菊花〔〕的蘋果〔〕的梨

〔〕的果子〔〕的葡萄〔〕的香味

3、把文中表示顏色的詞語寫下來。

小鬧鐘

我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓